حجم رسالة دكتوراه

[بلادي الحبيبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلادي الحبيبة

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

https://https://www.djelfa.info/vb/new...y&p=3994152027

[aiche]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kakarottos

يا اخي وصلت للسنة 3 دكتوراة تخصص رياضيات ثم توقفت واليك السبب
البروفيسور هههههههههههه قال لي هاك مقال واحد صيني وروح شوف كيفاش تموديفيه ههههههههههههههه

معظم الدكاترة في الجزائر يتبعون مايلي

1- معظمهم يقومون بالنشر وطنيا مرتين حتى يسمح لهم القانون بالمناقشة.
2-ان كان المقال دولي فينشر عبر مجلات ضعيفة و غير معروفة مثلا في ........... ينشرون في جريدة استرالية ههههههههههه

الله المستعان عمّا وصلت إليه الجامعة الجزائرية، لكن ما لم أفهمه ما علاقة نشر مقال في مجلّة محكّمة بمناقشة رسالة الدكتوراه؟؟؟ وهل هو قانون وزاري أم مجرد قانون تعسفي تسنّه بعض الجامعات؟؟؟

[ibra34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aiche

الله المستعان عمّا وصلت إليه الجامعة الجزائرية، لكن ما لم أفهمه ما علاقة نشر مقال في مجلّة محكّمة بمناقشة رسالة الدكتوراه؟؟؟ وهل هو قانون وزاري أم مجرد قانون تعسفي تسنّه بعض الجامعات؟؟؟

نشر مقال ليس بقانون تعسفي بل هو موجود في أغلب جامعات العالم على اعتبار أنه لا يمكن أن تصبح دكتورا وأنت لم تنشر أي مقال في حياتك لكن المشكلة في بلادنا تتمثل في الظروف الصعبة لعديد من الطلبة سواء من الناحية المادية أو من الناحية الفكرية

[ibra34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kakarottos

يا اخي وصلت للسنة 3 دكتوراة تخصص رياضيات ثم توقفت واليك السبب
البروفيسور هههههههههههه قال لي هاك مقال واحد صيني وروح شوف كيفاش تموديفيه ههههههههههههههه

معظم الدكاترة في الجزائر يتبعون مايلي

1- معظمهم يقومون بالنشر وطنيا مرتين حتى يسمح لهم القانون بالمناقشة.
2-ان كان المقال دولي فينشر عبر مجلات ضعيفة و غير معروفة مثلا في ........... ينشرون في جريدة استرالية ههههههههههه

هل حقا هذا هو سبب توقفك من الدكتوراه !!!

[kakarottos]

[QUOTE=soussou triste;3994151312]وانا ايضا تعجبت لرده. اللهم اهدنا جميعا[/QUOiiiiiiiiiiii

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههاي وليش العجب اليك الدليل

ما ترتيب الجامعة في العالم؟؟ ههههههههههههههههههههههههاي اتعرف السبب؟؟ اممم أظن انه يجب ان يصل عدد الدكاترة الى 80 الف ؟؟ههههههههههههههههههههههههاي منذ متى كان ترتيب الجامعة مرتبط لعدد الباحثين؟؟

[ibra34]

[QUOTE=kakarottos;3994164707]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soussou triste

وانا ايضا تعجبت لرده. اللهم اهدنا جميعا[/QUOiiiiiiiiiiii

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههاي وليش العجب اليك الدليل

ما ترتيب الجامعة في العالم؟؟ ههههههههههههههههههههههههاي اتعرف السبب؟؟ اممم أظن انه يجب ان يصل عدد الدكاترة الى 80 الف ؟؟ههههههههههههههههههههههههاي منذ متى كان ترتيب الجامعة مرتبط لعدد الباحثين؟؟

عدد الباحثين يلعب دورا مهما في التصنيفات، وذلك لعدة أسباب منها:
الأول: أن من معايير التصنيف عدد المقالات العلمية التي تنشرها الجامعة وهذا حسب تصنيف الإتحاد الأوروبي (المفوضية الأوروبية)
الثاني: أنه كلما زاد عدد الدكاترة زادت نسبة نشر المقالات في مجلات عالمية محكمة عالية التأثير وتوزيد نسبة التأثير في هذه المقالات، فكيف لك تحقيق ذلك والجامعة تعاني من عجز لدرجة أن المتخصص في الاقتصاد يدرس الشريعة أو القانون !!
الثالث: في تصنيف QS للجامعات العالمية من معاييره نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس:حيث يتم قياس نسبة عدد أعضاء هيئة التدريس العاملين نسبة لكل طالب مقيد في الجامعة، ويُعْطَى هذا المؤشر وزن نسبي بمقدار 20%، ويمكن من خلال هذا المؤشر قياس جودة التدريس بحيث أن كثرة الدكاترة يعني تقليل عدد الطلاب في الفوج الواحد، تصور أنني درست في فوج فيه 60 طالب في جامعن باتنة سنة 2008م !!!
الرابع: تصنيف التايمز من معاييره نسبة شهادات الدكتوراة إلى البكالوريوس (الليسانس) التي تمنحها كل مؤسسة: ويُقاس بامتلاك الجامعات عددا كبير من طلبة الدكتوراة ممايعكس نوعية البحوث المتقدمة، ويؤدي إلى تكوين مجتمع نشط للدراسات العليا، ويأخذ هذا المؤشر وزنًا نسبيًا مقداره 2.25%.
الخلاصة: أن زيادة عدد المدرسين أمر مهم في التصنيف لأن العدد الموجود قليل جدا لدرجة أن الكثير منهم يدرس خارج تخصصه وهذا ينعكس سلبا على جودة التعليم كما يؤدي إلى كثرة الطلبة في الفوج الواحد

[kakarottos]

[QUOTE=ibra34;3994166158]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kakarottos

عدد الباحثين يلعب دورا مهما في التصنيفات، وذلك لعدة أسباب منها:
الأول: أن من معايير التصنيف عدد المقالات العلمية التي تنشرها الجامعة وهذا حسب تصنيف الإتحاد الأوروبي (المفوضية الأوروبية)
الثاني: أنه كلما زاد عدد الدكاترة زادت نسبة نشر المقالات في مجلات عالمية محكمة عالية التأثير وتوزيد نسبة التأثير في هذه المقالات، فكيف لك تحقيق ذلك والجامعة تعاني من عجز لدرجة أن المتخصص في الاقتصاد يدرس الشريعة أو القانون !!
الثالث: في تصنيف QS للجامعات العالمية من معاييره نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس:حيث يتم قياس نسبة عدد أعضاء هيئة التدريس العاملين نسبة لكل طالب مقيد في الجامعة، ويُعْطَى هذا المؤشر وزن نسبي بمقدار 20%، ويمكن من خلال هذا المؤشر قياس جودة التدريس بحيث أن كثرة الدكاترة يعني تقليل عدد الطلاب في الفوج الواحد، تصور أنني درست في فوج فيه 60 طالب في جامعن باتنة سنة 2008م !!!
الرابع: تصنيف التايمز من معاييره نسبة شهادات الدكتوراة إلى البكالوريوس (الليسانس) التي تمنحها كل مؤسسة: ويُقاس بامتلاك الجامعات عددا كبير من طلبة الدكتوراة ممايعكس نوعية البحوث المتقدمة، ويؤدي إلى تكوين مجتمع نشط للدراسات العليا، ويأخذ هذا المؤشر وزنًا نسبيًا مقداره 2.25%.
الخلاصة: أن زيادة عدد المدرسين أمر مهم في التصنيف لأن العدد الموجود قليل جدا لدرجة أن الكثير منهم يدرس خارج تخصصه وهذا ينعكس سلبا على جودة التعليم كما يؤدي إلى كثرة الطلبة في الفوج الواحد

حتى ولو توفر ما تقوله فهناك معيار خامس في الجزائر و هو الرداءة ثم الرداءة ليش ما في ناس تقول الحقيقية ؟؟؟

انا شفت واحد فرنسي عمره 25 سنة في مناقشة مع بروفيسور جزائري عمره 54 سنة والله بهدله (قال له لو كنت متابع للحصة ما كنت طرحت هذه الاستفسارات) على فكرة المحاضر كان هو الفرنسي 25 سنة مسجل 4 دكتوارة اتى رفقة البروفيسور المؤطر فرنسي وكان من المفروض هو المحاضر و ليس الطالب لكن كانت المفاجئة ان البروفيسور امر الطالب بالصعود الى المنصة ههههههههههههههههههههههههههههههاي


فخلونا من فلسفتكم الزايدة و الدكتوراة صارت فقط رمزا للتفاخر لاغير

[ibra34]

[QUOTE=kakarottos;3994167455]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibra34

حتى ولو توفر ما تقوله فهناك معيار خامس في الجزائر و هو الرداءة ثم الرداءة ليش ما في ناس تقول الحقيقية ؟؟؟

انا شفت واحد فرنسي عمره 25 سنة في مناقشة مع بروفيسور جزائري عمره 54 سنة والله بهدله (قال له لو كنت متابع للحصة ما كنت طرحت هذه الاستفسارات) على فكرة المحاضر كان هو الفرنسي 25 سنة مسجل 4 دكتوارة اتى رفقة البروفيسور المؤطر فرنسي وكان من المفروض هو المحاضر و ليس الطالب لكن كانت المفاجئة ان البروفيسور امر الطالب بالصعود الى المنصة ههههههههههههههههههههههههههههههاي
فخلونا من فلسفتكم الزايدة و الدكتوراة صارت فقط رمزا للتفاخر لاغير

وهل أنا قلت بأن الرداءة غير موجودة !!!
والدكتوراه للتفاخر بالنسبة لك وللاشخاص التافهين طبعا

[kakarottos]

[QUOTE=ibra34;3994169475]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kakarottos

وهل أنا قلت بأن الرداءة غير موجودة !!!
والدكتوراه للتفاخر بالنسبة لك وللاشخاص التافهين طبعا

انا لست دكتور و لا اتفاخر و لست تافها كما تقول .


لو كان الامر بيدي لحولت الجامعة الى اسطبلات للحيوانات لان فيها المنفعة احسن من ما تنتج حاليا

[abdellah36]

مهما قلتم و مهما وصفتم عن حال الجامعة الجزائرية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,فلن يكون بامكانكم تشخيص الحالة ,,,


نحن بحاجة الى دولة جديدة ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,لا تعترف بشهادات الدولة الحالية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[ibra34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kakarottos

[]


انا لست دكتور و لا اتفاخر و لست تافها كما تقول .


لو كان الامر بيدي لحولت الجامعة الى اسطبلات للحيوانات لان فيها المنفعة احسن من ما تنتج حاليا

أنا كذلك لست دكتور، لكنني أريد أن أسألك سؤال:

من أي اسطبل درست وتخرجت ؟!!

[QTMANE Abdelkader]

والله لانه جواب في محله ولكن ...الطلبة ما هم الا ضحايا للمؤطرين والاساتذة و النظام ككل.
مع الاسف لا نستبشر خيرا لمستقبل الجامعة في بلادنا

[ibra34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qtmane abdelkader

والله لانه جواب في محله ولكن ...الطلبة ما هم الا ضحايا للمؤطرين والاساتذة و النظام ككل.
مع الاسف لا نستبشر خيرا لمستقبل الجامعة في بلادنا

الطلبة ضحايا المجتمع قبل الأساتذة، بحكم خبرتي في الإقامات الجامعية لاحظت اهتمام الطلبة بتوافه الأمور فلا تجدهم يتحدثون إلا عن الملابس والجنس الآخر وكرة القدم...وقلما تجد من يدرس بجد بل ويُوصف بأسوء الأوصاف وفي بعض الإقامات قراءة كتاب كأنها جريمة الكل ينظر إليك كأنك في سوق وليس في الجامعة، هذا الأمور لا ا‘تقد بأن سببها الأساتذة !!
الطالب المتمير ينجح في مشواره مهما كان النظام الذي يدرس في ظله أو الأساتذة الذين درسوه.

[star82dz]

هذه تناقش مع المشرف هو الادرى طبعا ان كان مهتما

[مي1992]

الاستاذ سأل المفروض ان تجيب او تصمت يا caca