Résumé ♦ le texte historique ♦

[يسرى وهران]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرجوا أن تستفيدوا من هذا الملخص البسيط
Le texte historique
وترقبوا قريبا أنواع النصوص الأخرى ..
بالتوفيق

Projet 1 : Textes et document d’histoire

A/- Informer d’un fait d’histoire :
Un texte historique nous informe sur des faits ou des événements de l’histoire, il est à visée informative. C’est un texte évoque des informations sur un fait historique : en quoi il a consisté quand il s’est déroulé et qui y a contribué.
· L’historien peut s’effacer du projet de l’événement et des personnages historiques, il ne fait que rapporter les faits. Le discours est donc objectivé .
· L’émetteur est généralement objectif c’est-à-dire qu’il s’efface au profit de l’événement et des personnages (neutre).
· L’emploi du pronom ¨ il ¨ et le pronom indéfini ¨on¨.
· L’historien s’appuie dans son exposition d’informations historiques sur des données officielles et des statistiques.

B/- Introduire un témoignage dans un fait d’histoire :
*L’émetteur peut être un témoin qui a vécu les événements historiques cités, il nous rapporte les faits vécus et il exprime à travers son témoignage ses sentiments et ses réactions, ce qu’il a ressenti et comment il a réagi par rapport aux faits (il peut aussi introduire dans son texte des témoignages de personnes ayant vécu l’événement). Le discours n’est plus neutre, il devient subjectif.
* Le témoin est subjectif dans sa narration des faits le ¨ Je ¨, indice de l’énonciation est explicite dans le discours développé.
* La modalisation : certitude et incertitude / le lexique de mélioratif et péjoratif
Ex : Dénoncer une situation ou des actes

C/- Analyser et commenter un fait d’histoire :
· Un événement historique se déroule dans un contexte national et international et dans des conditions particulières. Il a donc, , tant au plan national qu’international, des causes et des conséquences que l’analyse met en évidence .
· L’historien peut commenter et analyser les faits historiques, il fait valoir son point de vue sur l’événement, d’où l’insertion de l’argumentation dans la narration historique.
· Le narrateur dans la relation d’un événement historique exprime son point de vue, sa prise de position par rapport à l’événement.

[Maïssa B.]

Merci infiniment !

[رئاب]

بوركت أختي ،لو تستطيعين تلخيص لنا بعض القواعد إن تيسر لكم

[يسرى وهران]

طبعا أختي La concession : C'est effectuer un mouvement d'argumentation en deux temps : en présente d'abord un argument, ensuite on lui oppose un ou plusieurs arguments contraires et qui ont une valeur plus forte . Ex : il ne fait pas de doute que Google facilite la revanche sur le web cependant il représente une menace pour la vie privée de ses utilisateurs. Objectivité / Subjectivité a- Objectivité : c'est la description fidèle d'une réalité. Celui qui produit l'énoncé essaie d'effacer toute marque de sa présence. b- Subjectivité : C'est la description personnelle d'une réalité , celui qui produit l'énoncé s'implique directement ou indirectement. c- Les modalisateurs : mots ou expressions utilisées par l'auteur pour donner une appréciation ( Bien sur, sans aucun doute, certainement , peut être, il est possible que, il se peut que, je crois que ... Donc ===== Phrase + modalisateur ==== Phrase subjectivité Phrase sans modalisateur ==== Phrase objective يتبع........

[بلقاسم الأمين]

جزاكم الله خيرا

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يسرى وهران

طبعا أختي la concession : C'est effectuer un mouvement d'argumentation en deux temps : En présente d'abord un argument, ensuite on lui oppose un ou plusieurs arguments contraires et qui ont une valeur plus forte . Ex : Il ne fait pas de doute que google facilite la revanche sur le web cependant il représente une menace pour la vie privée de ses utilisateurs. Objectivité / subjectivité a- objectivité : C'est la description fidèle d'une réalité. Celui qui produit l'énoncé essaie d'effacer toute marque de sa présence. B- subjectivité : C'est la description personnelle d'une réalité , celui qui produit l'énoncé s'implique directement ou indirectement. C- les modalisateurs : Mots ou expressions utilisées par l'auteur pour donner une appréciation ( bien sur, sans aucun doute, certainement , peut être, il est possible que, il se peut que, je crois que ... Donc ===== phrase + modalisateur ==== phrase subjectivité phrase sans modalisateur ==== phrase objective يتبع........

جزاكم الله خيرا أختي
تعيشي لو تستطيعين في كل عنصر تولي للسطر أحسن واسمحيلي على التشراط ،وإذا حليتي بكالوريات ياليت توظفيلنها أمثلة منهم في العناصر الشروحة إن تيسر لكم واسمحيلي بزاف بزاف

[Naila10]

Mercii beaucoup soeur ^_^ √

[يسرى وهران]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

جزاكم الله خيرا أختي
تعيشي لو تستطيعين في كل عنصر تولي للسطر أحسن واسمحيلي على التشراط ،وإذا حليتي بكالوريات ياليت توظفيلنها أمثلة منهم في العناصر الشروحة إن تيسر لكم واسمحيلي بزاف بزاف

اوووه تتشرطي بزاف ههه نزعق معاك ختي مكاش مشكل راني هنايا .. سمحيلي كنت مقلقة c pour sa مكتبتش غاية donc غادي نعاودلك la concession بأمثلة أسهل باش تفهمي

La concession

C'est effectuer un mouvement d'argumentation dans deux temps.
1-
Dans un 1er temps, on admet, on accepte un point de vue particulier
Dans un 2éme temps, on oppose des arguments qui vont dans le sens contraire
يعني راهم يقولو كي الجزء الأول تاع la concession يذكرولك منافع تاع شيئ .. ويستعملو des mots pour concéder .. كيما Certes, vous avez raison / Je partage votre ... / Certainement / J'avoue que / Je reconnais que / Sans doute / Bien sûr que / Je suis tout à fait d'accord ...
بصح في الجزء الثاني يهدرو على حاجة ماشي مليحة في هاذ الشيئ .. ولا العكس .. أو ينقضو الفكرة ..
هادو أمثلة ..
عندنا هاد الجملة
le net rend d'enormes services
نتي دروك تستخدمي وحدة ملي عطيتهملك لفوق وتقولي مثلا
Certes, vous avez raison, le net rend d'énormes services mais, il marginalise la grande majorité des humains
هنا زدتلها الجزء الثاني وهو
mais ........
كاين تاني
cependant, néanmoins, pourtant, en revanche .......
كاين هاد الأمثلة ...
La radio donne plus d'informations que la TV
تولي ..
je suis tout à fait d'accord avec vous que la radio donne plus d'informations que la TV , mais la plupart des gens préfèrent la tv car c'est une fenêtre ouverte sur le monde
أتمنى أنك فهمتي ..
وفي البكالوريات ميحطوش بزاف منهم donc نقدرو نستعملوهم في paragraphe
....

[يسرى وهران]

Verbes d'opinion : penser, croire, supposer , douter , estimer, trouver, juger, constater, nier, voir, remarque..
Adverbes : Sûrement, Heureusement, certainement, probablement ...........
Expressions : il me semble que , il se peut que, il est sur que, sans doute, à mon avis ....

[يسرى وهران]

Le texte argumentatif


C'est un texte qui permet à l'auteur d'exprimer sa prise de position c'est-àdire qu'il exprime son opinion - une thése - une opinion - une idée vis-à-vis un théme précis. On argumente de deux façons différentes :
Ce type de texte peut comporter une seule thése = Défendre une thése

C'est à dire donner son point de vue concernant un théme bien déterminé. l'émetteur défend son point de vue par des arguments et des exemples bien illustrés
.
Aussi ce type de texte peut comporter deux thèses contradictoires

Le pour et le contre
L'auteur donne les avantages et les inconvénients d'un thème précis. il s'agit là de deux points de vue opposée. Chaque opinion a ses arguments et ses exemples .

Le but de ce texte de convaincre le lecteur, pour ce la l'auteur développe des arguments qu'il pourra appuyer par des exemples concrets

Le plan de ce type de texte est le suivant
Problématique

Thèse

Arguments

Conclusion partielle

après
Transition
antithèse
arguments
conclusion partielle
enfin
conclusion générale

Caractéristiques de ce type de texte :
L'auteur est subjectif parce qu'il expriime un point de vue personnel.
Il utilise des articulateurs logiques pour passer d'un argument à un autre
Les arguments viennent souvent sous forme de rapports logiques de cause ou de conséquence
L'opposition est très importante pour assurer la transition de la thèse à l'antithèse
...

[رئاب]

ما شاء الله ربي يفتح عليك يسرى ،راهي واضحة بزاف ماشاء الله ،أسأل الله أن ييسر لك الخير حيث كان ةربي يفرحك بالبكالوريا ولا زدتيلنا رانا في الفايدة ههه

[~’سَمـرٌ*,]

بآرك الله فيك أخيّة ^^