╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أكتـــــــــــوبر 2012 ***

[çàtàléne sifo]

لا حولة ولاقوة الا با الله العلي العظيم

[mye]

هذا مصير المدرسة الجزائرية !

[filassi]

ندعو من خلال الموقع السيد الوزير إلى اتخاذ الإجراءات الردعية ضد التقارير المغلوطة لمديري التربية خاصة المتعلقة بتحديد عتبة الدروس الشهرية حيث يقوم مديرو المؤسسات و كذا مديرو التربية بتضخيم عتبة الدروس إلى درجة أن الستاذ و التلميذ يتفاجآن في ماي عند نشر العتبة الرسمية

كلام جد صحيح

[abbad]

جريمة يتحملها كل مسؤول في هذا البلاد .انظروا لقد امر وزير التربية بايفاد شرطة امام المدارس لحماية التلاميذ .ولقد لا حظت بام عيني هؤلاء الشرطة يقفون عند الباب وكانهم خائفون ولا اعرف مادورهم .
هذه اصلاحات بوتفليقة وبن بوزيد .الله لا تربحهم

[naghlani59]

vous n'avez encore rien vu.....qui vivra verra.

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jazia

on veut un changement des directeurs d'établissement. c'est injuste qu'un directeur insupportable demeure plus de 10 ans dans le meme établissement. on soufffffffffffre changez le directeur du lycée ahmed francis je vous en supplie. c'est un crétin qui ne mérite meme pas le titre de directeur c'est un coureur de jupon, un ivrogne, il a tous les vices et pourtant personne n'a pu le faire bouger de son poste. hraaaaamm 3likoum

je me permet de me mêler un peu dans votre problème chère collègue .cela fait un bon moment que vous souffrez le martyre avec ce despote .si vous êtes seule je vous conseille de changer d’établissement cela sera mieux pour vous et votre moral .surtout que vous pouvez choisir un autre lycée a relizane
je vous comprend quand vous vous retrouvez seule a souffrir et les autres regarde sans bouger le petit doigt car ils tirent profit de telles situations je connais bien ce sentiment
allah ikoune m3ak ma soeur

Le monde ne sera pas détruit par ceux qui font le mal, mais par ceux qui les regardent sans rien faire.
Albert Einstein

[العوفي العوفي]

الله أكبر لا حولة ولاقوة الا با الله العلي العظيم

[jackin]

الله أكبر
و لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم

اللهم إجعلنا ممن تواضع لك فرفعته
وأقبل تائبا فقبلته
وذل لهيبتك فأحببته
ودعاك صادقا فأجبته
وسترت ذنبه وغفرته

[حكيم2010]

شعارنا خذ وطالب

[naghlani59]

و بعد ............

[امير الظلام]

قروض بـ100 مليون لمستخدمي التربية لشراء سيارات ومساكن

قررت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية في مراسلات موجهة لمختلف مديريات التربية تخصيصها لقروض حددت بـ50 مليون سنتيم لعمال قطاع التربية لاقتناء سيارات بشرط تقديم فاتورة نموذجية مرفقة بملف كامل.. وكان سالفا المبلغ المخصص لا يتجاوز 30 مليون سنتيم، فيما مصادر نقابية أن اللجنة الوطنية خصصت كذلك 50 مليون سنتيم كمساعدة للمعلمين والأساتذة والعمال الراغبين في انجاز مسكن أو شرائه، ويقابل ذلك ملف مستوفي الشروط، في حين كان سابقا لا يتعدى المبلغ 7 ملايين سنتيم وخصصت لجنة الخدمات الاجتماعية قيمة مالية تقدر بـ50 بالمائة من المبلغ الإجمالي للعمرة أو الحج، في حين أبقت اللجنة على تكاليف وشروط العلاج للمرضى بالأمراض المزمنة وكذا أصحاب العمليات الجراحية من عمال القطاع.. وتنوي اللجنة الإمضاء على اتفاقيات مع بعض المصحات الخاصة والعمومية للتكفل بأصحاب الأمراض المستعصية والإبقاء على بعض المنح كمنح اليتامى وغيرها .

[محمود العمري]

مديريات التربية تشرع في إحصاء المخلفات المالية القديمة للأساتذة

شرعت مديريات التربية في العديد من الولايات في إحصاء جميع المخلفات المالية التي لم يتحصل عليها الموظفون في الفترة ما بين 2008 -2011 واستنادا إلى مراسلات مديريات التربية الموجهة الى مديري الثانويات، فقد شددت على مصالح تسيير نفقات المستخدمين متابعة العملية حالة بحالة وجدولتها قصد تسوية كل المستحقات المالية العالقة من ترقيات وساعات إضافية والمردودية قبل نهاية السنة الجارية..

وحسب صادر مقربة، فإن تقارير لجان متابعة الدخول المدرسي المرسلة الى الوزارة الوصية نهاية سهر سبتمبر تضمنت قضية المستحقات ومشاكل أخرى التي كانت محل احتجاجات بعض الولايات خلال الأسبوع الفارط منها البويرة ووهران والبليدة، والتي أعقبها إيفاد وزارة التربية لجان تحقيق ومعاينة والبحث عن آليات حلول استعجاليه في خطوة لتجنيب المؤسسات التربوية مسلسل الاحتجاجات الطويلة المدى والتي تكون سببا في تعطل البرامج وعدم إنهائها في آجالها، خاصة الأقسام النهائية.

[محمود العمري]

5 مراقبين لتأطير 2000 تلميذ
أزمة مساعدين تربويين في المتوسطات والثانويات

وجد المسيرون بمختلف المؤسسات التربوية عموما والثانويات على وجه الخصوص، صعوبة كبيرة في تأطير التلاميذ ومراقبتهم، نظرا للنقص الذي سجل في فئة المساعدين التربويين، مقابل ارتفاع عدد تلاميذ الثانوي، وعليه فقد كشفت تقارير للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أنه بعد مرور شهر على الدخول المدرسي، أن هناك مؤسسات تضم أزيد من 2000 تلميذ يؤطرهم 5 مساعدين تربويين فقط.

وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن مشكل نقص المساعدين التربويين ليس وليد اليوم وإنما ظل مطروحا لعدة سنوات، لكن هذه السنة ظهر بكيفية مفضوحة، بسبب ارتفاع نسبة الانتقال إلى الطور الثانوي التي فاقت الـ90 بالمئة على المستوى الوطني، مما أدى إلى ارتفاع عدد تلاميذ السنة أولى ثانوي مرتين مما كان عليه في السابق، مضيفا بأن المساعدين التربويين وجدوا صعوبة كبيرة في التعامل مع التلاميذ وتأطيرهم ومراقبتهم، مما خلق نوعا من الفوضى بمؤسساتنا التربوية.

وفي نفس السياق، أكد مسؤول الإعلام والاتصال، أنه من المفروض أن يؤطر مساعد تربوي واحد 3 أفواج تربوية أي مراقب لكل 110 تلميذ، لكن الميدان يؤكد عكس ذلك، وعلى سبيل المثال ثانوية العاشور في الجزائر بها 5 مساعدين تربويين يؤطرون 1600 تلميذ أي هناك نقص بـ7 مساعدين، بالإضافة إلى غياب مستشارين للتربية الذين لم يتم تعيينهم لحد الساعة، وغياب الناظر والمقتصد. ونفس المشكل مطروح في عدد كبير من الثانويات.

وعلى صعيد آخر، أوضح محدثنا بأنه لا بد من طرح قضية غياب الأمن أمام المؤسسات التربوية، بسبب انعدام سياسة أمنية لحماية التلاميذ والأساتذة، بسبب انعدام التنسيق بين الدائرة، الولاية ومديرية التربية، من أجل وضع مخطط أمني لحماية المؤسسات التربوية.

ويتواصل إضراب أساتذة الطور الثانوي في ولاية البليدة، الذين رفضوا توقيف حركتهم الاحتجاجية رغم تنقل لجنة التحقيق الوزارية مرتين إلى الولاية، والتي حاولت إقناعهم بضرورة العودة إلى قاعات الدراسة واستئناف العمل، في حين دخلت 4 ثانويات بالجزائر غرب في إضراب ابتداء من يوم أمس، ويتعلق الأمر بثانوية القرية بزرالدة، منتوري بشراقة وأولاد فايت، ما عدا ثانوية العاشور التي دخل أساتذها في إضراب منذ الأربعاء الماضي.

[محمود العمري]

[COLOR="Blue"]اقتراح إدراج السمعي البصري لتدريسها في التعليم الابتدائي
بابا أحمد يستنجد بسفارة فرنسا لتغيير طريقة تدريس لغة موليار


شرعت وزارة التربية الوطنية وبالتعاون مع سفارة فرنسا بالجزائر، في بحث سبل تطوير عملية تدريس اللغة الفرنسية بالمؤسسات التربوية، على إثر النتائج الكارثية التي يسجلها 8 ملايين تلميذ مع كل موسم دراسي، والحل حسب خبراء تربويين من فرنسا هو إدراج السمعي البصري كوسيلة فعالة في تعميق الفهم الشفوي للغة الفرنسية كلغة ثانية في المرحلة الابتدائية.

وشدّد المشاركون في أشغال لقاء جهوي نظم بسطيف حول ”الفهم الشفوي للغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية”، حيث أوضحت أنريات آلاغر، من فرنسا مؤطرة اللقاء والخبيرة التربوية أن الانفتاح على أساليب جديدة في التدريس وإدراج الوسائل التعليمية الحديثة في العملية التربوية خلال المرحلة الابتدائية له تأثير ”مباشر”، على تعميق الفهم لدى التلميذ وبالتالي تحقيق الأهداف المعرفية والسلوكية لهذا النشاط التربوي.

وأضافت أن استعمال هذه الوسائل خاصة ما تعلق منها بالسمعي البصري كأشرطة الفيديو والأقراص المضغوطة وغيرها ”يضمن الزيادة في المشاركة الإيجابية للتلميذ وتنمية قدراته على التأمل، الملاحظة وتحفيز الخيال لديه فتصبح لديه الرغبة في التفكير، التعلم والبحث بدلا أن يكون متلقيا ”سلبيا” للمعلومات”.

وبعد أن اعتبرت أن اللغة الشفهية ”أساسا مهما” من أسس النمو اللغوي في المدرسة الابتدائية والوسيلة ”الأساسية” للتعليم في السنوات الأولى من التعليم لدى الطفل، أشارت المتدخلة ذاتها أن التلميذ داخل القسم خلال هذه المرحلة بالذات يعتمد أكثر على الاتصال الشفوي، خاصة إذا ما تعلق الأمر بلغة أجنبية عليه ”مما يحتم على المدرس اختيار أنسب الطرق، الوسائل والفنيات التدريسية لتحقيق الأهداف المرجوة”.

ومن جهته أوضح المفتش بوزارة التربية الوطنية توفيق حاجي، على هامش هذا اللقاء الذي يعد بمثابة أيام تكوينية ستدعم بورشات تطبيقة طيلة 5 أيام أن هذه المبادرة ”ستسمح بالارتقاء بمستوى التعليم من خلال إطلاع المفتشين على تجارب الخبراء في المجال في الدول المتقدمة، خاصة ما تعلق منها بالأدوات والوسائل الحديثة لتعليم اللغة”.

وسيشرف المفتشون المشاركون في هذه الأيام التكوينية بدورهم على نقل هذه التجارب والخبرات إلى المدرسين كل في مقاطعته وذلك من خلال عقد ندوات تكوينية، حسب ما أشار إليه المسؤول نفسه.

ويأتي هذا اللقاء -حسب حاجي- بمبادرة من مديرية التعليم الأساسي بوزارة التربية الوطنية، كما يندرج في إطار التعاون بين وزارة التربية الوطنية والسفارة الفرنسية بالجزائر، بغية تحصيل الآليات البيداغوجية وتحسين أداء التدريس باستعمال آليات جديدة في تكنولوجيات الإعلام والاتصال لإدماجها في تدريس اللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية.

ويحضر هذا اللقاء إلى غاية الخميس المقبل بثانوية ”أبو بكر قراوي” بحي تليجان، شرق سطيف، ما لا يقل عن 30 مفتش لغة فرنسية في الطور الإبتدائي لولايات سطيف، بجاية، برج بوعريريج، ميلة وڤالمة، إضافة إلى الخبيرة التربوية أنريات آلاغر من فرنسا.[/COLOR]

[محمود العمري]

بسبب عدم تعيين الأعضاء المكلفين بالتسيير المالي
أموال الخدمات الاجتماعية مجمدة.. إلى أجل غير مسمى


ستتأجل عملية صرف أموال الخدمات الاجتماعية إلى غاية تعيين الأعضاء المكلفين بالتسيير المالي عبر ولايات الوطن، من قبل وزير التربية، في حين ماتزال المقرات الولائية مغلقة، وعملية انتداب أعضاء اللجان الولائية والوطنية مؤجلة إلى تاريخ غير مسمى. بالمقابل، فقد تم تكريم الأساتذة عن طريق اللجوء إلى القروض بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للمربي.

وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة باللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، أنه منذ 25 سبتمبر الماضي ـ وهو تاريخ اجتماع الأمين العام لوزارة التربية الوطنية أبو بكر الخالدي بأعضاء اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية ـ أين تعهدت الوزارة بتسهيل مهام اللجنة، لم تقم الوصاية بتعيين الأعضاء المكلفين بتسيير الأموال، ويتعلق الأمر بالآمر بالصرف والمسير المالي، على اعتبار أن مهمة التعيين من صلاحية وزير التربية. وعليه فالأموال ستظل مجمدة، ولن تصرف لأجل غير مسمى.

وبخصوص المقرات الولائية، أكد مصدرنا أنها لا تزال مغلقة، كما لم يتم انتداب أعضاء اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية واللجان الولائية، مما دفع بالعديد من الأعضاء بالعودة إلى مناصبهم الأصلية في انتظار الانتداب، رغم أنهم حاملون لمحاضر تنصيبهم.

ومع حلول عيد الأضحى المبارك، كشفت نفس المصادر أنه لا يمكن صرف أي منحة لفائدة مستخدمي القطاع، مادامت عملية تعيين الأعضاء المكلفين بالتسيير المالي لم تتم بعد.