"الباك" يكشف أخطاء بعض المكلفين بالحراسة... ملخص شخصي

[نجمة ساطعة]

بكل صراحة هذه السنة شعرت نوعا ما بالراحة حرست كما ينبغي و لم اسمح لهم بالغش ....مع اني امس حرست على قاعة كلها

رجال و ليس ذكور نظرا لاحجامهم .... هذا لا يمنع انه يوجد غش مهما حاولت الحراسة لان كل الظروف مهيأة لهم للغش

العدد طريقة الجلوس وووو يعني يغش حتى بعينيه ....

لكن ما لاحظته و لا اريد تهجم ارجوكم والله العظيم المعلم على راسي من فوق ... لكن ما صادفته من المعلمين كارثة كارثة

تشعر من شخصيته انه مهيأ للضعف و يعامل التلميذ بتملق كأنه خائف منه ....لما تقوم بتصرف ما يقول لك لا نريد مشاكل

الله يسهل عليه ....لا ادري لماذا ؟؟؟؟؟

ضف الى ذلك مع الاحترام و التحية فرق شاسع جدا بين حراسة العلميين و الادبيين لا اادري لماذا ؟؟؟ لكن مع العلميين

تشعر انك تحرس والله اعلم

[الأستاذ الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الميعادي الحر

كيف اجتزته انت و بكل صراحة ؟ تتكلم عن ابنائنا الحمد لله على ما هم عليه فيهم الذى تخرج ,المهندس , الطبيب,و..و.....و....وكيف اصبحت استاذا يا الاستاذ الصغير؟.

هذه مبادئ ربانا عليها الوالدين حفظهما الله وباذن الله نعلمها لابنائنا ..هذه تربية مثل الوراثة تورث بين الاباء و الابناء .. فلا تخف نحن لم نترب على الغش وأصبحت استاذ بقدرة الله عز وجل ثم بالاتكال على نفسي

[الأستاذ الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلسبيل

ايها الصغير انا منذ5 سنوات حرست مع استاذة ثانوي تركتهم ينقلوا وكانت تحمل الغش من تلميد لاخر مما اضطرني لطلب العون من الامانة هذا لايعني ان زملائها مثلها واحترم نفسك يالصغير فطلبتكم الله يبارك يخرجوا الغش من فم السبع بلا خوف مايحكم فيهم غير الرب للي خلقهم وهدا بفضل السي بن بوزيد وبفضل ماتعلموه منكم االاتعلم انهم سنواتهم في الثانوي يطلعوها بالغش اذا لاتكثر من حلان فمك او ادهب لمهنة اخرى فلا تجد الغش طبعا لازم تحرق هكذ ترتاح وزير يعلنها صراحة نجاح باهر فلا تتكلم ياصاحب العتبة اليست العتبة نوع من انواع الغش المقنن وزيد لوكان قريت تلاميدك الصح عمرهم مايغشو انا ام واعرف انكم هلكتم اولادنا في الثانوي ثم تفرحوا بنتائج حققها بن بوزيد ولا فضل لكم فيها

التلاميذ ياتون من المتوسط ولقد تحصلوا على دكتورا في الغش فنجد ان 60 بالمئة منهم اما يرسبون او يطردون في الاولى ثانوي ولولا تدريسي في المتوسط لقلت ان الامر آت من عندهم ولكن نفس الشيء في المتوسط يتم استراد سلعة فاسدة من الابتدائي بعد نجاحهم بنسب 100 في المئة وبالطبع المشكلة ليست في التلميذ الصغير بل المشكلة في الملغم الذي قام بحل المواضيع له على السبورة وبهذا زرع له بذرة فاسدة اذا نبت استحال استئصالها

لاحظي انني وصفت تفسي بالصغير من باب التواضع يا "شيخة"

[الأستاذ الصغير]

المهم انا اعطيت رائي وفاجيت على قلبي حتى يعرف كل انسان قدره
من اليوم فصاعدا آخر شخص نتحدث عنه هو بن بوزيد ......... فليبدأ كل بنفسه وليتقي الله في ابنائنا وأبنائه فمن يخن الامانة فسيلقى الله وكله حسرة و ندامة

[mmouradd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ الصغير

هذا يدل على انحطاط المستوى
فان كنت تظن نفسك انك درستني فنحن ايضا درسنا امثالك حتى يتحسن مستواهم المتدني جدا
عندما درست عندكم لم أكن اغش وان فعلتها فذلك يعتبر تصرفات اطفال لا تعي
اما ونحن درسناكم وانتم كبار راشدين على ابواب اللحد وتغشون جهارا نهارا فهذا يدل على الفرق الواسع بيننا
ولا تنس ان القرآن فرق بين الجاهل و العالم ولم يفرق بين الصغير و الكبير

اذن خذ العلم ثم ارمني به ولا ترمني بجهلك بارك الله فيك

ليس بمالمهم التعريف بانفسنا و لكن .. انا كنت استاذ ثانوي مثلك سيدي لكن شاء القدر ان انزل للابتدائي
ويا استاذ لم اصفك بالصغير وانما ناديتك باسمك
انما كانت كلماتك خطيرة وانت تعرف حتى عدلت لسبب وهو تغيير بعض العبارات الغير لائقة
قد كان لزاما ان نحط من المستوى مع تلك الكلمات فتعرضت لاخوانك في انفسهم فعلى الاقل اوصل رسالتك بطريقة دبلوماسية
وفضيلتك ترى ما هية ردود الجماعة فهل انت ضدها

تقبل مروري أخي

[ميرثا]

تتكلم كأنك ملاك اخي اعذرني على التعبير لكن سيأتي اليوم وبعد 30 سنة فالتعليم وبعد متجيب طزينة من الاولاد فالبيت اعذرني على التعبير،سأسألك ماهو موقفك من هذا الكلام لراك تقول فيه وهذا كتجربة مني كون امي فسلك التعليم لم اقل انو لازم تخليهم يغشو انا مع الغش ماحييت وسوف اظل ضده وكذلك الاساتدة لتحشم تشوف فيهم عندي 3 بكالوريات رأيت فيها مارأيت اخي تخيل انو الاستاذة كانت تجي لتلاميذ وتهز هي المسودة وتمدها لتلميذ اخر له نفس لون المسودة هذي كاااااااااااارثة بمعنى الكلمة

الكواؤث كثيرة ليس الباك فقط هناك الكثير الكثير خلي البير بغطاه والحمد الله على نعمة العقل

[الأستاذ الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميرثا

تتكلم كأنك ملاك اخي اعذرني على التعبير لكن سيأتي اليوم وبعد 30 سنة فالتعليم وبعد متجيب طزينة من الاولاد فالبيت اعذرني على التعبير،سأسألك ماهو موقفك من هذا الكلام لراك تقول فيه وهذا كتجربة مني كون امي فسلك التعليم لم اقل انو لازم تخليهم يغشو انا مع الغش ماحييت وسوف اظل ضده وكذلك الاساتدة لتحشم تشوف فيهم عندي 3 بكالوريات رأيت فيها مارأيت اخي تخيل انو الاستاذة كانت تجي لتلاميذ وتهز هي المسودة وتمدها لتلميذ اخر له نفس لون المسودة هذي كاااااااااااارثة بمعنى الكلمة

الكواؤث كثيرة ليس الباك فقط هناك الكثير الكثير خلي البير بغطاه والحمد الله على نعمة العقل

جل من لا يخطئ اختي الفاضلة لكن حطي في بالك ان المبادئ التي تبنى على التربية الاسلامية الصحيحة و السليمة تبقى أمد الدهر ما علينا الا ان نسأل الله الثبات عما نحن فيه
ولله الحمد والدي خير مثال أقتدي به :35 سنة في التعليم ولا يزال يحارب في الغش رغم ان المركز الذي وضع فيه مؤخرا من من أكثر المراكز تعفنا في ولايتنا فهو لا يأبه للتهديدات التي يتعرض لها لأنه لا قدر الله لو يقتل كما يقول: سوف اموت وانا أحقق حقا وأبطل في باطل وأقابل ربي صافي الضمير

[om loujayne]

السلام عليكم...و الله انا اليوم ما حدث لي في احدى القاعات لا يعلمه الا الله...استاذة تأخذ التلميذ لدورة المياه ( اعزكم الله ) و عند عودته رجع و معه الغش..و عندما هممت بأخذه صاحت الأستاذة و اخذت تصيح في وجهي و بأن ليس لي الحق بأخذ الورقة لأنها تشبه مسودته...وسمعت وابلا من التجريح و الإهانة ...فماذا نقول ؟ حسبي الله و نعم الوكيل

[مباركة 1961]

عندما اطلعت على حدفك لعباراتك الجارحة ضننتا انك صححت تفكيرك ولكن للاسف...
المهم انت اعطيت رايك وفاجييت على قلبك.....اليس هدا قولك ..واحسرتاه مافى قلب استادنا الصغير من غل على مربيه ....
لكن هدا الامر ارى انه جد عادى قد تكون مررت بالغش فى طفولتك كما قلت ثم دافعت عن نفسك _انه عمل طفولى _
او تكون قد مررت فى نسبة 100 بالمئة خطا ...
هل انت مبسوط من نفسك اليوم وانت وراء الميكرو كجبان لايستطيع ان يكتب حتى اسمه الحقيقى
ادهب ونم الان فقد فرغت حقدك نحن ننتظرك فى موضوع اخر من مواضيعك الحاقدة

ولن يتم الرد عليك لانك مازلت صغيرا حتى تكتب كنيتك بالكامل وقتها فقط اعرف انك كبرت يارجل

[farid1982]

الله يجيب الخيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير .

[drid]

عندما تشير "بإصـبع يـدك" نـحو شخـص تـنـتـقـده
فـلا تـنـسى أنــ هـنـاك " ثـلاثـة أصـابـع " بـيـدك أيـضـاً تـشـيـر نـحـوك أنـت ..!

(( قـبل أن تـصـف الـنـاس ... انـظـر لـنـفـسـك ))

[امال 75]

الحقيقة تقال و نبدأبها من شهادة تعليم الابتائي الانتقال الى المتوسط100% مع خلق الدورة الثانية , و نبقى نحن اساتذة تعليم المتوسط نعالج كل الوضعيات اقصد كل حالات التلاميذ و بالتالي نبقى 4 سنوات لكي نحن نعاني مع التلاميذ لان المدير لديه نسبة الصعود و لا تقل اخرها اليوم قمنا باستدراك بالنسبة 1و 3 متوسط عندما سالنا هل الاستدراك حقيقي قالوا شكلي لانهو لازم مجموعة الاستدراك تنتقل الى القسم الاعلى ,تقلقت و قلت اذن شكلي لا اصحح الاوراق و في الاخير و بعد معاناة نصل الى 4 متوسط و بالتاي التلاميذ يوجهون الى شهادة تعليم متوسط نصفهم او اقل من نصفهم ينتقل الى الثانوي معنى هذا المجموعة التي تنتقل هي النخبة
و بالتاي التلميذ يمر بكل هذه المراحل تجد ذهنه يصد بدون عناء يبقى الامتحان المصيري اقصد شهادة بكالوريا هو زهرواذا لقي من يغشو و يجد الاعانة مثل ما قالو زملاء حالات الغش ياخذ بكالوريا بالزهر و الجامعة حدث ولاحرج و بالتالي اطار بالزهر و هي رايحة هذا هو الحال سوى احببنا او ابينا
و تبقى هذه عينة ................

[أبو محمد2]

السلام عليكم
الأمانة و الخيانة و الغش ... و غيرها من الصفات الملازمة للامتحانات هي صفات ذاتية متفاوتة بين الأشخاص.
و الحراس هم قلة من هؤلاء الأشخاص في هذا المجتمع الواسع المتعدد النظرات ...
فالمعلم أو أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الثانوي ليسوا بأبعد عن هذه الصفات و أنا وقفت على مشاهد متعددة أظهرت الاختلاف الموجود بينهم في اللالتزام بما كلّفو به و لكل أسبابه و ظروفه ( عاطفة زائدة ـ واقع اجتماعي معين ـ نقمة على طرف ما ـ كسب ود طرف ما ...).
ولكن لاتظنوا أنّي أعلل لهذه الظاهرة ،و إنما أردت توضيح الأمر و تقريب الصورة قبل تعميم الحكم.
فلا نريد جسدا تكون النار أولى به.
وإنكار الفعل بالقلب من أضعف الإيمان.

[wiseman]

السلام عليكم وتحية خالصة الى كل الاساتذة الذين ما زالو يتحلون بالضمير المهني ويتحملون كل الصعاب من أجل أداء الأمانة ، أولا أنا متفق مع الاخ صاحب الموضوع في أن بعض الاساتذة وبنسبة كبيرة أصبحو يشوهون من سمعة التعليم بحيث يكسبون عاطفة التلاميذ على حساب المهنية ،وبالخصوص في مجال تقييم التلاميذ والحراسة في الامتحانات حتى أصبحنا نخاف من سلوكيات الاساتذة أكثلر من التلاميذ.
كما اني لاحظت أن بعض الأساتذة لم يعجبهم كلام الأخ واعتبروه اهانة لهم ، أنا لا يمكنني الا ان أقول أن كل وضميره وكل استاذ مسؤول لكن هذا واقع الحال وأنا أيضا لاحظت هذه الظاهرة حيث أن أغلبية أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط يشجعون الغش بدافع الرحمة أو كتبرير لخوفهم.
لكن هذا لا يعني ان كلهم سواء فبعض أساتذة الثانوي أيضا يعانون من نفس المشكل لكن بدرجة أقل.
اتمنى من الجميع التحلي بالمسؤولية لأن هذه السلوكيات اضرت كثيرا بقطاع التربية .

[الأستاذ الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمد2

السلام عليكم
الأمانة و الخيانة و الغش ... و غيرها من الصفات الملازمة للامتحانات هي صفات ذاتية متفاوتة بين الأشخاص.
و الحراس هم قلة من هؤلاء الأشخاص في هذا المجتمع الواسع المتعدد النظرات ...
فالمعلم أو أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الثانوي ليسوا بأبعد عن هذه الصفات و أنا وقفت على مشاهد متعددة أظهرت الاختلاف الموجود بينهم في اللالتزام بما كلّفو به و لكل أسبابه و ظروفه ( عاطفة زائدة ـ واقع اجتماعي معين ـ نقمة على طرف ما ـ كسب ود طرف ما ...).
ولكن لاتظنوا أنّي أعلل لهذه الظاهرة ،و إنما أردت توضيح الأمر و تقريب الصورة قبل تعميم الحكم.
فلا نريد جسدا تكون النار أولى به.
وإنكار الفعل بالقلب من أضعف الإيمان.

بارك الله فيك يا ابا محمد
انا لا ادافع عن اساتذة المتوسط او الثانوي وانزههم من خيانة الامانة فتلك تبقى قاعدة نسبية
اما في الابتدائي فصدقني انني لم أجد الاستثناء لكي استعمله لاقناع نفسي رغم ان المركز الذي وجهنا له من احسن المراكز في الولاية وأقلها شرا