"الكلا" تراسل وزارة التربية وتطالب بأجرة التقاعد الكامل - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

"الكلا" تراسل وزارة التربية وتطالب بأجرة التقاعد الكامل

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-02-06, 13:12   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
zaza22
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية zaza22
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي "الكلا" تراسل وزارة التربية وتطالب بأجرة التقاعد الكامل

الكاتب: راضية شايت

طالب مجلس ثانويات الجزائر من وزارة التربية الوطنية بمُراجعة سياسة الأجور بالزيادة في قيمة النقطة الاستدلالية للتقاعد الكامل 100 بالمائة بعد 25 سنة من العمل، وإقرار منحة الخروج إلى التقاعد، ومنحة الوفاة، وحسابها على أساس 30 شهرا من الراتب، على حساب ميزانية وزارة التربية.

راسل مجلس ثانويات الجزائر"الكلا" وزارة التربية للتنديد بتسرّع هذه الأخيرة في إصدار القانون الخاص بالقطاع، جوان من السنة الفارطة، ودخوله التنفيذ ابتداء من جانفي الفارط، رغم عدم إتمام المفاوضات مع كلّ النقابات، ورغم النقائص العديدة التي يتضمّنها، والتي ندّدت بها أغلبية نقابات القطاع، في ظل سوء نية مُعدّي هذا القانون.
وأضاف "الكلا" حسب نص الإرسالية التي تحوز"الجزائر" على نسخة منه أن وزارة التربية وبوضعها لهذا القانون أرادت تعميق حالة الانقسام في أوساط مختلف أسلاك القطاع، تكريس التفرقة بين عمال نفس السلك "القدماء والجدد"، إضافة إلى محاولة غلق ملف القانون الأساسي بسرعة، بهدف ترك عمال القطاع مشغولين بمسألة تسوية الوضعية والمستحقات المتأخرة.
ومحاولة إقحام نقابات القطاع في منطق المنافسة لتفادي كل شكل من أشكال وحدة التحرك والتضامن النقابي. ومن هذا المنطلق نددت نقابة مجلس ثانويات الجزائر "الكلا"، بالقانون الخاص بعمال التربية، وأكدت أنها ستستمر في المطالبة بإعادة فتح مفاوضات حول هذا الملف، حتى يتمّ التكفل بالمطالب وعلى رأسها الإلتزام بالترقية لكل سلك على الأقل وبشكل آلي كلّ خمس سنوات، مع تقليص الحجم الساعي بعد كلّ ترقية.
إضافة إلى التقليص من مدّة الانتقال من درجة في السلم إلى أخرى، وتوفير الشروط للاستفادة من المناصب المُكيّفة، والحق في التفرغ العام كلّ خمس سنوات، استجابة لاحتياجات ومقتضيات التكوين، والراحة الشخصية.
كما طالبت بإدماج الأسلاك المشتركة كموظفين في القطاع، وإدماج الأسلاك التي هي في طريق الانقراض "أستاذ التعليم الأساسي، معلم التعليم الأساسي، أستاذ التعليم التقني."
من جهة أخرى نددت نقابة مجلس ثانويات الجزائر "الكلا" بسياسة الاحتقار والاستخفاف المُعتمدة في تعيين الناجحين الجدد في مسابقات توظيف أساتذة التعليم الثانوي كمستخلفين، مع عدم تمكينهم من الراتب الشهري رغم مرور أكثر من خمسة أشهر على توظيفهم.
وطالبت بمُراجعة سياسة الأجور بالزيادة في قيمة النقطة الاستدلالية التقاعد الكامل مائة بالمائة بعد 25 سنة من العمل، وإقرار منحة الخروج إلى التقاعد، ومنحة الوفاة، وحسابها على أساس 30 شهرا من الراتب، على حساب ميزانية وزارة التربية، يُضاف إليها منح الخدمات الاجتماعية للقطاع المخصصة لمثل هذه الحالات.
إضافة منح الإطعام والنقل والحصول على سكن، إلى نظام المنح المُعتمد حاليا، وفتح حوار وطني لتقييم إصلاحات المنظومة التربوية، مع كلّ الشركاء في القطاع والمختصين في هذا الشأن، لاتخاذ التدابير اللازمة، في إطار عملية "إصلاح الإصلاحات".
وفي الأخير وجهت"الكلا" نداء إلى كافة النقابات لإعادة بناء هيأة "ما بين نقابات التربية" حول إعداد أرضية مطالب مشتركة تخص قطاع التربية والتعليم، وإجراء مفاوضات مشتركة مع الوصاية.









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-02-06, 15:23   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
حميدو09
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

مطالب رائعة
ماهي الاجراءات العملية و المواقف الميدانية لتحقيقها










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-06, 18:16   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
لمنور
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

مطالب رائعة










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-06, 18:26   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

..........ما اسهل انجاز قائمة من المطالب الرائعة والتي تجعل قطاعنا الاحسن في العالم على الورق


...............كيف تحقق المطالب.........وماهي امكانية تحقيقها.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-06, 18:38   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
kaka10961
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

الرجاء عدم الاستخفاف بالمبادرات التي تأتي من النقابات المختلفة










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-06, 19:40   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
laidi yahia
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم .الآن الكلا عادت الى عهدها السابق عهد الفقيد عصمان رضوان رحمه الله










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 07:20   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
نوووور ة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

لم ارى مطالب بيداغوجية او تربوية كمشكل الاكتضاض او البرامج او اعادة هيبة الاستاذ المهدورة من تدخل للوزارة في قرارات المجالس و الغائها بتعليمات ومن تكبيل للاستاذ بحزمة من القوانين الردعية اذا ما انتفض لكرامته .يا اخي وان كان ما يزال لدينا بعض المطالب الاجتماعية الا اننا حققنا كثيرا من المطالب في الثانوي نريد ان تتلتفتو للجانب التربوي.نحن اساتذة ومربين واولياء تلاميذ.










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 07:31   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
bluewater007
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

مطالب رائعة










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 16:40   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
zaza22
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية zaza22
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

”الكنابست” يرفع الاقتراح للوصاية : مطالب بتخصيص معلمين للمواد العلمية وآخــرين للأدبيــــة



اقترح المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “الكناباست”، على وزارة التربية، العمل بالتخصص في الطور الابتدائي من خلال تخصيص معلم للمواد العلمية وآخر للأدبية ومعلم للفرنسية، بدل تدريس جميع المواد من طرف معلم واحد ولأكثر من 30 ساعة أسبوعيا.

كما دعا المجلس إلى ضرورة تسوية وضعية معملي وأساتذة الابتدائي والمتوسط بعدم إدماجهم في الرتب القاعدية، رغم السنوات الطويلة من الخدمة.

وأكد المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “الكناباست”، أنه منذ فتح المجلس وتوسيعه إلى الطورين الابتدائي والمتوسط، تلقى العديد من التقارير عن معاناة معلمي هذين الطورين، مشيرا إلى أن معلمي الابتدائي يعملون لأكثر من 30 ساعة في الأسبوع ويدرس جميع المواد العلمية والأدبية والأنشطة “5 علمية و5 أدبية”، في ظل عدم وجود مساعدين تربويين، مؤكدا أنه مجبر على حراسة التلاميذ خلال تواجدهم في الساحة وفي المطعم، وهو مجبر على ذلك وإلا تعرض للعقاب. وأشار “الكنابست” إلى الإجحاف الذي لحق بمعلمي التعليم المتوسط الذين تعرضوا للظلم والإجحاف، خاصة وأن الوزارة رفضت إدماجهم في الرتب العليا، على الرغم من السنوات الطويلة من الخدمة. واقترح المجلس على الوزير بابا أحمد، تسوية وضعية هؤلاء. كما طالب الوصاية برفع الغبن عن معلمي الابتدائي من خلال العمل بالتخصص في هذا الطور، أي تخصيص معلمين للمواد العلمية ومعلمين للمواد الأدبية ومعلم للغة الفرنسية، إضافة إلى ضرورة تعيين مساعدين تربويين وضرورة إخراج المدارس الابتدائية من وصاية البلديات ومنحها إلى مديريات التربية.

ورفع أساتذة التعلم الابتدائي هذه الانشغالات لمدراء المؤسسات التربوية، خلال جلسات الاستماع لإصلاح المنظومة التربوية التي انطلقت مند الأحد الماضي على مستوى المؤسسات التربوية.

ك. ليلى










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
"الكل

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc