إلى وزير التربية: أحكم بالعدل، اعتذر أو اعتزل

[خليل75]

الكاتب:
سليم قلالة
2013/08/26



إلى وزير التربية: أحكم بالعدل، اعتذر أو اعتزل


وصلتني رسالة من وليّي تلميذ أُقصي من امتحان البكالوريا اسمه "هشام عبد الرحمن أوسكروت" بتهمة الغش الجماعي، مرفوقة بكشف نقاط يحمل عبارات غش أمام كل مادة بما في ذلك الرياضة البدنية! عليه ختم ولكنه غير ممضي من أحد كما هو مفروض قانونا! وإلى جانب كشف النقاط هذا الصادر عن وزارة التربية، كشوف نقاط التلميذ الفصلية بمعدل سنوي يساوي 15.03، ممضية من قبل جميع الأساتذة ومديرة المؤسسة، لا تقرأ في خانة الملاحظات التربوية بها سوى شهادات من هذا النوع: ممتاز ومهذّب (أ.عبادة)، ممتاز عملا وخلقا (أ.بوقنسوس)، بالتوفيق في الباك (أ. ملياني) ممتاز جدا (أ. تواتي)، Excellent (أ.طوالي) جيد (أ.بلعبلي)، نتائج جيدة (أ.صيفي)...

هذا التلميذ يُقصى من امتحان البكالوريا بتهمة الغش:

ـ دون تقديم دليل مادي يدينه .

ـ دون وجود محضر رسمي يُثبت حالة الغش لديه.

ـ دون تمكينه من حق الدفاع عن نفسه.

ـ دون توقيع من الأساتذة المراقبين أو رئيس المركز يثبت غشّه.

ـ دون إمضاء لمفتشين وطنيين في لجنة الطعون.

ـ دون أن يتحمّل مسؤول واحد إمضاء كشف نقاط الغش المرسل للتلميذ.

ـ دون أن يتلقى ردا على طعنه من الجهات المعنية.

أمام هذه الحالة ليس أمامنا سوى أن نقول:

هيبة امتحان البكالوريا لا تعني أبدا ظلم الأبرياء، وهيبة هذا الامتحان لا تعني أبدا أن يدفع البريء ثمن المذنب، وهيبة الوزارة تقتضي أن يستند قرارها على محاضر اسمية رسمية ممضية من قبل أستاذ على الأقل ورئيس مركز. وعدالة الدولة لا تُبنى على مبدإ العقاب الجماعي، ولا تُبنى على عدم السماع لشكاويهم والرد عليها الرد المقنع والواضح، أو الاعتذار لهم عن الخطإ.

بل ينبغي على وزير التربية، أن يتصرّف على أساس أن كل تلميذ هو ابنه، وماذا كان سيفعل لو كان في موقع عائلة "أوسكروت" أو أية عائلة جزائرية أخرى ربّت ابنها على حب العلم، والتحلي بمكارم الأخلاق، والافتخار بالعلامات والملاحظات التي يزكي بها الأساتذة ابنهم، وعليه أن يحرص على أن "لا تزر وازرة وزر أخرى"، وأن "لا تكسب كل نفس إلا عليها" و"وإن الظن لا يغني من الحق شيئا"، و"أن الجريمة لا تُثبت إلا بالدليل أوالشهادة".

فأين نحن من كل هذا؟ أين نحن من الإحساس بآلام الأمهات والآباء، وأحلام البنات والأبناء؟ أين منا من دولة العدل والقانون التي يأخذ فيها كل ذي حق حقه، ولا يشعر فيها شاب بظلم واضح صريح وهو يخطو أولى خطواته نحو الحياة؟



هذه رسالة منّي لكل ذي عقل وضمير في هذه البلاد، وإلى وزير التربية بالتحديد ليحكم بالعدل على هذا الابن المظلوم، وعلى كل أبنائنا المظلومين في هذه السنة، أو يعاقبهم بعدل على جرمهم، أو يعتذر لأوليائهم، أو يعتزل إن لم يستطع فعل أي من هذا.

[abdallah73]

اختلط الحابل بالنابل

[scot.b]

même s'il s’avère que l’élève soit excellent il n'a pas le droit de
montrer les bonnes réponses a un autre élève
ainsi il a participé dans la fraude généralisée

[khalilakram]

فضيحة بكل المقاييس ....لكن ياأحي المحاضر موجودة دون فيها حالة غش جماعي

[الاستاذ يوسف]

فضيحة بكل المقاييس ....لكن ياأخي المحاضر موجودة دون فيها حالة غش جماعي

[لوز رشيد]

المحضر يرسل إلى الديوان و لا يرسل إلى المعني بالأمر
أما قضية إمضاء الكشف فلا يمكن إلا أن تكون سهوا
فالمتحدث مثلا تحصل على كشف نقاط الباكالوريا غير
مختوم أصلا منذ أكثر من عشرين عاما و دفعته في ملف التسجيل
دون مشكلة

[الجواهر]

التلميذ المتفوق و الممتاز يمكنه ان يغش املا في 20 مثلا و هذا تبرير لقولك انه ممتاز
فالغش غير مرتبط بمستوى التلميذ و انما بشخصيته و الظروف المحيطة به فعندما يجد كل القسم يغش اكيد سيستسهل الامر و يسير على نهج زملائه
و لا اؤكد بكلامي هذا غشه فهو بريء مادام يصرح بهذا و لا اجد سببا لتكذيبه و لكن القضية فيها ترتيبات قانونية قد يجهلها الكثير و لا اظن ان الوزير سيصغي لهذه القضية لانه سيفتح على نفسه بابا من الشكاوي لن ينغلق ابدا

[خليل قيصر]

يجب على الوزارة القيام بعملية مسح ذهني format و اعادة تنصيب برنامج بعقيلية جديدة instal يحدد علاقة التلميذ بالمدرسة و بالشهادة واعادة تقسيم المهام بدقة عن طريق برنامج 8partition magic
ثم يأتي الحديث عن آليات العقاب المفترض تطبيقها حتى و لو كانت قاسية لضمان النزاهة و إعطاء السلطات المصدرة لهذه الاحكام الهيبة
اليوم يطرد التلميذ لأنه ضرب و بهدل الاستاذة فتتفاجأ به في المردسة المقابلة بل و الأمر بعد عام يرجع للمدرسة التي طردته في تحد صارخ و يعللون هذا بخوفهم من ان يحرق التلميذ نفسه
و بعد ذلك يحملون الاستاذ اسباب تدنى المستوى…ودمتم سالمين

[ramd-31]

فرمطة الوزارة.....................احسن