╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أكتـــــــــــوبر 2012 *** - الصفحة 19

لوز رشيد · 2012-10-25, 06:06

لم يبق شيئا يمكن نسفه

~~رشدي101~~ · 2012-10-25, 06:47

المنظومة اصلا منسوفة من طرف لنبياف و منذ زمن بعيد

و لن يستقيم امر التعلم الا اذا تم نسف هاته النقابة اولا

younes8509 · 2012-10-25, 07:51

لوّح الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ''إنباف''، بالاحتكام إلى العدالة لاسترجاع بعض الحقوق والمكتسبات التي ذهبت أدراج الرياح مع التعديلات الأخيرة للقانون الأساسي، كما وصفت ذات النقابة عمليات توظيف الأساتذة والمعلمين في قطاع التربية بـ''البيركولاج'' الذي قد ينسف، في حال استمراره، بالمنظومة البيداغوجية التربوية.
وفجّر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين قنبلة من العيار الثقيل، تتعلق بالوزير السابق أبوبكر بن بوزيد، الذي اقترح على نقابتي ''الإنباف'' و''الكناباست'' تعيينها للتحكم في زمام أمور اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، دون اللجوء إلى الصندوق لانتخاب أعضاء، مضيفا ''نحن رفضنا الفكرة من أساسها وطلبنا رفع الهيمنة النقابية عن الأموال وعدم التدخل في شؤون اللجنة، وهو ما تم الاعتماد عليه''.
ويأتي هذا التصريح من قبل المسؤول الأول في ''الإنباف''، ردا على الاتهامات الموجّهة للنقابات قصد محاولة السيطرة عليها. ودعا الصادق الدزيري، الوزير الجديد، إلى الإسراع في تنصيب هياكل التسيير الذي يشوبها الغموض عن سر تأخرها، متهما بشكل مباشر اللجنة الحكومية بعقد ''صفقة'' مع الهياكل النقابية القديمة لعدم رفع يدها عن التسيير، ومحاولة فرضها التستر على الفضائح التي حدثت طيلة 17 سنة. وحمّل رئيس ''الإنباف'' في الندوة الصحفية التي نشطها، أمس، بمقرها المركزي في العاصمة، الوزير الجديد المسؤولية الكاملة في التداعيات التي قد يتخذونها في حال لم يتم الاستجابة لمطلبهم في تطهير لجنة الخدمات الاجتماعية وتنصيب هياكلها التي من مهامهما تطبيق المداولات.
من جاب مغاير، أفاد الصادق دزيري، بأن الوزارة مطالبة بمراجعة الاختلالات التي تطبع القانون الأساسي في صيغته المعدلة مؤخرا، لأنها تسببت في ''ظلم'' أزيد من 80 ألف مستخدم تربوي، قبل الاحتكام إلى أروقة المحاكم لاسترجاع حقوقهم المهضومة التي لا تريد الوصاية الاستجابة لها منذ سنوات، وعلى رأس هذه الفئات، مستشارو التربية ومستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومستشارو التغذية والنظار والمقتصدون والمديرون والمفتشون، وكذا إعادة النظر استعجالا في نظام فئة الأسلاك المشتركة، بما يحسن أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، في انتظار إدماجهم التربوي.
وفي الشق البيداغوجي، اتهم الرجل الأول في نقابة ''الإنباف''، بشكل صريح، مسؤولي وزارة التربية بمساهمتهم في ''الإخلال'' بالمنظومة البيداغوجية، عن طريق اعتمادهم سياسة ''البريكولاج'' في التوظيف القائم على 15 بالمائة مما توفره المدارس العليا للأساتذة والتي أصبحت غير قادرة على سد الطلب، ونسبة 85 بالمائة على أساس الشهادة في جميع التخصصات تقريبا، دون خضوع الموظفين لدورات تكوينية، ما قد ينسف، حسب المتحدث، بالمستقبل الدراسي للتلاميذ، ما لم تتوصل الوصاية إلى حلول جذرية، مقترحا استعادة المعاهد التكنولوجية التربوية.

ikli10 · 2012-10-25, 08:04

اريد رابط لتحميل جريدة الشروق

الميعادي · 2012-10-25, 08:26

https://www.algerieinfo.com/

isslamdine · 2012-10-25, 10:58

كلام من اجل الكلام فقط- المديرون المصنفون في 15 و 16 اعلى التصنيفات حقوقهم مهضومة والمعلم المصنف في 10 نال جميع حقوقه - خزعبلات الصادق والعمراوي -

أبوعبد الحكيم · 2012-10-25, 12:22

ألا تلاحظون عدم ذكر المعلمين والاساتذة على منخرطي الإتحاد تحمل مسؤولياتهم خاصة المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي

azzed63 · 2012-10-25, 12:26

مقاربة الصادق دزيري و مسعود عمراوى بمناسبة العيد

--------------------------------------------------------------------------------

نستنتج من مقاربة الصادق فى حل مشاكل اختلالات القانون الخاص انها كمقاربة الكفاءات التى لم تطبق لحد الساعة من تاجيل الى تاجيل.
حقيقة ان رتبة استاذ مكون بقدر ما هى محفزة لزملاءنا فى الثانوى بنفس القدر هى كارثة على من اسسوا المدرسة الجزائرية الحديثة .السبب بسيط
هو ان من فوضوه و تدرج فى الترقيات على حساب تضحياتهم * مدير*
كما انهم لم يبخلوا عليه بطرطة الخدمات . و تعرفون سبب بلاء البلاد و العباد فى هذا الوطن عقلية المدير الفاشل و يريد دائما ان يكون فاشلا برفضه الاخر ان يشاركه الرائ فما بالك ان يساويه فى التصنيف.
زملائى انتم اليوم امام تحدى مفصلى برفضكم لوصاية هذا المتخاذل و من يدور فى فلكه و هذا بالاسراع فى جمع التوقيعات و تضمينها مع الرسالة المرفوعة للسيد الوزير التى تحمل مختلف انشغالاتكم .و لتكن كذلك عملية سحب ثقة ممن لا يستحى فى تمييع خروقات القانون الاعرج وتحديد سقف مطالبكم بتكوين مقابل رتبة قاعدية للتنازل الطوعى عن خبرتكم
هكذا يكون قد اكمل عملية التسترعلى فصول مسرحية الجريمة التى وقعت فى حقكم و يبقى هو و فلوله اعلى منكم تصنيفا

[/b][/b].[/U][/SIZE]

ياسين العربي 24 · 2012-10-25, 12:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

ألا تلاحظون عدم ذكر المعلمين والاساتذة على منخرطي الإتحاد تحمل مسؤولياتهم خاصة المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي

هذا ملخص صحفي اخي سردوك ..القيادة الوطنية تقر بأن اكبر اجحاف لحق باسلاك التدريس فئة الايل للزوال ولهذا لا نبق فقط
نتحدث من خلال مقالات صحفية ونبني عليها توجهات .
نحن نتابع في الاوضاع من قريب وثق تماما لن نسمح بتراجع الاتحاد عن موقفه اتجاه اسلاك التدريس مهما كان نفوذ التسلقيات الجديدة .
انا شخصيا اثمن موقف الاتحاد وتلميحه للجوء الى العدالة في حالة عدم استجابة الوزير لمطالب المتضررين من القانون .
يجب ان نفرق بين من يطالب وبين من يثمن ويطالب بالاسراع .ان موقف الاتحاد اتجاه القانون الخاص اصبح واضح وجلي وعلى الاساتذة والمعلمين الاتلفاف حول قضيتهم ومتابعتها وممارسة الضغط .اما اننا بقى نقول ذكر ولم يذكر ايها الاحبة يجب ان نفرق بين كلام مسؤول وبين كلام المنتديات ..

azzed63 · 2012-10-25, 12:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

هذا ملخص صحفي اخي سردوك ..القيادة الوطنية تقر بأن اكبر اجحاف لحق باسلاك التدريس فئة الايل للزوال ولهذا لا نبق فقط
نتحدث من خلال مقالات صحفية ونبني عليها توجهات .
نحن نتابع في الاوضاع من قريب وثق تماما لن نسمح بتراجع الاتحاد عن موقفه اتجاه اسلاك التدريس مهما كان نفوذ التسلقيات الجديدة .
انا شخصيا اثمن موقف الاتحاد وتلميحه للجوء الى العدالة في حالة عدم استجابة الوزير لمطالب المتضررين من القانون .
يجب ان نفرق بين من يطالب وبين من يثمن ويطالب بالاسراع .ان موقف الاتحاد اتجاه القانون الخاص اصبح واضح وجلي وعلى الاساتذة والمعلمين الاتلفاف حول قضيتهم ومتابعتها وممارسة الضغط .اما اننا بقى نقول ذكر ولم يذكر ايها الاحبة يجب ان نفرق بين كلام مسؤول وبين كلام المنتديات ..

قدمت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مقترحات عديدة قالت بأنها ستقوم برفعها إلى وزير التربية الوطنية، بابا احمد عبد اللطيف، وفي مقدمتها اختلالات القانون الأساسي المعدل 450 / 12، وملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، إلى جانب ملف الجنوب.

فيما يخص ملف اختلالات القانون الأساسي، إدراج تكوين لأساتذة مواد التربية البدنية والرياضية والفنية والموسيقية، وبناء على المادتين 44 و57 من المرسوم 08/315 القاضيتين بتحديد مدة التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي، بإصدار منشور تطبيقي استعجالا لتحديد مدة التكوين على أن لا تتجاوز سنة كاملة.

أما بالنسبة للمتكونين فطالبت نقابة "لونباف" بضرورة إنصافهم واسترجاع حقهم المهضوم باعتماد ترقيتهم من تاريخ انتهاء تكوينهم، أي تخرجهم مع استفادتهم من الإدماج في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون في إطار القانون الأساسي المعدل، والبالغ عددهم 80 ألف معلم وأستاذ أساسي.
نفس مطالب اضراب اوقت الضائع فى افريل 2012

[b][u][color="navy"]الزملاء يجتهدون فى ايجاد ثغرات القانون الخاص و الثلة المفاوضة تجتهد فى تمييع حقوقننا اين المادة 50و 54 .....................................

azzed63 · 2012-10-25, 12:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

هذا ملخص صحفي اخي سردوك ..القيادة الوطنية تقر بأن اكبر اجحاف لحق باسلاك التدريس فئة الايل للزوال ولهذا لا نبق فقط
نتحدث من خلال مقالات صحفية ونبني عليها توجهات .
نحن نتابع في الاوضاع من قريب وثق تماما لن نسمح بتراجع الاتحاد عن موقفه اتجاه اسلاك التدريس مهما كان نفوذ التسلقيات الجديدة .
انا شخصيا اثمن موقف الاتحاد وتلميحه للجوء الى العدالة في حالة عدم استجابة الوزير لمطالب المتضررين من القانون .
يجب ان نفرق بين من يطالب وبين من يثمن ويطالب بالاسراع .ان موقف الاتحاد اتجاه القانون الخاص اصبح واضح وجلي وعلى الاساتذة والمعلمين الاتلفاف حول قضيتهم ومتابعتها وممارسة الضغط .اما اننا بقى نقول ذكر ولم يذكر ايها الاحبة يجب ان نفرق بين كلام مسؤول وبين كلام المنتديات ..

أساتذة التعليم الأساسي والحق الضائع.

--------------------------------------------------------------------------------

نظرا لاعتبارات وحيثيات قانونية كثيرة فإنه من حق أساتذة التعليم الأساسي (خاصة الذين لم يزاولوا ما يسمى بالتكوين) الإصرار على تحقيق المطالب التالية المبررة قانونيا ومهنيا و أخلاقيا:

1- استرجاع حق إدماج جميع أساتذة التعليم الأساسي بدون استثناء ودون أي قيد أو شرط في رتبة أ.ت .م وبأثر رجعي بداية من 01/01/2008 وهي رتبة التوظيف القاعدية المستحدثة حينذاك وهو الحق الضائع في المرسوم 08 / 315 مع انتقال كامل الاقدمية المكتسبة منذ بداية التوظيف إلى الرتبة الجديدة المستحدثة و مع حق الاحتفاظ بتلك الاقدمية واحتسابها منذ ذلك التاريخ (و لمدة 5سنوات بموجب المادة 31 من نفس المرسوم) في مختلف أنواع الترقية إلى الرتب الأعلى.

2- الإدماج بداية من 03/06/2012 في إحدى الرتبتين المستحدثتين رئيسي أو مكون حسب مدة الاقدمية المكتسبة عند تاريخ 31/12/2011 وذلك بموجب المواد 60 و 60 مكرر و46 من المرسوم 12 / 240 المعدل للمرسوم 08 / 315.

ياسين العربي 24 · 2012-10-25, 12:49

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

مقاربة الصادق دزيري و مسعود عمراوى بمناسبة العيد

--------------------------------------------------------------------------------

نستنتج من مقاربة الصادق فى حل مشاكل اختلالات القانون الخاص انها كمقاربة الكفاءات التى لم تطبق لحد الساعة من تاجيل الى تاجيل.
حقيقة ان رتبة استاذ مكون بقدر ما هى محفزة لزملاءنا فى الثانوى بنفس القدر هى كارثة على من اسسوا المدرسة الجزائرية الحديثة .السبب بسيط
هو ان من فوضوه و تدرج فى الترقيات على حساب تضحياتهم * مدير*
كما انهم لم يبخلوا عليه بطرطة الخدمات . و تعرفون سبب بلاء البلاد و العباد فى هذا الوطن عقلية المدير الفاشل و يريد دائما ان يكون فاشلا برفضه الاخر ان يشاركه الرائ فما بالك ان يساويه فى التصنيف.
زملائى انتم اليوم امام تحدى مفصلى برفضكم لوصاية هذا المتخاذل و من يدور فى فلكه و هذا بالاسراع فى جمع التوقيعات و تضمينها مع الرسالة المرفوعة للسيد الوزير التى تحمل مختلف انشغالاتكم .و لتكن كذلك عملية سحب ثقة ممن لا يستحى فى تمييع خروقات القانون الاعرج وتحديد سقف مطالبكم بتكوين مقابل رتبة قاعدية للتنازل الطوعى عن خبرتكم

هكذا يكون قد اكمل عملية التسترعلى فصول مسرحية الجريمة التى وقعت فى حقكم و يبقى هو و فلوله اعلى منكم تصنيفا

[/b][/b].[/u][/size]

يا أخي الفاضل انصحك ونفسي بعدم التسرع في اصدار الاحكام حتى لا نجعل ما نكتب محل تأويل لان قضيتنا ليس المدير وطاقم الادارة نحن نطالب بحقوقنا القانونية بعيدا عن المزايدات والصراعات الهامشية .الناظر يطالب بحقه والمدير يطالب بحقه هذا شانهم وقضيتهم نحن معشر الاساتذة دورنا الاساسي هو الالتفاف حول قضيتنا والحرص على تجنب مصادرتها من طرف بعض التسلقيات هناك لقاءات جهوية ووطنية بعد العيد سوف نطرح قضيتنا بقوة تمثيلنا .ولهذا انصح بعد الوقوع في فخ نصبه قوم يدعون ان المدير اخذ حقهم مستغلين اهتمام الاتحاد بمطالب كل الاسلاك ..فهم يكتبون ويل للمصلين ويتوقفون ..بمعني انهم ينتقون ما يناسبهم من كلام وفقط ويهملون جوهر القايا
على سبيل المثال مبادرة الاتحاد لرفع القضية الى المحاكم .كان من الواجب مباركة هذا الموقف ومن ثم نطرح قضيتنا والالتفاف حولها .

ياسين العربي 24 · 2012-10-25, 12:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

قدمت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مقترحات عديدة قالت بأنها ستقوم برفعها إلى وزير التربية الوطنية، بابا احمد عبد اللطيف، وفي مقدمتها اختلالات القانون الأساسي المعدل 450 / 12، وملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، إلى جانب ملف الجنوب.

فيما يخص ملف اختلالات القانون الأساسي، إدراج تكوين لأساتذة مواد التربية البدنية والرياضية والفنية والموسيقية، وبناء على المادتين 44 و57 من المرسوم 08/315 القاضيتين بتحديد مدة التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي، بإصدار منشور تطبيقي استعجالا لتحديد مدة التكوين على أن لا تتجاوز سنة كاملة.

أما بالنسبة للمتكونين فطالبت نقابة "لونباف" بضرورة إنصافهم واسترجاع حقهم المهضوم باعتماد ترقيتهم من تاريخ انتهاء تكوينهم، أي تخرجهم مع استفادتهم من الإدماج في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون في إطار القانون الأساسي المعدل، والبالغ عددهم 80 ألف معلم وأستاذ أساسي.
نفس مطالب اضراب اوقت الضائع فى افريل 2012

[b][u][color="navy"]الزملاء يجتهدون فى ايجاد ثغرات القانون الخاص و الثلة المفاوضة تجتهد فى تمييع حقوقننا اين المادة 50و 54 .....................................

يا اخي قضية الظلم والاجحاف موجودة واذهب معك الى ابعد الحدود في هذا الاطار اذا كنا باستطاعتنا تغيير قانون الوظيفة العمومية فبامكاننا تغيير نظام الحكم في البلاد يجب ان نضع الارجل في الارض ونبحث عن حلول تمكننا من استرجاع حقنا الضائع .اذا كان حجة الوظيف العمومي هي التكوين .فالنذهب الى التكوين لمدة سنة ونتحصل على كامل حقوقنا .اما انني نجري تكوين من اجل الحصول على الرتبة القاعدية وفقط هذا الامر مرفوض بشكل قطعي .وانت تتحدث اخي وكأننا نعيش في بلد يحكمه القانون وحكامه منتخبون من طرف الشعب
يجب ان نكون واقعيين وموضوعيين والاصح ان نكون حكماء .الاتحاد النقابة الوحيدة التي تتحرك في هذا الاتجاه علينا تثمين الموقف ونجتهد سويا لتصويب الخطأ .

azzed63 · 2012-10-25, 14:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا أخي الفاضل انصحك ونفسي بعدم التسرع في اصدار الاحكام حتى لا نجعل ما نكتب محل تأويل لان قضيتنا ليس المدير وطاقم الادارة نحن نطالب بحقوقنا القانونية بعيدا عن المزايدات والصراعات الهامشية .الناظر يطالب بحقه والمدير يطالب بحقه هذا شانهم وقضيتهم نحن معشر الاساتذة دورنا الاساسي هو الالتفاف حول قضيتنا والحرص على تجنب مصادرتها من طرف بعض التسلقيات هناك لقاءات جهوية ووطنية بعد العيد سوف نطرح قضيتنا بقوة تمثيلنا .ولهذا انصح بعد الوقوع في فخ نصبه قوم يدعون ان المدير اخذ حقهم مستغلين اهتمام الاتحاد بمطالب كل الاسلاك ..فهم يكتبون ويل للمصلين ويتوقفون ..بمعني انهم ينتقون ما يناسبهم من كلام وفقط ويهملون جوهر القايا
على سبيل المثال مبادرة الاتحاد لرفع القضية الى المحاكم .كان من الواجب مباركة هذا الموقف ومن ثم نطرح قضيتنا والالتفاف حولها .

هذه الطريقة هى التى ضيعت حقوقنا عوض ان يطرح القضية على المحاكم هو يريدها فقط للمتكونين هكذا كانت مطالبه فى المفاوضات و فى الاضراب الفاشل و ما زال يطرحها بنفس الطريقة . يجب ان نقول الحقيقة ان هذا المعتوه مدير فاشل يريد توريط خبرتنا بتكوين شكلى الى رتبة قاعدية وراه و الزمن طويل ابقى ايل للزوال لكن هو نرجعوه لخنشلة نتاعوا و نبينولوا الخائن و الغدار مصيره مزبلة التاريخ

azzed63 · 2012-10-25, 14:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا اخي قضية الظلم والاجحاف موجودة واذهب معك الى ابعد الحدود في هذا الاطار اذا كنا باستطاعتنا تغيير قانون الوظيفة العمومية فبامكاننا تغيير نظام الحكم في البلاد يجب ان نضع الارجل في الارض ونبحث عن حلول تمكننا من استرجاع حقنا الضائع .اذا كان حجة الوظيف العمومي هي التكوين .فالنذهب الى التكوين لمدة سنة ونتحصل على كامل حقوقنا .اما انني نجري تكوين من اجل الحصول على الرتبة القاعدية وفقط هذا الامر مرفوض بشكل قطعي .وانت تتحدث اخي وكأننا نعيش في بلد يحكمه القانون وحكامه منتخبون من طرف الشعب
يجب ان نكون واقعيين وموضوعيين والاصح ان نكون حكماء .الاتحاد النقابة الوحيدة التي تتحرك في هذا الاتجاه علينا تثمين الموقف ونجتهد سويا لتصويب الخطأ .

ابقى ايل للزوال فى الرتبة 11 لكن وراه و الزمن طويل هو و حاشيته الخائن الغدار