╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أكتـــــــــــوبر 2012 ***

[sebihbacha]

شكرا على الاعلام

[التحدي العام]

جزاكم الله خير الجزاء

[الجليس الصلح]

شكرا على الاعلام

[الجليس الصلح]

شكرااااااااا على الإعلام

[الجليس الصلح]

شكرا على ما قدمت

[لمنور]

بارك الله فيك

[محمود العمري]

تمتد من 26 أكتوبر إلى غاية 3 نوفمبر المقبل
عطلة خريفية من أسبوع بمناسبة عيدي الأضحى والثورة التحريرية



قررت أمس وزارة التربية الوطنية، تمكين المعلمين والتلاميذ، وموظفي القطاع، من عطلة خريفية ستمتد عمليا من 26 أكتوبر إلى غاية 3 نوفمبر، أي بداية من الجمعة من الأسبوع القادم المصادف لأول أيام عيد الأضحى المبارك، إلى غاية الأحد 3 نوفمبر الداخل.

وحسب مصادر مطلعة، فإن وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، وقـّع أمس قرارا يمنح استراحة مدرسية تمتدّ من 28 أكتوبر الجاري إلى غاية 31 منه، إضافة إلى يومي العيد المتزامنين مع عطلة نهاية الأسبوع، إلى جانب عطلة الفاتح نوفمبر التي ستكون يوم خميس، إضافة إلى يومي الجمعة والسبت من الأسبوع المقبل.

وعليه، ستتأجل عودة التلاميذ إلى مقاعد الدراسة، حتى يوم الأحد 4 نوفمبر، نتيجة لتزامن عطلتي العيد مع عطلة عيد الثورة التحريرية، علاوة على عطل نهاية الأسبوع.

وعلمت "الشروق"، أن وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، وقـّع القرار مساء أمس، ليوجّه بعدها إلى مديري القطاع عبر الولايات، وقد ألغى من خلاله قرارا يحمل رقم 16، صادر عن وزير التربية السابق، أبو بكر بن بوزيد، المؤرخ في 19 جوان الماضي، والمتضمن حذف العطلة الخريفية للسنة الدراسية 2012 -2013.

وتضمن القرار الصادر عن الوزير الجديد للتربية، عبد اللطيف بابا احمد بما "يرخص باستراحة مدرسية من الأحد 28 أكتوبر إلى الأربعاء 31 أكتوبر 2012".

وعللت وزارة التربية قرارها الجديد، بتزامن عطلة عيد الأضحى مع عطلة أول نوفمبر، واستند القرار: "بناء على مختلف القرارات، المتضمنة إدراج عطلة الخريف في شهر نوفمبر من كل سنة، ونظرا لتزامن عطلة عيد الأضحى وأول نوفمبر فإنه يرخص باستراحة مدرسية" للتلاميذ والمعلمين والأساتذة وكافة مستخدمي قطاع التربية الوطنية عبر الوطن، وفي الأطوار الابتدائي والمتوسط والثانوي.

وجاء قرار عبد اللطيف بابا أحمد، بعد مدّ وجزر، بشأن العودة إلى العطلة الخريفية من عدمها، بعد ما كان سابقه أبو بكر بن بوزيد، قد أقرّ إلغاءها في جوان الماضي.

[محمود العمري]

"الكناباست" تعرض شروطا للانطلاق في الاستدراك خلال العطل
تعويض الدروس الضائعة مقابل عدم خصم أجور الأساتذة المضربين



أعلن، المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن الأساتذة مستعدون لتعويض الدروس الضائعة جراء الإضرابات بولايتي الجزائر والبليدة، خلال العطل المدرسية وأيام السبت وأمسيات الثلاثاء، بشرط عدم الخصم من أجورهم، مؤكدا بأن الأساتذة الجدد الذين سيعينون كمستخلفين في المناصب الشاغرة ملزمون بتسطير برنامج على المدى المتوسط والبعيد يوزع خلال الموسم الدراسي لتدارك المفاهيم والمعلومات التي ضاعت خلال شهر.

وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست، مسعود بوديبة في تصريح لـ"الشروق"، أن قضية استدراك الدروس الضائعة بسبب الإضراب الذي شنها أساتذة التعليم الثانوي بولاتي الجزائر "غرب" والبليدة، لم تطرح في محاضر التفاوض الممضاة بين النقابة، ومديرية التربية بحضور أولياء التلاميذ، ورغم ذلك فإن الأساتذة قد أبدوا استعدادهم لاستدراك التأخر في الدروس، لكن بشرط عدم الخصم من أجورهم. في الوقت الذي أكد بأن التعويض يمكن برمجته خلال العطل المدرسية، أيام السبت وأمسيات الثلاثاء بشرط إعلام أولياء التلاميذ وكذا من دون فرض ذلك على التلاميذ، لأنهم بحاجة ماسة إلى الراحة.

وبخصوص الأساتذة الذين سيعينون كمستخلفين في المناصب الشاغرة، لتغطية العجز البيداغوجي، في مواد محددة كالرياضيات، الفيزياء، واللغات الأجنبية، أعلن مسؤول الإعلام والاتصال، أنهم سيضطرون في هذه الحالة إلى تسطير برنامج على المدى المتوسط وبعيد المدى، يوزع خلال السنة الدراسية لتدارك الدروس الضائعة طيلة شهر أي منذ انطلاق الموسم الدراسي وإلى غاية اليوم، مؤكدا في ذات السياق بأنه لا بد عليهم من تدارك المفاهيم والمعلومات التي لم يتلقاها التلميذ، لأنها تعد معطيات "قاعدية"، لكنه ونظرا لكثافة البرنامج السنوي وارتباطه برزنامة مضبوطة فإن الأستاذ سيجد نفسه متأخرا في الدروس من شهر لآخر، لأن المهمة ليست بالسهلة من جهة، ومن جهة ثانية، لأن الأساتذة المستخلفين لا يتوفرون على الخبرة الكافية ولم يخضعوا لأي تكوين، وبالتالي فالتعويض سيستمر طيلة السنة الدراسية، لأن بعض الوحدات مهم جدا منحها حجمها الساعي الحقيقي. وبلغ عدد الساعات الضائعة خلال شهر 20 ساعة في مادة الفيزياء سنة أولى ثانوي و24 ساعة في مادة الرياضيات في نفس السنة.

[محمود العمري]

"البلطجة" في المدارس


تلاميذ يعتدون على مدير وأستاذ ويخربون ثانوية علي النمر بباتنة
مواجهات بالسيوف والسكاكين في متوسطة بعنابة

عاشت صباح أمس ثانوية علي النمر الواقعة بحي 1272 مسكن بباتنة،حالة من الفوضى والشغب من طرف عشرات التلاميذ المتمدرسين بها. وحسب معلومات فإن التلاميذ الغاضبين رفضوا إغلاق أبواب المؤسسة على الساعة الثامنة إلا ربع مثلما أمر به مدير الثانوية.

وبقي أغلب التلاميذ خارج أسوار الثانوية،وقاموا برشق نوافذ الأقسام والفناء بوابل من الحجارة،مطالبين بإلحاقهم بالأقسام،غير أن المدير رفض ذلك لقدومهم متأخرين ولعدم احترام بعضهم للقوانين التربوية المتعلقة باللباس والهندام المحترم،ما أدخل المؤسسة في حالة من العنف والفوضى أصيب فيها ثلاثة تلاميذ بجروح متفاوتة الخطورة،جراء الرشق بالحجارة من الخارج،كما أصيبت تلميذة بإصابة بليغة على مستوى الفك والفم،ما أدى بالإدارة إلى الاستنجاد بمصالح الشرطة التي تنقلت لتهدئة التلاميذ وردعهم فيما نقل الجرحى من قبل عناصر الحماية المدنية إلى مستشفى باتنة الجامعي لتلقي الإسعافات الأولية.

وأكد مدير المؤسسة لدى حديثه مع مصالح الأمن أن الإجراء الذي قام به قانوني،وقد تنقل مسؤولون من مديرية التربية للوقوف على الوضع بالثانوية،فيما قامت الإدارة بإدخال كل التلاميذ على الساعة العاشرة صباحا،غير أن ذلك لم ينه الفوضى بعد أن قامت مجموعة منهم بالتوجه نحو مكتب المدير في محاولة للاعتداء عليه ضربا لولا تدخل الأساتذة.

وقام آخرون بتكسير عدد من النوافذ الزجاجية والأبواب،كما قاموا بالاعتداء ضربا على أستاذ للتربية البدنية بعدما حاول منعهم من ذلك،ما خلف لديه كدمات وجروح بليغة في جسمه ينتظر أن تحرر له شهادة عجز بسببها. كما خلفت هذه الوقائع حسرة وحيرة وسط المواطنين الذين تساءلوا عن مستقبل المؤسسات التعليمية في ظل ظاهرة العنف المدرسي التي باتت تتفاقم من موسم دراسي إلى آخر بولاية باتنة تحديدا،وطالبوا بإيجاد الحلول الكفيلة بالقضاء عليها سواء بأساليب تربوية أو ردعية،كما عبرت الأسرة التربوية عن تضامنها مع الأساتذة الضحايا الذين جددوا مطالبهم بتوفير الأمن بمختلف المؤسسات.

طارق رقيق



دارت في متوسطة بعنابة

مواجهات بالسيوف والسكاكين تسفر عن جرح 3 تلميذات

تدخلت صباح أمس،المصالح الأمنية مرفوقة بمصالح الحماية المدنية على مستوى متوسطة واقعة ببلدية البوني،لإسعاف ونقل 3 تلميذات أصبن بجروح متفرقة،على خلفية اندلاع مواجهات باستخدام السلاح الأبيض داخل المؤسسة.

الواقعة المأساوية حدثت عندما اقتحم 13 شخصا ينحدرون من حيي واد النيل والسرول بوابة،المؤسسة التربوية مدججين بالسيوف والخناجر من أجل إجبار تلميذة على الخروج معهم من المتوسطة،لتندلع مشادات عنيفة بينهم وبين تلاميذ المتوسطة وثانويين،على اعتبار أنه تم إدماج 188 تلميذ ثانوي في أقسام بهذه المتوسطة بسبب عدم انتهاء أشغال بناء ثانوية خاصة بهم،لتسفر هذه المواجهات على إصابة 3 تلميذات بجروح متفرقة متفاوتة الخطورة في الوجه والأطراف،ناهيك عن حالة الرعب التي كانت وراء حالات إغماء وخوف شديدين،أصابتا عاملات وعمال المؤسسة. وبسبب الوضعية الفوضوية التي لم تمكن المدير من التحكم بزمام الأمور،استدعيت عناصر الشرطة التي اعتقلت شخصين خارج المؤسسة التربوية،فيما تولى عناصر الحماية المدنية عمليات نقل الجرحى إلى المراكز الصحية لإسعافهم،علما أنه سبق وأن أخطر العناصر الأمنية بالواقعة التي هزت المتوسطة ذاتها الأسبوع الفارط،عندما كانت حلبة لشجار دامي بين التلاميذ وغرباء ينحدرون من أحياء بوحمرة،واد النيل والسرول،ليتكرر السيناريو نفسه المأساوي مرة أخرى،نهار أمس،مع العلم أن أولياء التلاميذ الذين يزاولون دراستهم بهذه المتوسطة،سبق وأن أودعوا عديد الشكاوى منذ سنوات،مطالبة بتوفير الأمن لفلذات أكبادهم بسبب التواجد الكبير والدائم لمنحرفين ومسبوقين أمام بوابة المؤسسة التربوية.

[ahmed65]

وزارة التربية توظف خريجي الجامعات في اختصاص علم النفس
الجزائر تستنجد بخبراء أوروبيين للتصدي للعنف في المدارس
الأربعاء 24 أكتوبر 2012
الجزائر: خالد بودية






تنظم وزارة التربية الوطنية، بعد عيد الأضحى، أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، التي اعترف ببلوغها مستويات قياسية، باتت تهدد المنظومة التربوية، وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد شخصيا، عندما ترأس الندوة الجهوية لمديري التربية لولايات الشرق. ومن المقرّر أن تستعين الوزارة بخبراء أجانب من دول أوروبية، لتشريح الظاهرة وتحديد آليات معالجتها.
كشف المفتش العام للبيداغوجيا بوزارة التربية، سمير بوبكر، أن اللقاء الذي أشرف الوزير على أشغاله بولاية باتنة، أول أمس، مع مديري التربية لـ15 ولاية بالشرق الجزائري، خلص إلى تنظيم الوصاية أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، يحدد تاريخها بالضبط، بعد عيد الأضحى مباشرة. وأفاد ذات المسؤول، أمس، في لقاء مع ''الخبر''، بأن الأيام الدراسية ستحضرها كل الأطراف المعنية بالظاهرة، من أولياء التلاميذ وإطارات الوزارة ومختصين وخبراء محليين ومن دول أوروبية للاستعانة بخبرتهم في مجال محاربة العنف داخل المؤسسات التربوية، نظرا لكونها ظاهرة بدأت تتفاقم بحدة، مضيفا أن فكرة الأيام الدراسية قررها الوزير الجديد، على خلفية الملتقى الدولي الذي نظمته جامعة الجزائر منذ شهرين تقريبا وشاركت فيه وزارة التربية.
في المقابل، أوضح سمير بوبكر بأن الوزارة تدرس بجدية مبادرة والي ولاية باتنة الذي اقترح، خلال تدخله على هامش الندوة الجهوية، توظيف خريجي الجامعات في اختصاص علم النفس في إطار برنامج تشغيل الشباب، وهي المبادرة، حسب المتحدث، التي رحبت بها الوزارة وتعمل على دراستها مع ولاة الجمهورية، بهدف توظيف مختصين في علم النفس، من مهامهم التكفل ببعض التلاميذ الذين يعانون من صعوبات واضطرابات نفسية.

[hzouhir3]

البلاد
وزارة التربية تحدد رزنامة الامتحانات والمسابقات المهنية: 3 مسابقات لتوظيف أساتذة الثانوي والمتوسط في 2013

وزارة التربية

^ الأولى في مارس، الثانية في ماي والأخيرة في ديسمبر

ك ليلى

قررت وزارة التربية الوطنية في سابقة تعد الأولى من نوعها، تنظيم ثلاث مسابقات لتوظيف أساتذة التعليم الثانوي والمتوسط على مدار سنة 2013، حتى يتسنى سد العجز المسجل في هذين الطورين وتفادي اللجوء لنظام الاستخلاف والتعاقد، حيث سيتم تنظيم المسابقة الأولى شهر مارس 2013 والثانية شهر ماي، على أن يتم تنظيم المسابقة الثالثة شهر ديسمبر 2013.
وحددت وزارة التربية الوطنية تواريخ إجراء الامتحانات والمسابقات المهنية لسنة 2013، ابتداء من شهر مارس المقبل وتمتد إلى غاية شهر ديسمبر 2013 فيما يخص الأساتدة والنظار ومستشاري التوجيه المدرسي. في حين تم تكليف مديريات التربية عبر الوطن بتحديد تواريخ الامتحانات المهنية والفحوص المشتركة والأسلاك المشتركة.
ووجهت وزارة التربية الوطنية مراسلة إلى مختلف مديريات التربية تتضمن رزنامة الامتحانات والمسابقات المهنية لمختلف عمال القطاع سواء لسلك التعليم أو الإدارة وحددت الوزارة الوصية تاريخ 3 مارس لإجراء مسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي ومسابقة توظيف أساتذة التعليم المتوسط ومستشاري التربية ونظار الثانويات ومساعدي التربية وأساتذة التقني في الثانوي رؤساء الأشغال، على أن يتم التسجيل في الفترة الممتدة بين 30 جانفي 2013 و19 فيفري 2013، على أن يتم إيداع الملفات قبل تاريخ 20 فيفري 2013.
وحددت الوزارة الوصية تاريخ 1 أفريل 2013 لتنظيم الامتحانات المهنية لمساعدي التربية وأساتذة رئيسيين للتعليم المتوسط وأساتذة رئيسيين للتعليم الثانوي وأساتذة رئيسيين للمدرسة الابتدائية، وهو الشأن بالنسبة لمسابقة مستشارين رئيسيين للإرشاد المدرسي والمهني ومساعدين رئيسيين للمصالح الاقتصادية، وتم تحديد فترة التسجيلات بين 24 فيفري 2013 و14 مارس 2013. علما أن آخر أجل لإيداع الملفات حدد بـ 17 مارس 2013.
وحددت الوزارة الوصية مسابقة ثانية لصالح أساتذة التعليم المتوسط والثانوي في ماي 2013. علما أن فترة التسجيلات تكون بين 29 مارس و17 أفريل 2013. في حين آخر أجل لإيداع الملفات حدد بـ 17 أفريل 2013.
وعن امتحانات إثبات المستوى، فقد حدد تاريخها بـ 15 ماي 2013. علما أن آخر أجل لإيداع الملفات حدد بـ 31 أكتوبر 2013. كما تم تحديد تاريخ 9 ديسمبر 2013 لتنظيم مسابقة ثالثة لتوظيف أساتذة التعليم الثانوي والمتوسط، حيث حددت فترة التسجيلات بين 10 و30 نوفمبر 2013. وقد قررت الوصاية هذا العام تنظيم ثلاث مسابقات لتوظيف أساتذة التعليم الثانوي والمتوسط على مدار السنة حتى يتسنى سد العجز المسجل في هذين الطورين وتفادي اللجوء لنظام الاستخلاف والتعاقد.
أما فيما يخص الامتحانات المهنية والفحوص المشتركة والأسلاك المشتركة المصنفة في الرتبة 10 فما فوق، فقد أعطت وزارة التربية الوطنية الصلاحيات لمديريات التربية لتحديد تاريخها مع المؤسسات المؤهلة للعملية
الشروق
عويض الدروس الضائعة مقابل عدم خصم أجور الأساتذة المضربين
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2012/10/23 (آخر تحديث: 2012/10/23 على 21:00)
تصوير: (الأرشيف)
برنامج مكثف في انتظار الأساتذة المستخلفين لتعويض شهر من التأخر
2
Decrease font Enlarge font

أعلن، المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن الأساتذة مستعدون لتعويض الدروس الضائعة جراء الإضرابات بولايتي الجزائر والبليدة، خلال العطل المدرسية وأيام السبت وأمسيات الثلاثاء، بشرط عدم الخصم من أجورهم، مؤكدا بأن الأساتذة الجدد الذين سيعينون كمستخلفين في المناصب الشاغرة ملزمون بتسطير برنامج على المدى المتوسط والبعيد يوزع خلال الموسم الدراسي لتدارك المفاهيم والمعلومات التي ضاعت خلال شهر.

وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست، مسعود بوديبة في تصريح لـ"الشروق"، أن قضية استدراك الدروس الضائعة بسبب الإضراب الذي شنها أساتذة التعليم الثانوي بولاتي الجزائر "غرب" والبليدة، لم تطرح في محاضر التفاوض الممضاة بين النقابة، ومديرية التربية بحضور أولياء التلاميذ، ورغم ذلك فإن الأساتذة قد أبدوا استعدادهم لاستدراك التأخر في الدروس، لكن بشرط عدم الخصم من أجورهم. في الوقت الذي أكد بأن التعويض يمكن برمجته خلال العطل المدرسية، أيام السبت وأمسيات الثلاثاء بشرط إعلام أولياء التلاميذ وكذا من دون فرض ذلك على التلاميذ، لأنهم بحاجة ماسة إلى الراحة.

وبخصوص الأساتذة الذين سيعينون كمستخلفين في المناصب الشاغرة، لتغطية العجز البيداغوجي، في مواد محددة كالرياضيات، الفيزياء، واللغات الأجنبية، أعلن مسؤول الإعلام والاتصال، أنهم سيضطرون في هذه الحالة إلى تسطير برنامج على المدى المتوسط وبعيد المدى، يوزع خلال السنة الدراسية لتدارك الدروس الضائعة طيلة شهر أي منذ انطلاق الموسم الدراسي وإلى غاية اليوم، مؤكدا في ذات السياق بأنه لا بد عليهم من تدارك المفاهيم والمعلومات التي لم يتلقاها التلميذ، لأنها تعد معطيات "قاعدية"، لكنه ونظرا لكثافة البرنامج السنوي وارتباطه برزنامة مضبوطة فإن الأستاذ سيجد نفسه متأخرا في الدروس من شهر لآخر، لأن المهمة ليست بالسهلة من جهة، ومن جهة ثانية، لأن الأساتذة المستخلفين لا يتوفرون على الخبرة الكافية ولم يخضعوا لأي تكوين، وبالتالي فالتعويض سيستمر طيلة السنة الدراسية، لأن بعض الوحدات مهم جدا منحها حجمها الساعي الحقيقي. وبلغ عدد الساعات الضائعة خلال شهر 20 ساعة في مادة الفيزياء سنة أولى ثانوي و24 ساعة في مادة الرياضيات في نفس السنة.
البلاد

انفلات خطير في الوسط التربوي : جرحى في “حرب” بالخناجر بين تلاميذ متوسطة في عنابة

متوسطة

أسفرت اشتباكات عنيفة بالأسلحة البيضاء وقنابل المولوتوف اندلعت أمس بين تلاميذ المتوسطة الجديدة بحي بوخضرة 3 في بلدية البوني بعنابة، عن تسجيل سبعة جرحى، بينهم تلميذ في حالة حرجة وحالات إغماء في صفوف تلميذات. وامتدت المواجهات الدامية التي تفجرت بسبب التحرش بتلميذة تقطن بحي الصرول، إلى شوارع بلدية البوني، مخلفة تخريب حوالي عشر سيارات وحافلات في حين شنت مصالح الأمن حملة توقيفات انتهت باعتقال تلميذين وشاب غريب عن المتوسطة لا يزال التحقيق جاريا معهم إلى غاية ساعة متأخرة من مساء أمس.
وعاشت المتوسطة الجديدة بحي بوخضرة 3 المعروفة بمتوسطة القطب الجامعي لقربها من المركز الجامعي بالبوني، حالة من الهلع عاشه تلاميذ وأساتذة المؤسسة التربوية، حيث أصيب سبعة منهم بجروح متفاوتة الخطورة وأغمي على العشرات من التلميذات إثر هجوم مفاجئ لمجموعة من التلاميذ والمراهقين على المؤسسة باستعمال السيوف والخناجر وقنابل المولوتوف، وسجلت إصابة تلميذ في السنة الثانية متوسط بحروق خطيرة، إلى جانب تحطيم زجاج الأبواب وجدران ونوافذ عدة حجرات، قبل ان تخرج “المعركة” إلى الشارع بعد انضمام شبان ومراهقين إلى صفوف “المتناحرين”.
وحسب مصادر “البلاد”، فإن الاشتباكات بدأت على الساعة العاشرة صباحا إثر تجمع عدد من التلاميذ والغرباء أمام مدخل المتوسطة، على خلفية محاولة تلاميذ من الطور الثانوي يزاولون دراستهم في حجرات خاصة بالمتوسطة المذكورة التحرش بإحدى التلميذات، قبل أن يتحول الوضع إلى ما يشبه “حربا حقيقية” بين تلاميذ الطور المتوسط وآخرين من الطور الثانوي استعملت فيها الخناجر والسكاكين والعصي وكل أنواع الأسلحة البيضاء بما فيها الصواعق الكهربائية. وقد وجد عناصر أمن دائرة البوني صعوبات بالغة في السيطرة على الوضع، ما استدعى وصول تعزيزات من قوات مكافحة الشغب التي تكفلت بمطاردة التلاميذ والمراهقين وفتح تحقيق في الواقعة من خلال الاستماع إلى عدد من الشهود وتكثيف الحضور الأمني أمام محيط المتوسطة المذكورة. وبعد هدوء قارب ساعة من الزمن تجددت المواجهات بأكثر عنف بين التلاميذ وشبان آخرين من أهل القتاة التي تعرضت للمعاكسة، حيث أقدموا على تكسير الزجاج الأمامي لحافلة ركاب، والاعتداء على عدد من المركبات والسيارات بالحجارة، واستمرت المواجهات إلى غاية ساعة متأخرة من المساء، مما أسفر عن إصابة سبعة أشخاص بجروح على مستوى الرقبة والرجل، بسبب تلقيهم طعنات بالسلاح الأبيض وآخر لحروق بقنبلة مولوتوف، نقلوا على جناح السرعة لقسم الاستعجالات بالعيادة الجوارية لتلقي العلاج والإسعافات اللازمة قبل تحويل حالة تلميذ في وضعية حرجة الى استعجالات المركز الاستشفائي الجامعي ابن رشد. كما اطلقت الوحدات الأمنية حملة اعتقالات في صفوف التلاميذ شملت تلميذين وشاب في العشرينات من العمر لازالوا يخضعون للاستجواب الأمني.
بهاء الدين.م

..وإصابة 6 تلاميذ بجروح خطيرة
والإعتداء على أستاذ بباتنة

عادت مظاهر العنف المدرسي لتضرب بقوة هذه المرة بثانوية علي النمر بباتنة حيث كانت الحصيلة إصابة 6 تلاميذ على الأقل بجروح متفاوتة الخطورة واعتداء بالضرب على أستاذ التربية البدنية، بالإضافة إلى حالات الإغماء وسط التلميذات والأستاذات. وقد بدأت أحداث الشغب حينما منع المدير فتح أبواب المؤسسة بعد الساعة الثامنة إلا الربع مما أبقى على غالبية التلاميذ خارج الثانوية وقد طالبوا بالسماح لهم بالدخول، غير أن الإدارة رفضت ما جعلهم يرشقون النوافذ الزجاجية وفناء الثانوية بوابل من الحجارة أدت إلى إصابة ثلاثة تلاميذ بجروح متفاوتة الخطورة جراء الرشق بالحجارة من الخارج. كما أصيبت تلميذة إصابة بليغة على مستوى الفك والفم ما أدى بالإدارة إلى الاستنجاد بمصالح الشرطة التي تنقلت لتهدئة التلاميذ وردعهم فيما نقل الجرحى من قبل عناصر الحماية المدنية إلى مستشفى باتنة الجامعي لتلقي الإسعافات الأولية. وقد أكد مدير المؤسسة لدى حواره مع مصالح الأمن أن الإجراء الذي قام به قانوني، وقد تنقل مسؤولون من مديرية التربية للوقوف على الوضع بالثانوية فيما قامت الإدارة بإدخال كل التلاميذ على الساعة العاشرة صباحا، غير أن ذلك لم ينه الفوضى بعد أن قامت مجموعة منهم بالتوجه نحو مكتب المدير في محاولة للاعتداء عليه ضربا لولا تدخل الأساتذة فيما قام آخرون بتكسير عدد من النوافذ الزجاجية والأبواب وقاموا بالاعتداء ضربا على أستاذ للتربية البدنية بعدما حاول منعهم من ذلك ما أصابه بكدمات وجروح بليغة في جسمه ينتظر أن تحرر له شهادة عجز بسببها. هذا وسارع أولياء التلاميذ القاطنين بالقرب من الثانوية إلى التنقل إلى عين المكان واصطحاب بناتهم إلى المنزل، كما عبر المواطنون عن استيائهم لمثل هذه الأحداث وقد أكدت الأسرة التربوية على ضرورة توفير الأمن بالمؤسسات التعليمية وأكدوا تضامنهم مع الأستاذ الضحية، في انتظار الإجراءات التي ستتخذها الثانوية بعذ هذه الحادثة.
المعتز بالله

[saleh24]

بارك الله فيك

[محمود العمري]

في انتظار اجتماع لمناقشة المقترحات قريبا
"لونباف" تضع 12 مطلبا استعجاليا على مكتب وزير التربية



قدمت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مقترحات عديدة قالت بأنها ستقوم برفعها إلى وزير التربية الوطنية، بابا احمد عبد اللطيف، وفي مقدمتها اختلالات القانون الأساسي المعدل 450 / 12، وملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، إلى جانب ملف الجنوب.

فيما يخص ملف اختلالات القانون الأساسي، إدراج تكوين لأساتذة مواد التربية البدنية والرياضية والفنية والموسيقية، وبناء على المادتين 44 و57 من المرسوم 08/315 القاضيتين بتحديد مدة التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي، بإصدار منشور تطبيقي استعجالا لتحديد مدة التكوين على أن لا تتجاوز سنة كاملة.

أما بالنسبة للمتكونين فطالبت نقابة "لونباف" بضرورة إنصافهم واسترجاع حقهم المهضوم باعتماد ترقيتهم من تاريخ انتهاء تكوينهم، أي تخرجهم مع استفادتهم من الإدماج في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون في إطار القانون الأساسي المعدل، والبالغ عددهم 80 ألف معلم وأستاذ أساسي.

وبالنسبة لمساعدي التربية، فطالبت النقابة كل مساعدي التربية بعد استفادتهم من الإدماج في رتبة مساعدي التربية رئيسيين أن يفتح لهم امتحان مهني للترقية لرتبة مشرف تربوي الصنف 10، وإن اقتضى الأمر إجراء عملية تكوينية كما تنص عليه المادة 109 من قانون الوظيفة العمومية 06/03 وطالبت النقابة بضرورة استفادة حملة شهادة الليسانس الذين هم قيد الخدمة الفعلية، بالترقية للمشرف التربوي الرئيسي الصنف 11، تثمينا للشهادة العلمية وتشجيعا على تحسين المستوى التأهيلي للموظفين.

وبالنسبة لموظفي المخابر، طالبت النقابة بضرورة استفادة المخبري من جميع المنح و العلاوات الخاصة بالأسلاك التربوية، خصوصا منحتي التأهيل والبيداغوجيا ، إلى جانب رفع منحة المردودية إلى 40 بالمئة أسوة بالأسلاك الخاصة بالتربية. إلى جانب المطالبة بالتأهيل المباشر للمعاونين إلى ملحقين والملحق إلى ملحق رئيسي، وبالنسبة لمستشاري التربية، فطالبت النقابة بضرورة استدراك مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ مجاز سابقا، المستوفين لـ10 سنوات خبرة مهنية من تاريخ تعيينهم في القطاع لإدماجهم في رتبة مستشار تربية رئيسي.

وبالنسبة لنظّار المدارس، طالبت النقابة بضرورة تقديم تسهيلات خاصة لترقيتهم لرتبة مدير ثانوية من خلال رخصة استثنائية لمن لا تتوفر فيهم أقدمية 5 سنوات في السلك استعجالا، في انتظار تصحيح الاختلال من خلال إعادة النظر في المرسوم المعدل.

وبالنسبة لفئة المقتصدين رفعت نقابة "لونباف" مطلب ضرورة استدراكهم بمنحتي البيداغوجيا والصندوق من خلال مراجعة النظام التعويضي، جراء تطبيق القانون الأساسي المعدل. أما بالنسبة لملف الأسلاك المشتركة، فقد طالبت النقابة بإعادة النظر استعجالا في نظامهم التعويضي بما يحسن أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، مع مراجعة تصنيفهم بما يتلاءم والمهام المسندة إليهم، في انتظار إدماجهم في السلك التربوي وإلغاء المادة 87 مكرر من المرسوم 90 / 11.

وفيما يخص ملف الجنوب، فطالبت ذات النقابة بتحيين منحة المنطقة على أساس الراتب الرئيسي لشبكة الأجور الجديدة لسنة 2007 بدل سنة 1989. وطالبت أيضا بضرورة استفادة الأساتذة من منحة التعويض النوعي على المنصب للمرسوم 95/300إلى جانب التعجيل في بناء سكنات لأساتذة الجنوب. وبالنسبة لملف الخدمات الاجتماعية طالبت النقابة بهيكل التسيير الوطني الذي لم ينصب بعد، وبتحديد الوضع تحت التصرف لرؤساء اللجان الولائيه ونوابهم .

[محمود العمري]

مديرية المستخدمين ستنظم ملتقى وطني لمناقشة الملف
إلزام مديريات التربية بمتابعة إدماج موظفي القطاع في مناصبهم الجديدة



دعت، مديرية المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، مديريات التربية، بضرورة متابعة عملية إدماج موظفي القطاع الذين استفادوا من الترقيات طبقا للقانون الخاص لمستخدمي القطاع المعدل والمتمم، ميدانيا، مع حصر المشاكل التي قد تعترضهم واقتراح الحلول، وكذا إحصاء المناصب الشاغرة في رتب التدريس بصفة دقيقة.

وجهت، مديرية تسيير الموارد البشرية، دعوة إلى مديري التربية في الولايات، لحضور الملتقى الوطني يومي الـ30 و31 أكتوبر الجاري بمتوسطة الدكتور بن زرجب، بولاية تلمسان، حيث سيتم التطرق لثلاثة محاور وهي تطبيقات المرسوم التنفيذي 12 / 240 المعدل والمتمم، متابعة ومعالجة وضعية المناصب المالية لمختلف الأسلاك والرتب وضعية مخططات تسيير الموارد البشرية غير المؤشرة.

وأشارت، المديرية بأن مديريات التربية مطالبة بإعداد حصيلة أولية لعملية إدماج موظفي القطاع الذين استفادوا من الترقيات، وفقا للمنشور الوزاري رقم 269 المؤرخ في الـ16 أكتوبر 2012، من خلال موافاتها بالتعداد المترتب عن العملية في كل رتبة مستحدثة، مع حصر المشاكل والصعوبات التي قد تعترض مديري التربية عند الشروع في التطبيق، على اعتبار أنه قد تم تحديد تاريخ الـ15 نوفمبر المقبل كآخر أجل، مع اقتراح الحلول المناسبة.

كما، دعت، مديرية تسيير الموارد البشرية بالوزارة، إلى أهمية متابعة وضعية المناصب المالية لمختلف الأسلاك والرتب، خاصة ما تعلق بوضعية المناصب المالية الإدارية المخصصة للتوظيف الخارجي، الامتحان المهني والترقية الاختيارية، وكذا الوقوف على كيفية معالجة الشغور في رتب التدريس وفقا للمراسلة رقم 297 بإحصاء دقيق مرفق بالوثائق الثبوتية، خاصة بعد ما تقرر اللجوء إلى التوظيف باستغلال صفة "الاستخلاف" لتغطية العجز البيداغوجي الذي تعاني منه العديد من ولايات الوطن في الرياضيات، الفيزياء واللغات الأجنبية.

[ahmed65]

لاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
''البريكولاج في التوظيف قد ينسف المنظومة التربوية''
الخميس 25 أكتوبر 2012
الجزائر: خالد بودية





لوّح الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ''إنباف''، بالاحتكام إلى العدالة لاسترجاع بعض الحقوق والمكتسبات التي ذهبت أدراج الرياح مع التعديلات الأخيرة للقانون الأساسي، كما وصفت ذات النقابة عمليات توظيف الأساتذة والمعلمين في قطاع التربية بـ''البيركولاج'' الذي قد ينسف، في حال استمراره، بالمنظومة البيداغوجية التربوية.
وفجّر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين قنبلة من العيار الثقيل، تتعلق بالوزير السابق أبوبكر بن بوزيد، الذي اقترح على نقابتي ''الإنباف'' و''الكناباست'' تعيينها للتحكم في زمام أمور اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، دون اللجوء إلى الصندوق لانتخاب أعضاء، مضيفا ''نحن رفضنا الفكرة من أساسها وطلبنا رفع الهيمنة النقابية عن الأموال وعدم التدخل في شؤون اللجنة، وهو ما تم الاعتماد عليه''.
ويأتي هذا التصريح من قبل المسؤول الأول في ''الإنباف''، ردا على الاتهامات الموجّهة للنقابات قصد محاولة السيطرة عليها. ودعا الصادق الدزيري، الوزير الجديد، إلى الإسراع في تنصيب هياكل التسيير الذي يشوبها الغموض عن سر تأخرها، متهما بشكل مباشر اللجنة الحكومية بعقد ''صفقة'' مع الهياكل النقابية القديمة لعدم رفع يدها عن التسيير، ومحاولة فرضها التستر على الفضائح التي حدثت طيلة 17 سنة. وحمّل رئيس ''الإنباف'' في الندوة الصحفية التي نشطها، أمس، بمقرها المركزي في العاصمة، الوزير الجديد المسؤولية الكاملة في التداعيات التي قد يتخذونها في حال لم يتم الاستجابة لمطلبهم في تطهير لجنة الخدمات الاجتماعية وتنصيب هياكلها التي من مهامهما تطبيق المداولات.
من جاب مغاير، أفاد الصادق دزيري، بأن الوزارة مطالبة بمراجعة الاختلالات التي تطبع القانون الأساسي في صيغته المعدلة مؤخرا، لأنها تسببت في ''ظلم'' أزيد من 80 ألف مستخدم تربوي، قبل الاحتكام إلى أروقة المحاكم لاسترجاع حقوقهم المهضومة التي لا تريد الوصاية الاستجابة لها منذ سنوات، وعلى رأس هذه الفئات، مستشارو التربية ومستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومستشارو التغذية والنظار والمقتصدون والمديرون والمفتشون، وكذا إعادة النظر استعجالا في نظام فئة الأسلاك المشتركة، بما يحسن أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، في انتظار إدماجهم التربوي.
وفي الشق البيداغوجي، اتهم الرجل الأول في نقابة ''الإنباف''، بشكل صريح، مسؤولي وزارة التربية بمساهمتهم في ''الإخلال'' بالمنظومة البيداغوجية، عن طريق اعتمادهم سياسة ''البريكولاج'' في التوظيف القائم على 15 بالمائة مما توفره المدارس العليا للأساتذة والتي أصبحت غير قادرة على سد الطلب، ونسبة 85 بالمائة على أساس الشهادة في جميع التخصصات تقريبا، دون خضوع الموظفين لدورات تكوينية، ما قد ينسف، حسب المتحدث، بالمستقبل الدراسي للتلاميذ، ما لم تتوصل الوصاية إلى حلول جذرية، مقترحا استعادة المعاهد التكنولوجية التربوية.