الاستاذ العيدي !!! وقميص عثمان ؟

[halali83]

حادثة من بين الحوادث الاكثر الما في تاريخنا وهي استعمال قميص عثمان رضي الله عنه ليسكت صوت الحق والعدل والحكمة وكان لها ما لها من تداعيات وتناحر وووووووو
وهاهم بعض الزملاء يريدون تلخيص اضراب ومشروع نقابة في قضية استاذ اعيد له حقه وكل من وقف له سيبقى يتشرف بهذا الموقف

بادئ ذي بدأ اريد ان اعطي رأيي في قضية استعمال مطالبنا من اجل تحقيق مطلب واحد

لو ان الاضراب اعلن من اجل مطلب واحد وهو رفع الظلم على الزميل الذي حرك الجزائر لكنت من الاوائل الداعين والمروجين للاحتجاج بشتى الطرق وانا متاكد ان هذا الراي يعبر عن راي اي استاذ مربي

فالوقوف ليكون الاستاذ محمي من تعسف المدير او مدير التربية او حتى وزير فهذا هدف منشود حققه الاضراب الاخير

بعد نجاح الاضراب الاخير لن يجرأ اي مسؤول على التعسف في حق اي مربي مهما كانت الظروف وخصوصا بوجود نقابة المربي والاستاذ الكنابست الموسع
اللهم الا اذا كان رئيس فرعه النقابي هو مديره اي ا(للعاب حميدة والرشام حميدة )فهذا ذنب الاستاذ الذي رفض ان يتحرر ومع ذلك اتنا على يقين ان نقابة الاستاذ لن تتركه

اما قضية المطالب فبالطبع قبل الاضراب فانا سمعت الاستاذ نوار العربي وذكرها بكل صراحة
بعد المحضر المشترك الذي ميع كل المطالب واراد ان يتفه مطلب عودة الاستاذ وخصوصا بحملة اعلامية تصدرتها النهار بفرعيها والشيء الجميل ان الحملة خدمت الاستاذ اكثر مما ضرت به لانه صوت الحق وبالتلي اعيد ترتيب المطالب
ب

عودة الحق للاستاذ وهو ما حصل مع تحديد رزنامة زمنية وخصوصا لقضية الايلين للزوال فحددت الرزنامة لطرح القضية من جديد بعد ان كانت الوزارة تروج ان المطلب قد سوي بعد تلبية مطلب النقابة التي كانت تمثلهم والمتمثل في مطلب تقليص مدة التكوين وبالتالي فالملف مغلق
مجرد فتح الملف من جديد للنقاش وخصوصا بحضور الاطراف الثلاث نقابة الكنابست الموسع لتقديم الحلول وللاطوار الثلاث والوظيف العمومي والوزارة واصرار قياديي النقابة على تسوية الملف حتى نلتحق جميعا بمكاسب الطور الثانوي اكبر دافع لتكون النتائج ترضي الجميع

قضية الموسع وحرف e وزارة يهبط مستواها لتشطب حرف من الختم الرسمي دلالة على المستوى المنحط وبالتالي يجب ان يترفعوا عنهم
ان لم يعترف بهم لرفض الختم اصلا وطلب منهم الختم بدون الحرف لذلك سيعترفون بالموسع حتما عنهم بتوالي المعلومات ان المعلمين والاساتذة في الاطوار الثلاث يلتحقون افواجا بالموسع وهم من يطلبون ذلك

المحضر الاخير استعمل فيه اسم النقابة دون قبل التوسع دون ختم لكي لا تكون لهم الفرصة بالتعدي على ختم نقابة تمثل المربي الاستاذ ما دام المسؤولين بهذا الضعف في كل شيء وهناك محضران احدهما يخص الاستاذ لانها كانت مرفوضة اصلا من طرف الوزارة والثاني محين للمحضر الاول الذي ارغم الوزارة على تعديل كلام الوزير باضافة التواريخ المحددة كأجال لكل مطلب
اعتراف الوزارة كان بعدم خصم ايام الاضراب في الاطوار الثلاث (هل يمكن ان تجرا اي مديرية بخصم يوم واحد لمعلم او استاذ في اي طور ما دامت حجتهم معهم ان التمثيل غير شرعي)

اذا الموسع توسع فما على الزملاء الا التحرر من عبودية المدراء والالتحاق بنقابتهم نقابة الاستاذ لتكون المطالب مطالبهم لا مطالب غيرهم

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

حادثة من بين الحوادث الاكثر الما في تاريخنا وهي استعمال قميص عثمان رضي الله عنه ليسكت صوت الحق والعدل والحكمة وكان لها ما لها من تداعيات وتناحر وووووووو
وهاهم بعض الزملاء يريدون تلخيص اضراب ومشروع نقابة في قضية استاذ اعيد له حقه وكل من وقف له سيبقى يتشرف بهذا الموقف

بادئ ذي بدأ اريد ان اعطي رأيي في قضية استعمال مطالبنا من اجل تحقيق مطلب واحد

لو ان الاضراب اعلن من اجل مطلب واحد وهو رفع الظلم على الزميل الذي حرك الجزائر لكنت من الاوائل الداعين والمروجين للاحتجاج بشتى الطرق وانا متاكد ان هذا الراي يعبر عن راي اي استاذ مربي

فالوقوف ليكون الاستاذ محمي من تعسف المدير او مدير التربية او حتى وزير فهذا هدف منشود حققه الاضراب الاخير

بعد نجاح الاضراب الاخير لن يجرأ اي مسؤول على التعسف في حق اي مربي مهما كانت الظروف وخصوصا بوجود نقابة المربي والاستاذ الكنابست الموسع
اللهم الا اذا كان رئيس فرعه النقابي هو مديره اي ا(للعاب حميدة والرشام حميدة )فهذا ذنب الاستاذ الذي رفض ان يتحرر ومع ذلك اتنا على يقين ان نقابة الاستاذ لن تتركه

اما قضية المطالب فبالطبع قبل الاضراب فانا سمعت الاستاذ نوار العربي وذكرها بكل صراحة
بعد المحضر المشترك الذي ميع كل المطالب واراد ان يتفه مطلب عودة الاستاذ وخصوصا بحملة اعلامية تصدرتها النهار بفرعيها والشيء الجميل ان الحملة خدمت الاستاذ اكثر مما ضرت به لانه صوت الحق وبالتلي اعيد ترتيب المطالب
ب

عودة الحق للاستاذ وهو ما حصل مع تحديد رزنامة زمنية وخصوصا لقضية الايلين للزوال فحددت الرزنامة لطرح القضية من جديد بعد ان كانت الوزارة تروج ان المطلب قد سوي بعد تلبية مطلب النقابة التي كانت تمثلهم والمتمثل في مطلب تقليص مدة التكوين وبالتالي فالملف مغلق
مجرد فتح الملف من جديد للنقاش وخصوصا بحضور الاطراف الثلاث نقابة الكنابست الموسع لتقديم الحلول وللاطوار الثلاث والوظيف العمومي والوزارة واصرار قياديي النقابة على تسوية الملف حتى نلتحق جميعا بمكاسب الطور الثانوي اكبر دافع لتكون النتائج ترضي الجميع

قضية الموسع وحرف e وزارة يهبط مستواها لتشطب حرف من الختم الرسمي دلالة على المستوى المنحط وبالتالي يجب ان يترفعوا عنهم
ان لم يعترف بهم لرفض الختم اصلا وطلب منهم الختم بدون الحرف لذلك سيعترفون بالموسع حتما عنهم بتوالي المعلومات ان المعلمين والاساتذة في الاطوار الثلاث يلتحقون افواجا بالموسع وهم من يطلبون ذلك

المحضر الاخير استعمل فيه اسم النقابة دون قبل التوسع دون ختم لكي لا تكون لهم الفرصة بالتعدي على ختم نقابة تمثل المربي الاستاذ ما دام المسؤولين بهذا الضعف في كل شيء وهناك محضران احدهما يخص الاستاذ لانها كانت مرفوضة اصلا من طرف الوزارة والثاني محين للمحضر الاول الذي ارغم الوزارة على تعديل كلام الوزير باضافة التواريخ المحددة كأجال لكل مطلب
اعتراف الوزارة كان بعدم خصم ايام الاضراب في الاطوار الثلاث (هل يمكن ان تجرا اي مديرية بخصم يوم واحد لمعلم او استاذ في اي طور ما دامت حجتهم معهم ان التمثيل غير شرعي)

اذا الموسع توسع فما على الزملاء الا التحرر من عبودية المدراء والالتحاق بنقابتهم نقابة الاستاذ لتكون المطالب مطالبهم لا مطالب غيرهم

اعتراف الوزارة كان بعدم خصم ايام الاضراب في الاطوار الثلاث (هل يمكن ان تجرا اي مديرية بخصم يوم واحد لمعلم او استاذ في اي طور ما دامت حجتهم معهم ان التمثيل غير شرعي)

[خليل قيصر]

اذا الموسع توسع فما على الزملاء الا التحرر من عبودية المدراء والالتحاق بنقابتهم نقابة الاستاذ لتكون المطالب مطالبهم لا مطالب غيرهم...موضوع مليح لم يستطيع الانبافين الرد عليه لا يريدونه في الصفحة الاولى لكن خاب ظنهم

[ياسين العربي 24]

أقولها وبكل صدق لزميلي وصديقي علي .لقد باركت في السابق كل تحركاتكم ووقفاتكم ومن القلب لان قضيتنا الجوهرية لا يمكن ان يكون بينها حاجز اسمه الانتماء النقابي .ولكن هذه المرة لن أبارك هذا المسعى وما تقدمت به من مبررات لا يمكن ان يقبله عقل فالعمل النقابي ليس عاطفة كلام منمق ولكن يحمل في طياته كلمات ينجم عنها اخطار جمة قد تنقلنا الى بحر هائج ونحن لا نتقن العوم فيه.

كان حديثنا في القانون يدور في حلقة واحدة حتى أصبحت مبدأ الا وهو اسقاط ما طبق في الثانوي على الطورين .لكن النغمة الجديدة المتمثلة في البحث عن أليات للترقية في الرتب المستحدثة في اطار المرسوم المعدل والمتمم 240-12.وبعد قراءة مستفيضة في طيات القانون لم أجد الا أليتين اثنتين.وهما التسجيل على قوائم التأهيل والمسابقات والحديث عن تطبيق المادة 31 مكرر ضرب لقضيتنا في الصميم .
ان من يطالب بتطبيق القانون عليه ان يرضى بمحتواه والمادتين 47-59 واضحة وضوح الشمس ولا أظن وزارة التربية أو الوظيف العمومي قادرة عن تجاوز هاتين المادتين وهذا الأمر من مصدر مؤكد وليس كلام نقابي اعلامي .ان الحل العادل والمنصف يكون من خلال فتح القانون وازالة العقبات وتصحيح الاخطاء التي ارتكبت في حقنا في سنة 2008 من خلال المرسوم 315-08 .وأعلمك مسبقا أن ما يسفر عن اللجنة الثلاثية لن يكون خارج هذا القانون وذلك من خلال منح رخص استثنائية لتغطية الاخطاء ومنها ...اعطاء بعض الحق للمشاركة في مسابقات .
ان ما تطمحون اليه لن يتاتى الا بوقفة وممارسة الضغط بالعمل الميداني لا بسخب الجرائد والمراسلات وتأكد ان صوتك لن يصل الا بلغة واحدة وهي الاضراب والوقفات الاحتجاجية وتكثيف العمل الميداني ولتعلم ان قضيتنا مستعجلة لا تتطلب التأخير ففي كل تأخير يحدث نزيف في الصفوف وبالتنالي تتحول قضيتنا الى امر واقع ويومها لن يجدي صراخك نفعا ..

تقبل مروري أخي علي بصدر رحب وأعانكم الله
وجمعة مباركة

[masque 19]

أقولها وبكل صدق لزميلي وصديقي علي .لقد باركت في السابق كل تحركاتكم ووقفاتكم ومن القلب لان قضيتنا الجوهرية لا يمكن ان يكون بينها حاجز اسمه الانتماء النقابي


*هذا في الظاهر فقط ....الم ترموا هذه التنسيقية باقبح الاوصاف و النعوت انتم وابواقكم في هذا المنتدى؟ الم تستهزأوا بما كانت تنادي من اجله؟ ألم تذبحوهم في هذا المنتدى بترويع الزوار من هؤلاء اصحاب الانتداب كما تصفونهم بهتانا...حتى وصلت بكم النذالة الى التهكم على انتماءهم لسنتيو بالرغم من انهم بحثوا عن غطاء نقابي فقط لتنسيقيتهم ....بعد ان رفض المدراء اعطاءهم هذا الحق مثل اللجان الاخرى....ألم يكونوا زملاءكم و من بين المناضلين الاوفياء في البيييييف...والله اعرف مجموعة منهم ينتمون الى هذه التنسيقية...لا يبدلون بالذهب

[ابو اسامة زاكي 25]

نتمنى أن يكون الوقوف مع ذلك "الأستاذ المتابع قضائيا، ليس للنعرة الطائفية ولا الحسابات الجهوية، لأن الأمر يتعلق بقضية "أخلاقية"، كما قال من هم قريبون منه " وأهل مكة أدرى بشعابها" ...
ثم ها هو نوار العربي يمسح مرة تلك ال"e" بالقلم الجاف، وبعدها يضع إمضاءه بالقلم الجاف على محضر إرجاع ذاك "الأستاذ" ولم يبقى للكلام من مكان أو موضع ...

[صاحب حق أصيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

حادثة من بين الحوادث الاكثر الما في تاريخنا وهي استعمال قميص عثمان رضي الله عنه ليسكت صوت الحق والعدل والحكمة وكان لها ما لها من تداعيات وتناحر وووووووو
وهاهم بعض الزملاء يريدون تلخيص اضراب ومشروع نقابة في قضية استاذ اعيد له حقه وكل من وقف له سيبقى يتشرف بهذا الموقف

بادئ ذي بدأ اريد ان اعطي رأيي في قضية استعمال مطالبنا من اجل تحقيق مطلب واحد

لو ان الاضراب اعلن من اجل مطلب واحد وهو رفع الظلم على الزميل الذي حرك الجزائر لكنت من الاوائل الداعين والمروجين للاحتجاج بشتى الطرق وانا متاكد ان هذا الراي يعبر عن راي اي استاذ مربي

فالوقوف ليكون الاستاذ محمي من تعسف المدير او مدير التربية او حتى وزير فهذا هدف منشود حققه الاضراب الاخير

بعد نجاح الاضراب الاخير لن يجرأ اي مسؤول على التعسف في حق اي مربي مهما كانت الظروف وخصوصا بوجود نقابة المربي والاستاذ الكنابست الموسع
اللهم الا اذا كان رئيس فرعه النقابي هو مديره اي ا(للعاب حميدة والرشام حميدة )فهذا ذنب الاستاذ الذي رفض ان يتحرر ومع ذلك اتنا على يقين ان نقابة الاستاذ لن تتركه

اما قضية المطالب فبالطبع قبل الاضراب فانا سمعت الاستاذ نوار العربي وذكرها بكل صراحة
بعد المحضر المشترك الذي ميع كل المطالب واراد ان يتفه مطلب عودة الاستاذ وخصوصا بحملة اعلامية تصدرتها النهار بفرعيها والشيء الجميل ان الحملة خدمت الاستاذ اكثر مما ضرت به لانه صوت الحق وبالتلي اعيد ترتيب المطالب
ب

عودة الحق للاستاذ وهو ما حصل مع تحديد رزنامة زمنية وخصوصا لقضية الايلين للزوال فحددت الرزنامة لطرح القضية من جديد بعد ان كانت الوزارة تروج ان المطلب قد سوي بعد تلبية مطلب النقابة التي كانت تمثلهم والمتمثل في مطلب تقليص مدة التكوين وبالتالي فالملف مغلق
مجرد فتح الملف من جديد للنقاش وخصوصا بحضور الاطراف الثلاث نقابة الكنابست الموسع لتقديم الحلول وللاطوار الثلاث والوظيف العمومي والوزارة واصرار قياديي النقابة على تسوية الملف حتى نلتحق جميعا بمكاسب الطور الثانوي اكبر دافع لتكون النتائج ترضي الجميع

قضية الموسع وحرف e وزارة يهبط مستواها لتشطب حرف من الختم الرسمي دلالة على المستوى المنحط وبالتالي يجب ان يترفعوا عنهم
ان لم يعترف بهم لرفض الختم اصلا وطلب منهم الختم بدون الحرف لذلك سيعترفون بالموسع حتما عنهم بتوالي المعلومات ان المعلمين والاساتذة في الاطوار الثلاث يلتحقون افواجا بالموسع وهم من يطلبون ذلك

المحضر الاخير استعمل فيه اسم النقابة دون قبل التوسع دون ختم لكي لا تكون لهم الفرصة بالتعدي على ختم نقابة تمثل المربي الاستاذ ما دام المسؤولين بهذا الضعف في كل شيء وهناك محضران احدهما يخص الاستاذ لانها كانت مرفوضة اصلا من طرف الوزارة والثاني محين للمحضر الاول الذي ارغم الوزارة على تعديل كلام الوزير باضافة التواريخ المحددة كأجال لكل مطلب
اعتراف الوزارة كان بعدم خصم ايام الاضراب في الاطوار الثلاث (هل يمكن ان تجرا اي مديرية بخصم يوم واحد لمعلم او استاذ في اي طور ما دامت حجتهم معهم ان التمثيل غير شرعي)

اذا الموسع توسع فما على الزملاء الا التحرر من عبودية المدراء والالتحاق بنقابتهم نقابة الاستاذ لتكون المطالب مطالبهم لا مطالب غيرهم

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

أقولها وبكل صدق لزميلي وصديقي علي .لقد باركت في السابق كل تحركاتكم ووقفاتكم ومن القلب لان قضيتنا الجوهرية لا يمكن ان يكون بينها حاجز اسمه الانتماء النقابي .ولكن هذه المرة لن أبارك هذا المسعى وما تقدمت به من مبررات لا يمكن ان يقبله عقل فالعمل النقابي ليس عاطفة كلام منمق ولكن يحمل في طياته كلمات ينجم عنها اخطار جمة قد تنقلنا الى بحر هائج ونحن لا نتقن العوم فيه.

كان حديثنا في القانون يدور في حلقة واحدة حتى أصبحت مبدأ الا وهو اسقاط ما طبق في الثانوي على الطورين .لكن النغمة الجديدة المتمثلة في البحث عن أليات للترقية في الرتب المستحدثة في اطار المرسوم المعدل والمتمم 240-12.وبعد قراءة مستفيضة في طيات القانون لم أجد الا أليتين اثنتين.وهما التسجيل على قوائم التأهيل والمسابقات والحديث عن تطبيق المادة 31 مكرر ضرب لقضيتنا في الصميم .
ان من يطالب بتطبيق القانون عليه ان يرضى بمحتواه والمادتين 47-59 واضحة وضوح الشمس ولا أظن وزارة التربية أو الوظيف العمومي قادرة عن تجاوز هاتين المادتين وهذا الأمر من مصدر مؤكد وليس كلام نقابي اعلامي .ان الحل العادل والمنصف يكون من خلال فتح القانون وازالة العقبات وتصحيح الاخطاء التي ارتكبت في حقنا في سنة 2008 من خلال المرسوم 315-08 .وأعلمك مسبقا أن ما يسفر عن اللجنة الثلاثية لن يكون خارج هذا القانون وذلك من خلال منح رخص استثنائية لتغطية الاخطاء ومنها ...اعطاء بعض الحق للمشاركة في مسابقات .
ان ما تطمحون اليه لن يتاتى الا بوقفة وممارسة الضغط بالعمل الميداني لا بسخب الجرائد والمراسلات وتأكد ان صوتك لن يصل الا بلغة واحدة وهي الاضراب والوقفات الاحتجاجية وتكثيف العمل الميداني ولتعلم ان قضيتنا مستعجلة لا تتطلب التأخير ففي كل تأخير يحدث نزيف في الصفوف وبالتنالي تتحول قضيتنا الى امر واقع ويومها لن يجدي صراخك نفعا ..

تقبل مروري أخي علي بصدر رحب وأعانكم الله
وجمعة مباركة

اهلا زميلي ياسين الحمد الله على سلامتك
انت تعرف ان تقديري لك انت وبعض الزملاء لن يتاثر باي انتماء كلامك منطقي اذا كان هناك من يطالب لنا ولوحدنا اسلاك التدريس دون غيرنا لا يطالب لغيرنا من خلال فتح القانون
قبل ان ابدا الرد يجب ان نتذكر معا انن متفقين على ان النقابة ليست مشروع مجتمع وليست بعقيدة فالنقابة مطلب
وان كان مطلبي دائما لتحقيق مطالب غيري والمصيبة ليضيف مطالبا للتميز علي من خلال مطالب فانا متاكد انك لن ترضى ان ايبقى الجميع مستغفل دائما فلكل حد نهاية
تاكد زميلي ان القانون لو فتح لن يسكون مطلبا ذا اولوية بالنسبة للمنادين لفتحه
ان تقسيمنا الى شعوبا وقبائل داخل الطور الواحد هدفا يراد به تشتيت صوتنا وقد نجحو هم ومسؤوليهم الى ابعد الحدود بدا بالمجازين ومنتسبي المسابقات وخريحي المدارس العليا والايلين للزوال المتكونين قبل وبعد والغير متكونين
المطلب واحد وحججه القانونية قوية ومع ذلك في كل مرة يعاد تجزئة المطالب
والمصيبة ان المحضر صريح وهو قبول الوزارة لمطلب النقابة لتقليص مدة التكوين وهناك اتفاق على ان يكون التسجيل آلي اي رغما عنك ويرقى الجميع بعد التكوين الشكلي اجباريا دون اي استشارة لتتخلص الوزارة من المازق الذي وضعو انفسهم فيه اذا كن عاقلا فلست انا ما يستعمل العاطفة فلو استعملتها لبقيت اروج لمن ساهم ويساهم في سلب حقوقي وفكر جيدا ستجد انك انت من يتصرف من منطلق عاطفي وكان اختيار الانتماء النقابي امر مقدس وبالتالي تجد انك تزج بزملائك للتنازل عن اقدميتهم والاعتراف انهم دون مستوى وظيفتهم والمشكل انك ترضي فئة اخرى على لتحقق مكاسب هذا المرة غير مشروعةعلى حساب زملائك دون ان تدري وانا متاكد ان نواياك صادقة
زميلي ادعوط للتمعن في مطالب الاضراب الرسمية ودراستها مطالب الاضراب ستجد تفرقة بين اسلاك التدريس اضافة الى وضعنا في مطلب واحد كبقية الايلين للزوال في باقي الاسلاك رغم خصوصية مطالبنا وبقة الحجة عن الباقي والمشكل عهذه المرة هم يعلمون ومع ذلك تم تمييع مطلبنا الواضح والجلي في مطلب واحد وكاننا طالبين تسوية وضعية مع ان الامر يتعلق بخرق قوانين الجمهورية في حقنا ثم ياتي مطلب منحة التميز دون اي تفرقة بين اسلاك التاطير رغم الشك في مشروعية المطلب
فلا تحملنا العزة بسوء الاختيار والثقة فيمن ليسو في مستواتها لنساهم في جر زملائنا الى من يريد تقنين سلب حقوقهم
اما قضية الحلول من منطلق اعادة قراءة القانون فهي موجودة وستدعم في الندوات المزمع عقدها المهم ان يثبت الايلين للزوال انهم في مستوى التحدي والوعي بابعاد قضيتهعم وسنصل الى ان يخرج كل معلم واستاذ راضي على ما وصل اليه اما دعوة الكنابست لعدم فتح القانون والمعالجة من خلالهع فلها مبرراتها التي يمكن ان نتطرق لها من خلال هذا الموضوع او غيره المهم ان هناك جدلا حول الموقف لا يخدمك قضيتنا في الوقت الحالي وقد يضرها اكثر مما ينفعها
ليكون الحل من خلال القانون هو الامثل

[ابو اسامة زاكي 25]

[ياسين العربي 24]

يا أخي علي هذه الحجج التي سمعنا بها مؤخرا عارية من الصحة والترويج لهذه الفكرة واضح مقصده .ان مطلب فتح القانون نحن هيئة التدريس من طالب به وحتى الاتحاد لما طالب بالتعديل قال انها مواد قليلة وتأكد أننا من وضع هذه المواد التي حرمت الاسلاك الايلة للزوال من الاستفادة من خبرتها في الرتب المستحدثة ومنها المادتين 47-59..ولم تطرح اصلا فكرة تعديل المواد الخاصة بالمديرين . وانا شاهد على هذا الامر من خلال المحاضر المقدمة . المهم ان مطلب فتح القانون نحن من فرضه بعد ان غلقت الوزارة كل المنافذ ومنها قراءة كلمة ((( في هذه الصفة))) حيث اكدت الوزارة ان المقصود منها استاذ تعليم متوسط وليس الوظيفة الممارسة بعد تشاور مطول مع الوظيف العمومي الذي رفض رفضا مطلقا قراءات اخرى لان الامر خاص باسلاك أخرى غير الاساتذة .

لا يوجد حل للتكوين في اطار هذا القانون فالمنفذ الوحيد الذي وجد هو تخفيض مدة التكوين لأن المدة لم ترد أصلا في القانون وحتى نظرة الكنابست لهذا الامر واضحة وانا اعود بك الى البيانات والتصريحات .لم يحتوي بيان واحد للكنابست على عبارة دون شرط او قيد .ثانيا في التصريحات تجد جملة واحدة ان الاساتذة يرفضون التكوين وليست النقابة التي ترفض التكوين هذه الامور يجب ان نقرأها جيدا لانها مهمة لاكتشاف المواقف .هناك فرق بين النقابة كتنظيم ترفض التكوين وبين الاساتذة يرفضون التكوين ونحن نتابع جيدا كل التصريحات ونعي جيدا خلفياتها .

اما الأمر الاخير ذكر الكثير كلمة الهيمنة والتي تعني السيطرة أليس فرض منهج واحد ووحيد عبارة عن هيمنة لكل واحد تصوره وفق معلوماته وقناعاته فمثلا نحن في نقابة الانباف وجدنا طريقنا من خلال هيئات التدريس لاصال صوتنا ورفع انشغالاتنا كما أننا نتابع كل كبيرة وصغيرة والمستجدات
نحن بصدد جمع كل الاختلالات من خلال لقاءات جهوية والتي ستكلل بلقاء وطني الاسبوع القادم تحضيرا للقاء الثلاثية .وتأكد بان لا أحد يستطيع ان يفرض منطقه أو تصوره داخل هيئات الاتحاد ولا يوجد شيء مما نسمع به هنا وهناك .

[مراد مجدوب]

أخي ياسين لا تنسوا قضية الأساتذة الذين أنهوا التكوين و لم يتم إدماجهم حتى هذه الساعة لكي يستفيدوا من الترقية في منصب أستاذ رئيسي أو مكون و أجرك على الله و شكرا

[filassi]

سؤال واحد و وحيد محيّر و فقط :
لماذا أساتذة ثانويته في عين بسام لم يضربوا ؟؟ و هذا خبر أكيد

[نورالدين قطبي]

بسم الله وكفى وصل اللهم على المصطفى وبعد
أحيي صاحب المقال على إحاطته بحيثيات الموضوع وأشد على يده وأقول له بوركت أستاذنا الفاضل فقد كفييت ووفيت فقط أود أن أشير الى ملاحظة الختم ومسح كلمة موسع والتي أحدثت لغط كبير ففي حقيقة الامر الواقعة بسيطة لا تحتاج الى كل هذا الهرج والمرج ولو عدتم بأدراجكم الى الوراء لتبين لكم أن العمل الميداني هو الكفيل بفرض الحوار ومنطق المطالب وكفاحنا مع الوصاية من 2007/2003 هو خير دليل لكن مع ذلك أنير أعضاء المنتدى بحقائق الموضوع
أثناء المؤتمر الثاني كنا نعلم أن التحد صعب والعراقيل كثيرة ففكرنا بفتح الباب في حالة وجود تحفضات من قبل وزارة العمل وفوضنا المجلس الوطني باجراء اي تعديلات يراها مناسبة وفعلا لما وضعنا القانون الأساسي لدى وزارة العمل كانت هناك تحفضات كما ذهبنا اليه والمكتب الوطني دائم الاتصال بالوزارة المعنية والمجلس الوطني بين الفينة والاخرى يطلع على اهم المواد المعدلة حتى اذا تطابقت مواد القانون الاساسي مع القانون 06/03 كان التأشير عليه ومن ثمة فالقضية قضية وقت لا رفض
وبالنسبة لصدور محضر الاجتماع بختم معدل فهذا بديهي اذ لحد الساعة لم تؤشر وزارة العمل على قانوننا الاساسي وعليه فوزارة التربية لا يمكنها ان تعترف بختم لم يخول لها صلاحية التعامل معه قانونا لكنها من منطق الارض الواقع ودرءا للمشاكل وتعفين الوضع هي مجبرة على فتح النقاش والتفاوض على كل مطالب البيان بما فيها طوري الابتدائي والمتوسط وعليه فالاعتراف هنا يكون بقوة الضربة وهو مجبر اخاك لا بطل
اما بقية التدخلات خاصة الطاعنين في جدية الكنابيست فأقول لهم

ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلاً .. ويأتيك بالأخبار من لم تزود !

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi

سؤال واحد و وحيد محيّر و فقط :
لماذا أساتذة ثانويته في عين بسام لم يضربوا ؟؟ و هذا خبر أكيد

color="navy"]اولا لمن يتساءل عن سبب موقف زملاء الاستاذ في الثانوية لم يضربو
طبعا هذه ظاهرة موجودة وعلينا بمحاربتها والنضال ليتعزز دور الاستاذ في المؤسسة
فاغلب زملائه رذخو للادارة والمدير كل بحجته هناك المتآمر وهناك الخائف على مرتبه من الحسم
وهناك شواهد كثيرة يبقى صاحب الحق لوحده اذا خير الزملاء بين زميلهم ومديرهم
ولكن السؤال الاكثر دلاله تصور لو كان مديره هو رئيس فرعه [/color]

[نورالدين قطبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi

سؤال واحد و وحيد محيّر و فقط :
لماذا أساتذة ثانويته في عين بسام لم يضربوا ؟؟ و هذا خبر أكيد

سأجيبك سيدي: ارضاء الناس غاية لا تدرك ثم نحن لم نقل ابدا ان اضراباتنا هي 100 بالمائة بل متفاوتة
وعليه فقد التحق بالإضراب في ثانوية عين بسام 12 أستاذ والمسرحية التي كانت في جريدة وقناة النهار غايتها واضحة أما الحقيقة فخذها من أهل الدار
كان الاستاذ العيدي عضو مجلس وطني عن ولاية المدية وبعد انتقاله الى ولاية البويرة من سوء حظه كانت حركة لمدراء التربية فتحول مدير التربية من المدية الى البويرة بكل الضغائن والاحقاد
المهم وعلى اعتمار الاستاذ العيدي نقابي لم يرض بتصرفات زملائه والادارة على حد السواء فدخل في مشاكل بالمؤسسة ومن بين المآخذ تواطؤ بعض الاساتذة مع الادارة وقيامهم بتضخيم معدلات التلاميذ بما انهم من نفس المنطقة فحز ذلك في نفس الاستاذ وقام بفضح هاته التصرفات اللامسؤولة فترتب عن ذلك حقد دفين وتوالت المشاكل وصعب الحل فما كان الا تحويل الاستاذ المعني الى مقر الولاية ونفس الشيء لمدير المؤسسة
باعلان الكنابيست عن اضرابها حولها اساتذة عين بسام الى مسألة شخصية فأخذتهم العزة بالخطيئة ولم يتقيدوا بقرارات المجلس الوطني وما تبعه من تضخيم وتهويل تعلمون تفاصيلها
آسف زملائي على عدم ذكر كل تفاصيل الخلاف بين الاستاذ العيدي واساتذة عين بسام والادارة بما ان المشكل حل ونحن نهدف الى البناء والترصيص وليس الى الهدم والتخريب
لكن الأكيد أننا أرجعنا أستاذ هظم حقه وظلم وتعدت المديرية والوزارة على كل المراسيم والقوانين المعمول بها ونتيجة وقفتنا كوقفة الرجل الواحد اعدنا الزميل المفصول وسنعيد حق زملائنا في الطورين كاملا غير منقوص وهذا ما عاهدناكم عليه وسنفعل ان شاء الله