اقتراحات هيئة التفتيش لامتحان البكالوريا

HAMAA · 2015-12-20, 20:50

اقتراحات هيئة التفتيش لامتحان البكالوريا

• تقليص عدد أيام البكالوريا ابتداء من هذه السنة على أساس
• احتساب نتائج السنة الثانية ثانوي معامل 1
• احتساب نتائج البكالوريا التجريبية بالنسبة للمواد الثانوية والمكملة التي تجرى مسبقا (مارس)
وانطلاقا من السنة المقبلة يجرى الامتحان على الشكل التالي =
بالنسبة للشعب الأدبية =
اليوم الأول = أدب عربي –
اليوم الثاني = تاريخ + رياضيات
اليوم الثالث = فلسفة + لغة أجنبية 1

بالنسبة لشعبة اللغات =
اليوم الأول = أدب عربي –
اليوم الثاني = لغة أجنبية 1 + رياضيات
اليوم الثالث = لغة أجنبية 2

بالنسبة لشعبة التسيير =
اليوم الأول = محاسبة وتسيير
اليوم الثاني = رياضيات + أدب عربي
اليوم الثالث = تاريخ وجغرافيا

بالنسبة للشعب العلمية =
اليوم الأول = علوم
اليوم الثاني = رياضيات + أدب عربي
اليوم الثالث = فيزياء وكيمياء

بالنسبة للشعب الرياضية والتقنية =
اليوم الأول = مادة التخصص (تكنولوجيا ....)
اليوم الثاني = رياضيات + أدب عربي
اليوم الثالث = فيزياء

• التخفيف من الأعباء على الدولة خاصة عدد الأيام والإطعام
• التقليل من عدد الأوراق ونفقات التصحيح الخاصة بالامتحان
• السماح للأساتذة المصححين بأخذ الأوراق إلى البيت كما هو معمول به عالميا للتقليل من النفقات والتلاعبات بالأموال...
• تقليل الإرهاق على التلاميذ
• التخلص من ظاهرة التوقف عن الدراسة خلال الفصل الثالث نظرا لأهمية الحضور وقيمة البكالوريا التجريبية

malik-03 · 2015-12-20, 20:56

أحسن تقويم

malik-03 · 2015-12-20, 21:08

والله إن لا أستهزئ
لأننا حطمنا أجيالا بالعلامات التي كنا نمنحها

HAMAA · 2015-12-20, 21:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malik-03

والله إن لا أستهزئ
لأننا حطمنا أجيالا بالعلامات التي كنا نمنحها

عين الصواب فخير الامتحان ماقل و دل اشاركك الراي اخي المحترم

hizoka · 2015-12-20, 21:29

]خير الامتحان ماقل و دل[/sخييييييييييرابعد10سنوات من المد والجزر[/

hizoka · 2015-12-20, 21:36

بالنسبة للشعب الأدبية اليوم الأول = أدب عربي=اليوم الثاني = تاريخ + رياضيات
اليوم الثالث = فلسفة + لغة أجنبية 1
–بالنسبة للشعب العلمية =
اليوم الأول = علوم
اليوم الثاني = رياضيات + أدب عربي
اليوم الثالث = فيزياء وكيمياء

ahmedchek · 2015-12-20, 21:44

................الغريب أخذ الاوراق الى البيت.................لن تحدث في بلدي

من المسؤول عن سلامة الاوراق..................رئيس مركز الامتحان ينقل الاوراق الى مركز التجميع.........بسيارات ودراجات الامن.....وبالكلاشنيكوف

أبوعبد الحكيم · 2015-12-20, 21:57

من المقترحات والتي يمكن تحقيقها وتقلل من الأعباء والأتعاب على كل الفاعلين في الفعل التربوي إدارة وأساتذة وتلاميذ :
اجراء امتحان المواد الغير أساسية في السنة الثانية ثانوي مع تسميتها بكالوريا الجزء الاول ج1 كما يمكن الاستدراك للذين تحصلوا على معدلات بين (9.00الى 9.99 )خلال شهر سبتمبر والتصحيح يكون محليا داخل الولاية
اجراء امتحان المواد الأساسية في السنة الثالثة ثانوي مع تسميتها بكالوريا الجزء الثاني ج2 كما يمكن الاستدراك للذين تحصلوا على معدلات بين (9.00الى 9.99 ) خلال شهر جويلية لإرتباط النتيجة بالتسجيل الجامعي والتصحيح يكون على مستوى جهوي ( كل اربع ولايات قريبة من بعضها يمكن اختيار ولاية يكون بها عدد المراكز حسب الشعب مركز للشعب الأدبية ، ومركز للشعب العلمية )

بالنسبة للتصحيح :
- عدم ارهاق الأستاذ في التصحيح حتى لا يلجأ الى تصحيح متسرع برزمة من الاوراق تفوق200 ورقة خاصة المواد فيزياء علوم رياضيات. وضع آلية تجعل التصحيح الأول والتصحيح الثاني بمكانين منعزلين عن بعض حتى نمنع أي اتصال بين المصححين وتبادل الوريقات ونعطي لكل ورقة اجابه حقها من التصحيح
-عدم ارهاق اعضاء الأمانة سواء في التجميع والاقفال أو التصحيح أو الاجراء حتى لا يكون هناك خطأ فالكثير من أبناءنا في السنة الفارطة لم تكن تلك نقاطهم والأكيد انه وقعت أخطاء في تشفير الأوراق.
- اعطاء الوقت الكافي للتصحيح وعدم الضغط على المصححين لتصحيح الاوراق في وقت قياسي