help plz - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > English Forum > Requests Section

Requests Section Requests for translation and research papers...

منتديات الجلفة ... أكثر من 14 سنة من التواجد على النت ... قم بالتسجيل في أكبر تجمع جزائري - عربي و استفد من جميع المزايا، تصفّح دون اعلانات، اشترك في المواضيع التي تختارها ليصلك الجديد على بريدك الالكتروني

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

help plz

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-05-16, 23:20   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
dznina
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية dznina
 

 

 
إحصائية العضو










B8 تم ترشيح إجابة مفضلة help plz

Pleaaaaase i need ur help to translate this abstract into arabic pleaaase




This work aims to examine the attitudes of teachers and students towards the impact of mixing British and American English in EFL classes on students’ speaking skill. It is based on the hypothesis which states that if EFL students mix British and American English while speaking, then their speaking will be impacted negatively. To check the validity of our hypothesis, One data gathering information tool was used in this research, which is the questionnaire; both (35) first year master students and (12) Oral Expression teachers from the English department at Brothers Mentouri University were chosen randomly to answer the questionnaires. The analysis of both questionnaires have shown that Approximitely all 1st year Master students mix British and American English while speaking; they are unable the speak only one variety. Moreover, They both, teachers and students, are really aware about the negative impacts of mixing the two varieties in the same speech on the students’ speaking performance. According to the results obtained, we can say that our hypothesis has been validated.









 

رد مع اقتباس
أفضل جواب - كتبه Karim-Rap-4-Life
هذا العمل يهدف إلى تقصي مواقف الأساتذة و الطلبة حيال تأثير دمج الانجليزيتين البريطانية و الأمريكية في تدريس مهارات التحدث باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ويرتكز هذا العمل على فرضية أن إذا دمج الطالب كلتا الانجليزيتين خلال التحدث سوف يتأثر نمط كلامه سلبيا. للتحقق من مصداقية فرضيتنا هاته قمنا بجمع المعلومات عن طريق استبيان قام بالاجابة عنه كل من 35 طالب في السنة الأولى و 12 أستاذ جامعي يدرس مقياس التعبير الشفهي في كلية اللغة الانجليزية في جامعة Brothers Mentouri University و قد تم إختيارهم عشوائيا لملأ الاستبيان. بعد تحليل الاستبيان تم التوصل إلى أنه تقريبا كل طلبة الماستر سنة اولى يخلطوا الانجليزية البريطانية و الأمريكية مع بعضهما البعض خلال التحدث بحيث أنهم لم يتمكنو من التحدث بواحدة منهما فقط. من ناحية أخرى كل من الطلبة و الأساتذة على دراية بالتأثير السلبي لدمج الصنفين في الحديث على آداء الطلبة في مهارة التحدث. طبقا للنتائج المتحصل عليها يمكن أن نقول بأن قد تم تأكيد فرضيتنا.
قديم 2018-05-17, 14:21   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
Karim-Rap-4-Life
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Karim-Rap-4-Life
 

 

 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 وسام التميز في منتدى الإنجليزية المرتبة الثالثة 
إحصائية العضو










17

هذا العمل يهدف إلى تقصي مواقف الأساتذة و الطلبة حيال تأثير دمج الانجليزيتين البريطانية و الأمريكية في تدريس مهارات التحدث باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ويرتكز هذا العمل على فرضية أن إذا دمج الطالب كلتا الانجليزيتين خلال التحدث سوف يتأثر نمط كلامه سلبيا. للتحقق من مصداقية فرضيتنا هاته قمنا بجمع المعلومات عن طريق استبيان قام بالاجابة عنه كل من 35 طالب في السنة الأولى و 12 أستاذ جامعي يدرس مقياس التعبير الشفهي في كلية اللغة الانجليزية في جامعة Brothers Mentouri University و قد تم إختيارهم عشوائيا لملأ الاستبيان. بعد تحليل الاستبيان تم التوصل إلى أنه تقريبا كل طلبة الماستر سنة اولى يخلطوا الانجليزية البريطانية و الأمريكية مع بعضهما البعض خلال التحدث بحيث أنهم لم يتمكنو من التحدث بواحدة منهما فقط. من ناحية أخرى كل من الطلبة و الأساتذة على دراية بالتأثير السلبي لدمج الصنفين في الحديث على آداء الطلبة في مهارة التحدث. طبقا للنتائج المتحصل عليها يمكن أن نقول بأن قد تم تأكيد فرضيتنا.









رد مع اقتباس
قديم 2018-05-18, 13:47   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
dznina
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية dznina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Karim-Rap-4-Life مشاهدة المشاركة
هذا العمل يهدف إلى تقصي مواقف الأساتذة و الطلبة حيال تأثير دمج الانجليزيتين البريطانية و الأمريكية في تدريس مهارات التحدث باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ويرتكز هذا العمل على فرضية أن إذا دمج الطالب كلتا الانجليزيتين خلال التحدث سوف يتأثر نمط كلامه سلبيا. للتحقق من مصداقية فرضيتنا هاته قمنا بجمع المعلومات عن طريق استبيان قام بالاجابة عنه كل من 35 طالب في السنة الأولى و 12 أستاذ جامعي يدرس مقياس التعبير الشفهي في كلية اللغة الانجليزية في جامعة Brothers Mentouri University و قد تم إختيارهم عشوائيا لملأ الاستبيان. بعد تحليل الاستبيان تم التوصل إلى أنه تقريبا كل طلبة الماستر سنة اولى يخلطوا الانجليزية البريطانية و الأمريكية مع بعضهما البعض خلال التحدث بحيث أنهم لم يتمكنو من التحدث بواحدة منهما فقط. من ناحية أخرى كل من الطلبة و الأساتذة على دراية بالتأثير السلبي لدمج الصنفين في الحديث على آداء الطلبة في مهارة التحدث. طبقا للنتائج المتحصل عليها يمكن أن نقول بأن قد تم تأكيد فرضيتنا.
Thnk uu sooo much
ربي يفتحها في وجهك ان شاء الله
صحا رمضانكم








رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2020 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc