دفاعا عن قيمة البكالوريا! - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

دفاعا عن قيمة البكالوريا!

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2020-09-15, 17:27   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ahmed65
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ahmed65
 

 

 
إحصائية العضو










New1 دفاعا عن قيمة البكالوريا!

من حقّ الجهات المختصة أن تتحدث عن عقوبات قضائية قاسية تنتظر الغشّاشين في امتحان البكالوريا الذي سيبدأ اليوم، فهي تبحث عن إنقاذ سمعة هذا الامتحان بعد ما تدهورت بفعل فاعل في السنوات الأخيرة تحديدا، وبات تسريب الأسئلة والمواضيع فيها أمرا واقعا، هذا من دون الحديث عن المستوى المتدنّي والأخطاء الشائعة، وكذا المضمون المثير للجدل أحيانا.

لكن من واجب الجميع، وفي مقدِّمتهم الخبراء ومختلف العارفين بشؤون التربية، البحث عن أساليب جديدة لعصرنة التعليم وإصلاحه، وفتح ورشات حقيقية من أجل بلوغ التطور المنشود. ورشات علمية لا روائح ايديولوجية فيها، ولا تدخلات من هنا أو هناك، وقد كان وزير العدل بلقاسم زغماتي صريحا وهو يرد على أسئلة النواب حول مادة دستورية تتعلق باستقلالية المدرسة، قائلا إن الأمر “يتعلق باستقلاليتها عن التوجُّهات السياسية الضيقة وليس عن الانتماء الحضاري للأمة”.

وبالعودة إلى البكالوريا، فإنّ مستواها ومستوى التعليم عموما لم تُحطمه رغبة البعض بالغشّ ولا تسريب المواضيع فحسب، وإنّما المناخ العام الذي بات فاسدا في المجتمع ككل، بعد ما سادت ثقافة الاتكالية وانتشر فيروس المحسوبية، وبات المتعلّم وصاحب الشهادة الجامعية العليا، في مؤخرة فئات المجتمع، مهمّشا ومنسيا، أو مجرّد شخص محطم الإرادة، مسلوب العزيمة، فاقد الكرامة.

على امتحان البكالوريا الذي نتمناه “صحّيا” هذه السنة، أن يستعيد سمعته من هؤلاء جميعا، وليس من الغشّاشين فقط، وعلى المدرسة عموما أن تنقذ شرفها ممّن استباحوه، وجعلوه مُداسا بسهولة، كما صنعوا من بعض الفاشلين نموذجا ناجحا ومتمكنا من المناصب والمكاسب في البلاد، بل إن بعضهم دخل المؤسسة التشريعية بلا مستوى، وآخرون حصلوا على وظائف في شركات إستراتيجية مهمّة دون الحاجة إلى شهادة علمية أو أخلاقية، فيما لم يحصل المتخرِّجون في الجامعات ومعاهد التكوين غالبا سوى على أرباع الفرص، وبشق الأنفس، فيصبح الفرار من البلاد والهجرة سرا أو علانية ضمن الأحلام المشروعة، إن لم يكن الحلم الأول والأخير.

وفي السياق ذاته، على الجهات التي تتناقل خبر العقوبات القضائية المشددة، أن تفكر أيضا في طرق أخرى لحماية البكالوريا أفضل من عسكرة الامتحان وتحويله إلى مناسبة أمنية أو بوليسية، وكأن هؤلاء الذين سيُمتحنون مشاريع مجرمين أو غشاشين وقطاع طرق، وليسوا زبدة المجتمع ونخبته المستقبلية. وزارة التربية، مطالبة بالبحث عن صيغة جديدة تحترم التفوق وتحارب الغش، صيغة رقمية وعلمية أكثر، تمهد للذهاب فورا إلى إصلاح مستعجل، مع كثير من الجرأة والشجاعة لفتح كل الملفات، وتجاوز كل العقبات، وهذه هي المعركة الحقيقية التي تشغل بال الأمم والمجتمعات حاليا، وما دونها معارك فارغة وهامشية.









 


رد مع اقتباس
قديم 2020-09-15, 17:48   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
فاصلة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية فاصلة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أحسنت الطرح ... لكن المشكلة في تعدد وسائل الغش بتطور التكنولوجيا سماعات تحت الخمار بالنسبة للإناث .. بلوتوث... يضاف إليه تواطؤ بعض الأساتذة بل وحتى مدراء مراكز ... هؤلاءيغيرون أوراق الامتحان لمعارفهم ولدي شهادات حية من الأعوام السابقة










رد مع اقتباس
قديم 2020-09-15, 18:06   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
mohaa47
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

بغد النظر بأن الغش في الإمتحانات حرام ........حديث شريف....من غشنا فليس منا.........تخيل طبيب نجح بالغش ....هل تذهب عنده و تداوي عنده.......تخيل أستاذ نجح بالغش.............هل ترضى بأن يدرس ولدك؟...و هلم جرا..............










رد مع اقتباس
قديم 2020-09-28, 17:51   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
سالم الجزائر
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

تابعوا على اليوتوب دروسي الدينية..................... سالم الجزائري bba

شاركوهــــــــا على صفحاتكم لتعم الفائدة.......










رد مع اقتباس
قديم 2020-09-30, 12:45   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
abdoumagh
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نشكرك أخي الكريم على هذا الطرح الموضوعي فقط أريد المشاركة ببعض الملاحظات التالية :
1 - يجب إعادة هيكلة جذرية للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات.
2- انشاء مركز فرعي للديوان في كل ولاية.
3- سهر المركز الولائي على كل الامتحانات ةالاختبارات الفصلية لتجاوز بعض الاختلالات في التقويم الحالي.
4- تكوين الاساتذة على طرق بناء مواضيع الاختبارات والامتحانات.
5- تغيير المجموعة التي تسهر على انجاز المواضيع كل سنة حتى يتسنى لكل الأساتذة المشاركة والتكون.
6- اصلاح الامتحانات جذريا بما فيها البكالوريا من حيث
أ أ-عدد المواد التي يجب أن يمتحن فيها التلاميذ
ب - عدد أيام الامتحان.
ج - تحديث طرق طبع ونقل المواضيع
د - تقليص مدة التصحيح بفتح مراكز جديدة
هـ‘ - استعمال كل الوسائل التكنلوجية للحد من عملية الغش والتسريب
و- تشديد العقوبات على المخالفين للقوانين
7- الاستفادة من الدول الأخرى في تنظيم الامتحانات.
8 - . . .










رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:38

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc