اقتراحااااتكم لتعديل القانون الاساسي لقطاع التربية ولجميع الفئات

[محمد نسومة]

ما قاله الاخ bayit عين الصواب
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bayit مشاهدة المشاركة
أقترح ان يكون
جميع الاساتدة في الصنف 13
مع ادراج منحة التكوين مثلا 1000دج لكل سنة يعني هدا ان bac+4 يأخد الصنف 13 مع منحة 4000دج لكن الاستاد الثانوي bac+5 يأخد الصنف 13 مع منحة 5000دج وهدا منصف للجميع
بالله عليكم كانا مصنفون اساتدة فقط الطور الدي تدرس فيه فقط......
وكدا يكون لاساتدة في الصنف 13 و الرئيسي 14 و المنسق 14 و المكون
بالاضافة الى نفس الحجم الساعي
جمعة مباركة

[moudamouda]

الارجح ان يكونو تصنيف كلام من الابتدائي والمتوسط الرتبة القاعدية 12 لانهما يوضفان فيهما باللسانس والثانوي 13 بالماستر وهذا حسب اخر مرسوم لتعديل شبكة الاجور وايضا الرترقية من الرتبة القاعدية للرئيسي وكذا من الرئيسي للمكون تكون عكس القانون الحالي اي برتبيتين من الرتبة القاعدية للرئيسي وبرتبة واحدة من الرئيسي للمكون بمعنى التصنيف في الابتدائي والمتوسط يكون هكذا 12 14 15 وفي الثانوي 13 15 16 والله اعلم

[moudamouda]

*-بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15 - نائب مدير ص 14 اضافةالى منحة التاطير - مدير ص 15 اضافة الى منحة التاطير - مفتش ادارة ص 16
*-بالنسبة للثانوي: استاذ ت ثانوي ض 13- استاذ رئيسي ت ثانوي ص 15- استاذ مكون ت ثانوي ص 16- مدير 16 اضافة الى منحة التاطير مفتش ادارة ص 17
*مستشار التربية ص 14 اضافة الى منحة التاطير ينبثق من استاذ ت متوسط بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة و مشرف رئيسي للتربية بعد 7 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة في حدود 75 بالمئة و 25 بالمئة من المناصب المفتوحة على التوالي - مستشار رئيس ص 15 اضافة لمنحة التاطير يترقى له استاذ رئيسي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك التعليم بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك مشرفي التربية بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة وتقسم المناصب 75 بالمئة للمنحدرين من سلك التعليم و 25 بالمئة للمنحدرين من سلك المشرفين .
*- ناظر ص 15 اضافة الى منحة التاطير يترقى له اساتذة الثانوي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة
*-بالنسبة لمشرفي التربية
مشرف للتربية ص 11- مشرف رئيسي للتربية ص 12- امكانية الترقية لمستشار التربية ص 14 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس - امكانية الترقية لمستشار رئيس ص 15 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس وهي اخر ترقية لسلك مشرفي التربية .
*-وبخصوص موظفي المصالح الاقتصادية فاقتراحي في تعديل القانون الاساسي هي:
1- نائب مقتصد 2 سنة جامعية + سنة تكوين متخصص ص 11
2- نائب مقتصد مسير ص 12 اضافةالى منحة التاطير
3- مقتصد شهادة ماستر + سنة تكوين متخصص ص 14 اضافةالى منحة التاطير
4- مقتصد رئيسي ص 15 اضافةالى منحة التاطير
5- مقتصد مكون ص 16 اضافةالى منحة التاطير
6-يترقى لمنصب مفتش التعليم المتوسط للتسيير المالي والمادي المقتصدون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة.
7 - يترقى لمنصب مفتش التربية الوطنية للتسير المالي والمادي المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون المكونون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة .
تثمين الشهات العلمية والخبرة المهنية وتحقيق الترقية الالية للجميع.

[صلا ح الدين 79]

اجحاف القانون 12/240 في حق اسلاك التربية والتعليم للطور المتوسط

طبقا للمرسوم التنفذي رقم 08/04 ويتصمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين منتمين لاسلاك الادارة العامة تبين مايلي :

تصنيف الرتب :

متصرف اداري 12 بكالوريا + 4 سنوات

لسانس تعليم عالي

متصرف رئيسي 14

متصرف مستشار 16

كلما كانت هناك أي مفاوضات مع مصالح الوظيفة العمومية إلا وترفض اقتراحات النقابة بحجة تعارض مع القانون العام للوظيفة العمومية إذن لابد بالمطالبة بإسقاط القانون 08/04 على المرسوم 12/240 وتكون الاقتراحات كمايلي :

أسلاك التعليم :

أستاذ تعليم متوسط 12

أستاذ رئيسي 14

أستاذ متوسط مكون 16

أسلاك التربية :

مستشار تربوي 14

مستشار مكون 16

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

الارجح ان يكونو تصنيف كلام من الابتدائي والمتوسط الرتبة القاعدية 12 لانهما يوضفان فيهما باللسانس والثانوي 13 بالماستر وهذا حسب اخر مرسوم لتعديل شبكة الاجور وايضا الرترقية من الرتبة القاعدية للرئيسي وكذا من الرئيسي للمكون تكون عكس القانون الحالي اي برتبيتين من الرتبة القاعدية للرئيسي وبرتبة واحدة من الرئيسي للمكون بمعنى التصنيف في الابتدائي والمتوسط يكون هكذا 12 14 15 وفي الثانوي 13 15 16 والله اعلم

لمادا دائما ندكر تعليم ابتدائي ، متوسط و ثانوي كلنا اساتدة و بالتالي
ليسانس 13
ماستر 14
في كل المستويات ، بالاضافة الى منحة تميز كل طو ر عن الاخر
تصنيف الشهادات يجب ان يكون متساوي في كل الطوار
تحياتي

[faridgueddoum]

اقتراحات بخصوص تعديل القانون الأساسي لموظفي التربية الوطنية.

المرسوم رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008

المرسوم رقم 12 – 240 المؤرخ في 8 رجب الموافق 29 مايو 2012

المادة 5: يقوم موظفو التعليم زيادة على النصاب التدريس الأسبوعي الذي يحدده هذا القانون الأساسي الخاص مدته بإعداد الدروس و تقييم عمل التلاميذ و يشاركون في المجالس و الاجتماعات المنعقدة في المؤسسة.

تضاف إليها

المادة 5 مكرر: يستفيد مستخدمو التربية من تخفيض في نصاب الساعي الأسبوعي الذي يحدده هذا القانون في حدود 4 ساعات مع تكييف جدول التوقيت الأسبوعي بما يلاءم من اجل متابعة الدراسات ترتبط بنشاطات الممارسة.

المادة 21 : يحدد وثائر الترقية في الدرجات المطبقة على الموظفين الذين يحكمهم هذا القانون الأساسي الخاص حسب المدد الثلاث : الدنيا و المتوسطة و القصوى

غير أن الموظفين التابعين لأسلاك التعليم يستفيدون من الترقية في الدرجات حسب المدتين: دنيا و المتوسطة طبقا للمادة 12 من المرسوم الرئاسي رقم 07 – 304 المؤرخ في 17 رمضان 1428 الموافق 29 سبتمبر 2007 و المذكور أعلاه.

تضاف إليها

المادة 21 مكرر: يستفيد الموظفين التابعين لأسلاك التعليم من الترقية في الدرجات حسب المدة الدنيا بقوة القانون اذا قام الموظف بانجاز دراسة أو بحث تربوي نشر في إحدى الدوريات اليومية أو الأسبوعية.

المادة 26 : تطبيقا للمادة 127 من الأمر رقم 06 – 03 المؤرخ في 19 جمادى الثانية 1427 الموافق 15 يوليو 2006 و المذكور أعلاه ’ تحدد النسب القصوى للموظفين الخاضعين لهذا القانون الأساسي الخاص الذين من شانهم أن يوضعوا بناء طلبهم في الوضعية القانونية للانتداب أو إحالة على الاستيداع أو خارج الإطار بالنسبة إلي كل سلك و إلى كل مؤسسة أو إدارة عمومية كمايلي :

- الانتداب: 3 %

- الإحالة على الاستيداع : 3 %

- خارج الإطار : 1 %

تضاف إليها

المادة 26 مكرر: تطبيقا للمادة 79 من القانون 08 – 04 المؤرخ في 15 محرم 1429 الموافق 23 يناير 2008 يضع مستخدمو التعليم في وضعية ''عطلة التحرك المهني" لمدة سنة بناءا على طلبهم بنسبة 3 % من اجل متابعة دراسات عليا في تخصصهم و/ أو انجاز بحث تربوي.

يمكن أن تجزؤ هذه العطلة في حدود 4 فترات حسب مدة الدراسة.

تحدد كيفية تطبيق هذه المادة بقرار من وزير التربية الوطنية.

المادة 58 : يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط :

- عن طريق امتحان مهني في حدود 80 % من المناصب المطلوب شغلها أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

- على سبيل الاختيار بعد التسجيل عل قائمة التأهيل في حدود 20 % من المناصب المطلوب شغلها أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

تضاف إليها

المادة 58 مكرر1 : يسمح لأساتذة التعليم المتوسط المتحصلون بعد التوظيف على شهادة ماستر في الاختصاص في التسجيل في قائمة التأهيل بغض النظر عن سنوات الخدمة المذكورة أعلاه.

المادة 58 مكرر2: قصد الترقية إلى رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط:

- يسجل في قائمة التأهيل بغض النظر عن سنوات الخدمة الفعلية أساتذة الرئيسيين للتعليم المتوسط المتحصلون على شهادة ماجستير

- يسجل في قائمة التأهيل بغض النظر عن سنوات الخدمة الفعلية أساتذة الرئيسيين للتعليم المتوسط المسجلون في السنة الثانية دكتوراه( ل م د )

- يـسجل فـي قـائمة الـتأهيل أساتذة للتعليم الـمتوسط الـذين يثبتون 5 سنوات خـدمة فـعلية و الـمسجلون في السنة الثانية دكتوراه ( ل م د )

الترقية بخصوص أسلاك الإدارة

(مساعد مدير مدرسة ابتدائية. مدير مدرسة ابتدائية مدير متوسطة ’ ناظر ثانوية ’ مدير ثانوية)

تضاف إليها

المادة 140 مكرر 15 : يستفيد المترشحون لامتحان المهني من اجل الترقية لشغل المناصب التالية : مساعد مدير مدرسة ابتدائية. مدير مدرسة ابتدائية مدير متوسطة ’ ناظر ثانوية ’ مدير ثانوية’ و المتحصلون على شهادة عليا في تخصصات الإدارية و المناجمانت من نقاط إضافية

يحدد وزير التربية الوطنية بقرار عدد النقاط

[moudamouda]

الى الاخ محمد نسومة نعم بخصوص اقتراحاتك نعم افهمك لكني صنفت الاساتذة حسب اخر مرسروم رئاسي خاص بشبكة الاجور
ففي الابتدائي والمتوسط شهادة التوظيف هي اللسانس والمرسوم صنفها في 12 كرتبة قاعدية اما الترقية فاقترح استاذ رئيسي في ت الابتدائي/ والمتوسط ص 14 ومكون ص 15
وفي الثانوي التوظيف يكون بالماستر وكرتبة قاعدية ص 13 ورئيسي ص 15 ومكون ص 16
لم اصنف هذا حسب مستوى التدريس لالالا بل حسب المرسوم الرئاسي
وبالتوووفيق للجميع.

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

الى الاخ محمد نسومة نعم بخصوص اقتراحاتك نعم افهمك لكني صنفت الاساتذة حسب اخر مرسروم رئاسي خاص بشبكة الاجور
ففي الابتدائي والمتوسط شهادة التوظيف هي اللسانس والمرسوم صنفها في 12 كرتبة قاعدية اما الترقية فاقترح استاذ رئيسي في ت الابتدائي/ والمتوسط ص 14 ومكون ص 15
وفي الثانوي التوظيف يكون بالماستر وكرتبة قاعدية ص 13 ورئيسي ص 15 ومكون ص 16
لم اصنف هذا حسب مستوى التدريس لالالا بل حسب المرسوم الرئاسي
وبالتوووفيق للجميع.

يا أخي الكريم هناك من توظف بشهادة الليسانس في المتوسط و من توظف في الثانوي في نفس السنة ، ما دنب الدي توظف في المتوسط ان يبقى في 12 وزميله له نفس الشهادة و درس معه في نفس المقاعد يصنف في 13
بما ان من هنا فصاعدا التوظيف في الثانوي يكون بشهادة الماستر فيجب ان يتصنف صاحب الماستر في 14 و صاحب اللسانس في 13 و هدا في كل المستويات
بما انه هناك فرصة لتعديل القانون الخاص فتقدم الى الامام وطالب ب13 للايتدائي و لا تستحي من دلك ، حتى المرسوم الرئاسي قابل للتعديل فهو لم يطبق لحد الان
اخي الكريم ادا كنت من اصحاب الليسانس قلها بصوت عاال مطلبنا 13 مثل زملائنا في الثانوي و ايضا بنفس الحجم الساعي

اقرأ شروط التوظيف في الثانوي شهادة الليسانس ما زالت سارية
1- شروط المشاركة في المسابقة على أساس الشهادات :
لا بد أن تتوفر في المترشح للمشاركة في المسابقة على أساس الشهادات جميع شروط الالتحاق الخاصة بالرتبة التي يترشح لها والمنصوص عليها في :
- المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2008 و المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظّفين المنتمين إلى الأسلاك الخاصة بالـتربية الــوطنيــة المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي رقم 12-240 المؤرخ في 29 مايو 2012.
أولا : أستاذ المدرسة الابتدائية :
شروط التوظيف لرتبة أستاذ المدرسة الابتدائية تتم وفق نص المادة 10 من المرسوم التنفيذي 12-240 والتي تنص على ما يلي :
يمكن أن يوظف بصفة استثنائية , بصفة أستاذ المدرسة الابتدائية, عن طريق المسابقة على أساس الشهادة, المترشحون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها .
ثانيا : أستاذ التعليم المتوسط :
شروط التوظيف لرتبة أستاذ التعليم المتوسط تتم وفق نص المادة 56 من المرسوم التنفيذي 08-315 أي أنه تفتح المسابقة على أساس الشهادات للالتحاق برتبة أستاذ التعليم المتوسط لجميع المواد للمترشحين الحائزين على شهادة الليسانس في التعليم العالي وفقا لقائمة الشهادات و المؤهلات المحددة في قرار وزاري مشترك مؤرّخ في 7 أبريل سنة 2014 يحدد قائمة المؤهلات والشهادات المطلوبة للتوظيف و الترقية.
ثالثا : أستاذ التعليم الثانوي :
شروط التوظيف و الترقية لرتبة أستاذ التعليم الثانوي تتم وفق نص المادة 22 من المرسوم 12-240 لاسيما الحالة 2 أي أنه تفتح المسابقة للتوظيف ب بصفة استثنائية كما يلي :
2-أ-المترشحون الحاصلون على شهادة الماستر أو شهادة مهندس دولة في التخصص أو شهادة معترف بمعادلتها .
2-ب- المترشحون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي في أو شهادة معترف بمعادلتها .
- قرار وزاري مشترك مؤرّخ في 7 جمادى الثانية عام 1435 الموافق 7 أبريل سنة 2014 يحدد قائمة المؤهلات والشهادات المطلوبة للتوظيف و الترقية في بعض الرتب الخاصة بالتربية الوطنية والذي يلغي القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 26 رمضان عام 1430 الموافق 16 سبتمبر 2009 يحدد قائمة المؤهلات والشهادات المطلوبة للتوظيف و الترقية في بعض الرتب الخاصة بالتربية الوطنية.
- بعد موافقة المديرية العامة للوظيفة العمومية وفق مراسلة رسمية.
توضيح هام جدا :
قائمة الشهادات والمؤهلات للتوظيف في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية بقطاع التربية الوطنية:
.................................................. ...
أستاذ المدرسة الابتدائية لمادة اللغة العربية :
تم الاحتفاظ بالشهادات التالية
-شهادة الليسانس في اللغة والأدب العربي وتوضيح التخصصات المطلوبة : ( اللغة العربية -- اللغة والأدب العربي -- الأدب العربي -- أداب ولغة عربية -- دراسات لغوية و أدبية -- علوم اللغة -- دراسات لغوية -- اللسانيات )
-شهادة الليسانس في العلوم الاسلامية
-شهادة الليسانس في الفلسفة
بعد أن كان يسمح فقط لتخصصي علم الاجتماع التربوي وعلم النفس التربوي تم توسيع الاستفادة الى حاملي شهادة ليسانس في علم الاجتماع تخصص علم الاجتماع و شهادة ليسانس في علم النفس تخصص علم النفس
كما تم اظافة شهادة الليسانس في علوم التربية تخصص علوم التربية
تم اقصاء حاملي 5 شهادات ليسانس وهي :
شهادة الليسانس في التاريخ
شهادة الليسانس في البيولوجيا
شهادة الليسانس في العلوم الطبيعية
شهادة الليسانس في الرياضيات
شهادة الليسانس في الفيزياء
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
أستاذ المدرسة الابتدائية لمادة اللغة الأمازيغية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في اللغة والثقافة الأمازيغية وتوضيح التخصصات المطلوبة ( لغة وثقافة أمازيغية -- لغة وأدب أمازيغي )
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
أستاذ المدرسة الابتدائية لمادة اللغة الفرنسية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في اللغة الفرنسية وشهادة الليسانس في الترجمة (من و الى اللغة الفرنسية )
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
توضيح هام جدا:
قائمة الشهادات والمؤهلات للتوظيف في رتبة أستاذالتعليم المتوسط بقطاع التربية الوطنية:
.........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة اللغة العربية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادة :
شهادة الليسانس في اللغة والأدب العربي وتوضيح التخصصات المطلوبة : ( اللغة العربية -- اللغة والأدب العربي -- الأدب العربي -- أداب ولغة عربية -- دراسات لغوية و أدبية -- علوم اللغة -- دراسات لغوية -- اللسانيات )
.............................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة اللغة الأمازيغية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في اللغة والثقافة الأمازيغية وتوضيح التخصصات المطلوبة ( لغة وثقافة أمازيغية -- لغة وأدب أمازيغي -- حضارة أمازيغية -- لغة وحضارة أمازيغية -- اللسانيات -- علوم اللغة )
............................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة التاريخ والجغرافية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في التاريخ و أو الجغرافية وتوضيح التخصصات المطلوبة ( تاريخ --جغرافيا )
............................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة اللغة الفرنسية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في اللغة الفرنسية وشهادة الليسانس في الترجمة (من و الى اللغة الفرنسية )
............................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة اللغة االانجليزية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الليسانس في اللغة الانجليزية وشهادة الليسانس في الترجمة (من و الى اللغة الانجليزية )
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة الرياضيات :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات السابقة السبعة وتم اضافة شهادة لليسانس في الرياضيات-اعلام الي شعبة رياضيات وتوضيحها في التخصصات المطلوبة ( رياضيات --اعلام اليى شعبة رياضيات )
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة اعلوم الفيزيائية و التكنولوجيا :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات السابقة
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة الموسيقى :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات السابقة
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة الرسم :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات السابقة وتم اضافة شهادة لليسانس في الفنون التشكيلية وتوضيحها في التخصصات المطلوبة ( فنون وفنون تشكيلية وفنون بلاستيكية وفنون بصرية )
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة علوم الطبيعية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات الأربعة السابقة ( شهادة الليسانس في العلوم الطبيعية -- شهادة الدراسات العليا في العلوم الطبيعية -- شهادة الدراسات العليا في الجيولوجيا -- شهادة الليسانس في البيولوجيا )
وتم اقصاء حاملي شهادة الليسانس في الجيولوجيا
اضافة شهادة اليسانس في التربية البدنية والرياضية
...........................................
أستاذ التعليم المتوسط لمادة الاعلام الالي :
تم اظافة شهادة الليسانس في الاعلام الالي -- تخصص الاعلام الالي
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
توضيح هام جدا :
قائمة الشهادات والمؤهلات للتوظيف في رتبة أستاذ التعليم الثانوي بقطاع التربية الوطنية:
.......................
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الرياضيات :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقتين :
- شهادة الماستر في الرياضيات ( تخصص رياضيات)
-شهادة مهندس دولة في البحوث العلمية ( تخصص البحوث العلمية)
وتم اضافة الشهادتين التاليتين :
شهادة الماستر في الالرياضيات -اعلام الي شعبة رياضيات وتوضيحها في التخصص المطلوب ( رياضيات --اعلام اليى )
و شهادة مهندس دولة في الاحتمالات و أو الاحصاء ( تخصص الاحتمالات و أو الاحصاء)
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة العلوم الفيزيائية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة أي شهادة الماستر في الفيزياء
وتم اضافة الخمسة شهادات التالية :
شهادة مهندس دولة في الفيزياء
شهادة الماستر في الكيمياء
شهادة الماستر في هندسة الطرائق
شهادة مهندس دولة في الكيمياء
شهادة مهندس دولة في هندسة الطرائق
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة علوم الطبيعة والحياة :
تم الاحتفاظ بثلاث الشهادات السابقة أي :
- شهادة الماستر في العلوم الطبيعية
- شهادة الماستر في البيولوجيا
-شهادة مهندس دولة في البيوليوجيا
وتفصيل التخصصات كالاتي ( بيولوجيا -- ميكرو بيولوجيا -- بيولوجيا مطبقة -- هندسة البيولوجيا )
وتم اقصاء حاملي شهادة مهندس دولة في الجيوليوجيا .
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الاعلام الالي :
تم ادراج الشهادات المطلوبة لأول مرة وتم تحديدها في الشهادتين التاليتين :
- شهادة الماستر في الاعلام الالي
-شهادة مهندس دولة في الاعلام الالي
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة العلوم الاقتصادية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات الأربعة السابقة أي :
- شهادة الماستر في العلوم الاقتصادية
- شهادة الماستر في العلوم التجارية
- شهادة الماستر في العلوم المالية
- شهادة الماستر في علوم التسيير
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الأدب العربي :
-تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة:
شهادة الماستر في اللغة والأدب العربي وتوضيح التخصصات المطلوبة : التخصصات المطلوبة العشر : ( اللغة العربية -- اللغة والأدب العربي -- الأدب العربي -- أداب ولغة عربية -- دراسات لغوية و أدبية -- علوم اللسان-- علوم اللغة -- اللسانيات -- دراسات لسانية -- دراسات لغوية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة العلوم الاسلامية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة:
-شهادة الماستر في العلوم الاسلامية
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الأمازيغية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات شهادة الماستر في اللغة والثقافة الأمازيغية وتوضيح التخصصات المطلوبة ( لغة وثقافة أمازيغية -- لغة وأدب أمازيغي -- -- اللسانيات -- علوم اللغة )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة التاريخ والجغرافية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات الثلاثة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في التاريخ
-شهادة الماستر في الجغرافيا
-شهادة مهندس دولة في الجغرافيا
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الفلسفة : تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الفلسفة
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الفرنسية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقتين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الفرنسية
-شهادة الماستر في الترجمة (من و الى اللغة الفرنسية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الانجليزية : تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقتين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الانجليزية
-شهادة الماستر في الترجمة ( من و الى اللغة الانجليزية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الألمانية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقتين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الألمانية
-شهادة الماستر في الترجمة ( من و الى اللغة الألمانية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الاسبانية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقتين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الاسبانية
-شهادة الماستر في الترجمة ( من و الى اللغة الاسبانية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الايطالية : تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الايطالية
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة اللغة الروسية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في اللغة الروسية
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الموسيقى :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الموسيقى
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الرسم :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الرسم
-شهادة الدراسات العليا الفنية
وتوضيحها في التخصصات المطلوبة ( فنون وفنون تشكيلية وفنون بلاستيكية وفنون بصرية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة التربية البدية والرياضية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقين والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الرياضة
-شهادة الماستر في العلوم و تقنيات النشاطات البدنية والرياضية
وتم اضافة -شهادة الماستر في التربية البدنية والرياضية
وتوضيحها في التخصصات المطلوبة ( علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية - التربية البدنية والرياضية )
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة هندسة الطرائق :
تم الاحتفاظ بنفس الثلاث الشهادات السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الكيمياء
-شهادة الماستر في هندسة الطرائق
-شهادة مهندس دولة في الكيمياء
وتم اضافة الثلاث الشهادات والمتمثلة في :
-شهادةمهندس دولة في هندسة الطرائق
-شهادة ماستر في الفيزياء
-شهادة مهندس دولة في الفيزياء
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الهندسة الكهربائية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادات الستة السابقة والمتمثلة في :
-شهادة الماستر في الهندسة الكهربائية
-شهادة الماستر في الالكترونيك
-شهادة الماستر في الالكتروتقني
-شهادة مهندس دولة في الالكترونيك
-شهادة مهندس دولة في الالكتروتقني
-شهادة مهندس دولة في الكهرباء
.................................................. .............
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الهندسة المدنية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقين والمتمثلين في :
-شهادة الماستر في الهندسة المدنية
-شهادة مهندس دولة في الهندسة المدنية
أستاذ التعليم الثانوي لمادة الهندسة الميكانيكية :
تم الاحتفاظ بنفس الشهادتين السابقين والمتمثلين في :
-شهادة الماستر في الهندسة الميكانيكية
-شهادة مهندس دولة في الميكانيك
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
تنبيه هام جدا
قائمة الشهادات والمؤهلات هي تطبيق للمادة 15 من المرسوم التنفيذي 08-315
ويبقى مفعول المادة 22 من المرسوم 12-240 سارية المفعول حسب الأولوية
المادة 22 من المرسوم 12-240 (الحالة 2-ب ) والتي تسمح بصفة استثنائية عن طريق المسابقة بالمشاركة للمترشحين الحاصلين على شهادة الليسانس من التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
2

[moudamouda]

يااخ من توظف باللسانس في الثانوي سبق وشرحتها يبقى راتبه لمدة سنة وهو يسدد له كمستخلف ولا يحصل على قرار التربص الا بعد اتمام التكوين وقد فعلوا هكذا لنقص شهادات الماستر في بعض التخصصات فهمتني .

[محمد نسومة]

يا اخي الكريم و الله كل شيئ واضح ، انت فقط تستخسر في روحك 13 لا أدري لمادا ؟؟
يا اخي ديرونا تكوين و أعطيونا 13
سؤال : هل كل من له شهادة الليسانس في الثانوي تكون ؟؟ أم الجدد فقط
هده وسيلة تمويه فقط ، واش من تكوين تتكلم عليه ؟؟ خلي البئر بغطاه و أهل مكة أدرى بشعابها

[smahi_nrd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

ولماذا وضعت اساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط في نفس التصنيف وانفردت بالثانوي ؟

هل حسب الحجم الساعي مثلا؟
هل حسب الشهادة الجامعية مثلا؟
هل حسب شعب الله المختار مثلا؟
هل حسب القوة الاقليمية مثلا؟
هل حسب نظرية التطور لداروين مثلا؟

أجبني بالله عليك......

تحياتي الخالصة لك يا سي نور الدين ...... نلتقي المساء ان شاء الله ونتحدث.

بعد قراءتي لمعظم الردود ومنكم نستفيد تبين لي أنّه نعم الرّأي رأيك يا سي عبد الوهاب و الذي هو توحيد الرتب للأطوار الثلاثة مع الأخذ بعين الإعتبار خصوصيات كلّ طور وشكراااااااااااااااا.

[moudamouda]

لست استخسر انما وضحت نقطة فقط يااخي عموما اتمنى الخير للجميييع

[نواار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو أنس نونو

توحيد تصنيف أسلاك التدريس و الحجم الساعي

التوزيع المتساوي للذل

وليس كما هو حاليا 90 بالمئة للابتدائي

9 بالمئة المتوسط

0.9 بالمئة للثانوي

0.1 اللي بقى يرجع للابتدائي اللي

يقبل انواع الدل بترحاب غريب

[moudamouda]

بالتووووووفيق للجمييييييييييييييييييييييييييع ان شا الله يوم 07/04/2015 يتم تنصيب اللجنة المكلفة بتعديل القانون الخاص للتربية

[ZAKARIA.BOUNASLA]

1 – الادماج في الرتب القاعدية من 2008 – لكل الأساتذة -
2 – الاستفادة بالرتب رئيسي/ مكون ( 10/20 سنة) من جوان 2012 – لكل الأساتذة –
3 – الترقية الالية للجدد 10/20 سنة ( مع تكوين لتحسين المستوى - recycclage - لا يتعارض مع الترقي الالية و لأجل تجاوز شرط التكوين.
4 – توحيد الرتب
5 – تقليص الحجم الساعي للتدريس
التنازل للأثر المالي المترتب عن الادماج في الرتبة القاعدية
عندك حق