لا مكانة للماجستير عند حراوبية

[بن ابراهيم]

إن كان العكس فأجيبوني

عندما تصرح الوزارة وتصدر بيانات مؤكدة فيها على أن المسألة الوحيدة التي لم يوجد لها حل نهائي حتى اليوم هي معالجة التطابق بين المدارس العليا والمدارس الكبرى من جهة وبين نظام ل.م.د من جهة أخرى ولذلك راحت تطمئن الطلبة بأن هذا الأمر قد أوكل إلى لجنة خبراء جزائريون وأجانب وأن النتائج النهائية ستكون في جوان المقبل، فأين هي مكانة الماجستير وأين هو صوتهم.


إذا صوت الماجستير لم يسمعه لا الوزير ولا الوزارة ومن يقول العكس هيا يعد لنا كم من مرة ذكرت كلمة طلبة الماجستير وليس مسابقات الماجستير في تصريحات وبيانات الوزارة أو إن شاء يقدم لنا التطمينات والشروحات المقدمة من دولته لطلبة وحملة الماجستير.

ماذا نفعل الآن؟ مالي أرى الجميع مهتم فقط بالمسابقات التب بقي لها أكثر من شهر. إن حالنا اليوم إخوتي هو أننا استسلمنا للأمر الواقع.إنه لأمر عجيب وغريب؟!!!!!!!

كلما ما في الأمر أن المرسوم ألغي حسب الجريدة الرسمية في نهاية فبراير وفي ظروف وردود أفعال تطرح تساؤلات كثيرة؛............

[استاذ على نفسي]

الوزارة تكتال بمكيالين

[مناد بوفلجة]

أولا بالنسبة لطلبة الماجستير و مسابقات الماجستير هي معادلة يمكن تمثيلهما بالإنتاج و قيمة الإنتاج ,,

حراوبية و غيره يعانون من عدت أمراض نفسية قد يكون من بينها عدم الثقة في النفس و الشعور بالنقص و الوسواس .. فحاول جاهدا القضاء على النظام الكلاسيكي تدريجيا عبر تثمين شهادات ل م د التي تنتجها جامعات فارغة .. محاولا بذالك تحقيق سياسات نجاح فاشلة مثل تلك التي حققها بن بوزيد .. ليثبت حراوبية لنفسه بأنه فعلا موجود و مؤثر ..

أما و مع تصاعد الاحتجاجات .. قرر الوزير حراوبية عدم التراجع عن إنجاز شيء ما في وقت ما في دولة غبية .. و لأنه يعاني من مرض فقدان الشخصية و الشعور بالنقص الدائم و الوسواس الذي يلاحقه .. قرر قلب المعادلة السابقة إلى النقيض تماما .. أي زيادة الإنتاج لتقل قيمته في السوق و بالتالي يتمكن من تحقيق النذر القليل من تثمين تلك السياسات الخائبة في وقت ما .. بتعبير آخر قرر فتح مسابقات الماجستير عبر جميع الجامعات في كل التخصصات دون شروط حتى يحط من قيمة شهادة الماجستير لتصبح مثلها مثل ليسانس ل م د .. فبعدما منع مسابقات الماجستير و و ضع في بعضها شروط تعجيزية قرر و بصورة مفاجئة فتحها و دون شروط .. و هذه الإجراءات لو سألت عنها طبيب نفسي سيقول لك بأنه تصدر من من فقد الثقة في نفسه أي من الشخص الذي يقرر قرار ثم يقرر نقيض القرار بعد فترة .. الشخص الذي يلعب على طرفي الحبل .. حراوبية

هذا من جهة

أما من جهة ثانية .. فكن على يقين بأن أغلب المشاركين في هذه الصفحات .. لا يهمهم لا مستوى علمي و لا شهادة الماجستير بل فقط و فقط التوظيف و الطوفان من ورائي .. يعني هناك من تجده يغني و يغني .. و إن كتب له الله النجاح صار يغني في الطرف الآخر للطريق .. و يبحث عن الأجر الشهري و المردودية و العطل و الإضرابات بعدما كان يتغنى بالمستوى العلمي و .و.و. ..

يمكن القول بأنه كما تكونوا يولى عليكم .. الأنانية و حب النفس و احتقار الآخرين و الاستهزاء بلغة الغير من العرب و المستعربين و التباهي و استعراض العضلات وسط هذا العالم الافتراضي من طرف بعض حاملين الماجستير . و الكذب على الذات و على الآخرين . و هم لا يعلمون من يحدثون و مع من يتحدثون و الذي قد يكون أكثر علما منهم .. كل هذا و بسبب كل هذا سلط الله سبحانه و تعالى على من يدعون العلم و الثقافة من حملة الماجستير . سلط عليهم حراوبية و جماعته .... تأكدوا بأنه لن يصلح الحال إلا بصلاح نفس كل واحد منكم و بالتوكل على الله و ابتغاء وجه الله في بحثه عن الوظيفة .. أما و كما هو جاري في هذه الصفحات فهو شيء يندى له الجبين ..

هناك من حملة الماجستير من يتباكى عبر هذه الصفحات معتقدا بأن حراوبية و جماعته هم الذين يرزقون .. رافضين جعل من الأهداف أسباب .. من الأهداف أسباب تنجز عن طريق الحركة على أرض الواقع إنطلاقا من حسن التعامل و إحترام الأخرين و السعي نحو الأحسن و الأفضل و حسن النية في الله عز و جل و جعل الباقي على الله .. يعني عليكم باتخاذ الأسباب و ليس القفز مباشرة إلى الأهداف .. فالأهداف هو نتاج منطقي للأسباب بتوفيق من الله جل و على

ألم يصل ذي القرنين إلى ما وصل إليه بعدما وفقه الله و أَتْبَعَ سَبَبًا

سلاااامي

[zizouzerzara]

بارك الله فيك يا قلم رصاص ربي يسترك

[icosime]

Sans Commentaire

[بن ابراهيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

يمكن القول بأنه كما تكونوا يولى عليكم .. الأنانية و حب النفس و احتقار الآخرين و الاستهزاء بلغة الغير من العرب و المستعربين و التباهي و استعراض العضلات وسط هذا العالم الافتراضي من طرف بعض حاملين الماجستير . و الكذب على الذات و على الآخرين . و هم لا يعلمون من يحدثون و مع من يتحدثون و الذي قد يكون أكثر علما منهم .. كل هذا و بسبب كل هذا سلط الله سبحانه و تعالى على من يدعون العلم و الثقافة من حملة الماجستير . سلط عليهم حراوبية و جماعته .... تأكدوا بأنه لن يصلح الحال إلا بصلاح نفس كل واحد منكم و بالتوكل على الله و ابتغاء وجه الله في بحثه عن الوظيفة .. أما و كما هو جاري في هذه الصفحات فهو شيء يندى له الجبين ..

هناك من حملة الماجستير من يتباكى عبر هذه الصفحات معتقدا بأن حراوبية و جماعته هم الذين يرزقون .. رافضين جعل من الأهداف أسباب .. من الأهداف أسباب تنجز عن طريق الحركة على أرض الواقع إنطلاقا من حسن التعامل و إحترام الأخرين و السعي نحو الأحسن و الأفضل و حسن النية في الله عز و جل و جعل الباقي على الله .. يعني عليكم باتخاذ الأسباب و ليس القفز مباشرة إلى الأهداف .. فالأهداف هو نتاج منطقي للأسباب بتوفيق من الله جل و على

ألم يصل ذي القرنين إلى ما وصل إليه بعدما وفقه الله و أَتْبَعَ سَبَبًا

حراوبية هو موجود منذ فترة طويلة قبل الفتنة الحالية في الجامعة. بصراحة هل يفهم من ما قلته أن الحل هو أن ندع الأمور تجري كما هي أما ماذا؟ شرح مهم لكن نقاط عديدة فيها مثيرة للتساؤل وعليه يحس قارئه بأنه في حاجة إلى توضيح وضعية صاحبه إن كان موظف أو بطال وعن موقفه الكامل اتجاه الأزمة التي عصفت بالجامعة
السلام عليكم ورحمة الله

[blacksol]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

أولا بالنسبة لطلبة الماجستير و مسابقات الماجستير هي معادلة يمكن تمثيلهما بالإنتاج و قيمة الإنتاج ,,

حراوبية و غيره يعانون من عدت أمراض نفسية قد يكون من بينها عدم الثقة في النفس و الشعور بالنقص و الوسواس .. فحاول جاهدا القضاء على النظام الكلاسيكي تدريجيا عبر تثمين شهادات ل م د التي تنتجها جامعات فارغة .. محاولا بذالك تحقيق سياسات نجاح فاشلة مثل تلك التي حققها بن بوزيد .. ليثبت حراوبية لنفسه بأنه فعلا موجود و مؤثر ..

أما و مع تصاعد الاحتجاجات .. قرر الوزير حراوبية عدم التراجع عن إنجاز شيء ما في وقت ما في دولة غبية .. و لأنه يعاني من مرض فقدان الشخصية و الشعور بالنقص الدائم و الوسواس الذي يلاحقه .. قرر قلب المعادلة السابقة إلى النقيض تماما .. أي زيادة الإنتاج لتقل قيمته في السوق و بالتالي يتمكن من تحقيق النذر القليل من تثمين تلك السياسات الخائبة في وقت ما .. بتعبير آخر قرر فتح مسابقات الماجستير عبر جميع الجامعات في كل التخصصات دون شروط حتى يحط من قيمة شهادة الماجستير لتصبح مثلها مثل ليسانس ل م د .. فبعدما منع مسابقات الماجستير و و ضع في بعضها شروط تعجيزية قرر و بصورة مفاجئة فتحها و دون شروط .. و هذه الإجراءات لو سألت عنها طبيب نفسي سيقول لك بأنه تصدر من من فقد الثقة في نفسه أي من الشخص الذي يقرر قرار ثم يقرر نقيض القرار بعد فترة .. الشخص الذي يلعب على طرفي الحبل .. حراوبية

هذا من جهة

أما من جهة ثانية .. فكن على يقين بأن أغلب المشاركين في هذه الصفحات .. لا يهمهم لا مستوى علمي و لا شهادة الماجستير بل فقط و فقط التوظيف و الطوفان من ورائي .. يعني هناك من تجده يغني و يغني .. و إن كتب له الله النجاح صار يغني في الطرف الآخر للطريق .. و يبحث عن الأجر الشهري و المردودية و العطل و الإضرابات بعدما كان يتغنى بالمستوى العلمي و .و.و. ..

يمكن القول بأنه كما تكونوا يولى عليكم .. الأنانية و حب النفس و احتقار الآخرين و الاستهزاء بلغة الغير من العرب و المستعربين و التباهي و استعراض العضلات وسط هذا العالم الافتراضي من طرف بعض حاملين الماجستير . و الكذب على الذات و على الآخرين . و هم لا يعلمون من يحدثون و مع من يتحدثون و الذي قد يكون أكثر علما منهم .. كل هذا و بسبب كل هذا سلط الله سبحانه و تعالى على من يدعون العلم و الثقافة من حملة الماجستير . سلط عليهم حراوبية و جماعته .... تأكدوا بأنه لن يصلح الحال إلا بصلاح نفس كل واحد منكم و بالتوكل على الله و ابتغاء وجه الله في بحثه عن الوظيفة .. أما و كما هو جاري في هذه الصفحات فهو شيء يندى له الجبين ..

هناك من حملة الماجستير من يتباكى عبر هذه الصفحات معتقدا بأن حراوبية و جماعته هم الذين يرزقون .. رافضين جعل من الأهداف أسباب .. من الأهداف أسباب تنجز عن طريق الحركة على أرض الواقع إنطلاقا من حسن التعامل و إحترام الأخرين و السعي نحو الأحسن و الأفضل و حسن النية في الله عز و جل و جعل الباقي على الله .. يعني عليكم باتخاذ الأسباب و ليس القفز مباشرة إلى الأهداف .. فالأهداف هو نتاج منطقي للأسباب بتوفيق من الله جل و على

ألم يصل ذي القرنين إلى ما وصل إليه بعدما وفقه الله و أَتْبَعَ سَبَبًا

سلاااامي

صح خويا عندك الحق مابقا لا مستوى علمي لا والو قع يحوسو غير عالدراهم

[kingg]

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadiadi

حراوبية هو موجود منذ فترة طويلة قبل الفتنة الحالية في الجامعة. بصراحة هل يفهم من ما قلته أن الحل هو أن ندع الأمور تجري كما هي أما ماذا؟ شرح مهم لكن نقاط عديدة فيها مثيرة للتساؤل وعليه يحس قارئه بأنه في حاجة إلى توضيح وضعية صاحبه إن كان موظف أو بطال وعن موقفه الكامل اتجاه الأزمة التي عصفت بالجامعة
السلام عليكم ورحمة الله

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

التعليق غير مرتبط بوضعية صاحبه ,, الحقيقة هي الحقيقة ,, حراوبية موجود منذ مدة .. مثلما هو موجود أويحي و ولد عباس و بركات و غيرهم من الوزراء متعددين التخصصات ... المشكل هو فينا نحن من حيث المبدأ ... و الواجب تغيير أنفسنا ...

نحن نعلم بأن حراوبية موجود منذ فترة .. و كن على يقين بأن المسؤولية في ما حدث ضمن المنظومة الجامعية سببه حراوبية و حاشيته و أيضا بتنفيذ و تحت غطاء طلبة الماجستير و الأساتذة . يعني من المستحيل على حراوبية إنجاح جميع قراراته دون تنفيذ و مساعدة من طرف حملة الماجستير و بعض الأساتذة المتعاقدين .. كيف ؟ .. تصور جامعة دون أساتذة متعاقدين .. هل سوف يتم تطبيق ما سميت بالإصلاحات ؟

من جهة :

المشكل حاليا هو عدم مقدرة هرم السلطة في متابعة كل ما يحدث داخل الحكومة و ضمن هياكل الدولة بسبب المرض الذي عانى منه منذ سنوات و نحن نعلم بأن المرض يفقد الشخص للأهلية في اتخاذ القرارات إذا كان الوطن شاسع كالجزائر .. و كل هذا جعل مساحة حركة الوزراء و بعض مسؤولين الدولة كبيرة جدا ... فصارت للحكومة عدة مصادر لاتخاذ القرارات .. بل و الكل عندما يصدر قرار إنفرادي يعتبره نهائي و كأنه صادر من هرم السلطة ... بتعبير آخر .. صار للدولة عدة رؤساء جمهورية من الدرجة الثانية و الثالثة و الكل يصدر و يلغي القرارات كما يشاء و كيفما يشاء ... و بسبب كل هذا أصبح حراوبية رئيس جمهورية وزارة التعليم العالي و ولد عباس رئيس جمهورية الصحة و بركات رئيس جمهورية التضامن و أويحي رئيس جمهورية المال و الأعمال و المصالح الخاصة

يعني كل رؤساء الجمهورية درجة ثانية و ثالثة مسؤولين كل المسؤولية عن كل قرار يتخذونه

من جهة أخرى و إن قلت بأن جزء منه يتحمله طلبة الماجستير الذين يحضرون الدكتوراه و طلبة الدكتوراء الموظفين .. فهو لأنهم نسخة لجزء من واقع الجامعة الجزائرية .. لماذا ؟

إذا كان حامل الماجستير يسعى وراء الساعات الإضافية لتغطية العجز الذي تعاني منه الجامعة .. بل و يسعى وراء أكبر عدد من الساعات الإضافية .. في الحين يقول وزير التعليم العالي بأنه لا وجود للمتعاقدين .. بل و يقول بأن الذين يدرسون الساعات الإضافية هم مساهمين فقط .. أليس هذا مشاركة و مساهمة مجانية لحراوبية لتحقيق ما يشاء ؟

إذا كان حامل الماجستير الذي يدرس الساعات الإضافية يدرس و يؤطر طلبة ل م د .. الدروس الموجهة و الأعمال المخبرية ,, فيعطي النقاط بالمجان لهم .. حيث صار انتقال طلبة ل م د .. في أغلب الجامعات . يعتمد على النقاط الضخمة للأعمال الموجهة و المخبرية .. ثم و إن صار ذاك الطالب دكتورا .. سبق المدرس في نيل شهادة الدكتوراه و التوظيف و صار المدرس بطال .. أليس هذا تواطؤ و مساهمة في إنجاح مشاريع خائبة لوزارة نائمة

تصور معي لو أنه ألغيت نقاط الدروس الموجهة (الحضور ) و نقاط الأعمال المخبرية .. و أبقيت فقط نقاط الإمتحانات الكتابية المحروسة ( يعني إذا ألغيت مساهمات الأستاذ المتعاقد ) .. كم سوف تكون نسب النجاح من مستوى لآخر .. و هل حقيقة مستوى الجامعة هي قبل الإلغاء أم بعده ؟

إذا كان حملة الماجستير الذين يدرسون ساعات إضافية غير قادرين على الإتحاد و التوقف عن العمل لكشف الغطاء من وراء المستور .. هل يستحقون أن يكونوا كما يدعون بنخبة المجتمع ؟

إذا كان بعض حملة الماجستير يسعدون و يفرحون حينما يستدعون للجنة إلقاء مذكرة ما في جامعة ما و هم فقط متعاقدين .. معتبرين التدريس في الجامعة هو تشريف و قيمة ضمن المجتمع متناسين كل النسيان بأن القيمة هي في مستوى علمي و بحث و منافسة و مقدرة على المناقشة ضمن التخصص .. فصار الرصيد العلمي لبعض حملة الماجستير لا يتعدى بضعة مصطلحات و مفاهيم و صارت القيمة العلمية متجسدة في الحركة و اللباس و الكلام .. أليس هذا هو بحد ذاته قلب للمفاهيم ؟

إذا كان حامل الماجستير غير قادر على العمل في غير الجامعة و قادر كل المقدرة على تدريس تخصصات و مقاييس خارج تخصصه .. فتجده ليلا يبحث عن ماذا سيقول للطلبة غدا .. في الحين يغطي على العجز الذي تعاني منه بعض التخصصات .

إذا كان حامل للماجستير الغير موظف الذي يدرس الأعمال المخبرية .. يشتري بحر ماله الماء المقطر و بعض المواد الكيميائية . بهدف إنجاز تجارب كان من المفترض تجهيزها مخبريا من طرف الجامعة ( عفوا : الجامعة العالمية ) .. بل و يزيد على ذلك برضاءه و سكوته .. في الحين يظهر على صفحات موقع وزارة التعليم العالي .. جامعات جزائرية عالمية مجهزة .. أليس هذا في منتهى البلاهة ...

إذا كانت الجهوية متجسدة في بعض حملة الماجستير فتجده يتحدث دون شعور بأنه جميع الناجحين هم من ولايات أخرى و بأنه هذا غير عادل .. أو تجده يتحدث و كأنه الوحيد الحامل للماجستير و كأن ولاية سكناه هي الولاية الوحيدة ضمن الوطن . فتجده يقصي آراء الآخرين .. و أحيانا و إن أجرى إمتحان و لم ينجح جعل كل اللوم على الجامعة و الوزارة . فتجده يشتم هذا و ذاك من الطلبة .. أو كأن الطامة الكبرى قد حلت بالجامعة .. مع أن الجامعة الجزائرية لا تعدوا أن تكون ورقة خاسرة يتلاعب بها أصحاب القرارات

إذا كان بعض حملة الماجستير يعيشون مرحلتين . مرحلة ما قبل التوظيف و تتمثل في التنديد .. و المطالبة بحقوق التوظيف .. ثم و إن توظف دخل للمرحلة الثانية و هي الإنسحاب و السكوت و صارت القرارات الوزارية التي كانت بالنسبة له مجحفة في ما سبق .. صارت ليست من بين إهتماماته .. بل و لن يمضي معك حتى بيان تنديد لأنه و بكل بساطة (خايف على الخبزة ) و كأن الرزق هو بين يدي حراوبية و حاشيته

بل و أكثر من ذلك .. سوف يأتي يوم ما تلغى فيه كل هذه التي سميت بالإصلاحات . و تلغى فيه كل هذه التي تسمى بالقرارات و القوانين .. و سيصير في ذاك اليوم الذي سيأتي لا محال .. يتحدث فيه عن هذه الحقبة بأنها حقبة إنهيار الجامعة و حقبة الفساد و سوء التسيير ضمن الجامعة بتقنين الوزراء و المدراء و تنفيذ الأساتذة و المتعاقدين ..... . هذا اليوم قد يعيشه أحفادك .. فنحن مازلنا في مرحلة إصلاح يلغي الإصلاح .. فلم يبقى مفهوم للإصلاح

أما لو تحدثنا عن المستوى العلمي لبعضهم فللحديث بقية

لهذا قلت الواجب في التغيير ينطلق من حملة الماجستير .. في تغيير نمط التفكير في ما سبق ذكره

تحياااتي

[بن ابراهيم]

بارك الله فيك اخي الآن اتصحت الرؤية اتغفق معك تماما فيما قلت

[حمـ 0418 ــزة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك اخي قلم رصاص
سلام

[said-85]

ما يحدث في بلدنا أن كل من يقوم بما يسمى إصلاحات يريد أن يرى النتائج قبل الرحيل، هكذا فعل ببن بوزيد من قبل فعندما قام بتقليص الطور الابتدائي إلى 5 سنوات وزيادة الطور المتوسط إلى 4 سنوات كان من المفترض أن يترك التعديل يسري بشكل سلس أي أن يطبق على التلاميذ الجدد وليس على الذين درسوا 6 سنوات في الابتدائي حيث ضيعت سنة دراسية من حياتهم تعسفا من طرف بن بوزيد لأنه كان متلهفا لرؤية ما يسمى الإصلاح، وهذا ما يفعله حروابية اليوم فبما أن جاهبدة هذه الدولة قرروا تطبيق نظام lmd فيجب أن ينجح ولو على حساب النظام القديم، حتي ينعم السيد حراوبية برؤية نتائج إصلاحتها في ضرف قياسي.

[بن ابراهيم]

[quote=بــ قلم رصاص;5745604]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

التعليق غير مرتبط بوضعية صاحبه ,, الحقيقة هي الحقيقة ,, حراوبية موجود منذ مدة .. مثلما هو موجود أويحي و ولد عباس و بركات و غيرهم من الوزراء متعددين التخصصات ... المشكل هو فينا نحن من حيث المبدأ ... و الواجب تغيير أنفسنا ...

نحن نعلم بأن حراوبية موجود منذ فترة .. و كن على يقين بأن المسؤولية في ما حدث ضمن المنظومة الجامعية سببه حراوبية و حاشيته و أيضا بتنفيذ و تحت غطاء طلبة الماجستير و الأساتذة . يعني من المستحيل على حراوبية إنجاح جميع قراراته دون تنفيذ و مساعدة من طرف حملة الماجستير و بعض الأساتذة المتعاقدين .. كيف ؟ .. تصور جامعة دون أساتذة متعاقدين .. هل سوف يتم تطبيق ما سميت بالإصلاحات ؟

من جهة :

المشكل حاليا هو عدم مقدرة هرم السلطة في متابعة كل ما يحدث داخل الحكومة و ضمن هياكل الدولة بسبب المرض الذي عانى منه منذ سنوات و نحن نعلم بأن المرض يفقد الشخص للأهلية في اتخاذ القرارات إذا كان الوطن شاسع كالجزائر .. و كل هذا جعل مساحة حركة الوزراء و بعض مسؤولين الدولة كبيرة جدا ... فصارت للحكومة عدة مصادر لاتخاذ القرارات .. بل و الكل عندما يصدر قرار إنفرادي يعتبره نهائي و كأنه صادر من هرم السلطة ... بتعبير آخر .. صار للدولة عدة رؤساء جمهورية من الدرجة الثانية و الثالثة و الكل يصدر و يلغي القرارات كما يشاء و كيفما يشاء ... و بسبب كل هذا أصبح حراوبية رئيس جمهورية وزارة التعليم العالي و ولد عباس رئيس جمهورية الصحة و بركات رئيس جمهورية التضامن و أويحي رئيس جمهورية المال و الأعمال و المصالح الخاصة

يعني كل رؤساء الجمهورية درجة ثانية و ثالثة مسؤولين كل المسؤولية عن كل قرار يتخذونه

من جهة أخرى و إن قلت بأن جزء منه يتحمله طلبة الماجستير الذين يحضرون الدكتوراه و طلبة الدكتوراء الموظفين .. فهو لأنهم نسخة لجزء من واقع الجامعة الجزائرية .. لماذا ؟

إذا كان حامل الماجستير يسعى وراء الساعات الإضافية لتغطية العجز الذي تعاني منه الجامعة .. بل و يسعى وراء أكبر عدد من الساعات الإضافية .. في الحين يقول وزير التعليم العالي بأنه لا وجود للمتعاقدين .. بل و يقول بأن الذين يدرسون الساعات الإضافية هم مساهمين فقط .. أليس هذا مشاركة و مساهمة مجانية لحراوبية لتحقيق ما يشاء ؟

إذا كان حامل الماجستير الذي يدرس الساعات الإضافية يدرس و يؤطر طلبة ل م د .. الدروس الموجهة و الأعمال المخبرية ,, فيعطي النقاط بالمجان لهم .. حيث صار انتقال طلبة ل م د .. في أغلب الجامعات . يعتمد على النقاط الضخمة للأعمال الموجهة و المخبرية .. ثم و إن صار ذاك الطالب دكتورا .. سبق المدرس في نيل شهادة الدكتوراه و التوظيف و صار المدرس بطال .. أليس هذا تواطؤ و مساهمة في إنجاح مشاريع خائبة لوزارة نائمة

تصور معي لو أنه ألغيت نقاط الدروس الموجهة (الحضور ) و نقاط الأعمال المخبرية .. و أبقيت فقط نقاط الإمتحانات الكتابية المحروسة ( يعني إذا ألغيت مساهمات الأستاذ المتعاقد ) .. كم سوف تكون نسب النجاح من مستوى لآخر .. و هل حقيقة مستوى الجامعة هي قبل الإلغاء أم بعده ؟

إذا كان حملة الماجستير الذين يدرسون ساعات إضافية غير قادرين على الإتحاد و التوقف عن العمل لكشف الغطاء من وراء المستور .. هل يستحقون أن يكونوا كما يدعون بنخبة المجتمع ؟

إذا كان بعض حملة الماجستير يسعدون و يفرحون حينما يستدعون للجنة إلقاء مذكرة ما في جامعة ما و هم فقط متعاقدين .. معتبرين التدريس في الجامعة هو تشريف و قيمة ضمن المجتمع متناسين كل النسيان بأن القيمة هي في مستوى علمي و بحث و منافسة و مقدرة على المناقشة ضمن التخصص .. فصار الرصيد العلمي لبعض حملة الماجستير لا يتعدى بضعة مصطلحات و مفاهيم و صارت القيمة العلمية متجسدة في الحركة و اللباس و الكلام .. أليس هذا هو بحد ذاته قلب للمفاهيم ؟

إذا كان حامل الماجستير غير قادر على العمل في غير الجامعة و قادر كل المقدرة على تدريس تخصصات و مقاييس خارج تخصصه .. فتجده ليلا يبحث عن ماذا سيقول للطلبة غدا .. في الحين يغطي على العجز الذي تعاني منه بعض التخصصات .

إذا كان حامل للماجستير الغير موظف الذي يدرس الأعمال المخبرية .. يشتري بحر ماله الماء المقطر و بعض المواد الكيميائية . بهدف إنجاز تجارب كان من المفترض تجهيزها مخبريا من طرف الجامعة ( عفوا : الجامعة العالمية ) .. بل و يزيد على ذلك برضاءه و سكوته .. في الحين يظهر على صفحات موقع وزارة التعليم العالي .. جامعات جزائرية عالمية مجهزة .. أليس هذا في منتهى البلاهة ...

إذا كانت الجهوية متجسدة في بعض حملة الماجستير فتجده يتحدث دون شعور بأنه جميع الناجحين هم من ولايات أخرى و بأنه هذا غير عادل .. أو تجده يتحدث و كأنه الوحيد الحامل للماجستير و كأن ولاية سكناه هي الولاية الوحيدة ضمن الوطن . فتجده يقصي آراء الآخرين .. و أحيانا و إن أجرى إمتحان و لم ينجح جعل كل اللوم على الجامعة و الوزارة . فتجده يشتم هذا و ذاك من الطلبة .. أو كأن الطامة الكبرى قد حلت بالجامعة .. مع أن الجامعة الجزائرية لا تعدوا أن تكون ورقة خاسرة يتلاعب بها أصحاب القرارات

إذا كان بعض حملة الماجستير يعيشون مرحلتين . مرحلة ما قبل التوظيف و تتمثل في التنديد .. و المطالبة بحقوق التوظيف .. ثم و إن توظف دخل للمرحلة الثانية و هي الإنسحاب و السكوت و صارت القرارات الوزارية التي كانت بالنسبة له مجحفة في ما سبق .. صارت ليست من بين إهتماماته .. بل و لن يمضي معك حتى بيان تنديد لأنه و بكل بساطة (خايف على الخبزة ) و كأن الرزق هو بين يدي حراوبية و حاشيته

بل و أكثر من ذلك .. سوف يأتي يوم ما تلغى فيه كل هذه التي سميت بالإصلاحات . و تلغى فيه كل هذه التي تسمى بالقرارات و القوانين .. و سيصير في ذاك اليوم الذي سيأتي لا محال .. يتحدث فيه عن هذه الحقبة بأنها حقبة إنهيار الجامعة و حقبة الفساد و سوء التسيير ضمن الجامعة بتقنين الوزراء و المدراء و تنفيذ الأساتذة و المتعاقدين ..... . هذا اليوم قد يعيشه أحفادك .. فنحن مازلنا في مرحلة إصلاح يلغي الإصلاح .. فلم يبقى مفهوم للإصلاح

أما لو تحدثنا عن المستوى العلمي لبعضهم فللحديث بقية

لهذا قلت الواجب في التغيير ينطلق من حملة الماجستير .. في تغيير نمط التفكير في ما سبق ذكره

تحياااتي

[بعد إنك أخي قلم رصاص ولكوني قد أعجبت وسررت بمداخلتك هده فإني أدعو الجميع إلى مشاركتها مع الآخرين لأنها بحق تشفي الغليل وتوضح الضورة جيدا فأنا شخصيا قد أخبرت بها بعض الزملاء وفكرت في طباعتها وتعليقها في الحي الجامعي حتى يتسنى لطلبة وحملة الماجستير وكدا طلبة الدكتوراه الإطلاع عليها وأخد العبرة منها فكما قلت المولوعون بالساعات الاضافية هما مساهميت بقسط كبير في الوضع الحالي للجامعة وعلى درب بعض الاخوة فإنني أجدد الدعوة إلى توقيف تدريس الساعات الإضافية من قبل الكل وخاصة خاصة غير الموظفين فهي فكرة ان وجدت من يقتنع بها فسوف يوفر لنا المعنيون من ورائها جهد كبير وسيختضرون الطريق/quote]

[soliton]

Bonjour à toutes et à tous
Désolé de m’exprimer en français mais je voulais féliciter notre collègue pour son intervention et je veux proposer qu’au lieu d’arrêter les vacations, nous pouvons faire mieux : bloquer les délibérations en ne remettant pas les notes (examen, contrôle continu…)
salam

[عثمان مختار]

قال تشرشل :إذا اردت ان تقتل مشروعا فانشئ له لجنة