التقويم النقدي للنثر العلمي ابن خلدون

[هيبة جابر]

التقويم النقدي في النثرالعلمي

1 عوامل نشاط الحركة العلمية
1_تشجيع السلاطين للعلماء
2_فتح المدارس
3_إقبال العلماء عليها
2_ماعلة النكبة؟
نكبة النثر أعظم من نكبة الشعر ويعود ذلك إلى كثرة المتطفلين على النثر.
3_ماهي مميزات النثر في عصر الضعف والإنحطاط؟
1_جمع الأخبار العلمية
2_ظاهرة التلخيص للكتب الأمهات
3_التصنيف (تصنيف علم الرياضيات.....)
4_التصنع (الزخرفة)كثرة المحسنات البديعية
5_إنحصار النثر في فن النثر العلمي
4_تعريف النثر العلمي
هو ذلك الفن النثري الذي يسجل الحقائق العلمية ويعرف نظرياتها وبحوثها بأسلوب مباشر بأسلوب مباشر,يبرز فيه مظهر العقل .
5_خصائص النثر العلمي (أسسه)
_إعتماد الأسلوب المباشر
_مخاطبة العقل
_الإستعانة بالمصطلحات العلمية
_خلوه من الخيال
_تزظيف اللغة البسيطة
_ترتتيب الأفكار ترتيبا منطقيا
إبن خلدون:
إنه عالم من علماء عصر المماليك اتبع منهجا خاصا في عرض نصوصه العلمية التي بدورها تتصنف ضمن فن [النثر العلمي المتأدب]

هذا المنهج يعتمد على الأسس التالية:
أ/اعتماد العلامة على المظهر العلمي من خلال :
*الاسلوب المباشر
*المصطلحات العلمية
*مخاطبة العقل
*توظيف اللغة البسيطة
*ترتيب الأفكار ترتيبا منطقيا
ب/واعتماد المظهر الادبي من خلال :
*أدوات التعبير الأدبي
*توظيف الخيال
*اللجوء إلى الترادف والتضاد
وبذلك أصبح أسلوب ’ابن خلدون "علمي متأدب "

تنبيه سلمت نصوص "ابن خلدون" من عيوب غيره