تقليص الحجم الساعي لمادة اللغة العربية في الإبتدائي
قلصت وزارة التربية الحجم الساعي لمادة اللغة العربية الموجهة إلى تلاميذ الطور الابتدائي، في الأسابيع الخاصة بالفروض، التمارين والتشخيصات، والتي تم تقليصها من 5 أيام إلى يومين ونصف فقط.
بغية استكمال البرنامج الدراسي السنوي وإتمام المحاور الثمانية لنفس المادة في الوقت المحدد، فيما حثت مديري التربية للولايات من خلال مديري المؤسسات التربوية على أهمية اعتماد الأسبوع البيداغوجي بدل الأسبوع الفلكي لضمان عدم حدوث اختلالات في العطل المدرسية والغيابات.
ووجهت المفتشية العامة للبيداغوجيا بوزارة التربية، مذكرة توجيهية تحمل رقم 1208، مؤرخة في 22 أكتوبر الجاري، إلى مديري التربية للولايات، ومفتشي التعليم الابتدائي، في إطار تطبيق المخططات السنوية، انطلاقا من مبدأ الحرية البيداغوجية المسؤولة وللإجابة عن بعض التساؤلات والانشغالات المطروحة وإزالة اللبس عن القضايا التربوية، حيث حثت الوزارة على اعتماد "الأسبوع البيداغوجي" بدل الأسبوع الفلكي المعتمد حاليا، الذي يسمح بتكييف الزمن وفق الظروف وكذا احترام الحجم الساعي المخصص لكل مقطع أي لكل وحدة، حيث ينطلق المقطع أو المحور أو إحدى وضعياته الجزئية في أي يوم من أيام الأسبوع وبالتالي ليس بالضرورة أن ينطلق الأستاذ في تقديم وحدته يوم الأحد فيمكن أن ينطلق يوم الثلاثاء، وينتهي بعد تقديم جميع الحصص المبرمجة فيه "الوحدات"، بغية التماشي مع رزنامة العطل المدرسية والمحددة لأسابيع التعلم بـ28 أسبوعا ولضمان عدم حدوث اختلالات في حالات العطل والغيابات.
ودعت المفتشية العامة للبيداغوجيا، إلى اعتماد "المرونة" في تسيير الزمن البيداغوجي، حيث حدد زمن الأنشطة بـ45 دقيقة وهو تقسيم منهجي يمكن تكييفه مع طبيعة التعلمات واحتياجات التلاميذ. كما يمكن التصرف في عدد الحصص المخصصة للميدان الواحد أو ما يعرف بالمواد، على سبيل المثال مادة اللغة العربية تدرس وفق خصوصية المنطقة أو الفوج مع وجوب تعديل المخطط الأسبوعي وفق التعديل المقترح مع التذكير بضرورة العودة إلى الحالة الطبيعية في حالة انتفاء المسببات.
وبخصوص اللغة العربية، أوضحت المفتشية في نفس المذكرة، أنه تقرر إدخال تعديلات عليها بالتقليص في الحجم الساعي في الحصص الخاصة "بالتقويم والإدماج"، حيث يتم إجراء الفروض، التشخيصات والتمارين التطبيقية للتلاميذ في يومين ونصف بدل 5 أيام، لتمكين المعلمين من تقديم المحاور "الثمانية" للمادة ومن ثم استكمال البرنامج الدراسي السنوي في الآجال، مع ضرورة تكييف باقي الحصص مع هذا التقليص، مع اقتراح تناول الحصص المحتفظ بها وهي "ست حصص"، وأدرجت الوزارة حصة "للمطالعة" تبرمج أسبوعيا، موجهة إلى تلاميذ السنة رابعة ابتدائي، حيث يمكن استغلال النص الوارد في الكتاب تحت عنوان أوسع تعلماتي، كما يمكن إنشاء نصوص خارجية تخدم الموارد المعرفية والمنهجية.
نشيدة قوادري
صحافية بالقسم الوطني في جريدة الشروق، مهتمة بالشؤون التربوية
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2017-10-29, 06:55
الفروض والتشخيصات في يومين ونصف بدل 5 أيام
العرض العادي
