لسنا راضين عن عملية التصحيح

[Mister xi]

.................................................. .........

[ath111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mister xi

السلام عليكم
انا اوراقي صححت في واد سوف بغض النظر عن نقاط المواد الادبية -_- ممكن تقولي اجابتك ناقصة فيهم
لكم ماذا عن نقاط الفيزياء و الرياضيات يا عجبا
الفيزياء المسودة تاعي مطابقة تماما للتصحيح النموذجي و لقيت 16 -_- ( معامل 6 !!!!!)
{ لاتقل لي منهجية وخط ....عام كامل وانا نقرا مانلعبش بروحي ونصغر الخط ولا منتبعش المنهجية )
الرياضيات 16.5 حسب التصحيح النموذجي مع العلم ان الرياضيات لاتعممتد على المنهجيه في التنقيط - نادرا - يحاسبوا على النتائج برك !!!! لقيت 13 فهمني كيفاش ????? - معامل 7 :/ !

Ps : لوكان مدولي حقي غير في المات والفيزيك نجيب المعدل 16.00 + ( يخلصوها غالية ان شاء الله ^^ )

عام ضاع من حياتي على جال شبه استاذ صححلي -_-

مصححي وا سوف معقدين من النقاط العالية عندهم مرض نفسي !!!
نتحداك جيب اوراق لي جابت 19.08 و صحح في واد سوف تشوف بعينيك
اذا حبيت نتكلمو على المواد الادبية
الانجليزية خطأ واحد فقط عليه 1 لقيت 15 كيفاش مثلا الفقرة مدولي 1 o.o .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................................
الخلاصة
لي يقرا مليح و تاكل على روحو وحاب يحيب مليح يبدل الولاية لعام جاي و بصحتو معدل +16
و مصصحي واد سوف ماتخافوش دعاوينا خارجين فيكم اجلا ام آجلا -________________________________-
ولي يقولي راك تخرف نقولو ان شاء الله اوراق ولادك يتضححوا في واد سوف تحس شوية بمعانتنا :d !!! *---ابو الريحان ----*
استاذ ath 111
شكرا على نبل الاحساس


والسلام عليكم

لعلمك بني أوراق أبنائنا صححت في واد سوف نحن أيضا و لم أشأ أن أذكر ذلك لعدم إثارة البلبلة

صدقني لقد آلمني كثيرا أن أرى تلاميذي تهضم حقوقهم هكذا لكن أطلب من زملائنا في واد سوف

و لا أعمم بل أخص فقط الذين آذوا تلاميذنا و أقول آذوا بكل ما تحمله الكلمة من معنى أن لا يعيدوا ذلك مستقبلا

و إلا فليحضروا الجواب أما الله تعالى عند ما يسألون عن ذلك أما لتلاميذي الذين أجحف في حقهم أنصحهم

أن يعيدوا البكالوريا أحرار في ولاية أخرى لا تصحح أوراق تلاميذها بواد سوف كما أدعو زملاءنا المخلصين

هناك أن يقولوا كلمة حق لزملائهم و ينصروهم بالنصح لهم

[ناظر متوسطة]

في احد مراكز التصحيح لجنة فيها 279 ورقة...بين التصحيح الاول و الثاني خرجت ورقة وحدة فقط للتصحيح الثالث( فارق 4 نقاط) .....هاذي يسموها الاحترافية و العمل المتفاني ودحر الاتهامات الباطلة .....اما من يقول انهم كلاوي حقي....علاش كاين لي ادى الباك بمعدل 19 و18 .....وهاذاك ماكلاولوش حقو ولا عندو لمعارف....يا ودي لي يقرا يقرا......و لي يبدا من الضرك يدير في السبايب ...يروح للجامعة كاين الطعن في النقطة يشوف مليح قانون التصحيح اذا لقاوه يكذب تنقصلو 4 نقاط ....

[Mister xi]

.................................................

[*مونيب*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ath111

يا أخي الكريم أنا لا أبني على أوراق مسودة بل أبني على التلاميذ في حد ذاتهم

لست أنا فقط من لاحظ ذلك بل العديد من الزملاء الأساتذة فهؤلاء التلاميذ من أفض ما لدينا

و قد تعبنا معهم سنوات ليصبح لديهم هذا المستوى لنتفاجأ نحن و إياهم بتلك المعدلات و تلك التعلامات

و هذا الأمر أكرر لم يحدث لتلميذ أو اثنين بل لمجموعة من التلاميذ الممتازين لدينا الذين هضمت حقوقهم

بسبب بعض المصححين لا يتقون الله .

ثم يا أخي عندما تقو لي أنني أتهمهم بعدم لتصحيح الثاني فكيف تفسر أنت لو وجدت أن عددا من تلاميذك الممتازين

و الذين تعودت أن تمنحهم 18 و 19 من 20 في مادتك يتحصلون على 10 و 11 في البكالوريا و أنت تدرك جيدا

أن تلك العلامات ليست بعلاماتهم فكيف تفسر ذلك و ماذا كنت فاعلا؟ للعلم نحن لم نشتكي من هذا الأمر في السابق

Possible que le problem est dans le codage ???t

[ath111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *مونيب*

possible que le problem est dans le codage ???t

كيف أخي ؟ كيف يكون المشكل في التشفير؟

[أبو عبد الرحيمْ]

يا ناظر المتوسطة أنا لدي عمل 6 سنوات في مراكز التصحيح بمختلف الأطوار من الإبتدائي و المتوسط و حتى البكالوريا ، و فهلا هناك أستاذة لا يتقون الله في تصحيح الأوراق.

و ما خفي كان أعظم

[meghazi80]

يا اخي كل شيء محتمل لكن لا نلقي الإتهامات جزافا في حق مصححينا و لكن اذا عرف السبب بطل العجب و قد يكون السبب في نقل النقاط بالخطأ الى الحاسوب

[سفير الأيام]

قدمو لهم مواضيع في غاية السهولة في حياتي لم ارى موضوعات مثل هده ومن الطبيعي على التلاميد يقدموا شوية زكاة النجاح


والفاهم يفهم


لو كانت النتائج متدنية لجاء امر فوقي بتخفيف يد المصحح على ايجابات التلاميد

لرفع النسبة

فهم قبل ما تجاوبني

[omarolhaj]

بارك الله فيكم ...........

[boudjaber]

والله ياأخي في هذه البكالوريا 2015
عملية التصحيح إما غانضة أو مقصودة
في مادة الفلسفة أنجزت الموضوع الثاني على الذاكرة
عملي هذا تقيمه مافوق نقطة 15/20
لكن فجئت بعلامة 03.5/20
أهل يعقل هذا التنقيط
أو تصحيح عشوائي ...................

[dadi 66]

السلام عليكم: ما دام اخوتنا اثاروا هذا الموضوع .فعندي ما اقوله فيه .بالنسبة للتصحيح فاغلب المصححين هذه السنة جدد و غير اكفاء استعانوا بهم لتغطية غيابات المستدعيين الاوائل . المشكل الاخر هو التشفير وصب النقاط .انا واعوذ بالله من قول انا اعرف تلاميذ لا يعرفون من الثانوية الا الهيكل ونجحوا وهناك تلاميذ ممتازين لم ينجحوا واخرين ممتازين كذلك وكانت معدلاتهم فاجعة بالاضافة الى الصيام وبعد المسافة لبعض المصححين عن مراكز التصحيح والحرارة الشديدة خاصة الجنوب ووووووو المهم يوجد خطا.الله يهديهم . خلي البير بغطائه . شكرا

[ath111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dadi 66

السلام عليكم: ما دام اخوتنا اثاروا هذا الموضوع .فعندي ما اقوله فيه .بالنسبة للتصحيح فاغلب المصححين هذه السنة جدد و غير اكفاء استعانوا بهم لتغطية غيابات المستدعيين الاوائل . المشكل الاخر هو التشفير وصب النقاط .انا واعوذ بالله من قول انا اعرف تلاميذ لا يعرفون من الثانوية الا الهيكل ونجحوا وهناك تلاميذ ممتازين لم ينجحوا واخرين ممتازين كذلك وكانت معدلاتهم فاجعة بالاضافة الى الصيام وبعد المسافة لبعض المصححين عن مراكز التصحيح والحرارة الشديدة خاصة الجنوب ووووووو المهم يوجد خطا.الله يهديهم . خلي البير بغطائه . شكرا

نعم أخي صدقني لحد الآن لم أفق من صدمة نتائج البكالوريا هذه السنة و لا زالت - القنطة - تخنقني

حزنا على تلاميذي الذين لم يكن ذنبهم إلا أن كانوا مرشحين لنيل شهادة البكالوريا إن شئتم القول

[boubernous]

افسره بان تقويمك خاطئ لانه لايعقل ان يكون الفارق سبعة او ثمان نقاط الا اذا كان المصحح أخبل واهبل.

[محمد رضا البيضي]

المشكل ليس في الأساتذة المصححين بل في التصحيحات النموذجية المقدمة من الوزارة فكما كان بناء الأسئلة في كثير من المواد مختلا كانت الإجابات النموذجية كذلك وأضرب مثال في مادة من المواد طرح سؤال: أذكر كذاا........؟ وسؤال آحر عدد... ومعلوم أن هذين السؤالين تكون الإجابة فيها مباشرة دون شرح غير أننا فوجئنا بالوزارة تجعل في التصحيح النموذجي الشرح مطلوب وأعطت عليه نقاط معتبرة غير أننا اتفقنا على مراعات حق التلميذ الذي تعود أن سؤال أذكر أو عدد لا يحتاج شرحا وهذا هو المنطقي والعلمي. ...فألغينا الشرح ولم نعتبره ونقطنا على مجرد الذكر وهو ما نعمل به في السابق وهو الموافق للمنطق وعلم التنقيط وبناء الاختبارات.
إنها جملة من الاختلالات يدفع ثمنها أبناؤنا التلاميذ في ظل هذه الوزارة غريبة الأطوار