العفو والمسامحة والصفح والغفران

البحرني · 2013-05-30, 13:23

العفو والمسامحة والصفح والغفران

فُرُوق لُغَوْيَّة

العَفُو: هو إسقاط العقوبة بدون إسقاط الذنب. فمن عفا عن أحد فقد امتنع عن العقوبة مهما كانت إلا أن المؤاخذة عن الذنب لا تسقط. أصل العَفو هو المَسح والذهاب بسبب القدم، فسميّ كذلك لأن العقوبة تمسح عن المذنب.
المُسَامَحَة: هو إسقاط المؤاخذة واللوم بغض النظر عن إسقاط العقوبة عن المذنب، فالمسامح يترك المؤاخذة واللوم ويتصرف كأن شيئا لم يكن إلا أن المذنب قد يكون عوقب وانتهى أمره. أصل المسامحة هو السماح، أي الجود، فالمُسَامِح قد جادَ على المذنب بأن ترك المؤاخذة.
الصَفْح: هو التجاوز عن المذنب تماما بترك مؤاخذته وعقابه. أصل الصفح هو إبداء صفحة جميلة من الوجه ومنه قلب الصفحة أيضا. فالصفح أعلى من العفو والمسامحة.
الغُفْرَان أو المَغْفِرَة: هو إسقاط العقوبة والمؤاخذة ولكنه يزيد عن الصفح بأن الغفران يوجب الثواب للمغفور له وثوابه بأن يستر أو يخفى ذنبه. أصل الغفران هو الإخفاء والستر.

الأمثلة

عفا الرئيس عن المجرمين في يوم العيد. هذا يعنى أن العقوبة المفروضة عليهم قد أسقطت إلا أن المؤاخذة بالذنب لم تسقط فلا يزال يكتب في هويته بأنه من أصحاب السوابق ولا يزال يعامل على هذا الأساس.
سامح الأب إبنه على القيادة بتهور. هذا يعني أن الأب لن يعود يذكر الأمر ولن يلومه على ما فعل، إلا إن ذلك لا يعنى أن الأب لم يعاقب إبنه على الفعل.
صفحت الزوجة عن زوجها بعد أن أسمعها كلاما مؤذيا. يعنى أن الزوجة لن تؤاخذ زوجها بما قال ولن تعاقبه ولن تلومه بل ستقلب صفحة جديدة وتتصرف وكأن شيئا لم يكن.
غفر الله ذنوب المؤمنين. أي أن الله لم يكتفي بأن يسقط العقاب واللوم بل أنه أثاب المذنبين بعد ذلك بأن سترهم أو قلب سيئاتهم حسنات أو ما شاء فعل.

المصدرhttps://www.jawahirberber.com/viewforum.php?f=28

Examen de 5e
année primaire Session mai 2010
Epreuve de français
Texte :
Mon école
Toi, mon école, tu m’as accueilli dès ma plus tendre enfance. Je suis triste de te quitter et en même
temps heureux d’avoir réussi. Je veux te remercier pour tout ce que tu m’as appris. Tu m’as appris à lire,
à écrire, à compter, à être un bon écolier et, plus tard un bon citoyen. Tu as veillé sur moi comme une
maman.
Texte adapté
QUESTIONS
I- Compréhension de l’écrit : (06 points)
1)- Donne la bonne réponse :
L’enfant est heureux :
- parce qu’il a réussi
- parce qu’il a échoué
2)- Relève du texte un mot de la même
famille que « école ».
3)- Relève du texte l’antonyme du mot
« heureux »
Heureux ≠ ….
4)- Relève du texte un GNP (groupe
nominal prépositionnel) ou CC.
5)- Ecris au féminin :
Un bon citoyen
Une …
6)- Ecris le verbe souligné à l’imparfait
de l’indicatif :
Je suis triste
Nous … tristes.
II- Production écrite : (04 points)
Tu vas quitter ton école pour aller au collège :
pour cela, tu écris une lettre à ton maître ou à ta
maîtresse pour le ou la remercier.
Ta lettre doit contenir (04 à 06) phrases. Aide-toi
du tableau suivant :
NOMS VERBES ADJECTIFS
le maître
la maîtresse
l’école
la classe
les camarades
le collège
J’ai appris
à écrire
à lire
à compter
jouer
aimer
tendre
doux
douce
gentil
gentille
cher
chère
Corrigé
1)- Donner la bonne réponse :
L’enfant est heureux :-parce qu’il a réussi (1
pt.)
[Info plus : il a réussi c’est le contraire de « il
a échoué »]
2)- Un mot de la même famille que « école ».
« école » écolier (1 pt)
[Info Plus : des mots de la même famille sont
des mots formés à partir du même radical et
qui renvoient à la même idée au même thème]
3)- L’antonyme du mot « heureux » ≠ triste (1
pt.)
[Info plus : Un antonyme est un mot
contraire]
4)- Un GNP (groupe nominal prépositionnel) ou
CC. (1 pt.)
* « dès ma plus tendre enfance » GP
(complément circonstanciel de temps)
* « pour tout ce que tu m’as appris » GP
(complément circonstanciel de cause)
5)- Ecrire au féminin : (1 pt.)
Un bon citoyen
Une bonne citoyenne
6)- Ecrire le verbe souligné à l’imparfait de
l’indicatif : (1 pt.)
- Je suis triste (verbe (auxiliaire) être au présent
de l’indicatif- 1e
personne du singulier)
- Nous étions tristes. (Verbe (auxiliaire) être à
l’imparfait – 1e
personne du pluriel)
II- Production écrite
Suggestion
Chère maîtresse,
L’année scolaire va se terminer et je t’écris cette
petite lettre pour te remercier de tout mon cœur
pour tout ce que tu as fait pour nous pendant
toute l’année, à l’école avec mes camarades. J’ai
appris à lire, à écrire, à compter et à aimer
l’école. Tout cela, parce que tu es gentille et
douce avec nous, en classe.
Ton élève