ألا يجب حفظ المدرسة من النزوات الدينية والسياسية

[الرأي الاخر]

يجب ان تبقى المدرسة الابتدائية والثانوية من التلاعب السياسي الديماغوجي الذي يقوم به اصحاب العنصرية والاحقاد بين الشعوب وعباد الكراسي ويجب ان يدرس التاريخ بطريقة موضوعية لاعواطف فيها ويجب ان تبقى المدرسة مكانا لتعلم وانتاج المعارف العلمية التجريبية ترتكز على الرياضيات والعلوم التجريبية واللغة العالمية الاولى وان تدرس المواد السياسية بصورة رمزية فقط كما يجب حماية المدرسة من الشكاكين في دينهم المنافقين الذين طغت عليهم شهواتهم ويريدون تقسيم المجتمع الى مالك ومملوك والى سادة وعبيد والى ساديين ومازوشيين , يجب اعادة الاعتبار للمسجد كي يقوم بدوره في الحفاظ على التوحيد وعلى الاخلاق ويجب تعليم مادة التربية الاسلامية في المسجد ليبقى المسجد للتوحيد والمدرسة للتجريب العلمي , الدين لا ينبغى ان يتخذ مثل الخبز المغموس في الزيت وليس وسيلة استطعام او ارتزاق , الرزق في الارض وليس في لحم صاحبك ,
الا تكفي ساعة واحدة اسبوعيا لتدريس كل مادة ديماغوجية ( تاريخ - فلسفة- لغات محلية - .....؟
لماذا يخصص عدد هائل من الساعات من المواضيع الفارغة المكررة ؟ ماذا سيستفيذ التلميذ من دراسة 3 ساعات اسبوعيا في لغة بربرية لا يتجاوز عدد مفرداتها 300 مفردة ؟
ماذا يستفيد التلميذ من تكرار 7 ساعات لغة عربية غير موضوعية المواضيع وهو يتعلم العربية بطلاقة من برامج التلفزيون قبل ان يدخل المدرسة ؟ مامعنى ان يدرس التاريخ بعاطفة فتحرف الاحداث عمدا وتخفى اخرى ؟
مامعنى ان نخطف العلوم الدينية من المسجد ونتركه دون مكانة بدعوى استعراض ديني؟
مامعنى ان تبقى الجزائر البلد الوحيد في العالم الذي يضع الحواجز والعوائق امام اللغة العالمية الاولى ؟ مامعنى ان يهرب الاطباء الجزائريون من مؤتمر طبي عالمي الى غرف الفنادق فقط لان المؤتمر ليس باللغة الفرنسية ؟
الا ينبغى تخصيص الحجم الساعي الاكبر للرياضيات والفيزياء وعلم الفلك وعلوم الحياة ,
اليس فيكم رجل رشيد ؟

[ادم شيبس داني]

ابدعت في طرح موضوع جد راقي ...

[aziz gazoz]

في البداية السلام عليكم اما في ما يخص موضوعك فقد دسست السم في العسل و الظاهر انك متأثر بالغرب كثيرا سأطرح عليك بعض الاسئلة علني اجد جوابا عندك هل تعتقد ان سسب فشلنا هو تدريسنا للدين و التاريخ ووو ؟ هل هناك منظومة تربوية تخلو من مناهج التاريخ و الفلسفة و الدين ؟ هل تعتقد ان الساعة الواحدة الاسبوعية في التربية الاسلامية كافية لنتعلم امور ديننا ؟ هل انت من رواد المساجد و المتابعين للدروس و الخطب الدينية مع الامام حتى تقول :ويجب تعليم مادة التربية الاسلامية في المسجد ليبقى المسجد للتوحيد والمدرسة للتجريب العلمي .وان كنت كذالك فكم من ابنائنا يصلي في المسجد او يصلي اصلا ؟الا تعلم ان ديننا الاسلام هو منهاج حياة حتى قال أحدهم
(الإسلام عقيدة وعبادة، ووطن وجنسية، ودين ودولة، وروحانية وعمل، ومصحف وسيف). و قال آخر: (ليس الإسلام طلقة فارغة تحدث دوياً ولا تصيب هدفاً، إنه نور في الفكر، وكمال في النفس، ونظافة في الجسم، وصلاح في العمل، ونظام يرفض الفوضى، ونشاط يحارب الكسل، وحياة فوارة في كل ميدان).
في الاخير اخي اقرا تفسير الآيتين التاليتين لعلك تجد فيه شفاءا
قال - تعالى -: ﴿ لا يَغُرَّنَّكَ تَقَلُّبُ الَّذِينَ كَفَرُوا فِي الْبِلادِ * مَتَاعٌ قَلِيلٌ ثُمَّ مَأْوَاهُمْ جَهَنَّمُ وَبِئْسَ الْمِهَادُ * لَكِنِ الَّذِينَ اتَّقَوْا رَبَّهُمْ لَهُمْ جَنَّاتٌ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا نُزُلًا مِنْ عِنْدِ اللَّهِ وَمَا عِنْدَ اللَّهِ خَيْرٌ لِلْأَبْرَارِ ﴾ [آل عمران: 196 - 198]. وقوله تعالى

﴿ يَعْلَمُونَ ظَاهِرًا مِّنَ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ عَنِ الْآخِرَةِ هُمْ غَافِلُونَ ﴾[سورة الروم :7
].

[kaza100]

نزوات دينية ؟؟؟؟؟؟ ههههههههههه أنا أسمع بنفحات دينية ، الدين جاء ليحارب النزوات لا ليؤكدها

[ابو نونو]

بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك

[الشريف خذيري]

ههههههههههههههههههههههههههه

[عموم07]

هذا ليس كلامك . بل كلام المافيا التي تحكم البلاد
يريدون الاستحواذ على الكراسي البرلمانية الافلانية والأرندية ، هل تعلم لماذا ؟
لأن المعارضة تدافع عن المعلم والمنظومة التربوية ؛ وهذا لا يخدم مصالحهم .

[R-One]

السلام و رحمة الله تعالى و بركاته,

إلى أخي الكريم “الرأي الاخر” الجزائري المسلم إن كنت حقا.

لقد شاطرتكم الرأي لقولكم محو لغة الإستدمارالوحشي الفرنسي و استبدالها بلغة التطور المفروضة في عصرنا الحالي.
أما قولكم بأن لغة القران ” لغة محلية” و التاريخ مادتان ديماغوجيتان يستهدف بهما غسل الأدمغة للوصول إلى مبتغى خاص. و أن العلوم الدينية بحد تعبيركم و التي تعرف في مجتمعنا بالعلوم الإسلامية مكانها المساجد و لا علاقة لها بالمدارس الإلحادية الذي تخططون للوصول إلى ترسيخها في مجتمعنا بتسريبكم مصطلحات غريبة عنا مثل : ‘’لغة محلية’’ ‘’علوم دينية’’ ’’ نزوات دينية”...يلهمني بأنك لست جزائريا.

إن كنت غريبا عن الجزائر فاعلم أن من أبنائها من فتحو الأندلس و من نشروا الإسلام في أقطار إفريقيا. كما أهدوا أكثر من مليون و نصف شهيد في فترة لا تتجاوز 7 سنوات لقيام دولة دينها الإسلام قلمها عربي و لغتها لغة القران و الجنة.

كما علي أن أذكركم بان معظم علماء الجزائر الذي يشهد عليهم العالم و التاريخ هم من خريجي المدارس القرآنية و أن القران منبع و إعجاز في نفس الوقت للعلم الحديث. و من ابرز علمائنا :
عبد الرحمن الأخضري. ابن العنابي. عبد القادر المجاوي. عبد الحميد بن باديس. محمد البشير الإبراهيمي. ابن خلدون. أبو راس الناصر. مبارك الميلي. عبد الرحمان الجيلالي. محمد علي دبوز. أحمد توفيق المدني. محمد صالح الصديق. أبو القاسم سعد الله. يحيى بوعزيز. العربي التبسي. أحمد توفيق المدني. المغيلي. عبد الرحمن طالب. بلقين بن زيري. الأمير عبد القادر. الأمير عبد القادر.

كما علي ان اطرح عليكم السؤالان الآتيان :
كيف لكم ان تنددوا تدريس لغة الاستحمار الفرنسي في حين أنكم تدعمون المدرسة الإلحادية التي أسست من طرف فرنسا و التي تستهدف محو القيم الأخلاقية و الهوية الإسلامية لمجتمعنا?
لمدا لا تتماشو على درب شهدائنا وعلمائنا بإنشاء مدارس قرآنية بدلا من المدارس الالحادية الموروثة من الاستعمار المدمر ?

فما علي إلى أن أقول لكم أتقو الله فيما تفعلون. يقول الله عز وجل في سورة الأنفال : ( ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين ( .

[الرأي الاخر]

انا جزائري من الذين امنوا ولا اموتن الا مسلما حافظ للقرأن مرتل له ومجود له لكني أرفض ان يكون الاسلام والقران لكتابة الحروز وللشعوذة وارفض ان يكونا وسيلة للاسترزاق والاستطعام وارفض ان يتحول المتفقهون في الدين الى قطط مطاعم تأكل من موائد الفقراء باسم الدين , المدرسة مكان لتعلم العلوم التجريبية والمسجد مكان لتعلم العلوم الدينية الاصلية المنزهة عن الخمينيات ويجب ان يبقى المسجد يعلم الناس كيف يصلون ويفعلون الخيرات وارفض تدينا مجنونا ينزع الاخلاق عن الانسان ويقسم المجتمع الى ساديين ومازوشيين والى جلادين ومجلودين والى اكلين وماكولين, يسقط تدين الزوايا ويسقط تدين الشعوذة,

[R-One]

من فضلك يا سيدي لا تنسب الإسلام إلى غير أهله فانه بعيد عنا كل البعد فمن شاء اتخذ إلى ربه سبيلا ومن شاء اشترى بآيات الله ثمنًا قليلًا.

لكنكم أخطأتم بقولكم أن عمل المساجد مختصر في تعليم الصلاة و فعل الخيرات.

فاعلم أن أقدم جامعة في العالم هي جامع الزيتونة الإسلامي سنة 737م يليه جامع القرويين الإسلامي و هذا حسب موسوعة غينيس للأرقام القياسية و غيرها من الجامعات الإسلامية الذين تحولوا من مساجد كما تقولون إلى منارات مضيئة للعلوم والمعارف في العالم كله و مقصد للعلماء سواء كانوا مسلمين او غربيين. و أن أول أمر أمر للمسلمين هو )إقرأ( و القران مصدر لجميع العلوم.

كما أن أعظم علماء العالم الذي غيروا مجرى التطور و الازدهار و الذين كانوا الروّاد الأوائل في تقدم البشــرية هم مسلمين وخريجي مدارس و جامعات إسلامية و من أبرزهم : ابن بطوطة, ابن الهيثم, ابن النفيس, يعقـوب بن إسحـاق الكِــنْـدي, محمد الفازاري, حنين ابن اسحاق, ابن البناء المراكشي, أبو اسحق البطروجي, ابن ماسويه, أبـو كامل شجاع, ابن سينا , الفارابي, ابن رشد. ....

قال تعالى ): فذكر إنما أنت مذكر لست عليهم بمسيطر إلا من تولى وكفر فيعذبه الله العذاب الأكبر إن إلينا إيابهم ثم إن علينا حسابهم(

[لوز رشيد]

لحسن الحظ أنك لست من منظري التربية و إلا لوقعت الكارثة
كان المفهوم السابق للتربية هي الإعداد للحياة أما الآن فإن
التربية هي الحياة
لو أخذنا بطرحك لفككنا الأسرة و المجتمع فلا مجال في
الحياة إلا للرياضيات

[الرأي الاخر]

الاسرة لا يفككها سوى قطط الموائد