ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية

[سعيد تومي]

زارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة ابن خلدون - تيارت
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
تنظم
الملتقى الوطني :
الحركة الوطنية والثورة
بمنطقة تيارت
1962 - 1900
یومي : 17 - 16 اكتوبر 2012
الرئيس الشرفي للملتقى :
أ .د رحموني مصطفى، مدير جامعة ابن خلدون
مدير الملتقى :
د . تاج محمد، عميد كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
اللجنة العلمية للملتقى :
رئيس اللجنة العلمية : د . شرف عبد الحق
د . بليل محمد
د . عسال نور الدين
أ . بوحموم محمد
أ . سعادة ياسين
أ . حسيني عائشة
أ . حباش فاطمة
أ . دوبالي خديجة
أ . لزغم فوزية
أ . حمري ليلى
أ . بن صحراوي كمال
أ . قفاف البشير
أ . كوريب عبد الرحمان
أ . بوعناني العربي
أ . بن فرحات عميروش
لجنة التنظيم :
رئيس لجنة التنظيم :
أ . قفاف عبد الرحمن
أ . حيمي عبد الحفيظ
أ . موهوب مراد
أ . عنان عامر
أ . رمضاني حسين
أ . كلاخي ياقوت
أ . لبيب الحاج
أ . حسنة كمال
أ . تياقة الصديق
أ . مبارك فضيلة
الديباجة :
حضي التاريخ المحلي باهتمام جاد من طرف
المؤرخين، نظرا لما تحمله كل منطقة من خصوصيات
جغرافية وبشرية تجعلها تتميز عن باقي المناطق في جميع
مناحي الحياة؛ السياسية والاقتصادية والاجتماعية، والتي
تؤثر مباشرة على أفراد اדֱتمع الذين يتمايزون بدورهم
بحكم هذه الظروف . ومن هذا المنطلق تأتي أهمية تدوين
التاريخ المحلي، قصد إبراز دور فاعلية وتمקֹ يز كل منطقة بناء
على المعطيات السابقة .
وقد عرفت منطقة تيارت مع مطلع القرن
العشرين توسعا ملفتا للانتباه في مجال الاستيطان
الأوروبي، الذي كان له انعكاس واضح على السكان .
وجعل المنطقة فضاء خصبا للنضال بشقّيه السياسي
والعسكري على مدار الفترة الممتدة ما بين . 1962 - 1900
وعلى هذا الأساس ارتأت كلية العلوم الإنسانية
والاجتماعية تنظيم ملتقى وطنيا موسوما بـ :
الحركة الوطنية والثورة بمنطقة تيارت
من 1900إلى1962
المحور الأول : النشاط السياسي بمنطقة تيارت
1962 - 1900
- 1 التنظيمات السياسية (أحزاب، جمعيات، نوادي )
- 2 دور الصحافة في نشر الوعي في المنطقة .
- 3 الوضع السياسي بالمنطقة خلال الحرب العالمية
الثانية .
- 4 إسهامات المهاجرين في نضال الحركة الوطنية
في المنطقة .
المحور الثاني : الواقع الاقتصادي والاجتماعي
والثقافي بمنطقة تيارت 1962- 1900
- 1 الحياة الاقتصادية والاجتماعية بالمنطقة .
- 2 الوضع الثقافي بالمنطقة .
المحور الثالث : الثورة التحريرية بمنطقة تيارت
1962 - 1954
- 1 التنظيم السياسي والعسكري والإداري للثورة
بالمنطقة .
- 2 الهيئات القيادية للثورة بالمنطقة .
- 3 المخططات الفرنسية لإخماد الثورة بالمنطقة .
- 4 السجون والمعتقلات بالمنطقة .
- 5 معارك جيش التحرير الوطني بالمنطقة .
أهداف الملتقى : يهدف الملتقى إلى تحقيق أهداف علمية
معرفية وأخرى سلوكية ومنها :
- 1 المساهمة في تدوين وكتابة تاريخ الحركة الوطنية والثورة .
- 2 التعريف بالدور التاريخي للمنطقة إبان الفترة الاستعمارية .
- 3 تنمية روح الافتخار والاعتزاز بما حققته الثورة التحريرية،
وتعميق الروح الوطنية عند جيل الاستقلال .
تعليمات المشاركة في الملتقى :
- 1 يقدم الباحث ملخصا في حدود ) 300 - 250 كلمة ) .
- 2 يستحسن أن لا يزيد البحث عن 25 صفحة بما في ذلك
المراجع والملاحق .
Traditionnel - يكتب البحث في برنامج وورد بخط 3
في الهامش وتباعد واحد 12 في المتن و 16 بمقياس Arabic
بين الأسطر .
- 4 يرسل البحث بالبريد الالكتروني مع تقديم نسخة مطبوعة
على قرص مضغوط في حال قبول المداخلة .
مواعيد مهمة :
- آخر أجل لإرسال الملخصات هو . 2012 / 09 / 10
- إعلام المشاركين بقبول المداخلات . 2012 / 09 / 20
-آخر أجل لإرسال المداخلات المقبولة كاملة . 2012 / 09 / 30
- ترسل المشاركات على البريد الإلكتروني للملتقى :
tarikhtiaretA univ- tiaret. dz
العلمي
جامعة ابن خلدون - تيارت
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الملتقى الوطني :
الحركة الوطنية والثورة بمنطقة تيارت
1962 - 1900
يومي : 17- 16 أكتوبر 2012

اسم ولقب المشارك : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الدرجة العلمية : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
التخصص : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الجامعة : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
البريد الإلكتروني : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
الهاتف : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الفاكس : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
محو المداخلة : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
عنوان المداخلة : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
الملخص : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .

[fsocioalg2]

السلام عليكم هل من جديد حول الملتقيات العلمية في الجامعات الجزائرية تندرج ضمن العلوم الاجتماعية للموسم 2015-2016 قصد المشاركة

[hachemi_brikel]

عندي ملتقى بدولة قطر
على شكل pdf ولم استطع تحميله ماذا افعل
دلوني لتعم الفائدة
وشكرا

[سعيد تومي]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
المدرسـة العليـا للأساتـذة *بوزريعة




ينظم مخبر "تعليم تكوين تعليمية"
الملتقى الدولي الأول حول
"الإدارة الصفية بين الممارسات الآنية والاستراتيجيات"
أيام 28-29 نوفمبر 2012
تحت رعاية
الأستاذ الدكتور قلي عبدالله مدير المدرسة العليا للأساتذة


رئيس الملتقى الدكتور عبدالله كمال مقرر الملتقى الدكتور تمار ناجي.


الجمهوريـة الجزائريـة الديمقراطيـة الشعبيـة
وزارة التعليم العالي و البحث العلمـي
المدرســة العليـا للأساتـذة ببوزريعــة

ينظم مخبر "تعليم تكوين تعليمية"
الملتقى الدولي الأول حول
"الإدارة الصفية بين الممارسات الآنية والاستراتيجيات"
أيام 28-29 نوفمبر 2012
مقدمة
إن النظام واللانظام مكون من مكونات واقعنا التربوي، ونحن كمربين ومؤطرين في العملية التربوية نحتاج إلى طرق وأساليب بناءة من أجل تسهيل العلاقة التربوية بين أهم عناصرها من معلم ومتعلم، وكذا تمكين المتعلمين من استيعاب السلوكات المقبولة داخل الوسط المدرسي على العموم والصف الدراسي على الخصوص.
إشكالية الملتقى
تكوين المكونين يبقى عل المستوى النظري ما لم نحاول التطرق إلى مكوناته ومباحثه المرتبطة بالجانب الميداني والذي يعتبر البحث عن مجالاته التقنية ركيزة من ركائزه،
فبالإضافة للتطرق إلى مواضيع التعليمية العامة وتعليمية المادة، تعتبر دراسة استراتيجيات الإدارة الصفية من المواضيع الشائكة والمطلوب التطرق إليها في ملتقيات مستقبلية، فالقدرة على الإدارة الصفية مفتاح من مفاتيح التعليم الفعال من خلال توفير المناخ العاطفي والاجتماعي المناسبين لنجاح العملية التعليمية، إذ من خلال اتصالنا بالطلبة المتكونين في المدرسة العليا والمزاولين المهنة في الميدان تكررت شكواهم حول صعوبة إدارة الصف في مؤسساتنا التربوية، الشيء الذي يجعلنا نتساءل ألا يوجد تقصير في تكويننا التربوي في هذا المجال، إذ لا تكف وحدة علم النفس الاجتماعي كما هي معروضة الآن لتقديم استراتيجيات للطلبة لتسيير أفواجهم التربوية، لهذا نجد من الضروري البحث عن الطرق والاستراتيجيات المعمول بها على المستوى العالمي والدراسات الجديدة في هذا المجال ومناقشتها مع أساتذتنا على العموم، ولهذا جاء هذا الملتقى ليشارك فيه الباحثين في هذا المجال لإيجاد سبل عملية للإدارة الصفية.
وأمام هذا المطلب الجوهري نطرح الإشكالات التالية:
-ما هي أهم المشكلات الصفية داخل الوسط المدرسي الجزائري وأهم مظاهره؟
-ما هو واقع المحتويات المدرسية الموجودة في المدارس العليا للأساتذة وأوجه القصور فيها؟
-ما هي أهم الاستراتيجيات المطبقة على المستوى المحلي والعربي والعالمي للحد وحصر المشكلات الصفية داخل الصفوف الدراسية؟
-ما هي أهم البيداغوجيات المعمول بها على المستوى الميداني والمفاهيم المفتاحية المساهمة في وضع الأسس المناسبة لإدارة مدرسية وصفية فعالة؟
-كيف سيتم التخطيط لبرمجة تكوين الطالب الأستاذ في استراتيجيات إدارة الصف وما هي الوحدات المعنية بذلك؟
أهداف الملتقى
1-تحديد واقع المشكلات الصفية داخل الوسط المدرسي الجزائري وأهم مظاهره.
2-دراسة تحليلية ونقدية للوحدات التربوية المدرسية بالمدرسة العليا للأساتذة (وحدة علم النفس الاجتماعي المدرسي-وحدة علم نفس الطفل والمراهق-علم النفس التربوي) وتحديد وجه القصور فيها مع اقتراح بديل عملي ودليل ميداني في هذا الشأن.
3-الاطلاع على الاستراتيجيات المعمول بها محليا وعربيا وعالميا في مجال الادارة الصفية المناسبة لتحليل التفاعلات الصفية (التعليم الفعال، التفاعل الصفي)
4-وضع استراتيجيات على مستوى التكوين بالمدارس العليا للأساتذة "للطالب الأستاذ" قصد تدريبه على إدارة الصف قبل الالتحاق بمنصب عمله.
محاور الملتقى
1-التدريس الفعال وأهم عناصره.
2-عناصر الإدارة الصفية.
3-القيادة المدرسية.
4-التفاعل الصفي وأهم شبكاته.
5-تحديات التكوين بالمدارس العليا للأساتذة ضمن استراتيجيات إدارة الصف.
أعضاء اللجنة العلمية للملتقى
الأستاذ الدكتور قلي عبدالله المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور عبدالله كمال المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور تمار ناجي المدرسة العليا للأساتذة القبة
الدكتور متيجة بشير المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور مرجانة رشيد المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتورة كشرود هدى المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتورة شطايبي فاطمة الزهراء المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور عميار سعيد المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور بن بريكة عبدالرحمان المدرسة العليا للأساتذة القبة
الدكتور خلايفية محمد جامعة الجزائر 2
الدكتور يحياوي حسينة جامعة تيزي وزو
الدكتور بن يربح نذير وزارة التربية الوطنية
الدكتور حمروش ابراهيم المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذة بلهوشات فاطمة الزهراء المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور نصراوي مصطفى جامعة جندوبة تونس
الدكتور العقون كمال الدين جامعة البليدة
الدكتورة بلقدوش آسيا المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذ الدكتور سعيد خليل جامعة عين شمس
الأستاذة ربوح لطيفة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذة صيام كريمة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذ كاية محمد رضا المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة إستمارة المشاركة
الاسم............................................. ......
اللقــب........................................... .......
الوظيفة........................................... ......
المؤسسة........................................... ....
البريد الإلكتروني.......................................
رقم الهاتف............................................ .
رقم المحور............................................ .
عنوان المداخلة..........................................
ملخص المداخلة........................................
ملاحظة
أولا: ترسل المواضيع إلى العنوان الإلكتروني:
efdidacAyahoo.fr
ثانيا: يتكفل المخبر بمصاريف الإقامة للمشاركين الذين وافقت اللجنة العلمية للملتقى على مداخلاتهم، ماعدا تذكرة السفر التي تكون على حساب المشارك.

شروط المشاركة
1- يجب أن تكون المداخلة في اهتمامات محاور الملتقى.
2- يبغي أن تكون المداخلة وفق المعايير العلمية.
3- تلقى المداخلة بالعربية أو الإنجليزية أو الفرنسية مع إرفاقها بملخص لا يتجاوز نصف صفحة بالعربية أو العكس.
4- تكتب المداخلة بالعربية بخط SIMPLIFIED ARABIC رقم16 أما اللغة الفرنسية فتكتب بخط TIMES NEW ROMAN. رقم14
5- تتراوح أوراق المداخلة ما بين 10و 15 على أن يكون التهميش في المتن.
6- يشترط أن تكون الصور، البيانات والجداول واضحة.
7- يستحسن تقديم المداخلات في أقراص مضغوطة.
8- يشترط أن تكون المداخلة غير منشورة من قبل.
9- تخضع جميع المداخلات المرسلة إلى تحكيم الهيئة العلمية للملتقى.
10- الالتزام بمواعيد إرسال استمارة المشاركة ونص المداخلة.
تذكــير
* آخر أجل لتلقى الملخصات: 13/9/2012
* إعلام المتدخلين بقبول ملخصاتهم:26/9/2012.
* موعد استلام المداخلات:21/10/2012.
* إعلام المتدخلين بقبول المشاركة: 31/10/2012.


ملاحظة/ أشرنا إلى الرمز أروباز ) ب:A حتى لا يتم حذفه

[سعيد تومي]

تنظم المدرة العليا للأساتذة ملتقى دولي في علوم التربية

www.ensb.dz/

[zino 29]

شكراً لكم جميعاً

[hbib1]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا لكم ، وبارك الله فيكم

[robbah]

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

جامعـــــة الــــــوادي

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية

قسم العلوم الإسلامية

ينظم الملتقى الوطني حول

الخطاب الديني فـي المنظومـة التربويـة الواقع والآفاق

14-15 نوفمبر 2012

الإشكاليـــة

إن بناء التلميذ عقديا وعباديا وسلوكيا انطلاقا من أحكام الشريعة الإسلامية التي يدين بها عموم المجتمع الجزائري يمثل الأساس ونقطة الارتكاز لانطلاقة واعية نحو عالم المعرفة ببعديه التراثي والعصري.
ولقد أولت المنظومة التربوية الجزائرية حيزا للتكوين الشرعي في كافة أطوار التعليم ، وأصبحت مادة التربية الإسلامية مساقا إجباريا في امتحانات كل مرحلة تعليمية.
فما هي خصائص مفردات مقررات التربية الإسلامية في المنظومة التربوية الجزائرية ؟ وهل كانت مفردات البرنامج المخصص كافية لحاجيات التلميذ؟

محــاور الملتقـــى

1- الخطاب الديني:
*- المفهوم
*- الخصائص
*- المنطلقات
*-الأبعاد
2- الخطاب الديني وفلسفة الإصلاح التربوي في الجزائر
3- الخطاب الديني من خلال مقررات التربية الإسلامية في الأطوار التعليمية الثلاثة:
*- الابتدائي
*- المتوسط
*- الثانوي


الشـروط

*- المداخلة تكتب بخط Arabic Transparent حجم 15 ولا تتجاوز 20 صفحة ترسل إلى: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
الـآجال
*- آخر أجل لإرسال الملخصات 02-10- 2012
*- آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة 31-10-2012

استمارة المشاركة

الاسم واللقـب:...........................
المؤسسة الجامعية:...........................
الرتبـة العلميـة:..........................
الهاتـف/فاكس:............................
البريد الالكتروني:...........................
محـور المداخلـة:..........................

الملخص
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............[/CENTER][/B]

[أمل800]

شششكككرررااا

[سعيد تومي]

دعوة للمشاركة في المؤتمر العالمي حول
"مشاكل ترجمة القرآن الكريم في شبه القارة"
(يستمر خلال الفترة من 26 إلى 28 فبراير 2013م)
ظلت مهمة ترجمة القرآن الكريم تحديا بالغا منذ نشأتها. وتتضاعف المشاكل عادة لدى ترجمة القرآن عندمايقف المترجم أمام خصائص لغة كلام الله وأسلوبه ومميزاته،ومن هذه المشاكلما يمكن تداركه بمراعاة السياق.
إن من شأن جهود ترجمة القرآن الكريم أنها تثير تساؤلات عديدة من الناحية اللغوية والشرعية والفكرية وهذا يتطلب دراسة عميقة وتحليلا دقيقا في ضوء علوم القرآن، فضلا عن نظرياتالترجمة ومناهجها. ونظرا لما تتميز به منطقة شبه القارة من كونها أكبر تجمع للمسلمين في العالم، وكثرة عدد اللغات بها، وظهور تراجم معاني القرآن بها قبل غيرها من بلاد الإسلام = كل هذا كان مرغِّبا في عقد هذا المؤتمر في إطار هذه البقعة المباركة.
ينظم هذا المؤتمر كل من:
مجمع البحوث الإسلامية، وكلية اللغة العربية (قسم الترجمة والترجمة الفورية)، وكلية الدراسات الإسلامية (قسم التفسير وعلوم القرآن).
دعوة:
تدعو اللجنة الأساسية للمؤتمر العلماء والدارسين للمساهمة بتقديم بحوثهم في المؤتمر.
محاور المؤتمر:
فيما يلي الموضوعات الرئيسة لكتابة البحوث:
1- تاريخ ودراسة ترجمة القرآن الكريم في شبه القارة.
2- التحليل النقدي للترجمات الموجودة للقرآن الكريم إلى اللغات الأساسية لشبه القارة مثل الأردية والفارسية والبشتوية والبنجابية والإنجليزية.
3- الترجمة والتفسير وأثر الفئات الدينية المختلفة في ترجمة القرآن الكريم.
4- خصائص اللغة المصدر (العربية) واللغة الهدف مقارنة بقضايا وتحديات ترجمة القرآن الكريم.
5- عربية القرآن الكريم وما "لا يمكن ترجمته" في القرآن الكريم.
6- الترجمة والقراء.. وظيفة ترجمة القرآن الكريم في المجتمع (مدى اعتماد الناس على الترجمات) وهل تستخدم الترجمات للأغراض العلمية في المعاهد أو للقراءة الشخصية أو للأهداف الدعوية.
7- الذاتية والموضوعية وعوامل أخرى في ترجمة القرآن الكريم.
8- مشاكل الترجمة الغير مباشرة للقرآن الكريم.
9- الترجمات القرآنية وأثرها على المفاهيم الإسلامية الشرعية.
10- نظريات الترجمة وصلتها بترجمة القرآن مثل فيلولوجية (فقه اللغة)، والتواصلية، والسيميائية-الاجتماعية ولاسيما الهيرمينوطيقية (التفسيرية).
ملحوظة: الموضوعات المذكورة أعلاه مجرد اقتراحات عرضتها اللجنة الأساسية للمؤتمر على العلماء والباحثين، مع أنه يمكن توسيع نطاق هذا الموضوع على أن لا يخرج من صلبه.
لغات المؤتمر:
يمكن تقديم البحوث في اللغات الثلاث: العربية والأردية والإنجليزية.
أهداف المؤتمر:
يهدف هذا المؤتمر إلى تحديد المشاكل والقضايا والصعوبات المرتبطة بترجمة القرآن الكريم تحديدا خالصا على أسس علمية بحتة من دون تورط - بشكل مباشر أو غير مباشر- في إبراز صورة ترجمة معينة لعالم معين.
الجدول (المؤقت)
1- 5 يوليو 2012م يكون موعدا نهائيا لتقديم ملخص البحث.
2- 21 يوليو 2012م يتم إخطار عن موافقة موضوع البحث.
3- 15 ديسمبر 2012م يكون موعدا نهائيا لتقديم البحوث.
4- 15 يناير 2013م الاختيار النهائي للبحوث من قبل اللجنة الأكاديمية.
5- 26-28 فبراير 2013م أيام عقد المؤتمر.
الملخص:يرجى أن يكون في حدود من 250 إلى 300 كلمة مكتوبة على مقياس ورقة A-4 مع فراغ سطر (يكتب سطر ويترك سطر) في برنامج MS Word.
تقديم الكلمات في المؤتمر:يراعى أن يكون بين 15 إلى 20 دقيقة (سيتم توزيع نسخ مسودة البحوث بين الحاضرين سلفا).
البحوث:يراعى أن تكون في حدود من 5000 إلى 8000 كلمة مكتبة على مقياس ورقة A-4 مع فراغ سطر (يكتب سطر ويترك سطر) في برنامج MS Word. الملاحظات تكتب في مثل حجم الخط العادي.
يراعى تقديم نسختين من البحوث عن طريق البريد الالكترونيمع حفظ الملف (نص البحث) في برنامج MS Word. (يمكن استخدام العربية والأردية صيغةPDF في المسودة والملخص). يرجى زيارة موقع الدراسات الإسلامية لخطوط علامات التشكيل.
سيرة ذاتية موجزة:
يتم إرسال سيرة ذاتية موجزة لا تتجاوز 200 كلمة مع ملخص البحث بحيث تتضمن الاسم الكامل، وتفاصيل الاتصال، والاختصاص والبحوث المنشورة حديثا.
المصادر والمراجع:
يتم اتباع منهج دليل أسلوب شيكاغو في كتابة المراجع ويجب ترقيم المراجع على التوالي مع مراعاة كافة الأمور العلمية والفنية مثل ذكر مرجع كامل إلى جانب ضرورة كتابة قائمة المصادر والمراجع في نهاية البحث.
للاتصال:
يرجى إرسال الملخص، المسودة والبحث النهائي والاقتراحات والاستفسارات إلى العنوان المذكور.

العنوان البريدي:
Conference Papers, Dr. Muhammad Al-Ghazali, Chairman Academic Committee, Islamic Research
Institute, PO Box 1035, Islamabad, 44000, Pakistan.
(ترسل البحوث باسم الدكتور محمد الغزالي، رئيس اللجنة الأكاديمية، مجمع البحوث الإسلامية، صندوق بريد 1035، إسلام آباد، 44000، باكستان. ) الموقع: www.pqts.iiu.edu.pkالبريد الالكتروني: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
أرقام الهواتف: 0092519258033/ 0092512281289
PROBLEMATICS OF QURANS TRANSLATIONS IN THE SUB-CONTINENT | International Islamic University
https://www.iiu.edu.pk/
The International Islamic University is a unique institution of higher learning which integrates the...
PROBLEMATICS OF QURANS TRANSLATIONS IN THE SUB-CONTINENT | International Islamic University
https://www.iiu.edu.pk

[pomaria_aindefla]

من فضلكم هل هناك ملتقيات أو تربصات بالخارج فيما يخص الغة الإنجليزية

[سعيد تومي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pomaria_aindefla

من فضلكم هل هناك ملتقيات أو تربصات بالخارج فيما يخص الغة الإنجليزية

سأوفيك بالأمر إن جدّ جديد في هذا الميدان على قلة المؤتمرات حوله

[pomaria_aindefla]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد تومي

سأوفيك بالأمر إن جدّ جديد في هذا الميدان على قلة المؤتمرات حوله

هل بحوزتك موقع إلكتروني أجنبي يضع ملهص للملتثيات قرنسا أو إنجلترا أو كندا أو أي مكان أخر شكرا

[سعيد تومي]

ينظم قسم العلوم السياسية بالتعاون مع فرقة البحث '' البعد الأمني في السياسة الخارجية الجزائرية '' ملتقى دولي حول موضوع التحولات الأخيرة في الوطن العربي و إشكالية البناء الديمقراطي فيه خلال 10 - 11 ديسمبر 2012
الرجاء زيارة موقع جامعة خميس مليانة https://www.cu-km.dz/

[سعيد تومي]

هل من جديد