اليكم اختبارنا في للغة العربية للثلاثي الثاني

[lg1]

االنــــــــــــــص:وصية الى التلاميذ.

أيها التلاميذ :ان الحياة قسمان,حياة علمية ,و حياة عملية و أن الثانية تنبئ عن الأولى قوة وضعفا و انتاجا وعقما و أنكم لا تكونون أقوياء في العمل, الا اذا كنتم أقوياء في العلم,ولا تكونون أقوياء في العلم الا اذا اجتهدتم فيه و خصصتم له الوقت الكافي فمهما تعبتم في دراستكم فلن تندموا.

لا تعتمدوا على حلقات الدرس وحدها, و اعتمدوا معها على المذاكرة,ان المذاكرة لقاح العلم , فاشغلوا اوقاتكم حين تخرجون من المدرسة بالمذاكرة في ذلك الدرس,انكم ان تفعلوا تتفتح لكم أبواب من العلم و تلح لكم آفاق واسعة من الفهم.

لا تقنعوا بالكتاب المقرر,وأقرأوا غيره من الكتب في ذلك العلم و عوّدوا أنفسكم اختيار النافع المفيد من الكتب و احرصوا على تنظيم اوقات الفراغ و قضائها فيما يعود عليكم بالفائدة , فكونوا أهلا لهذه التوجيهات و ها هو العام الدراسي أوشك ان ينتهي

الأسئلة:

أ_ البناء الفكري: (4ن)

1_ كيف قسم الكاتب الحياة؟

2_ما هي فوائد المذاكرة؟

3_اشرح مايلي: تنبئ_عقما_المذاكرة

ب_البناء الفني: (1ن)

1_ استخرج من النص سجعا.

ج_البناء اللغوي : (6ن)

1_اعرب ما تحته خط في النص.

2_ عين عناصرالجملة الشرطية مما يلي:

"ان تفعلوا تتفتح لكم أبواب العلم "

3_حول مايلي الى صيغة المثنى:

"لا تقنعوا بالكتاب المقرر و اقرأوا غيره,و عوّدوا انفسكم اختيار النافع"

د_ الوضعية الادماجية: (8ن)

السند:"العمل المتقن ثمرة العلم النافع"

المطلوب:أكتب فقرة تبين فيها علاقة العلم بالعمل وأثرهما في الحياة موظفا أسلوب الحجاج؟