هل هذا صحيح في معادلة الانحفاظ؟؟؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

هل هذا صحيح في معادلة الانحفاظ؟؟؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-11-02, 12:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










B11 هل هذا صحيح في معادلة الانحفاظ؟؟؟

.................................................. .









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 12:53   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
المُعادلة الصّعبة
عضو متألق
 
الصورة الرمزية المُعادلة الصّعبة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

فكرتك صحيحه نعم
انا ايضا فكرت فيها
واستاذ الفيزياء في دروس الدعم قاللنا باللي لازم نحطوا ناقص القيمه المطلقه كيما قلتي
لانو كي نحطوا الناقص ومبعدا نضربوها فالناقص تاع القانون تولي زايد
فكرتك صحيحه بالنسبه للقيمه المطلقه










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 13:02   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
الأمل الأخضر
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

لا ما نحطوش ناقص نديروا قيمة مطلقة هدي قاع مكاش منها وديجا من تحوليها تولي زائد
زائد ومشي ناقص وماسيبوهاش قيمة سالبةة
احنا هكا درناا










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 13:07   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الريانة الطموحة مشاهدة المشاركة
فكرتك صحيحه نعم
انا ايضا فكرت فيها
واستاذ الفيزياء في دروس الدعم قاللنا باللي لازم نحطوا ناقص القيمه المطلقه كيما قلتي
لانو كي نحطوا الناقص ومبعدا نضربوها فالناقص تاع القانون تولي زايد
فكرتك صحيحه بالنسبه للقيمه المطلقه
سلااااام
يعطيك الصحة الله ينعم عليك
مي درك كيفاه نشرحلها ونفهمها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمل الأخضر مشاهدة المشاركة
لا ما نحطوش ناقص نديروا قيمة مطلقة هدي قاع مكاش منها وديجا من تحوليها تولي زائد
زائد ومشي ناقص وماسيبوهاش قيمة سالبةة
احنا هكا درناا
سلااام اخي
انا مافهمتش عليك
أسكو انا الصحيحة ولا الاستاذة الصحيحة برك فهمني؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 13:35   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ايه عمل الاحتكاك يحي بالسالب

وترجعيها زائد اذا خرجتي الناقص عادي

ممكن عمل الحتكاك دير ه بالزائد لكن كي تعوضي ترجعلك ناقص










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 13:48   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انت صحيحة منار


فهميها مليح برك










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 15:37   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة # مَلآمِحْ خَجُؤؤلَهْـً ,* مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله ~~
ذالان اكتشفت ان استاذتنا في كل تمارين الوحدة طبقت معادلة الانحفاظ خاطئة
هذا جزء من حل احد تمارين الكتاب
نحن طرحنا عمل الاحتكاك فخرجت شدته سالبة
ووحدت اننا من المفروض لا نطرح عمل الاحتكاك بل نجمع او نطرح مع وضع القيمة المطلقة

https://d./p_30634gef1.jpg
https://f./p_306vruun2.jpg
فقلت لها اننا مخطؤون ولكن لم تفهم قصدي ارجوكم كيف افسر لها
قتلها اما نجمعو او كي نديرو ناقص امام العمل نديرو العمل داخل قيمة مطلقة قاتلي كيفاه منين جبتيها مافهمتش واش تقصدي
كيفاه نشرحلها ونفهمها بلي مالازمش نديرو ناقص عمل الاحتكاك نجمعو لأنو حنا كي نطرحو عمل الاحتكاك ونزيدو نعوضوه ب fr.ab - مع ناقص تاع العملية لي داتلهالنا تولي زائد
التوضيح في الصورة المرفقة.








الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Equation.jpg‏ (165.2 كيلوبايت, المشاهدات 29)

رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 17:06   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال5662 مشاهدة المشاركة
التوضيح في الصورة المرفقة.
سلااااام استاذ مشكور سأحاول الشرح لها مجددا









رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 19:02   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
الأمل الأخضر
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

nti raki s7is7a mchi oustada nnn










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 19:42   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمل الأخضر مشاهدة المشاركة
nti raki s7is7a mchi oustada nnn
سلااام
اوك مشكور اخي ربي يحفظككك
نحاول نقنعها ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2016-11-02, 20:17   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
طالبة لها هدف
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية طالبة لها هدف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

راكي صحيحة يعني الناقص هذيك راها نتاع الزاوية 180 لي نديرولها الكوز تطلع 1-
يعني العمل المقاوم يجي في قيمة مطلقة










رد مع اقتباس
قديم 2016-11-03, 20:26   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المثقفة الصغيرة مشاهدة المشاركة
راكي صحيحة يعني الناقص هذيك راها نتاع الزاوية 180 لي نديرولها الكوز تطلع 1-
يعني العمل المقاوم يجي في قيمة مطلقة
سلاااام
صحيح
مشكورة اختي









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc