الفرق بين الدكتوراه كلاسيك والدكتوراه lmd

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 48lazreg

هذا هو الكلام الصحيح
وإياك أن تشعري بالإحباط أو يثبطك البعض واصلي العمل ولا تلتفتي لمن هوايته في الدنيا التنكيد على الناس بدون مقابل

حنا قرينا بلي كاين des variables extensive و اخرى intensive

1 + 1 لا تساوي دائما 2

عدد السنوات حجة لا اساس لها في مستوى الدكتوراه

درسنا ايضا أن درجة الحرارة ليست المعيار الوحيد لنحكم على الطقس

فمثلا الكثير يعلم أن الماء يتجمد عند الصفر مئوية و يتبخر عند المائة ولكنهم يتناسون أن درجة

التبخر و التجمد تتعلق بشروط أخرى مثل الضغط فمثلا في قمة افرست يتبخر الماء تحت 72 درجة مئوية

أحيانا درجة حرارة 38 مئوية لا تستطيع تحملها ببعض المناطق بينما تستطيع تحمل 42 درجة في مناطق اخرى والسبب 1 + 1 لا تساوي دائما اثنان

وبالتالي 11 ليست اكبر من 8 دائما

وكما قلت و أعيد الوحيدون القادرون على تقييم شهادات الدكتوراه و التفريق بينها هم اللجان التي سبق لها و ان طرحت و أطرت الدكتوراه في النظامين

وليس طالب عادي طالع بالدز و التطباع

[realf23]

حسب المعلومات المتوفرة لدي، لا يوجد فرق كلاهما دكاترة و كلاهما يجب عليهم النشر على الأقل مقال واحد

[ساكورة.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

حنا قرينا بلي كاين des variables extensive و اخرى intensive

1 + 1 لا تساوي دائما 2

عدد السنوات حجة لا اساس لها في مستوى الدكتوراه

درسنا ايضا أن درجة الحرارة ليست المعيار الوحيد لنحكم على الطقس

فمثلا الكثير يعلم أن الماء يتجمد عند الصفر مئوية و يتبخر عند المائة ولكنهم يتناسون أن درجة

التبخر و التجمد تتعلق بشروط أخرى مثل الضغط فمثلا في قمة افرست يتبخر الماء تحت 72 درجة مئوية

أحيانا درجة حرارة 38 مئوية لا تستطيع تحملها ببعض المناطق بينما تستطيع تحمل 42 درجة في مناطق اخرى والسبب 1 + 1 لا تساوي دائما اثنان

وبالتالي 11 ليست اكبر من 8 دائما

وكما قلت و أعيد الوحيدون القادرون على تقييم شهادات الدكتوراه و التفريق بينها هم اللجان التي سبق لها و ان طرحت و أطرت الدكتوراه في النظامين

وليس طالب عادي طالع بالدز و التطباع

السلام عليكم ...

بالفعل ... أصحاب النظام الجديد... هم نقطة ارتكاز الكون .... !! ( عفوا الجزائر ) كما يرون أنفسهم...

كل العالم يعرف أن اكتظاظ الساعات الدراسية يؤدي الى فشل الطالب بسبب قلة الاستيعاب

أما بالنسبة لكلامك فهده معلومات علمية معروفة أما 1 +1 لا يساوي دائما اثنين ليس في الرياضيات العامة

التي يفهمها عامة الشعب الجزائري

فلا أحد يقبل أن يضيع سنوات من عمره فهنا حقا تصبح المعادلة 11 أكبر بسنتين من 8

و بالنسبة للنظامين فالجميع لا يرى اي تحسين في مستوى الطلاب

فنظام ل م د يعتبر دخيلا على الجامعة الجزائرية ولا يمكن مساواته بل لا يمكن مقارنته بالنظام

الكلاسيكسي رغم مزاياه الكثيرة الا انه يبقى كثير النقائص في الجامعة الجزائرية

طالب عادي طالع بالدز و التطباع

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساكورة.

السلام عليكم ...

بالفعل ... أصحاب النظام الجديد... هم نقطة ارتكاز الكون .... !! ( عفوا الجزائر ) كما يرون أنفسهم...

كل العالم يعرف أن اكتظاظ الساعات الدراسية يؤدي الى فشل الطالب بسبب قلة الاستيعاب

أما بالنسبة لكلامك فهده معلومات علمية معروفة أما 1 +1 لا يساوي دائما اثنين ليس في الرياضيات العامة

التي يفهمها عامة الشعب الجزائري

فلا أحد يقبل أن يضيع سنوات من عمره فهنا حقا تصبح المعادلة 11 أكبر بسنتين من 8

و بالنسبة للنظامين فالجميع لا يرى اي تحسين في مستوى الطلاب

فنظام ل م د يعتبر دخيلا على الجامعة الجزائرية ولا يمكن مساواته بل لا يمكن مقارنته بالنظام

الكلاسيكسي رغم مزاياه الكثيرة الا انه يبقى كثير النقائص في الجامعة الجزائرية

طالب عادي طالع بالدز و التطباع

اتركوهم على الأقل يجربوا بدلا من محاولة اغتيالهم قبل الولادة

أما السنوات التي تحكي انها ضاعت فقد ضاعت ممن كان يتكاسل أما من كان يتعلم فقد كسبها خبرة ونقودا

في اغلب الأحيان

ثم إن هذه المعادلة ليست بالهينة لتسعمل فيها الرياضيات العامة وليناقشها العامة

الحديث في هذا الموضوع يشبه بكثير أن تعطي للتلميذ أوراق إجابة و أوراق منافسيه ليصححها ونتمنى

من خلال هذا أن لا ينحاز

الامر الذي لا تريدون الإعتراف به ان الدكتوراه في النظام الجديد لا يصل إليها إلا طويل العمر و عدد مناصبها شحيح

مقارنة بمناصب الماجستير

[48lazreg]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

حنا قرينا بلي كاين des variables extensive و اخرى intensive

1 + 1 لا تساوي دائما 2

عدد السنوات حجة لا اساس لها في مستوى الدكتوراه

درسنا ايضا أن درجة الحرارة ليست المعيار الوحيد لنحكم على الطقس

فمثلا الكثير يعلم أن الماء يتجمد عند الصفر مئوية و يتبخر عند المائة ولكنهم يتناسون أن درجة

التبخر و التجمد تتعلق بشروط أخرى مثل الضغط فمثلا في قمة افرست يتبخر الماء تحت 72 درجة مئوية

أحيانا درجة حرارة 38 مئوية لا تستطيع تحملها ببعض المناطق بينما تستطيع تحمل 42 درجة في مناطق اخرى والسبب 1 + 1 لا تساوي دائما اثنان

وبالتالي 11 ليست اكبر من 8 دائما

وكما قلت و أعيد الوحيدون القادرون على تقييم شهادات الدكتوراه و التفريق بينها هم اللجان التي سبق لها و ان طرحت و أطرت الدكتوراه في النظامين

وليس طالب عادي طالع بالدز و التطباع

شكرا على المعلومات الفيزيائية الرائعة

[amine.btp]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة badr1913

عندك كل الحق يا اخي
اظن انك درست الكلاسيك و ليس الجين انا امزح فقط
يا اخي لا تقرن ابدا بين النظامين اتعرف لماذا ؟
درست النظام الجديد و اصدقائي الان في فرنسا و كندا
اما طلبة الكلاسيك فلا يستطيعون الخروج من البلد الام الجزائر اليس كذلك
درسونا باللغة الفرنسية اما انتم فدرسوكم بالعربية و كتبتم في الكراس بالفرنسية اليس كذلك
يا اخي انا درست مع طلبة الكلاسيك اي كنت ارافقهم الى الحجرات و لكن لا اقول مستوى الصفر ولكن ليسوا بتفوق كبير يا اخي
النظام الجديد او القديم سواسية فما نحن هنا الا طلبا للعلم اليس كذلك فما الحاجة الى مقارنة علمين
اتمنى للكل كل النجاح

شكرا جزيلا على المداخلة, كلام حقيقة في القمة فمن غير المجدي ان نقارن بين هذين النظامين بما انهما يدرسان في نفس الجامعة و من طرف نفس الاساتذة و يدرسه نفس الطلبة (هاذو مشي وحدين جيين من انجلترا لي قراو كلاسيك ولاخرين جزائريين لي قراو ل م د ) فلنكن منطقيين
وفق الله الجميع

[amine.btp]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose de kici

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
كلما اقرا موضوع او استمع لنقاش حول الفرق بين النظامين
احس بمرارة واشعر بالظلم انا بطبعي ابحث دائما على التفوق واجتهد لانال في حين ياتي غيري ويقول بكل جراة لستم بدكاترة نحن اعلى رتبة مستواكم ضعيف ؟؟؟؟
لماذا يا اخي ماذنب طالبllmd سوى انه لبس مافصل له
يعني بعد تحصلي على شهادة البكالوريا وجدت ان كلية علوم المهندس على مستوى جامعتي اصبحت كل اقسامها تابعة لهذا النظام الجديد يعني اجبرت على دخول نظام دراسة جديد لااعرف عنه شيءا بل لا اجد من يعرف عنه شيءا مع ذلك درست وبحتث وتعبت لاتفوق وارتقي واتحصل على منصب طالب دكتورا
وما اسمعه من كلام واقاويل تحبط فعلا من العزيمة وتدفع على التشاؤم
ما اريد ان اقوله يا اخوتي ان المتفوق والمجتهد متفوق لو درس في كلتا النظامين
وليس ذنبنا ان الحكومة قررت تطبيق نظام جديد

بارك الله فيك مادام كاين ناس كيفك في الجزائر فالجزائر مازالت بخير

[**د لا ل**]

ربي يهديكم
سواء كلاسيك او ال م د
الاولى ان تتعلموا امور دينكم
فالماجستير والدكتوراه لن تدخلك الجنة ان اعطتك شيئا في الدنيا

[m!sS Rose]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساكورة.

السلام عليكم ...

بالفعل ... أصحاب النظام الجديد... هم نقطة ارتكاز الكون .... !! ( عفوا الجزائر ) كما يرون أنفسهم...

كل العالم يعرف أن اكتظاظ الساعات الدراسية يؤدي الى فشل الطالب بسبب قلة الاستيعاب

أما بالنسبة لكلامك فهده معلومات علمية معروفة أما 1 +1 لا يساوي دائما اثنين ليس في الرياضيات العامة

التي يفهمها عامة الشعب الجزائري

فلا أحد يقبل أن يضيع سنوات من عمره فهنا حقا تصبح المعادلة 11 أكبر بسنتين من 8

و بالنسبة للنظامين فالجميع لا يرى اي تحسين في مستوى الطلاب

فنظام ل م د يعتبر دخيلا على الجامعة الجزائرية ولا يمكن مساواته بل لا يمكن مقارنته بالنظام

الكلاسيكسي رغم مزاياه الكثيرة الا انه يبقى كثير النقائص في الجامعة الجزائرية

طالب عادي طالع بالدز و التطباع

أوشكت هذه المداخلة وللحظة أن تستفزني لولا قناعتي التامة بضرورة المسايرة لأجل التساير بغية صنع الفارق الفعلي لينقلب السحر على الساحر

وليكن شعارنا طلبة لُبّسنا نظاما جديدا خلفا لنظام قديم ونفتخر !


هذا ردا على المشاركة الفوقية

داخل سريرة نفسي هناك شيء يدفعني للقول بأن التفوق لم ولن يكون أسير السنوات ولا العمر ولا الفقر ولا الغنا

فهناك دائما اجتهاد شخصي يحدد الفارق

وهنيئا لكل دكتور وللنظامين في الجزائر