”شبح” الإضراب بعد عطلة الخريف يهدد 6,3 مليون تلميذ

[salah selem]

مستشارو التربية يحمّلون الوزير الأول عودة الاضطرابات إلى المدارس
يتجه الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى خيار توقيف الدراسة بعد عطلة الخريف في الطورين الابتدائي (3.3 مليون تلميذ) والمتوسط (3 ملايين تلميذ). وإن كان خيارا لا يبتغيه الإتحاد، حسب رئيسه، إلا أنه قرار في يد المندوبين الولائيين الذين سيعرضون تقاريرهم، اليوم وغدا، على الدورة الاستثنائية للمجلس الوطني المنعقّد بولاية البليدة، بهدف تقييم محضر لقائهم الأخير مع وزير التربية.
بعد أيام قليلة من تنفس التلاميذ وأوليائهم الصعداء عقب انتهاء إضراب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست”، يعود الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى تبني نفس الخيار. وكشف رئيس “الإنباف”، صادق دزيري، أمس، أن المكتب الوطني سيجمع، اليوم وغدا، في دورة استثنائية لطرح ما اتفق عليه مع الوزارة في اللقاء الأخير وعرض نقاط المحضر كاملة.
وأفاد صادق دزيري لـ”الخبر”، أن العودة إلى الحركات الاحتجاجية ليس مستبعدا مادام أن العديد من الأسلاك التربوية تعيش على “أعصابها” لعدم الاستجابة إليها، مشيرا إلى أن القضايا التي ستعرّض على المجلس تحمل طابع “الاستعجال”، والاستجابة إلى المطلب لابد أن يكون “فوريا” نظرا للظرف الحساس.
وسيتصدر القانون الخاص، حسب رئيس “الإنباف”، فالحديث عنه يعني التطرّق إلى “الضربة القاضية”، وفق تعبيره، التي تعرضت لها الخبرة المهنية للأساتذة والمعلمين وكل الموظفين، نظرا لكون القانون الجديد لا يحتوي على “تفعيل” الخبرة المهنية والإدماج، بسبب أنه لا يطبّق على الموظفين القدامى، بل على الوافدين الجدد على قطاع التربية.
كما سيعمل المجلس الوطني في دورته الاستثنائية، على إيجاد الآليات الضرورية لاسترجاع حق أساتذة التعليم الأساسي المدمجين في إطار أحكام الاتفاقية بين وزارتي التربية والتعليم العالي، حيث استفاد منها “أستاذ رئيسي” و” أستاذ رئيسي مكوّن”، وحرم منها طور التعليم الابتدائي.
وفي باب آخر، أوضح رئيس “الإنباف” أن المجلس الوطني سيفصّل في مطلب استحداث منحة خاصة لمؤطرين، لاسيما مدراء الثانويات، نظرا للإجحاف الذي مسّهم في القانون الخاص، زائد المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، وإلزام الوزارة باستصدار الرخص الاستثنائية المنبثقة عن اللقاء الأخير، خاصة منها للنظّار ومستشاري التربية والمساعدين التربويين ومستشاري التغذية. أما الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، فـ”همهم” مع قضية إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل.
من جانبها، حمّلت اللجنة الوطنية لمستشاري التوجيه التابعة لـ«الإنباف” مسؤولية عودة الاضطرابات إلى المدارس، إلى الوزير الأول عبد المالك سلال، من خلال دعوته إلى “التدخل العاجل” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه.
ووضع مستشارو التوجيه الوزير الأول ووزير التربية على المحك، نظرا لما سمّوه “الظرف الحسّاس والعصيب”، في إشارة إلى الوضع الدراسي (دخول التلاميذ في فترة الامتحانات) والوضع السياسي (مرحلة الانتخابات الرئاسية)، وأبلغوهما بأنّ الأسرة التربوية تعيش غليانا واحتقانا بسبب الاختلالات “الفظيعة” المكرسة في القانون الخاص المعدل 240-12.
وأمام هذا الوضع المشحون، أفادت اللجنة في بيان لها، تتوفر “الخبر” على نسخة منه، أن الوصاية تلتزم الصمت ولا ترد على انشغالات مستشاري التربية وتتجاهل حجم المهام والأعباء والضغوطات الملقاة عليها. وطالبت اللجنة الوزير الأول بـ«التدخل الفوري” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه، ولم تأت دعوة الوزير الأول لحل هذه القضية “اعتباطيا”، وإنّما في ظل رفض وزير التربية فتح القانون الخاص نظرا لضعف موقفه أمام الرجل الثاني في السلطة التنفيذية، ولكون القانون الخاص منح امتيازات كثيرة للأسرة التربوية، حسبه، وعليه سيكون موقف سلال “حاسما” في هذا الإشكال.
وثاني مطلب تراه لجنة مستشاري التربية “واقيا” من العودة إلى الحركات الاحتجاجية، يتعلّق بالإسراع في إصدار الرخصة الاستثنائية لفائدة هذه الفئة بهدف المشاركة في المسابقة المهنية المزمع إجراؤها في نوفمبر المقبل للترقية إلى رتبة مدير متوسطة، بالموازاة مع إدماج مستشاري التربية، وهو مطلب ثالث، المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبة المستحدثة “مستشار رئيس”.
ودعت اللجنة ذاتها إلى احترام المسار الإداري في الطور المتوسط، من خلال فتح باب الترقية لمنصب “مدير متوسطة” أمام مستشاري التربية فقط، باعتبار أن المادة 140 مكرر 13 تنص على ترقية نظّار الثانويات لوحدهم إلى منصب مدير ثانوية.

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah selem

مستشارو التربية يحمّلون الوزير الأول عودة الاضطرابات إلى المدارس
يتجه الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى خيار توقيف الدراسة بعد عطلة الخريف في الطورين الابتدائي (3.3 مليون تلميذ) والمتوسط (3 ملايين تلميذ). وإن كان خيارا لا يبتغيه الإتحاد، حسب رئيسه، إلا أنه قرار في يد المندوبين الولائيين الذين سيعرضون تقاريرهم، اليوم وغدا، على الدورة الاستثنائية للمجلس الوطني المنعقّد بولاية البليدة، بهدف تقييم محضر لقائهم الأخير مع وزير التربية.
بعد أيام قليلة من تنفس التلاميذ وأوليائهم الصعداء عقب انتهاء إضراب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست”، يعود الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى تبني نفس الخيار. وكشف رئيس “الإنباف”، صادق دزيري، أمس، أن المكتب الوطني سيجمع، اليوم وغدا، في دورة استثنائية لطرح ما اتفق عليه مع الوزارة في اللقاء الأخير وعرض نقاط المحضر كاملة.
وأفاد صادق دزيري لـ”الخبر”، أن العودة إلى الحركات الاحتجاجية ليس مستبعدا مادام أن العديد من الأسلاك التربوية تعيش على “أعصابها” لعدم الاستجابة إليها، مشيرا إلى أن القضايا التي ستعرّض على المجلس تحمل طابع “الاستعجال”، والاستجابة إلى المطلب لابد أن يكون “فوريا” نظرا للظرف الحساس.
وسيتصدر القانون الخاص، حسب رئيس “الإنباف”، فالحديث عنه يعني التطرّق إلى “الضربة القاضية”، وفق تعبيره، التي تعرضت لها الخبرة المهنية للأساتذة والمعلمين وكل الموظفين، نظرا لكون القانون الجديد لا يحتوي على “تفعيل” الخبرة المهنية والإدماج، بسبب أنه لا يطبّق على الموظفين القدامى، بل على الوافدين الجدد على قطاع التربية.
كما سيعمل المجلس الوطني في دورته الاستثنائية، على إيجاد الآليات الضرورية لاسترجاع حق أساتذة التعليم الأساسي المدمجين في إطار أحكام الاتفاقية بين وزارتي التربية والتعليم العالي، حيث استفاد منها “أستاذ رئيسي” و” أستاذ رئيسي مكوّن”، وحرم منها طور التعليم الابتدائي.
وفي باب آخر، أوضح رئيس “الإنباف” أن المجلس الوطني سيفصّل في مطلب استحداث منحة خاصة لمؤطرين، لاسيما مدراء الثانويات، نظرا للإجحاف الذي مسّهم في القانون الخاص، زائد المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، وإلزام الوزارة باستصدار الرخص الاستثنائية المنبثقة عن اللقاء الأخير، خاصة منها للنظّار ومستشاري التربية والمساعدين التربويين ومستشاري التغذية. أما الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، فـ”همهم” مع قضية إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل.
من جانبها، حمّلت اللجنة الوطنية لمستشاري التوجيه التابعة لـ«الإنباف” مسؤولية عودة الاضطرابات إلى المدارس، إلى الوزير الأول عبد المالك سلال، من خلال دعوته إلى “التدخل العاجل” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه.
ووضع مستشارو التوجيه الوزير الأول ووزير التربية على المحك، نظرا لما سمّوه “الظرف الحسّاس والعصيب”، في إشارة إلى الوضع الدراسي (دخول التلاميذ في فترة الامتحانات) والوضع السياسي (مرحلة الانتخابات الرئاسية)، وأبلغوهما بأنّ الأسرة التربوية تعيش غليانا واحتقانا بسبب الاختلالات “الفظيعة” المكرسة في القانون الخاص المعدل 240-12.
وأمام هذا الوضع المشحون، أفادت اللجنة في بيان لها، تتوفر “الخبر” على نسخة منه، أن الوصاية تلتزم الصمت ولا ترد على انشغالات مستشاري التربية وتتجاهل حجم المهام والأعباء والضغوطات الملقاة عليها. وطالبت اللجنة الوزير الأول بـ«التدخل الفوري” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه، ولم تأت دعوة الوزير الأول لحل هذه القضية “اعتباطيا”، وإنّما في ظل رفض وزير التربية فتح القانون الخاص نظرا لضعف موقفه أمام الرجل الثاني في السلطة التنفيذية، ولكون القانون الخاص منح امتيازات كثيرة للأسرة التربوية، حسبه، وعليه سيكون موقف سلال “حاسما” في هذا الإشكال.
وثاني مطلب تراه لجنة مستشاري التربية “واقيا” من العودة إلى الحركات الاحتجاجية، يتعلّق بالإسراع في إصدار الرخصة الاستثنائية لفائدة هذه الفئة بهدف المشاركة في المسابقة المهنية المزمع إجراؤها في نوفمبر المقبل للترقية إلى رتبة مدير متوسطة، بالموازاة مع إدماج مستشاري التربية، وهو مطلب ثالث، المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبة المستحدثة “مستشار رئيس”.
ودعت اللجنة ذاتها إلى احترام المسار الإداري في الطور المتوسط، من خلال فتح باب الترقية لمنصب “مدير متوسطة” أمام مستشاري التربية فقط، باعتبار أن المادة 140 مكرر 13 تنص على ترقية نظّار الثانويات لوحدهم إلى منصب مدير ثانوية.

إننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز

[كنت طفلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

إننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز

بارك الله فيك

فليضربوا هم و مدراؤهم و مستشاروهم انا قد كفرنا بهم
و سنرى ان كان سيتضرر التلاميذ من اضرابهم لقد تعودنا ان نضرب و يشون بنا ويسارعون في ارسال قوائم المضربين
ليجنوا ثمار تضحياتنا ونجني نحن الرياح

[سفير النوايا الحسنة]

تنام عينيك والمظلوم منتبه يدعو عليك وعين الله لم تنم

إليكم احدى القصص المعبرة

يروى أن صيادا لديه زوجة وعيال، وكان صابرا محتسبا، لم يرزقه الله بالصيدعدة أيام، حتى بدأ الزاد ينفد من البيت وبدأ الجوع يسري في ابنائه فدعى الله ورمىالشبكة، وعندما بدأ بسحبها، أحس بثقلها، فاستبشر وفرح، فلما أخرجها وجد بها سمكةكبيرة جدا لم ير مثلها في حياته

فأمسكها بيده، وظل يسبح في الخيال، ماذاسيفعل بهذه السمكة الكبيرة ؟
فأخذ يحدث نفسه…

سأطعم أبنائي من هذه السمكة
سأحتفظ بجزء منها للوجبات الأخرى
سأتصدق بجزء منها علىالجيران
سأبيع الجزء الباقي منها...

وقطع عليه أحلامه صوت جنود الملك … يطلبون منه إعطاءهم السمكة لأن الملك أعجب بها. فلقد قدر الله أن يمر الملك مع موكبه في هذه اللحظة بجانب الصياد ويرى السمكة ويعجب بها فأمر جنوده بإحضارها
رفض الصياد إعطائهم السمكة، فهي رزقه وطعام أبنائه، وطلب منهم دفع ثمنها أولا، إلا أنهم أخذوها منه بالقوة
وفي القصر … طلب الحاكم من الطباخ أن يجهز السمكة الكبيرة ليتناولها على العشاء
وبعد أيام اصاب الملك داء (الغرغرينة،وكان يطلق عليه اسم غير هذا الاسم في ذلك الزمان) فاستدعى الأطباء فكشفوا عليه وأخبروه بأن عليهم قطع إصبع رجله حتى لا ينتقل المرض لساقه، فرفض الملك بشدة وأمربالبحث عن دواء له. وبعد مدة، أمر بإحضار الأطباء من خارج مدينه، وعندما كشف الأطباء عليه، أخبروه بوجود بتر قدمه لأن المرض انتقل إليها، ولكنه أيضا عارض بشدة
بعد وقت ليس بالطويل، كشف الأطباء عليه مرة ثالثة، فرأوا أن المرض قد وصل لركبته
فألحوا على الملك ليوافق على قطع ساقه لكي لا ينتشر المرض أكثر... فوافق الملك
وفعلا قطعت ساقه
في هذه الإثناء، حدثت اضطرابات في البلاد، وبدأ الناس يتذمرون. فاستغرب الملك من هذه الأحداث.. أولها المرض وثانيها الاضطرابات.. فاستدعىأحد حكماء المدينة، وسأله عن رأيه فيما حدث
فأجابه الحكيم: لابد أنك قد ظلمت أحدا؟
فأجاب الملك باستغراب: لكني لا أذكر أنني ظلمت أحدا من رعيتي
فقال الحكيم: تذكر جيدا، فلابد أن هذا نتيجة ظلمك لأحد.
فتذكر الملك السمكة الكبيرةوالصياد.. وأمر الجنود بالبحث عن هذا الصياد وإحضاره على الفور.. فتوجه الجنود للشاطئ، فوجدوا الصياد هناك، فأحضروه للملك
فخاطب الملك الصياد قائلا: أصدقني القول، ماذا فعلت عندما أخذت منك السمكة الكبيرة؟
فتكلم الصياد بخوف: لم أفعل شيئا
فقال الملك: تكلم ولك الأمان
فاطمأن قلب الصياد قليلا وقال: توجهت إلى الله بالدعاء قائلا

اللهم لقد أراني قوته علي، فأرني قوتك عليه

لا تظلمن إذا ما كنت مقتدرا * * * فالظلم ترجع عقباه إلى الندم
تنام عينك والمظلوم منتبه * * * يدعو عليك وعين الله لم تنم

[nour6764]

لن اضرب مجددا مع نقابة المديرين و منحهم

[بلال الحبشي الموحد]

انها الفرصة الاخيرة
فكرو جيداا ان كانت نسبة الاضراب ضئيلة فهي النهاية

[أبو فاروق]

لقد نفذ الوقود - الأساتذة - من محطات البنزين - المدارس و المتوسطات.
فابحث يا الدزيري عن وقود جديد -المديرين و النظار و مستشاري التربية - في المكاتب المكيفة

[أبو بدر الدين]

اضراب الفرصة الأخيرة لاتفوتوا الفرصة ولا ستمعوا للأصوات الناعقة انها من المستفدين يتلاعبون بالكلام لخلق البلبلة وتشتيتكم ليبقى هؤلاء هم الأعلون نجاح الاضراب نجاحكم وفشلهم نهايتكم الأبدية لن تقوم لكم قائمة بعد اليوم وملف القانون سيطوى بشكل نهائي

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

لقد نفذ الوقود - الأساتذة - من محطات البنزين - المدارس و المتوسطات.
فابحث يا الدزيري عن وقود جديد -المديرين و النظار و مستشاري التربية - في المكاتب المكيفة

[çàtàléne sifo]

أتحدى أي كان أن تعلن نفايةالادارة الاضراب ...................بعد جرعة المهدئات التي أخذتها من طرف بابا نوال .

[أبو فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو بدر الدين

اضراب الفرصة الأخيرة لاتفوتوا الفرصة و استمعوا لأصواتنا نحن المستفيدين ، نتلاعب بكم لخلق البلبلة وتشتيتكم لنبقى نحن الاداريون الأعلون.
نجاح الاضراب نجاحنا وفشله نهايتنا الأبدية .
لن تقوم لكم قائمة بعد اليوم وملف القانون سيطوى بشكل نهائي

بتصرف بسيط.......

[slim6]

لا اضراب ينفع الا اضراب الاساتدة و لكن يقوده هده المرة اساتدة.

[لقرع بوكريشة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah selem

مستشارو التربية يحمّلون الوزير الأول عودة الاضطرابات إلى المدارس
يتجه الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى خيار توقيف الدراسة بعد عطلة الخريف في الطورين الابتدائي (3.3 مليون تلميذ) والمتوسط (3 ملايين تلميذ). وإن كان خيارا لا يبتغيه الإتحاد، حسب رئيسه، إلا أنه قرار في يد المندوبين الولائيين الذين سيعرضون تقاريرهم، اليوم وغدا، على الدورة الاستثنائية للمجلس الوطني المنعقّد بولاية البليدة، بهدف تقييم محضر لقائهم الأخير مع وزير التربية.
بعد أيام قليلة من تنفس التلاميذ وأوليائهم الصعداء عقب انتهاء إضراب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست”، يعود الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إلى تبني نفس الخيار. وكشف رئيس “الإنباف”، صادق دزيري، أمس، أن المكتب الوطني سيجمع، اليوم وغدا، في دورة استثنائية لطرح ما اتفق عليه مع الوزارة في اللقاء الأخير وعرض نقاط المحضر كاملة.
وأفاد صادق دزيري لـ”الخبر”، أن العودة إلى الحركات الاحتجاجية ليس مستبعدا مادام أن العديد من الأسلاك التربوية تعيش على “أعصابها” لعدم الاستجابة إليها، مشيرا إلى أن القضايا التي ستعرّض على المجلس تحمل طابع “الاستعجال”، والاستجابة إلى المطلب لابد أن يكون “فوريا” نظرا للظرف الحساس.
وسيتصدر القانون الخاص، حسب رئيس “الإنباف”، فالحديث عنه يعني التطرّق إلى “الضربة القاضية”، وفق تعبيره، التي تعرضت لها الخبرة المهنية للأساتذة والمعلمين وكل الموظفين، نظرا لكون القانون الجديد لا يحتوي على “تفعيل” الخبرة المهنية والإدماج، بسبب أنه لا يطبّق على الموظفين القدامى، بل على الوافدين الجدد على قطاع التربية.
كما سيعمل المجلس الوطني في دورته الاستثنائية، على إيجاد الآليات الضرورية لاسترجاع حق أساتذة التعليم الأساسي المدمجين في إطار أحكام الاتفاقية بين وزارتي التربية والتعليم العالي، حيث استفاد منها “أستاذ رئيسي” و” أستاذ رئيسي مكوّن”، وحرم منها طور التعليم الابتدائي.
وفي باب آخر، أوضح رئيس “الإنباف” أن المجلس الوطني سيفصّل في مطلب استحداث منحة خاصة لمؤطرين، لاسيما مدراء الثانويات، نظرا للإجحاف الذي مسّهم في القانون الخاص، زائد المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، وإلزام الوزارة باستصدار الرخص الاستثنائية المنبثقة عن اللقاء الأخير، خاصة منها للنظّار ومستشاري التربية والمساعدين التربويين ومستشاري التغذية. أما الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، فـ”همهم” مع قضية إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل.
من جانبها، حمّلت اللجنة الوطنية لمستشاري التوجيه التابعة لـ«الإنباف” مسؤولية عودة الاضطرابات إلى المدارس، إلى الوزير الأول عبد المالك سلال، من خلال دعوته إلى “التدخل العاجل” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه.
ووضع مستشارو التوجيه الوزير الأول ووزير التربية على المحك، نظرا لما سمّوه “الظرف الحسّاس والعصيب”، في إشارة إلى الوضع الدراسي (دخول التلاميذ في فترة الامتحانات) والوضع السياسي (مرحلة الانتخابات الرئاسية)، وأبلغوهما بأنّ الأسرة التربوية تعيش غليانا واحتقانا بسبب الاختلالات “الفظيعة” المكرسة في القانون الخاص المعدل 240-12.
وأمام هذا الوضع المشحون، أفادت اللجنة في بيان لها، تتوفر “الخبر” على نسخة منه، أن الوصاية تلتزم الصمت ولا ترد على انشغالات مستشاري التربية وتتجاهل حجم المهام والأعباء والضغوطات الملقاة عليها. وطالبت اللجنة الوزير الأول بـ«التدخل الفوري” من أجل فتح القانون الخاص المعدل 240/12 لتسوية الاختلالات الواردة فيه، ولم تأت دعوة الوزير الأول لحل هذه القضية “اعتباطيا”، وإنّما في ظل رفض وزير التربية فتح القانون الخاص نظرا لضعف موقفه أمام الرجل الثاني في السلطة التنفيذية، ولكون القانون الخاص منح امتيازات كثيرة للأسرة التربوية، حسبه، وعليه سيكون موقف سلال “حاسما” في هذا الإشكال.
وثاني مطلب تراه لجنة مستشاري التربية “واقيا” من العودة إلى الحركات الاحتجاجية، يتعلّق بالإسراع في إصدار الرخصة الاستثنائية لفائدة هذه الفئة بهدف المشاركة في المسابقة المهنية المزمع إجراؤها في نوفمبر المقبل للترقية إلى رتبة مدير متوسطة، بالموازاة مع إدماج مستشاري التربية، وهو مطلب ثالث، المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبة المستحدثة “مستشار رئيس”.
ودعت اللجنة ذاتها إلى احترام المسار الإداري في الطور المتوسط، من خلال فتح باب الترقية لمنصب “مدير متوسطة” أمام مستشاري التربية فقط، باعتبار أن المادة 140 مكرر 13 تنص على ترقية نظّار الثانويات لوحدهم إلى منصب مدير ثانوية.

جئت في وقت متاخر هاته المرة لن يضرب احد.........نقابة المدراء بانت على حقيقتها....... ربما اضراب المدراء ينقذ الموقف

[bitcho]

لا للاضراب مع نقابة المديرين والمفتشين انهم خونة

[adelchetaba]