طيف طالب جامعي في الزمن البعيد – الجزء الأوّل

[وسيمツ]

باسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله،

طيف طالب جامعي ، في الزمن البعيد – الجزء الأوّل

-

طالب جامعي ... جالت ببالي اطياف ذكريات لما مر معي في السنوات السابقة ... منذ ان اخذني ابي للتسجيل الى المدرسة و هو يبطئ حتى استطيع اللحاق به في المشي و حتى هذه اللحظات الاخيرة ...وددت مشاركتكم بها،

طموح .. باحلام وردية :
لازلت اذكر بوضوح ايام دخولي المدرسة الابتدائية و بدقة كافية تتيح لي عيشها من جديد حينما اختلي لافتح صندوق ذكرياتي الجميل الذي لا استغني عنه ..حتى انّني اذكر جيدا بل و اشعر بيدي و هي تكتب 1999 م بريشة تستمد اثرها من الحبر البنفسجي الذي اساعدها كل مرة في الالتقاء به في المحبرة التي تتوسط الطاولة ...
احيانا عندما انهي نقل الخلاصة من السبورة على الكراس انظر جهة الباب .. و اعاكس نفسي قائلا: "اريد ان اصبح طبيبا و مخترعا ... و هذا لا يتحقق الّا في الجامعة ..، اذن متى سأصبح طالبا جامعيا ؟؟؟..."; ثم استفيق على صوت المعلمة اسرعوا فلم يتبق الكثير من الوقت ... ،فتصعدُ حاجباي مستفهمة عن السبيل تحديدا لذلك ، لكن كل ما كنت متاكدا منه هو انني ساحقق ذلك ...
تصميم لا يكسر:
فالنسرع الفلم حتى اللقطة 12 ال 11 سنة بعد ... ،هو انا ... لا زالت الحال هي الحال .. ، غير ان الجزئية الوحيدة المتغيرة في الصورة ،هي ان تلك الريشة الوفية ،عوضت سيالة جافة .. جافة باثرها كريمة بعطائها ... ففي مثل تلك الفترات بدأت استشعر الهوة المعرفية بيني انا و بين الطالب الجامعي الذي كان بمخيلتي... بحكم ان المسير طويييل و وقت التوقف للمحطة التالية قد دنى –اللّحاق بالجامعة- ... و هو ما يترجم في بُعدِ- عالم- أحلامي، بالهوّة بين الطالب في واقعنا الذي سيؤول اليه امري ، و بين ذلك الطالب في مخيّلتي و اللذي أريده أن يكون .. (مخترع....؟ ! ربما !)
فالنظبط الفلم هنا على العرض البطيئ، في هذه الفترة تحديدا اخذت وقتا مستقطعا في التفكير في هذا... مدته هي نفسها مدّة المرحلة الثانوية... و هو ما وافق تذبذبا في مستواي الدراسي لامر منفصل تماما عن مجريات القصة ...لا لا ، لا ادري
سنوات عجاف :
اخذ المعدل بالتناقص وفق دالة اسية ... العام الاول فيي الثانويّة من 17 ال 16 ثم ...العام الثاني 16من الى اسفل ثم اسفل و انا اصرخ في داخلي توقف من فضلك ... الى ايييين ...؟؟؟ ... تورمت أحبالي الصوتية من الصراخ فاضطررت للتوقف عن ذلك فتحت عيناي ... ، لكن .. توقفْ ! فأنا في البكالو..ريا الآن ؟؟ ... البكالوريا ، هنا كانت الكارثة ، معدل 13، انهيار في ظرف قياسي...
بمنتهى الصراحة ،كان امرا غير اعتيادي! ، فعندما اتذكر نفسي ابدو و كاني كنت مغيبا عن الوعي لمدة عام كامل - 2ثانوي -حيث و انا في البكالوريا ، كل ما اتذكره هو انني استفقت و انا احاول ترميم ما يحدث و انا لا املك ادنى فكرة عما حدث و يحدث... الأمر يشبه تماما من يحاول لمّ أوراقه التي نثرتها له رياح الشتاء خارجا ....ساخطا على حظي التعيس تارة و راضيا من جهةِ القضاء و القدر تارة اخرى ، متقلبا بين هذا و ذاك ، في الوقت الذي كان منافسي محافظا على مستواه ...و نظرات الآخرين الغريبة لي من اساتذة و تلاميذ ، المديرة، ناهيك عن والداي، حتى انه ذات مرة اخبرني صديقي في ثانوية اخرى ان احدى من يدرسن معه قالت له " واش بيه وسيم ولا يجيب 13 .." و التي لم ادرس معها و اا اعرفها قط...
العالم ينهار عليّ :
في تلك اللحظة تمالكت نفسي بصعوبة بالغة حتى لا تخونني امام صديقي، انهيت الحديث على عجل و عدت الى غرفي و بدات ابكي حتى جفت دموعي -لم ارد كتابة هذا و لكن كتبت..- فانا ساخط على حالي و على نفسي اللتي بين جنبي ، و كل من اعرفهم حولي يشرقون في وجهي بنظرة ، لا اعلم كيف، لكنها تستفزني ..
وددت لو ان هنالك حافلة او اي شيئ، ياخذ الى كوكب نيبتون، آخر كوكب،لاستقلها او ساعة تاخذني الى عالم الدجتال او اي بعد آخر ...
استمررت في بذل جهد مضاعف حتى ... قضي الامر الذي فيه تستفتيان ، حسم الامرُ، ظهرتِ النتائجُ ، و يااااآ للخسارهْ ... ذهبتْ سِنونُ -سنواتُ- عمري مع اوراق الخريف ادراجَ نسمةٍ خفيفةٍ هزتني لأجِدَ نفسي متطآيرا مع اوراق الخريف الذابلة اليابسة ، كيف لا و قد كان المعدل مخيبا ... ، بكيت و بكيت و بكيت - لم ارد كتابة هذا ايضا لكن كتبت- و ما زادني هما على هم ان من التقيه يقول لي نتيجة جيدة ... ،رائع ، ...رغم انني ادري انهم يودون التخفيف عني ، لكن فاليذهب ذلك التخفيف الى الجحيم، لانهم هكذا، و كانهم يرحبون بوسيم الجديد ذي المعدل العفن ، .. وددت صفع كل من يهنئني حتى انني تجنبت الالتقاء بالناس حتى لا يهنئني احدهم و تنفلت مني نفسي فاقسُوَ عليه ، و ما ذنبه المسكين بعد هذا ...في الوقت الذي تحصل منافسي على معدل 18 و هو الذي لم يكن يتحصل على المراكز الاولى في الثانوية بسببي قبل نكبتي ...

1/2
( نفس عميــــــق)
اكتفي بهذا ،
في امان الله ♦

[optimism]

السلام عليكم
جميل ان تكتب عن تجاربك الدراسية,,,,,,,,,,بتلك تفاصيل وعمق
متابعة
سلام

[sousou maya]

السلام عليكم
مرحبا أخي وسيم
تلك الذكريات التي عشناها لا تمحى أبدا أبدا مؤلمة كانت أم سعيدة
وأنا أقرأ ما خطته أناملك في مشوارك الدراسي
تراجع بي الزمن في الآن نفسه الى سنين خلت
وتوقفت بحسرة على عام البكالوريا
من أسوأ السنوات التي أذكرها لحظة بلحظة
عشنا معك تجربتك الدراسية بتفاصيلها وننتظر اكمالها يا أخي
نحن في المتابعة
بالتوفييييييق
احترامي

[سماح 2]

_ Slam 3alaykém

موضوع يلخصْ مشوراك الدراسي ,,,فكرة رائعة جدا ,,سأتشجع ذات يومْ وألخص قصة حيــاتي عسى أن

يستفيد منهــآ البعضْ ,,لول ,,

_ متشوقة لاكمــآل البقيــة ,,,أسلوبك في الكتــآبة رائع جدا ,,واصلْ ,,

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة optimism

السلام عليكم
جميل ان تكتب عن تجاربك الدراسية,,,,,,,,,,بتلك تفاصيل وعمق
متابعة
سلام

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته =)
أشكرك ^^، الأجمل مرورك
شكراا لك أختي الأٌبتميزْم
بارك الله فيك
في أمان الله♦

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sousou maya

السلام عليكم
مرحبا أخي وسيم
تلك الذكريات التي عشناها لا تمحى أبدا أبدا مؤلمة كانت أم سعيدة
وأنا أقرأ ما خطته أناملك في مشوارك الدراسي
تراجع بي الزمن في الآن نفسه الى سنين خلت
وتوقفت بحسرة على عام البكالوريا
من أسوأ السنوات التي أذكرها لحظة بلحظة
عشنا معك تجربتك الدراسية بتفاصيلها وننتظر اكمالها يا أخي
نحن في المتابعة
بالتوفييييييق
احترامي

و عليكم السلام و رحمة الله =)
أهلا بك أختي مايا ،
معك حق لا تمحى، لا أعتبرها مؤلمة أو مجحفة في حقي، بل تحدّيات اختارتني و أنا لها .. :d
أذكر أنّ حالك كان مشابها لحالي .. ^^
ان شاء الله و بعونه ،
يسرّني ذلك
في أمان الله ♦

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سماح 2

_ slam 3alaykém

موضوع يلخصْ مشوراك الدراسي ,,,فكرة رائعة جدا ,,سأتشجع ذات يومْ وألخص قصة حيــاتي عسى أن

يستفيد منهــآ البعضْ ,,لول ,,

_ متشوقة لاكمــآل البقيــة ,,,أسلوبك في الكتــآبة رائع جدا ,,واصلْ ,,

و عليكم السلام و رحمة الله =)
أشكـــركـ ، أجل تشجّعي و أنا اشجعك أيضا لتكتبي لنا :d
يسعدني ذلك ،أشكرك ، يشرفني سماع هذا منك :d
بارك الله فيك
في أمان الله ♦

[محمد مصطفى الحبيب]

استقص علينا ما تبقى ...

[أم احمد3]

اه يا وسيم ...فكرتني وانا اقرأ هذه الكلمات الرائعة

ماذا تقول بمن يملك القدرة في الابتدائي والمتوسط ومعدل 15 و 16 وفي البكالوريا 3

ماذا تساميه ....انت ان حصلت على 13 بعدما كان 18 و 17 فلم تخسر كثيرا ...انا لدي ابن يتحصل على هذا المعدل وفي شهادة المتوسط تحصل على 14
وبعدها الثانوي 10 واحيانا مساعدات فقط وصل للبكاتلوريا العام الماضي 3 لم يدرس ولا حرف ...وهذا لسبب واحد وسواس قهري ...فماذا كنت لتفعل انت ...فلقد حماك الله و الحمد لله ...اما ابني هذا العام مترشح حر لانه غير الشعبة للغات لانها الاسهل وبحكم ثقافته ما زال يستطيع ان يستوعب القليل لانه كان مجتهدا....

[نارينا]

مرحبا اخي وسيم ...سرد جميل حقا ...لقد توقفت مليا أمام هذه العبارة "دالة اسيا" يعني الرياضيات ولشدة جفافها وكره الناس لها اختاروا اسم فتاة خفيف لكي ينجذب الناس لدراسة الدوال مجددا ...خخخخ ..كم كنت أكره الرياضيات وفقك الله أخي لكن في زمننا نحن لم تكن هناك معدلات على شاكلة 17 و 18 ...غريبة حقا ....ومع احترامي للطلبة المجتهدين ...هكذا نتائج هي من قضت على التعليم في الجزائر بالضربة القاضية والصورة أكثر تعبيرا

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة place audin

استقص علينا ما تبقى ...

بحول الله و معونته
شكرا على المشاركة

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samra3

اه يا وسيم ...فكرتني وانا اقرأ هذه الكلمات الرائعة

ماذا تقول بمن يملك القدرة في الابتدائي والمتوسط ومعدل 15 و 16 وفي البكالوريا 3

ماذا تساميه ....انت ان حصلت على 13 بعدما كان 18 و 17 فلم تخسر كثيرا ...انا لدي ابن يتحصل على هذا المعدل وفي شهادة المتوسط تحصل على 14
وبعدها الثانوي 10 واحيانا مساعدات فقط وصل للبكاتلوريا العام الماضي 3 لم يدرس ولا حرف ...وهذا لسبب واحد وسواس قهري ...فماذا كنت لتفعل انت ...فلقد حماك الله و الحمد لله ...اما ابني هذا العام مترشح حر لانه غير الشعبة للغات لانها الاسهل وبحكم ثقافته ما زال يستطيع ان يستوعب القليل لانه كان مجتهدا....

شكراا هو من ذوقك
همم هنالك خطب ما ، لا شيئ يأتي من الفراغ ربي يردو للطريق و يسدد خطاه يفرحك ان شاء بحوله و منته
باارك الله فيك و ربي يفرحك في بنك ان شاء الله
في أمان الله و شكرا للمشااركة ♦

[وسيمツ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نارينا

مرحبا اخي وسيم ...سرد جميل حقا ...لقد توقفت مليا أمام هذه العبارة "دالة اسيا" يعني الرياضيات ولشدة جفافها وكره الناس لها اختاروا اسم فتاة خفيف لكي ينجذب الناس لدراسة الدوال مجددا ...خخخخ ..كم كنت أكره الرياضيات وفقك الله أخي لكن في زمننا نحن لم تكن هناك معدلات على شاكلة 17 و 18 ...غريبة حقا ....ومع احترامي للطلبة المجتهدين ...هكذا نتائج هي من قضت على التعليم في الجزائر بالضربة القاضية والصورة أكثر تعبيرا

أهلا و سهلا =)
بااارك الله فيك أختي نارينا ، هو من ذوقك
ههههههههههههههههههههه xDD
أوافقك في هذا ...لكن اللي يجيب 18 = 16 تاع بكري و نقصي بزوج ..
هههههههه الصورة أيضا ، رد مفعم بالحيوية
شكرا لمشاركتك
في أمان الله♦

[المكارم]

وعليكم السلام والرحمة

أهلا بك أخي وسيم

هو فضل منك أن تقاسمنا تجربتك الدّراسية الرائعة بتفاصيل أحداثها وتسلسل مراحلها

أهم مالفت نظري في القصّة هو العامل النّفسي المُتغيّر تبعا لتغيّر معدّل النتائج المتحصّل عليها

العبرة التي يمكن أن يستخلصها التلميذ أو الطالب من تجربتك هي أن لا يُؤقلم نفسيته مع

نتائج لا تعكس مستواه الحقيقي ..

ولأنني متيقّن أن تجربتك ستفيد أبنائي ، سأعرضها عليهم غدا بحول الله

في انتظار فنجان قهوة معك ، تقبّل مروري وتقديري

تحيتي

[sousou maya]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسيمツ

و عليكم السلام و رحمة الله =)
أهلا بك أختي مايا ،
معك حق لا تمحى، لا أعتبرها مؤلمة أو مجحفة في حقي، بل تحدّيات اختارتني و أنا لها .. :d
أذكر أنّ حالك كان مشابها لحالي .. ^^
ان شاء الله و بعونه ،
يسرّني ذلك
في أمان الله ♦

السلام عليكم
ان شاء الله
بالتوفييييييق أخي وسيم
اي نعم أذكر هدا أيضا
في أمان الله
احترامي