الجامعة الجزائرية.. القاضى والمحكوم عليه.

[طالبة علم شرعي]

سلام عليكم
اصبحت الجامعات اليوم مكان للراحة والاستجمام
بحيث تدرس اقل وتنجح في الاخير __ وهذا النجاح ليس بنجاح في المعنى الحقيقي له __
من المفتض الجامعة مكان للابداع والبحوث العلمية وغيرها لكن اصبحت اليوم مكان لجمع النقاط وكانك تلعب لعبة في النت تحصل على اعلى النقاط بمختلف الطرق وفي الاخير تحصل على شهادة والعقل فارغ بما للكلمة من معنى
مختلف الدروس والامتحانات والواجبات والمشاريع ليس فيها ذرة اجتهاد من الاساتذة ولا الطلبة بل نسخ ولصق
مثلا في الشعب العلمية مثل رياضيات واعلام اعلي وعلوم وتقنيات الخ من المفترض مواد تحتاج الى تفكير وابداع واختبار عقل الطالب لكن نجد دروس تلقى لا احد يفهمها وحصص تطبيقية يتم تحفيظها للطلبة .. لدى طرحهم هذا السؤال اجب هكذا وحين يقول لك كذا اكتب كذا الخ
وفي ورقة الامتحان لا يوجد اسئلة تختبر فهمهم بل هي اسئلة تختبر مقادر حفظهم

وفي رايي على كل ساعي للعلم ان يجتهد ولا يعتمد على المقرر في اي شعبة كان
فاساس العلم هو البحث وليس التواكل وانتظار مسؤولين __ الا من رحم ربي __ منهم من لي لديه لا مستوى ولا رصيد علمي ولا ديني كي يوجهك ويؤطرك ويجعل منك رائدا في مجتمعك المسلم !!
رمضان مبارك
سلام

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماريا الأثرية

سلام عليكم
اصبحت الجامعات اليوم مكان للراحة والاستجمام
بحيث تدرس اقل وتنجح في الاخير __ وهذا النجاح ليس بنجاح في المعنى الحقيقي له __
من المفتض الجامعة مكان للابداع والبحوث العلمية وغيرها لكن اصبحت اليوم مكان لجمع النقاط وكانك تلعب لعبة في النت تحصل على اعلى النقاط بمختلف الطرق وفي الاخير تحصل على شهادة والعقل فارغ بما للكلمة من معنى
مختلف الدروس والامتحانات والواجبات والمشاريع ليس فيها ذرة اجتهاد من الاساتذة ولا الطلبة بل نسخ ولصق
مثلا في الشعب العلمية مثل رياضيات واعلام اعلي وعلوم وتقنيات الخ من المفترض مواد تحتاج الى تفكير وابداع واختبار عقل الطالب لكن نجد دروس تلقى لا احد يفهمها وحصص تطبيقية يتم تحفيظها للطلبة .. لدى طرحهم هذا السؤال اجب هكذا وحين يقول لك كذا اكتب كذا الخ
وفي ورقة الامتحان لا يوجد اسئلة تختبر فهمهم بل هي اسئلة تختبر مقادر حفظهم

وفي رايي على كل ساعي للعلم ان يجتهد ولا يعتمد على المقرر في اي شعبة كان
فاساس العلم هو البحث وليس التواكل وانتظار مسؤولين __ الا من رحم ربي __ منهم من لي لديه لا مستوى ولا رصيد علمي ولا ديني كي يوجهك ويؤطرك ويجعل منك رائدا في مجتمعك المسلم !!
رمضان مبارك
سلام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه حال الجامعة الجزائرية الطالب تعلم الغش والإتكال من ما قبل الدراسة الجامعية والأستاذ الجامعي أصبح يحترف السياسة والمقايضة، وأصبحت الجامعة جامعة بروتوكولات فحسب، فالجهد المهدور فيما بين التنقل والإطعام والإقامة يستنفذ طاقات الطالب و يجعله لا يهتم أو قل لايستطيع الإهتمام بالتحصيل العلميـ وتعامل الإدارة الجامعية بكل فروعها من خدمات جامعية وكليات أصبح كتعامل الساجن بالمسجون للطالب مسار معين محدد بتوقيت معين لو إختل تحديد الزمان والمكان تختل العملية كاملة.
فتظل أهم الذكريات في الجامعة ذكريات البحث عن كتب مهمة غير متوفرة في المكتبة الجامعية، الإكتضاض في المحاضرات الصباحية، البحث عن غرفة محترمة تصلح لإقامة انسان عادي، الإنتظار في الطابور لساعة أو ساعتين للحصول على وجبة مهما كان نوعها ....والكثير من شبيهات هذه المشاكل الروتينية.
شكرا على المشاركة القيمة

[جمعي البشاري]

اطلبوا العلم ولو في الصين
في الجزائر معكوسة ا****طلبوا الجهل ولو في الصين ****

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمعي البشاري

اطلبوا العلم ولو في الصين
في الجزائر معكوسة ا****طلبوا الجهل ولو في الصين ****

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في الجزائر فقط يعتبر الساعي إلى المسؤولية فاسدا أكثر منه مصلحا ببساطة لأن المسؤولية في بلدنا تعني تحقيق المنفعة الشخصية وتعني ضغوطا من كل الجهات سد منيع لا يمكن للصادق منا أن يعبره وإلا تكالبت عليه الكلاب ودمرت نفسه وأعماله.
المتعلم والمثقف ينزع عنه لباس العلم ومنزلة الثقافة لا لسبب إلا لأنه ارتقى منصبا من مناصب الحياة، صراحة أعتبر الأستاذ الجامعي والمتعلم المثقف بعد حصوله على هذه الدرجة وهذا الشرف بصفة عامة الذي يدخل معترك الأحزاب الفاشلة والسياسة النتنة و يعد بالإصلاح وهو لا يملك من الإمكانيات ولا السلطة الشعبية شيئا أعتبرة أكثر نفاقا من المنافق ،لأنه بكل بساطة دخل مدخلا لا يمكنه فيه الصدق ولا الإنسحاب بأقل الاضرار.
ردك في محله أخي
العلم اليوم أسهل المنال من السابق لأن منابعه في كل مكان فالعلم يصل إليك وأنت جالس في مكانك ، المشكل في في نفسنا في طبيعتنا .

[طُمآح الذُؤابة]

مرحبا أخي فارس ..
حِين تقرأ ردِي هذا .. أرجُوا أن تُسجِل دخُولك ..

تنتظِرُك رسالة في الصندوق ..
لآ تتأخر كرمًا : )


أرجوا تجنُب حذف الرَد .. ( الأمر ضروري )
و تحية للجميع ..

[أنور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bfares13

لا يقتصر الفشل في الجزائر على النظام الجامعي الجديد ل.م.د فحسب - رغم أني لا أقر بفشله- بل في كل شيء تقريبا؟، خاصة وأن تقاليد النخبة المسيطرة تدعوا إلى التجديد مهما كانت فعالية القديم أو نجاحه، مع قبر كل مبادرة خلاقة ورائدة في المجال.
قيل ان النظام الجامعي القديم فاشل -قبل ان يقرر أن الحديث فاشل كذلك-، ونعت النظام القديم بكل النعوت والأوصاف رغم أن هؤلاء الناعتين هم من نتاج هذا النظام التعليمي.
التطوير عملية لا استغناء عنها ، لكن للتطوير أهله وأعوانه، والنظام الجامعي فاشل لا محالة لسبب واحد، واضح وبسيط، أن الإدارة الجامعية وكل ماهو متعلق بها من مسيرين ومدراء وأساتذة يرسخون سياسة العراقيل.
فالتعلم ليس بشهادة تؤخذ أو مقياس يدرس فحسب، وأدعو كل من لم يتمعن في الجامعة الجزائرية أن يلاحظ أنها جامعة تعارف، سباق للأكل، وفرض واقع وإثبات وجود سياسي أكثر منه علمي، وهي بالنسبة لكل فئة موجودة فيها مجرد صلاحيات تميزهم عن الآخرين، أو برلمان للمزايا وفرض للوجود عنوة.
مــا الغالب في العلاقة بين الأستاذ والطالب في الجامعة الجزائرية،علاقة القاضي بالمحكوم عليه، لا توجد علاقة المعلم بالمتعلم أو قل أنها نادرة الوجود، لأن الطالب والأستاذ في جامعاتنا لا يلتقيان إلا في محاضر المداولات؟
أيها الإخوة أيتها الأخوات ..الموضوع للنقاش والإثراء

وفوق ذلك جامعاتنا تتذيل الترتيب العالمي

[سطايفية بكل فخر]

السلام عليكم
اه ياخي حطيت يدك على الجرح
لو أبدا بالكلام سأألف مجلدات عن الذي يجري في التعليم في الجزائر
سياسة التجهيل تمس الاطوار الثلاثة وطويل العمرفقط من يفلت منهم بمجهوده الخاص
سيضطهد في الجامعة ويقال له ليس لديك أي مستوى
ويبدأ يصارع من اجل البقاء او من اجل الحصول على 10 ويتناسى الهدف الاساسي وهو البحث العلمي
ومن لا يتناسى ذلك يتربص به الاستاذ بحجة انه يتنافس معه
وتصبح الدراسة وكأنها في غابة البقاء فيها للاقوى
ولما تنتهي وتتخرج من الغابة بنشافة اسمها ديبلوم تدخل في دوامة البحث عن العمل إما أن تعيش تعيش وتقاوم أو تجرفك الدوامة وتحطك في مرسى الشوماج
ربي يجيب الخير لبلادنا ولأولادها
واذا طالب جامعي خرج الطريق وأصبح يمارس الجريمة او يتعاطى المخدرات او يشرب الخمور او يفكر في الهجرة غير الشرعية او ينتحر فإنه لا يحق لهم لومه
لان كل ما يفتح باب يظهر له جبل من أحجار يسد له الطريق ويعيده الف سنة للوراء

[The Giver]

بارك الله فيك

[khaaaleed]

فعلا اخي كلام معقول هذا هو حال كل الجامعات مع الآسف

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طُمآح الذُؤابة

مرحبا أخي فارس ..
حِين تقرأ ردِي هذا .. أرجُوا أن تُسجِل دخُولك ..

تنتظِرُك رسالة في الصندوق ..
لآ تتأخر كرمًا : )


أرجوا تجنُب حذف الرَد .. ( الأمر ضروري )
و تحية للجميع ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا طماح على المشاركة وستجدني دائما في الخدمة

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنور

وفوق ذلك جامعاتنا تتذيل الترتيب العالمي

هي النتيجة والتأكيد على ان أقوالنا صادقة

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على رصيف الأمل

السلام عليكم
اه ياخي حطيت يدك على الجرح
لو أبدا بالكلام سأألف مجلدات عن الذي يجري في التعليم في الجزائر
سياسة التجهيل تمس الاطوار الثلاثة وطويل العمرفقط من يفلت منهم بمجهوده الخاص
سيضطهد في الجامعة ويقال له ليس لديك أي مستوى
ويبدأ يصارع من اجل البقاء او من اجل الحصول على 10 ويتناسى الهدف الاساسي وهو البحث العلمي
ومن لا يتناسى ذلك يتربص به الاستاذ بحجة انه يتنافس معه
وتصبح الدراسة وكأنها في غابة البقاء فيها للاقوى
ولما تنتهي وتتخرج من الغابة بنشافة اسمها ديبلوم تدخل في دوامة البحث عن العمل إما أن تعيش تعيش وتقاوم أو تجرفك الدوامة وتحطك في مرسى الشوماج
ربي يجيب الخير لبلادنا ولأولادها
واذا طالب جامعي خرج الطريق وأصبح يمارس الجريمة او يتعاطى المخدرات او يشرب الخمور او يفكر في الهجرة غير الشرعية او ينتحر فإنه لا يحق لهم لومه
لان كل ما يفتح باب يظهر له جبل من أحجار يسد له الطريق ويعيده الف سنة للوراء

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لا أعتقد ان المستوى الحقيقي بالتخرج أسرع او الحصول على شهادة معينة ، فأغلب أصحاب الشهادات لا تتعدى معارفهم القليل مما درسوه في مختلف الأطوار التعليمية والجامعية ، وما عليك إلا ان تحاول أن تناقش أحدهم أقول تحاول لأنك لن تصل إلى مستوى النقاش البناء مع أغلبهم .
أما بخصوص النقطة التي تطرقت لها بخصوص الطالب الذي خرج عن الطريق المستقيم فلاشيء يبرر أفعاله

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the giver

بارك الله فيك

شكرا على المرور رغم الإيجاز فيه

[سطايفية بكل فخر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bfares13

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لا أعتقد ان المستوى الحقيقي بالتخرج أسرع او الحصول على شهادة معينة ، فأغلب أصحاب الشهادات لا تتعدى معارفهم القليل مما درسوه في مختلف الأطوار التعليمية والجامعية ، وما عليك إلا ان تحاول أن تناقش أحدهم أقول تحاول لأنك لن تصل إلى مستوى النقاش البناء مع أغلبهم .
أما بخصوص النقطة التي تطرقت لها بخصوص الطالب الذي خرج عن الطريق المستقيم فلاشيء يبرر أفعاله

السلام عليكم
وكاني المس في كلامك نبرة تهكم عن النظام الجديد اخي اتمنى ان يكون هذا غير صحيح
+
نظام ال 10 للنجاح من فعل هذا اخي فصار الطالب شغله الشاغل النجاح وليس الكم المعرفي ولقد وصلنا لنقطة ادرس لانجح ليس ادرس لاعمل او لاطور فكري ومعارفي
اضف لذلك اخي والله هناك نخبة ماش اء الله فقط لا تراها
او تصطدم معها لان سياسة التجهيل المتبعة في الجزائر حالت دون وضع تفرقة بين الشعب وبين التخصصات وبين النظام الكلاسيكي والنظام ل م د وبين مدرسة عليا ومعهد وجامعة
فصرنا نتشاجر على اشيءا ارادوا من خلالها ابعادنا عن اهدافنا في المعرفة والعمل في المستقبل
والله قلبي يولمني لما اجد طلبة جامعيين نتناقشون عن اي النظام هو الاجدر او اي تخصص هو الانسب ويتناسون انهم طلاب علم لا يهمهم في هذه المرحلة الا طلب العلم وتوسيع معارفهم وثقافاتهم لان الجامعة فرصة لبناء شخصية الرجل او المراة وتطوير معارفه من خلال التعايش في معظم الاختصاصات وليس التشابك على تفاهات الاشياء
اضف لذلك اخي الطالب الحالي لم يعد يعتمد على الكتاب او البحث فقط الدرس وان تعدى هذا يدخل للانترنت
فكيف سيطور معارفه اخي والفئة التي تبحث وتدري لما تناقش الاستاذ لا تجده في مستوى ما وجدت وهذا حدث معي شخصيا اخي لما اناقش استاذ في نقطة ما يتجاهلني ويقول لي تابعي الدرس لانه ببساطة يعتمد كليا على الانترنت ولا يعني انه يوجد اخطاء حتى صرت اخفي معارفي لنفسي او ابلع ما يقوله من اجل النجاح لانه ببساطة لو كتبت ما اراه صحيح وهو لا يعرفه سادخل استدراك
+
كلام كثير اود ان اقوله لكن ضاقت بيا الكلمات واختنقت لاني ناقمة على ما نعانيه في الجامعات
لم اعد استطع اكمال الكلام زاعتذر لذلك
احتراماتي

[bfares13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على رصيف الأمل

السلام عليكم
وكاني المس في كلامك نبرة تهكم عن النظام الجديد اخي اتمنى ان يكون هذا غير صحيح
+
نظام ال 10 للنجاح من فعل هذا اخي فصار الطالب شغله الشاغل النجاح وليس الكم المعرفي ولقد وصلنا لنقطة ادرس لانجح ليس ادرس لاعمل او لاطور فكري ومعارفي
اضف لذلك اخي والله هناك نخبة ماش اء الله فقط لا تراها
او تصطدم معها لان سياسة التجهيل المتبعة في الجزائر حالت دون وضع تفرقة بين الشعب وبين التخصصات وبين النظام الكلاسيكي والنظام ل م د وبين مدرسة عليا ومعهد وجامعة
فصرنا نتشاجر على اشيءا ارادوا من خلالها ابعادنا عن اهدافنا في المعرفة والعمل في المستقبل
والله قلبي يولمني لما اجد طلبة جامعيين نتناقشون عن اي النظام هو الاجدر او اي تخصص هو الانسب ويتناسون انهم طلاب علم لا يهمهم في هذه المرحلة الا طلب العلم وتوسيع معارفهم وثقافاتهم لان الجامعة فرصة لبناء شخصية الرجل او المراة وتطوير معارفه من خلال التعايش في معظم الاختصاصات وليس التشابك على تفاهات الاشياء
اضف لذلك اخي الطالب الحالي لم يعد يعتمد على الكتاب او البحث فقط الدرس وان تعدى هذا يدخل للانترنت
فكيف سيطور معارفه اخي والفئة التي تبحث وتدري لما تناقش الاستاذ لا تجده في مستوى ما وجدت وهذا حدث معي شخصيا اخي لما اناقش استاذ في نقطة ما يتجاهلني ويقول لي تابعي الدرس لانه ببساطة يعتمد كليا على الانترنت ولا يعني انه يوجد اخطاء حتى صرت اخفي معارفي لنفسي او ابلع ما يقوله من اجل النجاح لانه ببساطة لو كتبت ما اراه صحيح وهو لا يعرفه سادخل استدراك
+
كلام كثير اود ان اقوله لكن ضاقت بيا الكلمات واختنقت لاني ناقمة على ما نعانيه في الجامعات
لم اعد استطع اكمال الكلام زاعتذر لذلك
احتراماتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
لا بل العكس ..لو قرأت اول الموضوع لعلمت انني لآ أقر بفشل النظام الجديد بل قد يرجع الفشل إلى القائمين على هذا النظام من القمة إلى القاعدة.
فنظام ل.م.د في فرنسا مثلا حسب المعلومات التي تحصلت عليها من خلال بحث بسيط، هو نظام يمكن كل شخص من الحصول على شهادات حسب تطور معين وحيب قدراته وخبراته، والأهم لا يجعل العقبات أمامه في مسار إكمال دراسته وعي المشكلة التي تواجه الطالب الجزائري والمتعلم أو الدارس بصفة عامة، وأقولها صراحة توجد شهادات في الجزائر هي بمثابة سد مانع يقف أمام المتعلم ويمنعه من التطور علميا ووظيفيا بحجة أو بأخرى ، كدبلوم الدراسات الجامعية التطبيقية ودبلوم التقني السامي.
+
نظام 10 الذي ذكرته أو كل النجاح والإختبارات المطبق في الجزائر ككل وليس في النظام التعليمي والجامعي فحسب، هو نظام اقصاء بالدرجة الأولى أي انه يقصي الجزء كبير من الطلاب من المسار العلمي لشهادة أو دبلوم ما ، فمثلا لماذا لا يسمح لأغلب التقنيين السامين بالبكالوريا او بدونها بمواصلة الدراسة ، هل يعني هذا أن مستواهم الدراسي كان أضعف من أقرانهم أصحاب شهادة مهندس.
أما الطامة الكبرى التي هزت أركان التعليم العالي هي إعتبار الدكتوراه ل.م.د مساوية للدكتوراه في النظام السابق؟
أما الأستاذ في الجزائر فهو يشجع القص واللصق ولا يشجع البحث والإسترجال؟