اريد تحليلا لهذا او كيف اتصرف

[أبو عبيدة 85]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته ، أختي الكريمة أرجو أن تتقبلي ردّي بكلّ روح رياضية فإن كنت أستاذة ناحجة فهذا من فضل ربّي و لكنك لست الوحيدة الناجحة في عملك و لست الوحيدة الّتي يحبّها تلاميذها فأنت تتحدّثين عن أستاذة المتوسطة الّتي تعملين بها كأنّهم جميها وحوش فلتعلمي أنّ في كلّ مؤسسة أصناف من النّاس و أنت استطعت أن تكسبي ودّ تلاميذك فلماذا فشلت مع زملائك و أنت متخصّصة في علم النّفس ؟ ابحثي عن السبب في نفسك فقد تجدين الخلل ثمّ ـ و أنا آسفة على ما سأقول ـ أنا لا أرى أنّك ناجحة في مادّة تدريسك ( اللغة العربية ) فأخطاؤك كثيرة جدّا و أنت تتكلّمين باللّهجة العامية أكثر من العربية فربّما نجحت في تنشيط التلاميذ في المشاريع الّتي لا علاقة لها بقواعد اللغة و أصولها كتنظيف المحيط و هذا ما يجلب التلاميذ أكثر . أنا معك أنّ تنشيط التلاميذ و تشجيعهم وإخراجهم أحيانا عن الجوّ الرّوتيني للحصّة يسهم في تحبيبهم للمادّة لكن دون أن ننسى أهداف المادّة و الكفاءات الّتي نسعى لتحقيقها و هي التكلّم و الكتابة بلغة صحيحة . أنا أؤمن بالتكامل بين الأساتذة القدماء و الجدد فالقديم بخبرته و تكوينه القديم و الجديد بنشاطه و تكوينه الحديث أمّا أن يتكبّر الجديد على القديم و يحتقر القديم الجديد فهذا ليس من أخلاق المربّي . أختي تقبّلي مروري و دمتي ناجحة . وفقك الله

[1954مريم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبيدة 85

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته ، أختي الكريمة أرجو أن تتقبلي ردّي بكلّ روح رياضية فإن كنت أستاذة ناحجة فهذا من فضل ربّي و لكنك لست الوحيدة الناجحة في عملك و لست الوحيدة الّتي يحبّها تلاميذها فأنت تتحدّثين عن أستاذة المتوسطة الّتي تعملين بها كأنّهم جميها وحوش فلتعلمي أنّ في كلّ مؤسسة أصناف من النّاس و أنت استطعت أن تكسبي ودّ تلاميذك فلماذا فشلت مع زملائك و أنت متخصّصة في علم النّفس ؟ ابحثي عن السبب في نفسك فقد تجدين الخلل ثمّ ـ و أنا آسفة على ما سأقول ـ أنا لا أرى أنّك ناجحة في مادّة تدريسك ( اللغة العربية ) فأخطاؤك كثيرة جدّا و أنت تتكلّمين باللّهجة العامية أكثر من العربية فربّما نجحت في تنشيط التلاميذ في المشاريع الّتي لا علاقة لها بقواعد اللغة و أصولها كتنظيف المحيط و هذا ما يجلب التلاميذ أكثر . أنا معك أنّ تنشيط التلاميذ و تشجيعهم وإخراجهم أحيانا عن الجوّ الرّوتيني للحصّة يسهم في تحبيبهم للمادّة لكن دون أن ننسى أهداف المادّة و الكفاءات الّتي نسعى لتحقيقها و هي التكلّم و الكتابة بلغة صحيحة . أنا أؤمن بالتكامل بين الأساتذة القدماء و الجدد فالقديم بخبرته و تكوينه القديم و الجديد بنشاطه و تكوينه الحديث أمّا أن يتكبّر الجديد على القديم و يحتقر القديم الجديد فهذا ليس من أخلاق المربّي . أختي تقبّلي مروري و دمتي ناجحة . وفقك الله

السلام عليكم اخي الفاضل بارك الله فيك على التوضيح اولا صحيح انا لست دارسة للغة العربية لا في الثانوي ولا في الجامعة لكن هذه لغتنا من واجبنا اتقانها او محاولة اتقانه .
عن الاخطاء الاستاذ الفاضل قد تعود للوحة المفاتيح ثانيا احيا نكتب بلغة سهلة وهذا فعلا خطاء
نذلك في القسم شئ وفي التعامل الاخر شئ من المفروض في التعليم حتى استاذ الرياضيات يتكلم باللغة العربية .

وليكن في علمك استاذي الفاضل انا في القسم اتكلم عربية فقط وكل تلميذ تكلم معي باللغة العربية عنده جائزة عملا بقول عمر بن الخطاب تكلموا العربية فهي من الدين .

ثانيا حتى وان كان مستواي العلمي ضعيف هل تصلح عيب زميلك بمشره لتلاميذ ؟

اذا كان المنفتش رسمك
والمدير حضر معك ما دخلهم هم ؟

ثالثا " والحمد لله اعرف جيد ان هؤلا التلالميذ اماتة في رقبتي ؟
ما تفسيرك لنتائج الفصل في اللغة العربية وقالها لي استاذ اللغة عربية تلاميذك من احسن التلاميذ من حيث المنهجية والتعبير ؟
اما الفصل الثاني نقاط ضعيفة في كل المواد يرجع السبب لي انا هل هذا عدل هل انت تحمل ضعف الرياضيات والاجتماعيات للغة العربية والفرنسية هل هذا عدل ؟

كذلك استاذي الكريم انا اعمل بمتوسطة فيها 32 استاذ
4 هم الذين يسببون لي المشاكل ومن بينتم استاذ رياضيات .
وهذه مدة 4 سنوات وانا معهم والله ما سمعت غير كلام الحقد

اما البقية الحمد لله وكذلك لم اقول اني الوحيدة التي يحبها تلاميذها .
فكل يعمل على شاكلته هم من اتهموني انني احرض التلاميذ واعلمهم الوقحة والجرأة

عموما بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا والدنيا كما في الصالح فيها الطالح وكل واحد يدخل الى قبره ومعه عمله .