بن غبريت تصب الزيت على النار

[loulousalah]

[f[font="garamond"]ont="arial"] لا زالت بن غبريت رمعون تصب الزيت على النار فبعد أن أخرجت الجامعيين إلى الشارع في احتجاجات قوية ، هاهي اليوم تحرض تلاميذ الثانويات بالخروج إلى الشارع بتصريحاتها المسمومة بدءا من إلغائها العتبة ثم تصريحها الأخير بإلغاء الإنقاد ولا دورة ثانية للباكالوريا والتي هي في الأصل غير موجودة فلماذا تذكر إلغاء الشيئ الغير موجود ثم راحت تصرح انه لا يوجد سؤال اختياري في أسئلة البكالوريا .
وهاهي تهدد الأساتذة بالخصم من الأجر ومن منحة المردودية في حال قيامهم بالإضراب .
والشيئ الوحيد الذي لم تتحدث عنه معاليها وهو السؤال التالي أين هي لغة الحوار يابن غبريط رمعون ، وأين الحقو ق المادية و التربوية الأساتذة التي تجاهلتيها من خلالها المحاضر التي وقعها سلفك أليس هذا من أولوية الأولويات ؟؟؟؟؟؟؟[/font][/font]

[السباح1]

[font="arial"]يارمعون خافي ربي في المربين ، كل وزير يدافع عن منتسبي قطاعه إلا قطاع التربية فكل وزرائه يقفون ضده لماذا بربكم ؟؟؟؟؟؟[/fo]

[الأميرال]

3ajéééb Amr Hadi L waziira

[ahmed65]

تصب الزيت على النار

[filassi]

إنها بن كبريت على لسان الكبريت و الإضراب ياريت كفانا تبلعيت

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السباح1

[font="arial"]يارمعون خافي ربي في المربين ، كل وزير يدافع عن منتسبي قطاعه إلا قطاع التربية فكل وزرائه يقفون ضده لماذا بربكم ؟؟؟؟؟؟[/fo]

لانهم غرباء على القطاع و يريدون معلم السبعينات للتطوع و الانتخابات كما قال بديبة قل ولى معلم السبعينات

[ammarz]

بلاد لا يهمها العلم في تقدمها مثل الدول المتقدمة بل البترول و...............

[المعلم1982]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة loulousalah

[f[font="garamond"]ont="arial"] لا زالت بن غبريت رمعون تصب الزيت على النار فبعد أن أخرجت الجامعيين إلى الشارع في احتجاجات قوية ، هاهي اليوم تحرض تلاميذ الثانويات بالخروج إلى الشارع بتصريحاتها المسمومة بدءا من إلغائها العتبة ثم تصريحها الأخير بإلغاء الإنقاد ولا دورة ثانية للباكالوريا والتي هي في الأصل غير موجودة فلماذا تذكر إلغاء الشيئ الغير موجود ثم راحت تصرح انه لا يوجد سؤال اختياري في أسئلة البكالوريا . [/font]
[size="7"][font="ga وهاهي تهدد الأساتذة بالخصم من الأجر ومن منحة المردودية في حال قيامهم بالإضراب . [/font]
[size="7"][font="ga والشيئ الوحيد الذي لم تتحدث عنه معاليها وهو السؤال التالي أين هي لغة الحوار يابن غبريط رمعون ، وأين الحقو ق المادية و التربوية الأساتذة التي تجاهلتيها من خلالها المحاضر التي وقعها سلفك أليس هذا من أولوية الأولويات ؟؟؟؟؟؟؟[/font][/font]

إن غدا لناظره قريب.يقال بالعامية الجزائرية:إذا احس السردوك بنهارو أي بدنو أجله كثر التعوعيش-أكثر الصياح-.

[اجيو]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السباح1

[font="arial"]يارمعون خافي ربي في المربين ، كل وزير يدافع عن منتسبي قطاعه إلا قطاع التربية فكل وزرائه يقفون ضده لماذا بربكم ؟؟؟؟؟؟[/fo]

لانهم ليسوا من الاسرة التربوية وتتوفر فيهم الصفات الاربع للمنافق

[عبدالله70]

بلاد لا يهمها العلم في تقدمها مثل الدول المتقدمة بل البترول و البزنسة ونهب المال العام..........

[feteh el rahmene]

تصب الزيت على النار

[kamel1965]

انها فقدت الوعي لا تعرف حتى ما تريد فعله و استعملت كل الطرق الهداوسية و ما زلت تهدد و تقرر تم تتراجع

[salma02]

عجيب امرها
حسبيا الله فيكم

[الشاوي_16]

يجب طرح قضية المهندسين المدمجين ظلما في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية أي في الصنف 11 بينما أصحاب الليسانس في غير الاختصاص سيدمجون في رتبة أستاذ رئيسي أي في الصنف 12.تجدر الاشارة إلى أنه في 01/01/2002 تم إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص و أصحاب مهندس في رتبة معلم المدرسة الأساسية آنذاك بدعوى أن اختصاصهم لا يوجد في الابتدائي و إذا كان الوظيف العمومي وافق على إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص في رتبة الرئيسي أي الصنف 12 بحجة أن شبكة الأجور تم تعديلها و أن كل أصحاب الليسانس يجب تصنيفهم في هذه الرتبة أكانوا في الاختصاص أو في غير الاختصاص فليطبق مبدأ العدالة و يصنف المهندسين في الصنف 13 كما تنص عليه شبكة الأجور الجديدة.

[سجود نور الايمان]

وزيرة تبحث عن المشاكل غريب امرها