اجوبة فروض السنة 1 ثانوي للمراسلة - الصفحة 3

أحمد الوفاق · 2010-12-03, 14:21

شكرا جزيلا

شهرة13 · 2010-12-04, 16:53

علوم اولى اداب
التمرين الاول
البيانات الناقصة:
ناقل عصبي حركي جابد-2-ناقل عصبي حركي نابد باتجاه العضلة القابضة - 3 - ناقل عصبي حركي نابد باتجاه العضلة الباسطة - توتر العضلة نصف الوترية
- توتر العضلة رباعية الرؤوس
2- العنصر:3 ينقل رسالة عصبية منبهة و العنصر2 ينقل رسالة عصبية كابحة
3- تاثير العنصرين: متعاكس حيث عندما يكون العنصر3 ينقل رسالة منبهة للعضلة الباسطة يكون العنصر2 ينقل رسالة منبهة للعضلة القابضة و العكس بالعكس
4- يمثل الشكل 1 البيانات التشريحية المتدخلة في حدوث المنعكس العضلي في حين يمتل الشكل2 العمل المتعاكس لهاتين العضلتين و التي تدعوها بالعضلات المتضادة
الاستنتاج: يتدخل في المنعكس العضلي الى جانب العضلات العضاء مستقبلة و نواقل عصبية تتمثل في الالياف العصبية و مركز عصبي لا ارادي.
تتم الحركة الارادية(الانعكاسية) عنتقلص العضلة نتيجة لتمددها.
يتزامن تقلص عضلة ما مع تمدد عضلة اخرى نسمي هاتين العضلتين بالعضلتين المتعاكسة(المتضادة)
ا لتمرين التاني
ترتيب الاشكال3-1-2
البيانات: 1- سيالة عصبية 2- شوارد الكالسيوم 3- الاستيل كولين 4- ارتباط الاستيل كولين بمستقبلاته 5- تفكيك الاستيل كولين 6- امتصاص نواتج تفكيك الاستيل كولين 7- خلية قبل مشبكية 8- ميتو كندري 9- حويصلات مشبكية 10 - شق مشبكي 11- غشاء بعد مشبكي 12- شق رمشبكي 13- غشاء قبل مشبكي
عناوين المراحل :
قبل التنبيه
تحريرالوسيط الكيميائي
ارتباط الاستيل كولين بمستقبلاته
يزول مفعولها بتفكيكها بواسطة نزيم و اعادة امتصاصها من طرف الخلية قبل المشبكية.
النص العلمي :
يخزن الوسيط الكيميائي الاستيل كولين في الحويصلات المشبكية عند وصول السيالة العصبية الى الزر المشبكي تنفد شوارد الكالسيوم فتتسبب في تحرير الاستيل كولين في الشق المشبكي
تتبيت مادة الاستيل كولين على المستقبلات الغشائية للخلية بعد المشبكية فتعمل على حركة الشوارد na +وk +و بالتالي تتولد سيالة عصبية على مستوى الخلية بعد المشبكة
التمرين التالت:
1- بنية المخ الخارجية
2- البيانات: 1 شق رولندو2- الفص الجبيني 3- شق سيلفيوس 4- الفص الصدغي 5- الفص الجداري 6- شق جداري قفوي 7- الفص القفوي 8- مخيخ 9- بصلة سيسائية.
اسم الشق الموقع
شق رولاندو يفصل الفص الجبيني عن الفص الجبيني
شق جداري قفوي يفصل الفص قفوي عن الفص الجداري و الفص الصدغي

شهرة13 · 2010-12-04, 17:21

للمراسلة جدع م اداب.............
ترقبو فيهادا الموضوع حلول المراسلة الان سنبدأ بالتاريخ
التاريخ.....
الجزء الأول : ( 06 ن)
السؤال الأول : عرف الشخصيات التالية :
سليم الأول :
سليم الأولبن بايزيد الثاني بن محمد الفاتح، (10 أكتوبر 1470-9 شوال 926 هـ/22 سبتمبر 1520م)،
سلطان الدولة العثمانية وخليفة المسلمين وأول من تلقب بأمير المؤمنين منخلفاء بني عثمان، يعرف لدى الغرب والبعض ب(Selim the Grim)
أي سليم العابس ويلقبكذلك ب(ياوز) أي الشجاع عند الأتراك، حكم لثمانية سنوات بدءا من عام 1520 وحتىوفاته.
محمد علي باشا:
(4 مارس 1769 - 2 أغسطس 1849)، باني مصر الحديثةوحاكمها ما بين 1805 - 1848.
كانت فترة بداية حكمه فترة حرجة في تاريخ مصر خلالالقرن التاسع عشر حيث نقلها من عصور التردي إلى أن أصبحت دولة قوية يعتدبها.
نابليون بونابرت:
هو قائد عسكري وحاكم فرنسا وملك إيطاليا وإمبراطورالفرنسيين، عاش خلال أواخر القرن الثامن عشر وحتى أوائل عقد العشرينيات من القرنالتاسع عشر
.حكم فرنسا في أواخر القرن الثامن عشربصفته قنصلاً عامًا، ثم بصفتهإمبراطورًا في العقد الأول من القرن التاسع عشر،
حيث كان لأعماله وتنظيماتهتأثير كبير على السياسة الأوروبية

السؤال الثاني :
اشرح المصطلحاتالتالية :
التسامح الديني:
الامتيازات:
الحكم المركزي:
الرجلالمريض:
السؤال الثالث :
إليك الأحداث التاريخية التالية و تاريخ وقوعها. أربط كل حدث بالتاريخ المناسب:
سقوط غرناطة:1492
فتح القسطنطينية :1453
معاهدة الامتيازات بين فراسوا الأول وسليمان القانوني:1535
تأسيسالدولة العثمانية:1299
الجزء الثاني : ( 04 ن)
– الحرب التي يشير إليهاالسندين.
-حروب القرم.حرب القرم هي حرب قامت بين روسيا والدولة العثمانية في 28مارس عام 1853م، واستمرت حتى 1856م.
ودخلت بريطانيا وفرنسا الحرب إلى جانبالدولة العثمانية في 1854م التي كان قد أصابها الضعف،
ثم لحقتها مملكة سردينياالتي أصبحت فيما بعد (1861م) مملكة إيطاليا.
وكان أسبابها الأطماع الإقليميةلروسيا على حساب الدولة العثمانية وخاصة في شبه جزيرة القرم التي كانت مسرح المعاركوالمواجهات،
وانتهت حرب القرم في 30 مارس 1856م بتوقيع اتفاقية باريس وهزيمةالروس هزيمة فادحة
– إلى ماذا تعود أسباب تلك الحرب؟
-اطماع روسيا للدولةالعتمانية باستقلال دول البلقان تحت اشرافها.
-رغبة روسيا في الوصول الي المياهالدافئة.
-هزيمة الدولة العتمانية امام الجيش الروسي
-تخوف فرنسا و بريطانيامن بلوغ النفود الروسي للمياه الدافئة ومنافستهم في مشاريع الاستعمارية.
-محاولةروسيا تحقيق اطماعها التوسع دون موافقة الدول الاوروبية الكبري.
– ما هيالتطورات التي عرفتها تلك الحرب؟
-احتلال روسيا للافلاق و البغدان (رومانياحاليا)عام 1853م وهو السبب المباشر للحرب.
-اعلان الدولة العتمانية للحرب عليروسيا بايعاز من انجلترا و فرنسا و انهزامها في ميناء سينوب امام الاسطول الروسي فينوفمبر 1853م .
-اعلان انجلترا و فرنسا الحرب علي روسيا و ارغامها علي الانسحابمن رومانيا ووضعها تحت ادارة النمسا مؤقتا.
-انهزام روسيا في معركة الما سبتمبر 1854م امام اتحالف الاوروبي (ضم هدا التحالف كل من انجلترا .فرنسا ومملكة بيدمونتالايطالية)في شبه جزيرة القرم.
– النتائج التي أسفرت عنها.
-انتهت حرب القرمبهزيمة الروس و توقيعهم علي معاهدة باريس بعد المؤتمر المنعقد بها من 28فبراير الي 30 مارس 1856م.
-منع روسيا من استخدام البحر الاسود لاغراض عسكرية و عدم السماحلسفينة الحربية بعبور مضيقي البوسفور و الدردنيل.
-تنازل روسيا عن جنوب بسارابيالرومانيا.
-منح الاستقلال الداتي للولاياة العتمانية=صربيا و رومانيا (مولدافياوولاشيا).
-حرية الاملاحة في نهر الدانوب لجميع الدول الاروبية .

ت.اسلامية...
الجزء الأول : ( 1)
التعليمة :
1 _ اشرح الكلمات التالية :
آياتنا، كالآيات التي في السماء وفي الأرض
الآفاق،وما يحدثه اللّه تعالى من الحوادث العظيمة
يتبين بيانًا لا يقبل الشك
2 – كيفدلت الآية على وجود الخالق سبحانه وتعالى؟
الدالة للمستبصر على الحق وما يحدثهاللّه تعالى من الحوادث العظيمة
3 – الآية دليل يرد به على من أنكروا وجودالخالق ، بين ذلك.
مما اشتملت عليه أبدانهم، من بديع آيات اللّه وعجائب صنعته،وباهر قدرته، وفي حلول العقوبات والمثلات في المكذبين، ونصر المؤمنين من تلكالآيات، بيانًا لا يقبل الشك وما اشتمل عليه حق.
4 – استخرج من الآية فائدتين .

الجزء الثاني ( 8 ن)
الحمد لله الذي خلق لنا من أنفسنا أزواجًالنسكن إليها، وجعل بيننا مودة ورحمة، وجعل هذا الخلق والتكوين من الآيات الداعيةللتفكير والتأمل، فقال تعالى: {ومن آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجًا لتسكنواإليها وجعل بينكم مودة ورحمة إن في ذلك لآيات لقوم يتفكرون} (الـروم:21)، ذلك أنالأسرة كما جعلها الله وأراد لها أن تكون هي محل السكن والسكينة، والدفء الاجتماعيوالنفسي، ووسيلة المودة والإيثار، وموطن الرحمة والتراحم والإحسان، والأرض المناسبةلزراعة بذور مستقبل حياة الإنسان السلوكية، وميدان التدريب على هذه المعانيالإنسانية الرفيعة، لتصبح سجية وخلقًا…….
هناك بعض الاسئلة لم اتمكن من اللاجابةعنها و لاكن انتدرو حتي اتمكن