فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

بارك الله فيك و قد اطلعت على المحتوى الجيد و إليك ملاحظاتي التي أتمنى أن لا أثقل بها عليك و أنتظر تعقيبك أخي :
*التمرين 01:
- طلبت الحساب و لم تحدد إن كان بتمعن "توضح مراحل الحساب" أم يكفي إعطاء الناتج.
- وضعت ما مجموعه 5 عبارات للحساب 3 منهن بسيطة جدا و كان بإمكانك الاكتفاء ب اثنتين فقط "a و b" و كذلك الحال للعبارتين المتبقيتين مع الإشارة إلى أنه من الممكن حساب e بطريقتين (حدد طبيعة العددa في نص التمرين).
- أرى أن وضع رموز التقايس في الشكل ضروري لتعويد التلاميذ على قراءة الأشكال المشفرة " و أفهم تماما أن الشكل مرسوم على ورق مرصوف ".
*التمرين 02:
- أستحسن تغيير صيغة السؤال 3 .
* التمرين 03:
- لتعيين نقطة على مستقيم يكفي تعليمها بـ "مطة واحدة" بدل رسم علامة "ضرب" لتعيينها.
- السؤال3 يجب أن ينتهي بعلامة استفهام.
- بالنسبة للسؤال الخامس كان من الأفضل اختيار زاوية في الشكل و هذا سيفرض عليك طبعا بعض التغييرات في نص التمرين أو فصله نهائيا عن التمرين حتى لا تضطر للإجابة عن أسئلة يطرحها التلاميذ في حصة الفرض و هذا ما لا أوصي به نفسي و لا غيري من الأساتذة إذ لا بد أن نعود تلاميذنا على الإجابة عن الأسئلة حين تطرح و ألا نُسَاهم فيما نراه عند النشئ الجديد من احتجاجات و احترازات و.. و ليكن ذلك ابتداءا من أول فرض لهم علَّنا ننشئ جيلا نحترمه حين يسأل فيحترمنا حين نسأل و هذا لا يكون إلا إذا ضبطنا دروسنا و بعدها أسئلتنا شكلا و مضمونا من جهة .
و من جهة أخرى نتفادى الخلط الذي قد يحدثه السؤال عند البعض "و هنا و كما يعلم جميعنا أنه رغم تكرارنا الملاحظات للتلاميذ لكن نجد عادة أحدهم يرسم شكلا لكل سؤال يطرح".
هذه أخي مجرد ملاحظات ولك أن تقبل بها أو أن ترفض.
بارك الله فيك أن عرضت علينا عملك الجد منظم و سدد خطاك وفقك إلى ما يرضاه .

ملا حظات استفدت منها الكثير بورك فيك واعانك الله وكل الشكر لك على هذا الاهتمام

حقا كبار كما قلت لزميلي يوجد اساتذة كبار سيعطوني رايهم

بالنسبة للرسم والكتابة من الاول الى الاخير كل شيء مرسوم ومكتوب بالوورد 2010 تلك الشبكة وليست ورق مرصوف

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة HaCk-DiGiTaL

بالنسبة للرسم والكتابة من الاول الى الاخير كل شيء مرسوم ومكتوب بالوورد 2010 تلك الشبكة وليست ورق مرصوف

السلام عليكم ، في هذه الجمعة المباركة .

لما الرسم بالوورد، ويوجد برنامج مجاني اسمه geogrbra ؟؟؟

ترسم الأشكال بدقة ثم تنقلها كصورة ثم إلى الوورد مباشرة. أنصح الزملاء باستخدامه.

مثال : مذكرة الأشعة والانسحاب 4م من إنجازي وباستخدام geogebra.


https://www.4shared.com/file/P9l9FtcRce/4AM_06_G.html

[HaCk-DiGiTaL]

[QUOTE=العيد رابح;3992012901]السلام عليكم ، في هذه الجمعة المباركة .

لما الرسم بالوورد، ويوجد برنامج مجاني اسمه geogrbra ؟؟؟

ترسم الأشكال بدقة ثم تنقلها كصورة ثم إلى الوورد مباشرة. أنصح الزملاء باستخدامه.

تشكر

نعم برنامج رائع واجيد استعماله واستعمله ايضا للتحقق

لكن لا يوجد تلك الشبكة الصغيرة مثل الورق المرصوف استعملتها بالوورد وهي دقيقة واذا اردت اعد النظر فيها

geogrbra عن هذا البرنامج هو مجاني ومفتوح المصدر لمن يريد تطويره

[rayhane50]

[الأستاذ عكرمي]

[QUOTE=HaCk-DiGiTaL;3992013200]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

السلام عليكم ، في هذه الجمعة المباركة .

لما الرسم بالوورد، ويوجد برنامج مجاني اسمه geogrbra ؟؟؟

ترسم الأشكال بدقة ثم تنقلها كصورة ثم إلى الوورد مباشرة. أنصح الزملاء باستخدامه.

تشكر

نعم برنامج رائع واجيد استعماله واستعمله ايضا للتحقق

لكن لا يوجد تلك الشبكة الصغيرة مثل الورق المرصوف استعملتها بالوورد وهي دقيقة واذا اردت اعد النظر فيها

geogrbra عن هذا البرنامج هو مجاني ومفتوح المصدر لمن يريد تطويره

لا شكر على واجب.
لكن تستطيع وضع أي شبكة تريد. حسب معرفتي البسيطة بالبرنامج.

سأحول إنجاز ذلك عندما أعود للمنزل بإذن الله.

[ismaislim]

السلام عليكم اخواني انا على ابواب اختبار الترسيم اريد رأيكم في اختيار الدرس لعل وعسى يساعدني ,واعطائي نصائح ,ومذكرة كي تساعدني في تحضير الجيد لدرس
انا محتار بين العددي والهندسي
المستقيمات الخاصة في مثلث
, متوسط متعلق بضلع
او
العمليات على الاعداد الناطقة
مقارنة عددين ناطقين

[ناصر العلم]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أدرس الأولى و الرابعة لهذا ليست لدي مذكرات هاته الدروس، أنصحك بتقديم درس المتوسط المتعلق بالوتر لأنه درس سهل و فيه الإنشاء و المناقشة بين التلاميذ كما بإمكانك استخدام الإعلام الآلي مع برنامج كابري....بالتوفيق

[بن ثابت3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ismaislim

السلام عليكم اخواني انا على ابواب اختبار الترسيم اريد رأيكم في اختيار الدرس لعل وعسى يساعدني ,واعطائي نصائح ,ومذكرة كي تساعدني في تحضير الجيد لدرس
انا محتار بين العددي والهندسي
المستقيمات الخاصة في مثلث
, متوسط متعلق بضلع
او
العمليات على الاعداد الناطقة
مقارنة عددين ناطقين

وعليكم السلام

كما قال لك الاستاذ ناصر اختر درس المتوسط المتعلق بالوتر درس سهل جدا و لا تقوم بالعكسية فقط النظرية

اختر كتهيئة مراجعة الدائرة المحيطة بالمثلث القائم

ثم النشاط الذي في الكتاب

ثم تطبيق مباشر

ربي يوفقك

[الأستاذ عكرمي]

السلام عليكم

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

السلام عليكم

[محبة الاسلام]

السلام عليكم
وين وصلتو فالدروس

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة الاسلام

السلام عليكم
وين وصلتو فالدروس

س 4 عددية أنهيت محور الجذور
هندسية أنهيت درس حساب أطوال وزوايا باستعمال النسب المثلثية.

س 2 عددية أنهيت محور العمليات على الكسور.
هندسية أنهيت محور إنشاء أشكال هندسية بسيطة.

ماذا عنكم ؟؟؟

[hala.ben]

ممكن تحضير درس من اختياركم سنة تالتة او رابعة متوسط و البرنامج الوزاري لهذا الدرس مرفق بالزمن المخصص لكل مرحلة من مراحل الدرس اذا ممكن و شكرا

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

س 4 عددية أنهيت محور الجذور
هندسية أنهيت درس حساب أطوال وزوايا باستعمال النسب المثلثية.

س 2 عددية أنهيت محور العمليات على الكسور.
هندسية أنهيت محور إنشاء أشكال هندسية بسيطة.

ماذا عنكم ؟؟؟

س4 : دخلت الحساب الحرفي (النشر) في أ.ع و أنهيت النسب المثلثية في أ.ه
س1: رتبة قدر في الأنشطة العددية و إنشاء مثيل مثلث في أ.ه

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

س4 : دخلت الحساب الحرفي (النشر) في أ.ع و أنهيت النسب المثلثية في أ.ه
س1: رتبة قدر في الأنشطة العددية و إنشاء مثيل مثلث في أ.ه

بارك الله فيك مذكرتك ان امكن