|
قسم انشغالات اساتذة التعليم العالي و الباحثين الدائمين فضاء للنقاش اليومي، لتبادل الخبرات حول التدريس، المناهج و البرامج، قانون الأستاذ، المنح و التربصات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-02-11, 19:48 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
Une nouvelle correspondance
Salam
|
||||
2015-02-11, 20:38 | رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2015-02-11, 21:08 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
ممكن المراسلة اخي بارك الله فيك |
|||
2015-02-11, 21:37 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
خرطي في خرطي |
|||
2015-02-12, 19:26 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
متوقع مثل هذه التصرفات في مثل هذه الظروف بالنسبة لمسؤولين لا يعرفون كيف يديرون المنح والمحن |
|||
2015-02-12, 20:32 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
ça veut dire que méme avec le grand nombre des vacataires et toujours il y a un manque des enseignants alors il est possible qu'ils recrutent méme les licenciers comme vacataires !! |
|||
2015-02-12, 23:17 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
وين راه المشكل في قطاع البحث الجيبي و الهف العلمي و تنظيمات نقابية غير تمثيلية و انبطاحية ؟ |
|||
2015-02-15, 23:00 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
المطلوب من الجميع اجتهاد و عمل و انتاج أكثر لرفع مستوى الكفاءات للالتحاق بركب الجامعات و تحسين ترتيب جامعاتنا بمقارعة أساتذة و طلبة جامعاتهم، و كفانا من الرداءة
|
|||
2015-02-15, 23:08 | رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
ياأخي كيف تتحسن الجامعة الجزائرية باستثناء طبعا ،والطلبة لأسف الشديد دون التعميم همهم الوحيد النقاط ،لا تحسين المستوى الى متى ونحن هكذا ...........................لا حياة لمن تنادي مع احتراماتي للجميع |
||||
2015-02-16, 00:28 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
نظام فاشل أنتج طلبة فاشلين- الا من رحم ربي- أصبح الغش في الامتحانات أمرا عاديا و الويل للحارس الذي يعارض ماذا ننتظر اذن من هؤلاء أشباه الطلبة بل حثالة المجتمع (طبعا بدون تعميم) لا يعلمون أن الشهادات المحصل عليها بالغش ومضايقة الاساتذة لأجل النقاط ستكون وبالا عليهم ولن تنفعهم في شيئ بل ضرها أكبر من نفعها .
|
|||
2015-02-16, 01:03 | رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2015-02-16, 01:03 | رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
وأعيدها وأكررها ليس المشكل في النظام بل في الطلبة سواء نظام القديم أو النظام الجديد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تحياتي للجميع |
||||
2015-02-16, 11:36 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
يا أختي بل النظام جزء من المشكل. ففي النظام القديم لا يوجد الحصول على السنة بالدين . مشكل الدين هو الذي يضطر أشباه الطلبة الى اعتماد الغش للحصول على المقياس بأي وسيلة. لقد درسنا في النظام القديم و أاكد لك لم يكن الطلبة بهذه الجرأة في اعتماد الغش.
|
|||
2015-02-16, 23:23 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
اللهم أهدي كل المؤمنين آمين يارب |
||||
2015-02-17, 20:31 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
يا اخواني الكرام ، أين باقي متغيرات المعادلة ؟ المتغير التابع هو الطالب، لأنه انتاج الأستاذ على حد تعبير احدى طلبتي. لكن، ما بالكم بالمتغير المستقل - الأستاذ- (إلا من الضمير) وأقصد أشباه أساتذة وما أكثرهم؟ |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
correspondance, nouvelle |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc