|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الباك مبقالو والو وأنا مني محضر والو ؟
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-06-04, 22:19
|
رقم المشاركة : 16 | |||||
|
اقتباس:
كلام جميل ☺
|
|||||
|
|
2015-06-04, 22:21
|
رقم المشاركة : 17 | |||
|
ربي يوفقكم ان شاء الله |
|||
|
|
|
2015-06-04, 22:23
|
رقم المشاركة : 18 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2015-06-04, 22:26
|
رقم المشاركة : 19 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2015-06-04, 22:30
|
رقم المشاركة : 21 | |||
|
ان شاء الله تفيدك بها فيديوهات رائعـة |
|||
|
|
|
2015-06-04, 22:32
|
رقم المشاركة : 22 | |||
|
هي غير مرتبة مازالت صورة واحدة سأضعها قد نقلتها من وضوع احدى العضوات جزاها الله كل خير دعواااتكم |
|||
|
|
|
2015-06-04, 22:34
|
رقم المشاركة : 23 | ||||
|
اقتباس:
وفقكم المولى |
||||
|
|
|
2015-06-04, 23:00
|
رقم المشاركة : 24 | |||
|
https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...44&postcount=1 |
|||
|
|
|
2015-06-04, 23:08
|
رقم المشاركة : 25 | |||
|
ملخص شامل لكل دروس الفرنسية
التحميل هنا فرنسية للاصحاب اللغات و يمكن انها تفيدكم هناك ملخص راائع و لكن لا اعرف طريقة وضعه ليس ب pdf |
|||
|
|
|
2015-06-04, 23:29
|
رقم المشاركة : 26 | |||
|
|
|||
|
|
|
2015-06-05, 00:23
|
رقم المشاركة : 27 | |||
|
ملخص لاهم اسئلة الادب العربي في البكالوريا 1-علل سبب قلة الخيال في النص: لأن الكاتب يخاطب في نصه العقل لا الوجدان 2-في النص تكرار قف عليه وما الغرض منه: (خرج الكلمات اللي متكررة في النص) الغرض منه التأكيد والالحاح والاصرار على الفكرة مع تثبيتها في ذهن السامع أو المتلقي والمحافظة على اتساق وانسجام في تركيب الفقرات 3- التشبيه والاستعارة والكناية : أثرهم البلاغي : تأكيد المعنى وتشخيصه مع تقويته في ذهن السامع وتوضيحه شوف الاستعاره كيما التشبيه مي هي مشي تشبيه التشبيه يقولك أنت ليث زعما أنت تشبه للأسد الاستعارة مثال: ارتد الأخلاق تكن كاسيا زعما قالك لبس الأخلاق اذن تقوله شبهنا الأخلاق باللباس الذي يلبس فخذفنا المشبه به 4-يقولك استخرج المحسنات البديعية وبين أثره أو بلاغتة: كاين الطباق.المقابلة-الجناس- السجع أ-الطباق: كلمتين متضادتين مثل: الجنة والنار => طباق ايجاب يعلمون لا يعلمون=> طباق سلب بلاغته أو أثره البلاغي : الضد يقوي ضده ب- المقابلة: مثل الطباق لكن ليس كلمة وعكسها بل مقابلة جملة بجملة عكسها مثل: العلم نور والجهل ظلام أثرها البلاغي مثل الطباق نفسه ج-الجناس: تشابه كلمتين لكن تختلف المعني مثل: صليت المغرب بالمغِرب => جناس تام ( كلمتان تتشابه في الكتابة لكن تختلف في المعنى) لقد بعثناك يايحي لتحيا=> جناس ناقص( كلمتان تتشابه في النطق لكن تختلف في المعنى) أثره البلاغي أو غرضه: اضفاء نغم موسيقي عذب تأنس له الأذن السجع : تشابه لفظتين في الفواصل الموسيقية الأخيرة كقوله: أقم بندم أو ارتحل بعدم أثره البلاغي: اضفاء نغم موسيقي عذب تأنس له الأذن معاني حروف العطف: الواو: مطلق الجمع بين متعاطفين الفاء، تفيد الترتيب والتعقيب ثم :تفيد الترتيب والتراخي أو: التغيير أم: التعين حتى: الغاية بل: الاضراب معاني حروف الجر: من :ابتداء الغاية الزمانية أو المكانية الى: انتهاء الغاية الزمانية أو المكانية على: الاستعلاء في: الاحتواء عن: المجاورة اللام: الملكية الباء : الالصاق الكاف: التشبيه التاء: القسم رب: التقليل أو التمني المقال كاين أنواع: أ-المقال السياسي اللي يتكلم على السياسة ولاستعمار والثورة ...الخ ب -المقال العلمي: الذي يتناول بدراسة ظاهرة علمية ج- المقال النقدي : النص اللي تلقاه يتكلم عن الأدب والأدباء واللغة ..الخ هو د-المقال الاجتماعي: يتناول ظاهرة اجتماعية (مثلا يتحدث عن الأخلاق أو الانصاف ..الخ كي يقولك الى اي فن ادبي ينتمي النص الاجابة تكون الى فن المقال ذو طابع ........... تذكر الطابع اذا كان النص يتكلم على الساسة تقول ذو طابع سياسي اذا كان يتكلم على المجتمع تقول ذو طابع اجتماعي اذا كان يتكلم على اللغو والادب والادباء تقول ذو طابع نقدي واذا كان يتكلم على الدم والبلازما ودورا نالارض..الخ تقول ذو طابع علمي يقولك عرفه وذكر خصائه: - تعريف المقال: قطعة نثرية محدودة الطول تكتب لتوضع على صفحات الجريدة أو المجلة وتتناول جانبا من جوانب موضوع ما بطريقة تجمع بين الاقناع والامتاع 2-رواده : طه حسين –محمود العقاد – أحمد أمين- البشير الابراهيمي- صادق الرافعي 3- خصائصه: سخولة اللغة ووضوح المعنى التركيز والايجاز وحدة الموضوع الهيكلة أو التصميم أنواعه: نقدي-سياسي- اجتماعي- علمي عوامل ظهوره ظهور الصحافة ظهور الطباعة والترجمة البعثات الطلابية الدراسات الاستشراقية سؤال1: أ-هل تؤيد رأي الكاتب ولماذا أو ب -هل كان الكاتب موضوعيا لماذا؟ الاجابة دائما نعم التعليل للسؤال أ و ب نفسه , التعليل هو: تجريده من الذاتية وابتعاده عن العواطف والانفعالات تحكيمه العقل فيما يصوغه من أفكار تحليله المنطقي المدعوم بالأمثلة الواقعية والتاريخية تقريبه الحقائق الى ذهن السامع قصد اقناعه س2- في النص بعض وسائل الاقناع استخرجها؟ وسائل الاقناع هي : هذا ملخص لاغلبية اسئلة الادب العربي اتمنى ان يفيدكم و اذا وجدت اي شيئ عله يفيد المنتأخرين في الدروس فسأضعه ان شاء الله |
|||
|
|
|
2015-06-05, 01:02
|
رقم المشاركة : 28 | |||
|
L'énonciation:المقال 1-Relevez deux marques d'énonciation.استخرج علامتي مقال من النص الاجابة العلامات هي كل يبن اننه مقال مثل je pense .je crois .pour moi 2-Relevez deux indices de la présence de l'auteur. نفس السؤال بصيغة اخرى 3-Relevez deux marques de subjectivité. استخرج علامتين ان الكاتب استخدم الذاتية في النص -4Relevez deux révélateurs d'opinion.نفس السؤال -5Identifiez les marques de modalisation et déterminez leur valeur. نفس الشيئ 6-Identifiez la marque de modalisation dans l'énoncé puis réécrivez-le d'une manière neutre et objective. -7Ajoutez une marque d'incertitude à l'énoncé suivant. الاجابة على الاسئبة السابقة العلامات الدالة هي كالاتي Les principaux indices d'énonciation: a- indices personnels (pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs: je, tu, ma, le mien … 1° et 2° personnes du singulier et pluriel).الضمائر التالية انا انت انتم نحن و ضمائر الملكية b- démonstratifs ( cette…).هذه ... c- Repères de temps et d'espace. – maintenant, ici,…الان هنا) d- Temps verbaux employés par rapport au moment du discours. ( présent, passé composé, futur…الزمن المستقبل ). 2- Les révélateurs de l'opinion de l'auteur: a- Modalisateurs (peut –être - sembler)الافعال المساعدة . b- Lexique exprimant une réaction affective ( admirable ) ou un jugement ( c'est une souillure ).التعابيرالدالة على رد عاطفي c- Effets d'expressivité ( interrogation, exclamations, niveau de langue, répétition, procédés de contact التعجب الاستفهام .الكناية التكرار...... Le champ lexical: الحقل المعرفي هو الكلمات التي لها علاقة معجمية بالكلمة المرات معرفة حقلها المعجمي مثل Le champ lexsical de (Ecole) = les eleves_le maitre_les clases_le tableau.la cour……فهمتي ... Relevez le champ lexical deل استخرج الحقل المعرفي ... Relevez les termes appartenant au champ lexical de استخرج المصطلحات المتعلقة ب ... A quel champ lexical appartiennent les mots ما هو الحقل المعرفي التي توضحة الكلمات التالية تركيب الكلماتLa formation des mots: .Donnez la composition du mot ‘’savant’’ suivant: … et expliquez-le أعطي تركيب كلمة_عالم_ ثم اشرحها ? Comment cet adverbe est-il formé كيف تم تركيبها .Donnez deux mots formés de la même manière اعط كلمات مركبة بنفش الشكل الاجابة Savant= le verbe savoir ببساطة هي استخراج C'est préciser le radical du mot et ses affixes ( préfixe et suffixes البريفيكس و هم لي يجي في بداية الكلمو المراد معرفة تركيبها مثل désinstallation = dés=préfixe installer=radical ation=suffixe préfixe=dés_dé_in_im suffixe=ation _ement_age_ible_able_ant_ le débat d'idée مناقشة الافكار ? Quel est le thème du texte ما هو عنوان النص Thème: c'est le sujet principal du texte. ما هم الموضوع الرئيسي في النص C'est ce dont on parle. عن ماذا يتحدت النص C'est l'objet de la discussion. ما هو موضوع المناقشة يعني الفكرة العامة? Relevez-en la problématique اشتخرج اشكالية النص .و هو السؤال المطروح في المقدمة Problématique: question ou idée convoquant comme réponses deux thèses opposées. Quelle est la thèse défendue par l'auteur ? ما هي القضية التي يدافع عنها الكاتب? Quelle est la thèse réfutée par l'énonciateur ما هي القضية التي يرفضها الكاتبClassez les arguments dans un tableau رتب الادلة في النص يعني ادلة القبول و الرفضالقبول نلقاوه يبدا il faut .on doit.je suis.je crois. الرفضje pense pas. je cois pas.il ne faut pas.on .doit pa ? Reformulez autrement la problématique اعد صياغة الاشكالية .Ce texte est-il un plaidoyer ou un réquisitoire ? justifiez votre réponse هل هدا النص دفاع او اتهام ? Quelles sont les voix en présence dans le texte ? quelles thèse défendent-elles ? ما هي الاصوات الموجودة في النص و عن ماذا تدافع ? Quels indices permettent de les repérer Voix: toute personne émettant une thèse, qu'elle soit présente ou non physiquement dans le débat argumentatif. Les indices qui permettent de repérer les voix sont : les didascalies ( les noms propres…); le pronom "on". الاصوات يقصد بها الاشخاص او الضمائر مثل on باهية تقدرو تجيبوها بكل سهولة le compte rendu : le texte donne a analyser est un texte : (argumentatif) a vise persuasive النص المراد تحليله هو نص (مثلا حجاجي).بهدف الاقناع intitule .......ecrit par.... . المعنونب (عنوان النص).......المكتوب من طرف (كاتب النص) ce texte est extrait de son livre................ edite chez........... en .......... هذا النصمقتبس من كتابه (المصدر عادة يكون في اخر النص ) كتب في (تاريخ متابة النصان وجد ) l auteur propose des arguments a la fois favorables et defavorable يقدم لنا الكاتبحجج dans son texte l auteur presente une argumentation pertinent au sujet de.......z في النص الذيقدمه المؤلف يقدم حجج ذات صلة ب (فكرة النص) selon lui d une part............d autre part ...............en plus ......................enfin ............. من جهة (تقدم حجة............. من جهة اخرى .....(الحجة الثانية )...... وفي النهاية (الحجة الاخيرة ) cependant l auteur voit que ............. en effet en plus........ ومع ذلك يرى الكاتب بان ........ a la fin de son texte l auteur stipule que en outre nous avons pu conclure que ................. في نهاية النص الكاتب يذكر ب......... وبالإضافة إلى ذلك، استنتجنا أن ........(فكرة من النص ) en outre nous nous avons pu conclure que فيالنهاية يمكننا ان نختم ب........... |
|||
|
|
|
2015-06-05, 01:03
|
رقم المشاركة : 29 | |||
|
النص التاريخي 1A quel genre appartient ce texte ?-ما هو نوع النص C'est un texte historique.الاجابة النص هو النص التاريخي 2-Quels sont les éléments qui le montrent ? ماهي العناصر التي تبين انه نص تاريخي 3-A quoi le reconnaissez vous ? كيف عرفت انه نص تاريخي Les élément qui le montre sont: الاجابة العناصر هي Les évènements principeaux:… الاحداث الرئيسية Les dats ou indices temporels:…التوايخ و المؤشرات الزمنية Les noms propres de personnages historiques: اسماء الاشخاص و الاماكن -4Quelle est la visée du texte ? ما هو هدف النص Le texte historique a une visée informative et/ou argumentative. الاجابة. يهدف النص التاريخي له هدفين إما إخباري او جدلي. مع ذكر مثال من النص -5Quelle est l'intention de l'auteur ? ما هي غاية الكاتب من كتلبة النص l'intention de l'auteur est de nous informer sur tel évènement et/ou de nous convaincre de la véracité du fait historique الاجابة, يريد الكاتب من خلال نصه ان يخبرنا عن حدث معين او انه يريد ان يقنعنابحقيقة حدث تاريخي معين -6quels sont les noms propres cités dans le texte ? ما هي الاسماء الصحيحة يعني اسماء الاشخاص او الاماكن كالقرى -7que représentent pour vous les personnes citées ? ما تمثل كل من الشخصيات الموجودة في النص qui est benboulaid ? مثال بن بولعيد benboulaid est un martyre algérien -8relevez les noms propres dans le texte إستخرج الاسماء الحقيقية من النص ما تمثل كل منها الاجابةla date, le lieu, les noms propres, les précisons circonstancielles -9. Que désignent-ils ? ما دا نعني الاجابة donnent plus d'authenticité à l'évènement historique. Les témoignages, aussi, renforcent la vérité de l'évènement. اعطت النص مزيد من صحة لهذا الحدث التاريخي. ، أيضا، يعزز حقيقة هذا الحدث -10 A quel évènement correspond chacune des dates suivantes: 8 mai 1945- 5 juillet 1830/1962- 11 décembre 1961. مادا تمثل كل من التواريخ التالية 1945- 5 juillet 1830/1962- 11 décembre 1961. -11Quel est le rôle de la date par rapport à l'évènement qui lui correspond ? . ما هو علاقة التاريخ بالحث الذي يقابله : trois composante caractérisent le texe historique : يتميز النص التاريخي بثلاث عناصر اساسية و هي a- informer ( évènement et circonstance ).إعطاء معلومات(الأحداث والظروف). b- témoigner : insertion de documents-émoins ou témoignages de personnes ayant vécu l'évènement الشهادة,يعني حضور شهود على الحدث في النص c- analyser et commenter ( explication : causes et conséquences de l'évènement – point de vue de l'historien sur l'évènement ). تحليل الخطاب التاريخي و نقده و نجد به ذكر للاسباب و الطروف المحيطة بالجدث إعطاء الراي الخاص بالكاتب او المؤرخ حول الحث 12-Relevez le terme qui justifie cette information historique إستخرج المصطلح الذي يبرر المعلومة التاريخية التالية Un terme est une seule unité linguistique. ( verbe; nom, adjectif, adverbe). Ex: souverain. المصطلح يعني كلمة و ليس جملة 13-Relevez l'expression qui justifie votre réponse. إستخرج التعبير الذي يؤكذ إجابتك Une expression est un groupe de mots ou une petite phrase. التعبير هم مجموعة من الكلمات Ex مثال : les larmes aux yeux.بدت لدموعه على العين(كناية) Il pleurait. يعني هو يبكي البد -Les substituts: البدائل مهمة جدا لانها سؤاء مستمر التكرار 1-Que représente le pronom "on" ? على ما يعود الضمير on في النص او في الجملة التالية Un substitut (ou reprise) permet de reprendre un mot ou un groupe de mots afin d'éviter la répétition. Il peut être : groupe nominal / déterminant possessif / البدائل هي الضمائر التي نتفادى بها تكرار الكلمات او الجمل كان ياتي السؤال على ما تعود الضمائر المسطر عليها في النص -On_Il_elle_elles_ils_ nous_jeتعود على الفاعل يعني دائما نروح للجملة لي قبلها و نشوف الفاعل نتاعها و هداك هو اللي عوضناهم بيه......فهمتييييييييي -Les_lui_le_la_l’ y_enيعودو على المفعول يعني نشوفو الجملة اللي قبلها و نكتبو المفعول _ نتاعها 2-Que désignent les mots ? ما تمثل الكلمات المسطر عليه في النص 3-A qui renvoie le pronom "nous" ? على ما يعود الضميرnous في النص ر 4-A quoi renvoie les pronom "en" et "y" ? على ما يعود كل من الضمريرين مثال Je vais chezle médecin => j'y vai رحت لعند الطبيبالبارح و كي رحت عندو الواو هيy 5-Relevez deux substituts grammaticaux …إستخرج بديلين من النص Il – ses – ce dernier – son – lui …اجبد الضمائر اللي تعرفهاكيما هادو 6-Relevez deux substituts lexicaux…و كاين تاني بدائل اخرىو هي البدائل المعجمية يعني يعني كي نهدرو على انشتاين ..و باش ما نظلوش نعاودو نقولو هذا العالم او هذا الرياضي او هذا النابغة Ce savant – génie – physicien – scientifique… Les sentiments des personnages: 7-Quel est le sentiment éprouvé par … ? ما هي عاطفة الكاتب 8-Quel sentiment anime le narrateur ? ما هي المشاعر التي ابداها الكاتب 9-Que ressent le narrateur ? بما يشعر الكاتب … الاجابة تكون إما عاظفة سخط اومدح 10-Relevez les différentes sensations ( ouie, vue,…) quelle atmosphère soulignent-elles ? استخرج كل الاحاسيس الموجودة في النص ما ذا تمثل الاجابة Il est important de distinguer sentiment, émotion et sensation. من المهم التمييز بين الشعور والعاطفة والإحساس le sentiment est ce qu'on éprouve d'une manière durable et stable - الشعور هو ما يواجه بطريقة مستدامة ومستقرة - l'émotion est ce qui envahit le corps et l'esprit soudainement et intensément. Elle se traduit par des manifestations physiques - الانفعال هو ما يملأ الجسم والعقل فجأة وبشكل مكثف. أنه يؤدي إلى المظاهر المادية - les sensations sont liées aux cinq sens ( l'ouie, l'odorat, le toucher, le goût et la vue ) et ont un caractère immédiat contrairement au sentiment وترتبط الأحاسيس إلى الحواس الخمس (السمع والشم واللمس والذوق والبصر) وتكون فورية وعلى عكس الشعور Les types de discours: انواع الخطاب ? A quelle forme de discours appartient cet écrit ما نوع الخطاب الذي تبناه النص -Discours argumentatif > التبرير convaincre le destinateur ou le persuader de la justesse d'une thèse donnée. -Discours informatif >التبرير fournir des informations concernant un évènement donné. 1-Discours explicatif. تفسيري 2-Discours injonctif.زجري 3-Discours narratif قصصي -4expositif تفسيري -5argumentatif حجاجي -6exhortatif ايعازي ارشادي ممكن يجي هدا السؤال على شكل خيارات |
|||
|
|
|
2015-06-05, 09:45
|
رقم المشاركة : 30 | |||
|
خويا خلي ثقتك بنفسك عالية مزال باقي الوقت الارادة تفعل المعجزات بالتوفيق و بلاك دير على لي راهم يقولو مبقاش |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مبقالو, لخضر, الباك, وأنا, والو |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
