~الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية والحياهــ~

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akbi

كثرت الاسئلة هذه الايام فارجو ان تصبر علينا استاذ

مرحبا.
لا ترهق نفسك ، ونظم وقتك، تصل الى هدفك.
بالنسبة للتربسين ينتج في البنكرياس ، لكنه غير نشط ، حيث ينشط في المعي الدقيق وبالضبط في العفج //الاثني عشر// حيث يصبح فعالا.
وعليه فهضم البروتينات يتم بثلاث انزيمات.وحتى لا تختلط عليكم الامور يمكن ان نقول:
البروتياز المعدي
البروتياز البنكرياسي
البروتياز المعوي.
وفقك الله

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouissem ouissa

استاذنا الكريم السلام عليكم..
أريد شرح درس الصبغيات لم افهمه لان أستاذتنا لم تشرحه لنا..
و شكرًا

مرحبا.
ما هي الصبغيات وما هو سلوكها أثناء الانقسام ؟

· الصبغيات هي خيوط رفيعة توجد في أنوية الخلايا وهي قابلة للتلوين لذا تدعى الصبغيات . لكل نوع من الكائنات الحية نباتية أو حيوانية عدد ثابت من الصبغيات مثلا عند الإنسان له 46 صبغي .
· تكون الصبغيات في النواة على شكل أزواج ويرمز لعدد الزوج ن (n) مثلا عند الإنسان نقول إن عدد الصبغيات هو 2 ن (n2) =46 صبغي . أي أن ن (n) = 23 صبغي

· من خلال ملاحظتنا نجد أن الصبغيات تتشابه عند الذكر و الأنثى ما عدا الزوج الأخير من الصبغيات وهو الزوج 23 الذي يفرق بين الذكر و الأنثى ويسمى هذا الزوج الأخير بالصبغيات الجنسية بحيث :
1. عند المرأة صبغيا الزوج 23 متشابهان لهما نفس الحجم ونفس الشكل ويرمز لهما xx
2. أما عند الذكر فإن صبغيا الزوج 23 يختلفان في الشكل و الحجم فالكبير يرمز له x أما الصغير فيرمز له y
· يطلق على ترتيب الصبغيات على شكل أزواج متماثلة في الطول و الشكل مصطلح النمط النووي ( الطابع النووي ) ويعبر عنها ب n2 صبغي ( حيث n عدد الصبغيات غير المتماثلة )
46 صبغي = n 2 عند الإنسان .

النتيجة : يتشابه النمط النووي عند الذكر و الأنثى في الأزواج 22 والتي تسمى الصبغيات الجسمية لكن يختلفان في الزوج 23 الذي يمثل الصبغي الجنسي ، حيث يكون هذا الزوج الأخير عند المرأة متماثلا ويرمز له (xx ) ويكون غير متماثل عند الرجل و يرمز له (xy).

سلوك الصبغيات أثناء الانقسام : الخلية الأم المشكلة للأمشاج الذكرية و الأنثوية تحمل 2 ن صبغي (صبغيات مضاعفة ) لكن أثناء تشكل الأمشاج وبعد الانقسامات المتتالية نحصل في النهاية على :
أ‌- بالنسبة للأنثى نحصل على بويضة و البويضات دوما تحمل 23 صبغي يعني (ن)
( أي 22 صبغي جسمي + صبغي جنسي x )
ب‌- أما بالنسبة للذكر فإن النطاف دوما تحمل 23 صبغي (ن) ( أي 22 صبغي جنسي + صبغي جنسي ) لكن الصبغي الجنسي يختلف من نطفة لأخرى بحيث بعض النطاف يكون يحمل (22 صبغي جنسي + صبغي جنسي x) و البعض الآخر من النطاف يحمل (22 صبغي جسمي + صبغي جنسي y)
بالتوفيق

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

السلامُ عليكم ،

المحاولـة :

1- المصل و هو سائل اصفر باهت يتشكل فوق خثارة الدم عند تخثيره ، كما أننا نستطيع ان ننقل به الحصانه ب الأجسام المضادة الموجودة فيه لمعالجة شخص آخر

2-مات الفار *ب* لان المصل لا يحتوي على اللمفاويات التائية التي ستقوم بتخريب عصيات كوخ
*عدم موت الفار *ت* لانه تم نقل للحصانة بفضل الخلايا اللمفاوية التائية خربت عصيات كوخ

3-نستنتجْ ،أن عصيات كوخ تعمل على تخريبها اللـمفاويات التائيـة ، حيث ان هذه الاستجابة هي استجابة مناعية نوعية ذات وساطـة خلويـة .

مرحبا لمياءء اتمنى ان تكوني تمام وفي احسن حال.
اجابة ممتازة
زادك الله من فضله.

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

شجرة النسب لعائلة j.scott




1- نعم هذا مرض وراثي لانه انتقل من الآباء الى الأبناء عن طريق الصبغيات

مرحبا مجددا
التمثيل صحيح والتعليل ايضا.
واصلي تميزك.

[جوهرة القلوب]

أهـــلاً أستاذي الفاضلْ ~

جزآك الله خيرًا على التصويبْ ^^
+
بإنتظـآر موضوع كامل ، كنموذج لإختبـار
أسأل الله ان يكسوكم بثيابِِ من العـآفيـة

[abir2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا عبير.كيف الحال؟
اجابة ممتازة احسنت صنعا فقط انبهك الى ان:
المصل عبارة عن بلازما فعلا لكن منقوص من بعض المكونات كالكريات الحمر مثلا و...وليس هو بلازما الدم بعينها.
بارك الله فيك وزادك تالقا.

جزاك الله خيرا أستاذ على التصويب
لكن بالنسبة لمفهوم المصل أستاذتنا أعطته كتطبيق لنا و عندما بحثت في الأنترنت وجدت أنه عبارة عن بلازما الدم
و الله أعلم

[جوهرة القلوب]

استاذ عندي استفسار
/
*عندما يسالنا عن الخصائص البنيوية للمعي الدقيق
نقول ان لديه خاصيتين وهي
**وجود عدد كبير من الزغابات المعوية حيث تقدر في كل 1 سم مربع حوالى 3000 زغابة
*مساحته الواسعة بسبب الانثناءات
اما بالنسبة للخصائص البنيوية للزغابة المعوية
فانننا نقول رقـة جدارها الذي يسمح بمرور المغذيات الى الدم الصادر عن المعي الدقيق بالضافة الى كثافة الشعيرات الدموية

هل هكذا الاجابة كافية و ان كانت لديك اضافة استاذنا الكريم فتفضل بها و بارك الله فيكم
،
تحيـــــــــاتي

[rayane1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

استاذ عندي استفسار
/
*عندما يسالنا عن الخصائص البنيوية للمعي الدقيق
نقول ان لديه خاصيتين وهي
**وجود عدد كبير من الزغابات المعوية حيث تقدر في كل 1 سم مربع حوالى 3000 زغابة
*مساحته الواسعة بسبب الانثناءات
اما بالنسبة للخصائص البنيوية للزغابة المعوية
فانننا نقول رقـة جدارها الذي يسمح بمرور المغذيات الى الدم الصادر عن المعي الدقيق بالضافة الى كثافة الشعيرات الدموية

هل هكذا الاجابة كافية و ان كانت لديك اضافة استاذنا الكريم فتفضل بها و بارك الله فيكم
،
تحيـــــــــاتي

السلام عليكم
اهلا بثينة :-)

بالنسبة للخصائص البنيوية للمعي الدقيق تطرقنا لخاصية واحدة وهي :
مساحته الواسعة بسبب الانثنائات مما يكون عدد كبير من الزغابات.

اما بالنسبة لخصائص الزغابات المعوية فلم نتطرق لها.

[lililanouse]

استاذ شكرا على الاجابة
استاذ من فضلك ممكن مواضيع للحل

[جوهرة القلوب]

السلآمُ عليكـُمـ ،
أين أنتَ أستاذ ؟
بإنتظآر مواضيع أخيرة مقترحـة
فلم يبقى أبدًا وقتْ
+
عندي سؤال آخر
+
ماهو الهدف الذي يبحث عنه الطبيب عند قيامه بالمنعكس الرضفي ؟
هل هو التاكد من سلامـة الاعضاء المشتركة في الفعل اللإرادي.
+
أحينا يدخل النخاع الشوكي في الفعل الإرادي
متـــــى نكتبه ؟؟؟
+
جزآكـَ الله خيرًا

بإنتـــــــــــــــــظآرك

[ناصر محمد]

السلام عليكم ورحمة الله.
كيف حالكم احبتي ، واعذروني عن غيابي مؤخرا بسبب بعض الانشغالات.

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

السلآمُ عليكـُمـ ،
أين أنتَ أستاذ ؟
بإنتظآر مواضيع أخيرة مقترحـة
فلم يبقى أبدًا وقتْ
+
عندي سؤال آخر
+
ماهو الهدف الذي يبحث عنه الطبيب عند قيامه بالمنعكس الرضفي ؟
هل هو التاكد من سلامـة الاعضاء المشتركة في الفعل اللإرادي.
+
أحينا يدخل النخاع الشوكي في الفعل الإرادي
متـــــى نكتبه ؟؟؟
+
جزآكـَ الله خيرًا

بإنتـــــــــــــــــظآرك

مرحبا لمياءء اتمنى ان تكون المعنويات مرتفعة .

ماهو الهدف الذي يبحث عنه الطبيب عند قيامه بالمنعكس الرضفي ؟

هل هو التاكد من سلامـة الاعضاء المشتركة في الفعل اللإرادي.


ما يقوم به الطبيب هو اختبار الفعل المنعكس لديك . وفي هذه الحالة إنه فعل منعكس خاص يسمى الفعل المنعكس الرضفي ، . لأن المطرقة أصابت رباط الرضفة أو العظم المتحرك في رأس الركبة .
ماذا حدث بالفعل ، عندما أصابت المطرقة الرباط هنا ؟
يمر منبه عبر عصب حسي نحو المركز العصبي- النخاع الشوكي ـ هناك تنقل إلى خلية محركة ، وهذه ترسل تياراً حركياً إلى عضلات الساق . فتتقلص عضلات الساق .
وبالتالي التاكد من سلامـة الاعضاء المشتركة في الفعل اللإرادي.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أحينا يدخل النخاع الشوكي في الفعل الإرادي
متـــــى نكتبه ؟؟؟
عند اصابة الشخص في حادث ما ينجر عنه اصابة النخاع الشوكي مؤديا الى شلل للجزء السفلي من الجسم .
حيث في هذه الحالة لا يستطيع الشخص تحريك اطرافه السفلية لان الامر الوارد من المخ سيمر حتما بالنخاع الشوكي .
فنقول :
ان النخاع الشوكي يلعب دور ناقل في الحركةالإرادية.
وفقك الله

[ناصر محمد]

تكملة للمواضيع المقترحة استعدادا للامتحان ، وتوظيفا للمكتسبات ، و ترسيخا للمعلومات.
اليكم هذا النموذج.



وفق الله الجميع.

[جوهرة القلوب]

آلسسلآآمُ عَليْْكككمْ ورََحْمةُ الله وَََبََرَكََآتُهُ ،
أهلاً و مرحبـًا بك مجددًا =))
الحمدُ لله بخيرْ ـ ماذا عنكم ؟
أتمنـى أنككم كذلك ،
+
لي عودة لحل النموذج
جزآك البـاري كل خير

[جوهرة القلوب]

المحــــــــــــــاولة :

التمرين الاول

1-كتابة البيانات
1-----المرىء
2-----المعدة
3-----المعي الدقيق
4-----الكبـد
2-الخصائص البيوية للمعي الدقيق
*يحتوي على عدد كبير من الزغابات المعوية حيث يقدر كل 1 سم مربع ب وجود 3000 زغابة فيه
*مساحتــــــه الواسعة بسبب الانثانئات
ب- وظيفته الأساسية القيام بعملية الإمتصاص
جـ-العلاقة بين البنية و الوظيفة

هو البنية المتميزة للمعي الدقيق التي تشكل سطح تماس واسع بين المغذيات و الدم بحيث يتم امتصاص عدد كبير و كافي من المغذيات التي يحتاجها الجسم


التمرين الثاني
1- سبب ظهور هذه الأعراض هو حدوث إستجابة مناعية
بسبب دخول المكروبات اثانء الوخزة
2-سبب إنتفاخ الجـــــــرح
*هو بسبب تمدد الوعاء الدموي وخروج البلازما مع الكريات البيضاء
3-سبب الإحمرار في المنطقة المصابـة
*هو بسبب خروج بعض من كريات الدم الحمراء
مع المصورة و تجمعها في المنطقة المصابة
4-البيانات
1-الغشاء الهيولي
2-الهيـولـى
3-النـواة
4-كرية دم بيضاء متعددة النواة (خلية بلعميـة)
5- اسم هذه هذه الآليـــــــة
هي مراحل عمليـة البلعمـة

6-مرحلـة الإحــــــــــــــاطة
7-المرحلة المواليـة هي مرحلة الابتلاع

8-مميزة هذه الظـــــــاهرة
هي إبتلاع الأجسام الغريبة كما أنها غير مرتبطة بنوع الجسم الغريب ،،اي ان باستطاعتها ابتلاع انواع من الاجسام الغريبة في آنِِ واحـد

الوضعيـــــــــــــة الإدمـاجية

1-تفسر إعاقة التلميذ هو (إعتمادا على الوثيقة 3)نلاحظ هناك إصـابة في النخاع الشـوكـي (وهذا يعني ان النخاع الشوكي لا يمرر الرسالة العصبية الى الاطراف السفلية للقيام بالفعل الارادي وهو المشي و لا يقوم بدوره وهو ترجمة الراسئل العصبية من حسية الى حركية بالنسبة للأفعال اللإرادية)
2-الاجراءات الواجب اتخاذها اثناء نقل الدم
*التأكد من الزمر الدموية كي لا تحدث تراص
*التأكد من سلامة دم الشخص المتبرع
3-(إعتمادا على الوثيقة 1)زمرته الدموية B +
4-مولد الضد b محمول على الغشاء الهيولي لكريات دمه الحمراء ونوع الأجسام المضادة A
5-سيحدث تراص لكريات دم التلميذ


بإنتظــــــــــــار التصويبْ ~