~الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية والحياهــ~

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akbi

شكرا
لقد قمت بمحاولة ثانية الان و تمكنت من الدخول هذه المرة
الى اللقاء هذا المساء ان شاء الله

ها هي محاولتي

مرحبا.
اجابة اكثر من رائعة فقط سجلت لك ملاحظة بسيطة لكنها مهمة، وهي:
لا يعتبر المنبه الفعال من الاعضاء المتدخلة في الفعل الانعكاسي.
فتبدا مباشرة بالعضو المستقبل ثم.......
وفقك الله

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abir2000

التمرين الأول :
1) عند وضع ماء اليود الكاشف عن عن النشاء في الأنبوب a نتج عن ذلك تفاعل سلبي لأننا وضعنا مطبوخ النشاء + لعاب حيث بدأ النشاء في الهضم بفعل اللعاب و لهذا فالنشاء تحول إلى مادة أخرى أما عند وضع محلول فهلينج الكاشف عن السكريات البسيطة في نفس الأنبوب نتج تفاعل إيجابي و هو دليل على تحول النشاء بفعل إنزيم اللعابين إلى سكريات بسيطة
عند وضع ماء اليود في الأنبوب b الذي يحتوي على بياض بيض متخثر ( بروتين ) + لعاب نتج تفاعل سلبي بسبب عدم إحتواء البروتين على النشاء أما عند وضع محلول فهلينج كذلك حصل تفاعل سلبي بسبب الخاصية النوعية للإنزيمات فاللعاب يبسط النشاء فليس من المعقول أنه يحلل كذلك البروتين و هذا دلالة على عدم وجود سكريات بسيطة
2) نستنتج أن مطبوخ النشاء + لعاب لا يحتوي على النشاء بينما يحتوي على سكريات بسيطة أما بروتين + لعاب لا يحتوي على النشاء و لا على السكريات البسيطة لأن اللعاب لا يعمل على هضم مادة البروتين
3) النشاء = سكر عنب ( جلوكوز )
البروتين = أحماض آمنية
4) يستخد سكر العنب في إنتاج طاقة بينما تستعمل الأحماض الآمنية في النمو و البناء
التمرين الثاني :
1) قام بفعل لاإرادي ألا و هو سحب الرجل
2) الأعضاء الفاعلة في الفعل الاإرادي : العضو الحسي = العصب الحسي = النخاع الشوكي = العصب الحركي = العضلة
3) الإنتفاخ و الإحمرار
4) وثيقة تبين مراحل البلعمة
5) a = مرحلة الإلتصاق . B =مرحلة الإحاطة . C = مرحلة الإبتلاع
6) إستعمل الطبيب المصل من أجل العلاج السريع من مرض الكزاز فالمصل مفعوله سريع لكن يبقى لمدة قصيرة
و إستعمل اللقاح من أجل الوقاية من مرض الكزاز فاللقاح يبقى لمدة طويلة

مرحبا عبير.
اجابة ايضا ممتازة فقط بعض الملاحظات.
لا تكثري من اعادةنفس الاجابةفي التفسير مثلا.
بالنسبة للاستنتاج: من خلال التجربةنتوصل الى ان للانزيمات تاثير نوعي . وليس كما ذكرت
بالنسبة للتمرين الثاني :
الاعضاء الفاعلة صحيحة لكن ينبغي ان تربطي بينها بسهم بدل المساواة.
احسنت وفقك الله

[جوهرة القلوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا لمياءء.
اجابة كاملة وشاملة دون تعليق.
احسنت صنعا وزادك الله من فضله.

،
مرحـبًا أُستاذنا الفآضلْ ~
جزآكَ الله كُـلَّ خيرْ على التصويبْ ،
+
بإنتظـــــآر نماذج أخرى تحضيرية
نسأل الله التوفيق في الشهادة

[GeoGreySword]

التمرين الاول

1- من الوثيقة السابقة

نفسر ان اللعاب مادة مفككة لمادة النشاء لاحتوائه على انزيم الاميلاز فيحوله الى سكر شعير الذي نكشف عنه بواسطة محلول فهلنك

لكن البروتين الموجود في بياض البيض اللعاب لا يحتوي على انزيم خاص به ليحلله

2- نستنتج ان الانزيمات عملها نوعي وخاص

3- نشاء------------------------> سكر شعير
بروتين----------------------> احماض امينية
4- سكر شعير يستعمل في انتاج الطاقة اما الاحماض الامينية يستعمل في بماء وترميم وتجديد الخلايا

التمرين الثاني
1- فعل لا ارادي
2- مستقبل حسي ---------> ناقل حسي ----------> مركز عصبي <<النخاع الشوكي>> --------> ناقل حركي ---------> عضو منفذ
3-احمرار
- انتفاخ
4- تفاعل التهابي<<استجابة مناعية لا نوعية>>
- A=>الهجوم
B=>الاحاطة
C=>الهضم و التحليل
5-لان المصل يستعمل للعلاج و اللقاح يستعمل للوقاية من المرض
الوضعية الادماجية
1- المرض وراثي لان صفته تنتقل من الاباء الى الابناء
2- مخطط شجرة النسب

مخطط على مستوى الصبغيات

[abir2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا عبير.
اجابة ايضا ممتازة فقط بعض الملاحظات.
لا تكثري من اعادةنفس الاجابةفي التفسير مثلا.
بالنسبة للاستنتاج: من خلال التجربةنتوصل الى ان للانزيمات تاثير نوعي . وليس كما ذكرت
بالنسبة للتمرين الثاني :
الاعضاء الفاعلة صحيحة لكن ينبغي ان تربطي بينها بسهم بدل المساواة.
احسنت وفقك الله

جزاك الله خيرا
أستاذ قصدي بالمساواة أسهم

[rayane1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yo moufdi

الرد بالاقتباس و نتمنى نكون مقصرتش :d

شكرا نرجس بارك الله فيك اختي ننتضر الاستاذ الفاضل

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة geogreysword

التمرين الاول

1- من الوثيقة السابقة

نفسر ان اللعاب مادة مفككة لمادة النشاء لاحتوائه على انزيم الاميلاز فيحوله الى سكر شعير الذي نكشف عنه بواسطة محلول فهلنك

لكن البروتين الموجود في بياض البيض اللعاب لا يحتوي على انزيم خاص به ليحلله

2- نستنتج ان الانزيمات عملها نوعي وخاص

3- نشاء------------------------> سكر شعير
بروتين----------------------> احماض امينية
4- سكر شعير يستعمل في انتاج الطاقة اما الاحماض الامينية يستعمل في بماء وترميم وتجديد الخلايا

التمرين الثاني
1- فعل لا ارادي
2- مستقبل حسي ---------> ناقل حسي ----------> مركز عصبي <<النخاع الشوكي>> --------> ناقل حركي ---------> عضو منفذ
3-احمرار
- انتفاخ
4- تفاعل التهابي<<استجابة مناعية لا نوعية>>
- a=>الهجوم
b=>الاحاطة
c=>الهضم و التحليل
5-لان المصل يستعمل للعلاج و اللقاح يستعمل للوقاية من المرض
الوضعية الادماجية
1- المرض وراثي لان صفته تنتقل من الاباء الى الابناء
2- مخطط شجرة النسب

مخطط على مستوى الصبغيات

مرحبا
الاجابة ممتازة فقط:
1- الظاهرة المبينة في الوثيقة 2 البلعمة و ليس التفاعل الالتهابي.
2- التمثيل الصبغي ناقص.
وفقك الله.

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rayane1999

السلام عليكم
في جعبتي بعض الاسئلة او لنقل الكثيييير . ارجو ان لا اثقل بها عليكم
~ باسم الله ~
مرحبا ريان.
1-ايجب علينا حفظ اماكن الشقوق والفصوص بالتدقيق يعني هل من المقرر معرفة مكانها في الجهاز العصبي ؟
مهمة لتواجد ساحات المخ ، فمثلا ساحة الرؤية تتواجدفي الفص القفوي ، وساحة السمع تتواجد في الفص الصدغي....

2-بالنسبة لمعادلة التخمر و التنفس في ماذا تستعمل ؟
تستعمل في انتاج الطاقة من طرف جميع الخلايا .

3-بالنسبة لترجمة الرسالة العصبية اتكون في القشرة المخية ام في النخاع الشوكي ؟
كليهما و حسب الفعل المؤدى .
4-بالنسبة للريزيس + يعطي لـ ــ ام لا ؟
لا
5-ما الفرق بين الطعم المثلي و الذاتي ؟
الطعم الذاتي:نقل قطعة من الجلد من مكان إلى آخر على نفس الحيوان..في الطعم الذاتي لا يقوم جهاز مناعة الجسم برفض الطعم.
الطعم المثلي و المثالي: يكون بين كائنين قريبين وراثيا كالتوائم

6- اطلعت في كتاب يلخص دروس 4 لي عن امراض المناعة الذاتية كانتفاخ الغدة الدرقية و فقر الدم الانحلالي اهي مقررة حقا ام لا ؟
غير مقررة
7-ما تعريف كل من السحايا و منعكس المسك؟
السحايا:هي الأغشية التي تحيط بالدماغ والنخاع الشوكي
منعكس المسك: يقبض الرضيع بقوة كل شيء تلمسه يداه.
8-بالنسبة لمكونات المبيض او الجهاز التناسلي للانثى فهل يجب حفضها كلها ومعرفة مكانها في الرسم ؟
لا.
9-عند دخول نوات النطفة في عملية الالقاح وقبل الاندماج كم تكون الصيغة الصبغية ؟
ن صبغي اي ن=23 صبغي
10- بالنسبة لتطورات الجنين هل هي مقررة ام لا ؟
غير مقررة
11-ماهي المشيمة ؟
عضو دائري مسطح الشكل يتصل بالجنين عن طريق الحبل السري في الرحم .
12-مالمقصود بمصطلح الدعامة الوراثية ؟
معناه ان الصفات الوراثية المنقولةمن جيل الى جيل مقرها النواة محمولة على الصبغيات.
13-بالنسبة للسل فهل تكون الاستجابة خلطية ام خلوية ؟
خلوية..لان البكتيريا المسببة للسل تهاجم الخلايا.

عذرا استاذ ههه بدات الاسئلة فلم اتوقف لحين انتبهت اني اكثرت عليكم اعذروني


تحياتي

اكرر اعتذاري منكم

~ســلاــم~

هذا والله اعلم.
وفقك الله

[akbi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا.
اجابة اكثر من رائعة فقط سجلت لك ملاحظة بسيطة لكنها مهمة، وهي:
لا يعتبر المنبه الفعال من الاعضاء المتدخلة في الفعل الانعكاسي.
فتبدا مباشرة بالعضو المستقبل ثم.......
وفقك الله

السلام عليكم
شكرا جزيلا استاذ

[الجوهرة الرمادية]

السلام عليكم استاذ

انا لم احفظ مراحل تشكل الامواج

هل هي مقررة و هل يمكن ان حياتي سؤال عنها

احنا جدرانها طويلة :*)
و شكراااااااااااا

[الجوهرة الرمادية]

استاذ نحن بانتظار موضوع اخر

جزاك الله خيرا

[~ دروب الخير ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا بثينة.

اهلا استاد

اجابة ممتازة فقط اخطات في:
1- مستقبل حسي : يستقبل الرسالة العسبية...............المستقبل الحسي وهنا الجلد : يستقبل التنبيه، وليس الرسالة
العصبية
2-
ااا نعم نعم شكرا جزيلالم انتبه ابدا للاسف
- العرض من حقنه بالمصل هو الوقاية.
اما عند حقنه باللقاح هو للعلاج.........................العكس

نعم و هدا ناتج عن عدم التركيز
وفقك الله.

بارك الله فيك استاد

[هدي النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد

مرحبا اتمنى ان تكوني بصحة وعافية.
- التفسير لظاهرة الإجهاض للحمل الثاني
حدث تتراص لكريات دم الحمراء للجنين حيث انها تشكلت معه استجابة ثانوية.....جميل جدا
والسبب يعود الى (Rh-)للام، حيث نتج عنه تشكل اجسام مصادة انتقلت الى دم الجنين والتي تتحد مع مولدات الضد الموجودة على جدار خلايا الدم الحمراء للجنين محدثة الارتصاص و حدوث المشكلة.
هنا :نوظف (الوثيقةرقم01 : الزمرة الدموية).
2- مخطط لنقل الدم حسب عامل الريزوس........صحيح
3- النصائح
* حقن الام بمضاد D بعد الولادة مباشرة.....صحيح
كاضافة:
- المتابعة الطبية.
ممتازة وفقك الله.

لم أفهمهــآ أستــآذ فهل لك أن تعيد لــي شرحهــآ

نص السؤآل

[سامي86]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انا ايضا لم افهم استااااذ ممكن اعادة الشرح من فضلك .........................

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوهرة الرمادية

السلام عليكم استاذ

انا لم احفظ مراحل تشكل الامواج

هل هي مقررة و هل يمكن ان حياتي سؤال عنها

احنا جدرانها طويلة :*)
و شكراااااااااااا

مرحبا.
تقصدين مراحل تشكل الامشاج.
نعم مقررة .
مراحل تشكل الأمشاج الذكرية ( النطاف ) : تقوم الخصيتين بإنتاج النطاف بكميات هائلة جدا ابتداء من سن البلوغ فقد يصل إنتاج الخلايا بالملاين في اليوم الواحد و يكون ذلك عبر المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تحتوي كل خصية على آلاف الأنابيب المنوية التي يتم تشكل النطاف بداخلها حيث تنقسم كل خلية أم ( الخلية المنسلية أو الخلية الأصلية ) انقسامين متتابعين فتعطي في الانقسام الأول خليتين ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) و في الانقسام الثاني نحصل على أربع خلايا ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) .
2. مرحلة النمـو : تنمو تلك الخلايا و تصبح كبيرة النوى
3. مرحلة الانقسام الاختزالي : تدخل تلك الخلايا في انقسامين متتاليين ( انقسام اختزالي أو منصف ) الانقسام الأول تنقسم الخلية ( 2n ) إلى خليتين أحاديتا الصيغة الصبغية ( n ) ثم تنقسم الانقسام الثاني يحصل على أربع خلايا أحادية الصيغة الصبغية ( n ) ( المنويات ).
4. مرحلة التكاثر النضج ( التمايز ) : تتطور تلك الخلايا ( المنويات ) و تتحول من الشكل الكروي إلى الشكل المغزلي و يتألف من ( رأس ، قطعة متوسطة ، سوط ) أي تصبح نطاف ثم تتحرر في جوف الأنبوب المنوي ثم تنضج و تصبح قادرة على الحركة الذاتية .
مراحل تشكل الأمشاج الأنثوية ( البويضات ) : تتشكل البويضات في المرحلة الجنينية أي لما تكون الأنثى في بطن أمها ( ابتداء من المرحلة الجنينية ) و تولد البنت و هي تحمل مخزونا هائلا من الجريبات ( البويضات ).
ابتداء من سن البلوغ تبدأ تلك البويضات في النضج بشكل دوري خلال تشكيلات تسمى الجريبات .
في كل دورة ينضج جريب واحد ليحرر بويضة في اليوم 14 من الدورة الشهرية .
إن تكوين البويضة كتكوين النطاف و يتضمن المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تبدأ هذه المرحلة في المرحلة الجنينية من حياة الأنثى و تتميز بانقسامات عديدة لخلايا جدار المبيض لتشكل جريبات جنينية
2. مرحلة النمو: عند البلوغ تبدأ الجر يبات الجنينية الأولية في التطور كل شهر بالتناوب بين المبيض الأيسر و الأيمن بزيادة عدد صفوف الخلايا الجريبية المحيطة بها مع زيادة حجم الخلية المركزية
3. مرحلة النضج : و تتم بعد خروج البويضة من المبيض إلى قناة المبيض حيث تشرع في انقسامين متتابعين من النوع الاختزالي حيث تنتج خلية كبيرة تدعى بالبويضة قابلة للتلقيح و خلايا قطبية صغيرة غير صالحة للتلقيح قليلة الهيولة .
4. مرحلة التمايز: ليس هناك تمايز كبير للبويضة حيث تفرز طبقة محيطية تزيد في سمك الجدار الخارجي للبويضة فقط
تتشكل البويضة في المبيض و تنضج داخل قناة الناقلة للبيوض

والهدف من هذا هو الحصول على امشاج احادية الصيغة الصبغية.
وفقك الله.