![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1366 | ||||
|
![]() الله يبارك اختى امة الله ربى يحفظهالك انا ولد حتى اليوم خرجت المشروع اليوم راح يقرى لعشية عنده لى كوغ منبعد يروح لجامع يحفظ يجى عاد نبدا معاه
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1367 | ||||
|
![]() اقتباس:
و بارك الله فيك على الاهتمام ابني هاذي أول مرة يتغيب عن المدرسة ابني سنة أولى كان يقرا لكن ديما الأستاذة تشكي من خطو رغم أنو يفهم و أيضا قالتلي في سنة أولى ما يشاركش لكن في بداية هذا العام أصبح يشارك باه تمدلو النجمة و هو صيف كامل و يقولي أنيسة ما تحبنيش تحب فلان و فلان العام هذا قلتلك بدا يشارك و لكن مازالت تقولو خطك مش مليح و ضرباتو على أنو ماكملش الكتابة شحال من مرة و ضرباتو على خاطر كتب الرياضيات في القسم تاع اللغة لانو مقسمين الكراس لغة و رياضات ايام الأخيرة ديما ما يحبش يروح و أنا نرسلو بالسيف و نقولو لازم تقرا يقولي المعلمة تضربني نقولو أقرا مليح و أسمعلها وش تقول ما تضربكش بالنسبة للأصدقاء يحب يلعب معاهم و عندو اللي يحبوه لكن ديما كاين شجارات لكن نظن عادي |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1368 | ||||
|
![]() اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
و هكذا إذا عرف السبب بطل العجب . و ماذا في يد المسكين أن يفعل ؟؟؟ خطه سيئ لأنه ما زال لم يمتلك المهارات الأساسية للخط الجميل و السرعة في الكتابة و هذه المهارات في القسم . في هذه الحالة الضرب لا يجدي نفعا - و إن كان هو منبوذ في كل أحواله - فالطفل لا يستطيع بمفرده أن يحسن من خطه ، و باستمرار ينال التقريع و التجريح و الضرب و لك أن تتصوري النتيجة . ما أنصحك به هو أن تحاولي أن تساعديه ليتحسن خطه و يكتسب السرعة في الكتابة ، و أن تكلمي ابنك و تهدئيه و تطمئنيه ، أما الذهاب للمعلمة فأنت أدرى بمن ستتعاملين معه . في المشاركة الموالية سأضع كيفية لتحسين الخط و السرعة في الكتابة ، أرجو أن تتابعيها . |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1369 | ||||||
|
![]() اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته اللهم آمين ..وحفظك الله وابناءك وأقر عيناك بهم .. نعم اختي آيات سأراسلها في الخاص ان شاء الله ..بارك الله فيك.. اقتباس:
بارك الله فيك اختي ..هذا ليس رأيي فقط هو رأي معلمتها دائما تقول لي : ينقصها الخط ..في الاملاء نقطتها10 وفي الكتابة 6 اقتباس:
ويبارك فيك اختي ..وييحفظلك ولدك ..اعانك الله..
|
||||||
![]() |
رقم المشاركة : 1370 | ||||
|
![]() اقتباس:
وفيكم بارك الله تعالى ..
نشكركم على اللقب ..رفعت عملها بسرعة لأنها متسرعة وعندها ثقة زائدة.. سأصحح الاسم لم اكن اعلم ان كتابته خاطئة.. ساتابع معها الحروف والفيديو بإذن الله ..جزاكم الله خيرا |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1371 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1372 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1373 | ||||
|
![]() اقتباس:
86x7=602 وزن كل الصناديق هو 602 كيلوغرام 602x75 =45150 ثمن بيع كل الرمان هو 45150 دينارا 6400x7=44800 ثمن شراء كل الصناديق هو 44800 دينارا 45150-44800=350 ربح التاجر : 350 دينارا [/COLOR][/SIZE][/FONT][/CENTER][/B] |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1374 | |||
|
![]() اقتباس:
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1375 | |||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1376 | |||
|
![]() ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺆﺩﻳﺔ ﻟﺨﻠﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺳﻮﺀ ﺍﻟﺨﻂ : |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1377 | ||||
|
![]() اقتباس:
المعذرة : لما أضغط على الرابط تظهر لي عبارة not found .
عن أي موضوع مكرر تتحدثين ؟ |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1378 | |||
|
![]()
ربي يحفضلك وليدك اختي متمنية ويجعل من المتفوقيين دائما اختي ابني بدا في المشروع مابقالوش بزاف راك تعرفي الذكورة روسهم خشان بسيف ماياخد الراي بصح وين يروحوا معانا هههههههههههه محاربات
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 1379 | ||||
|
![]() اقتباس:
فالطريقة تغني التلميذ عن البحث وتبعد عنه الحيرة وتكسبه المهارة الكافية للتعامل مع مثل هاته الوضعيات ، لأنّه امتلك السلاح الذي يواجه به هاته العقبات التي تعترض طريقه. اقول في مثل هذه الوضعيات على الطفل أن يجنّد مكتسباته القبلية في التفكير ووضع خطّة لحل مثل هذه المشكلات. لذا يجب أن يستعمل القاعدة الثلاثية البسيطة. اي عدد الصناديق========> 7صناديق = ؟؟؟؟؟ وزن الصندوق======= > 1 صندوق = 86Kg هنا باستعمال المعطيات الثلاثة نجد العدد المفقود أي الرابع المتناسب. فنضرب المتقابلين ونقسم على الثالث. فيصير (86×7) ÷1= وزن كل الصناديق عند البحث عن ثمن بيع التفاح نطبق نفس القاعدة. عندنا 1KG ==========> 75DA مجهول KG ....===========>DA وزن التفاح الذي تحصّلنا عليه في العملية الأولى. نضرب كمية التفاح في سعر الكيلو منه، فنحصل على ثمن بيع كل التفاح. نبحث بعدها عن ثمن شراء كل التفاح لأنّنا نعرف ثمن شراء 1 كيلو منه فقط ونعرف الكمية 602كيلو التي حصلنا عليها في أوّل عملية. بقي الآن البحث عن قيمة الربح: والتي نطبق فيها القاعدةك الفائدة تساوي ثمنالبيع ناقصا كلفة الشراء( ونقول الكلفة ولا نقول ثمن الشراءن لأنّ هنا بضائع نشتريها ونضيف عليها مصاريف اخرى كالنقل أو الترميم والإصلاح) مفهوم هذا مهم يجب أن يدركه الطفل. فشتّن بين ثمن الشراء وثمن كلفة البضاعة... نطرح في الأخيرك ثمن الكلفة من ثمن البيع فنحصل على آخر مطلب في هذه المشكلة. أرجو أن اكون واضح الشرح ومن لم يستوعب أكرّر ما شرحته... تحياتي للجميع وتمنياتي بالنجاح والتألّق لبراعم الهمزة واطفال الجزائر دمتم سالمين والسلام عليكم ورحمة الله. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 1380 | ||||
|
![]() اقتباس:
اقتباس:
فأنا بعد ما قال لي أنه لا يكمل الكتابة أمرنه على كتابة المقاطع كما تفضلت لأنه كان لا يكتب دائما مقاطع هكذا بعض الحروف يكتبها لوحدها و من ثم يكتب الباقي و أحيانا يكتب بالمقاطع أيضا في حصة الإملاء أجده لم يكت الكلمتين الأخيرتين مثلا لأنه لم يستطع اكمالهما و لأنه اهتم بشكل الكلمة ما الحل |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc