فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 918 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-02-14, 14:11   رقم المشاركة : 13756
معلومات العضو
sousouzina
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ارجوكم اريد مدكرة 2 متوسط التناسبية









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-02-14, 16:52   رقم المشاركة : 13757
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sousouzina مشاهدة المشاركة
ارجوكم اريد مدكرة 2 متوسط التناسبية
مذكرات سنة 2 كاملة مرتبة ومنظمة حسب تسلسل المحاور وبرنامج السنة الثانية متوسط

https://www.gulfup.com/?VwbpY1
لاننسى من صالح الدعاء لصحابها









آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-14 في 22:01.
رد مع اقتباس
قديم 2015-02-14, 18:07   رقم المشاركة : 13758
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا أستاذ علي.










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-14, 22:01   رقم المشاركة : 13759
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا أستاذ علي.
العفو =======
اخي الناصر هل لكم بنموذج عرض حال وظيفة منزلية حتى نقارنه بما لدينا









آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-14 في 22:03.
رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 13:12   رقم المشاركة : 13760
معلومات العضو
laara
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم جميعا...اعذروني لكثرة استفساراتي ..هذا لثقتي المطلقة في ارائكم..بعد جلستي اليوم مع الاستاذ المنسّق اتّفقنا على مايلي :
بالنسبة للسنة الاولى تغيير الدّرس الى العليم على مستقيم مذرّج و هذا لكثرة التاويلات في نشاط التعليم في المستوي .
في التهيئة : -التذكير بتعريف العدد النسبي مع ذكر أمثلة.
-التذكير بتعريف مستقيم مدرّج(تمت دراسته في مجال الكسور)

أما السنة الثالثة بالنسبة لدرس جيب تمام. فكتهيئة تذكير بتعريف المثلث القائم و وأهم المصطلحات المتعلقة به ( كالزوايا الحادة و الوتر)
و اقترح عليّ حذف الجزء الثاني في النشاط المتعلق بطاليس .
وكذا تغيير الزاوية في النشاط من° 35 الى° 30..
موعد ترسيمي الأربعاء ان شاء الله..أتمنى ان تفيدوني باقتراحتكم حول الدّرسين و طريقة عرضهما...
جازاكم الله خيرا..










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 19:22   رقم المشاركة : 13761
معلومات العضو
الأستاذ عكرمي
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

دعواتنا لك بالتوفيق.

مادمت تسألين فأنت في الاتجاه الصحيح، لأنه يجب على الاستاذ الاحتكاك بزملائه لتعم الفائدة.

أعتقد أنه في محور الكسور تعرضنا لنصف مستقيم مدرج، ثم نعمم الفكرة في الأعداد النسبية إلى مستقيم مدرج.

بالنسبة للثالثة متوسط ، هذا عامي السادس ولم أدرس هذا المستوى بعد، فلا أستطيع أن أقدم أي فكرة.

وفقك الله .










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 21:33   رقم المشاركة : 13762
معلومات العضو
laara
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا أستاذ على المساعدة..و بالتأكيد ما خاب من استشار










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 21:34   رقم المشاركة : 13763
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي مشاهدة المشاركة
العفو =======
اخي الناصر هل لكم بنموذج عرض حال وظيفة منزلية حتى نقارنه بما لدينا
أحب البساطة أكثر:
عرض حال وظيفة


التصحيح









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 21:41   رقم المشاركة : 13764
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laara مشاهدة المشاركة
السلام عليكم جميعا...اعذروني لكثرة استفساراتي ..هذا لثقتي المطلقة في ارائكم..بعد جلستي اليوم مع الاستاذ المنسّق اتّفقنا على مايلي :
بالنسبة للسنة الاولى تغيير الدّرس الى العليم على مستقيم مذرّج و هذا لكثرة التاويلات في نشاط التعليم في المستوي .
في التهيئة : -التذكير بتعريف العدد النسبي مع ذكر أمثلة.
-التذكير بتعريف مستقيم مدرّج(تمت دراسته في مجال الكسور)

أما السنة الثالثة بالنسبة لدرس جيب تمام. فكتهيئة تذكير بتعريف المثلث القائم و وأهم المصطلحات المتعلقة به ( كالزوايا الحادة و الوتر)
و اقترح عليّ حذف الجزء الثاني في النشاط المتعلق بطاليس .
وكذا تغيير الزاوية في النشاط من° 35 الى° 30..
موعد ترسيمي الأربعاء ان شاء الله..أتمنى ان تفيدوني باقتراحتكم حول الدّرسين و طريقة عرضهما...
جازاكم الله خيرا..
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ربما اخترت الأسهل و الأوضح و لم تريدي المغامرة مثلي هه، المهم فتلاميذ السنة الأولى يعرفون التعليم على نصف مستقيم مدرج أي بدون كسور لهذا لا تكتفي بالتعريف بل و القراءة و التعليم .
نعم من الأفضل تجنب الجزء االثاني من النشاط لأن فيه الجداء المتصالب و البرهان كما لا تنس التأكد بالآلة الحاسبة ، بالتوفيق.









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-15, 23:17   رقم المشاركة : 13765
معلومات العضو
laara
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا على مساعدتكم و مروركم الطّيب ....سأجرّب الدرسين غدا ان شاء الله و أرى مدى تجاوب التلاميذ...جازاكم الله كل خير










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-16, 11:05   رقم المشاركة : 13766
معلومات العضو
موسى السوفي
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

يوم امس تم تثبيتي والحمد لله

كان لي درس التعليم على مستقيم مدرج في السنة الاولى متوسط

وعرض حال وظيفة منزلية مع الثانية متوسط










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-16, 12:55   رقم المشاركة : 13767
معلومات العضو
laara
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الف مبروك أخ موسى و سدّد الله خطاك...هل لك أن تساعدني في مذكرة السنة الأولى..ساقدّم نفس الدّرس أي الخطوات التي قدّمتها في الدّرس خصوصا التهيئة ... وهل كان درسا ناجحا !!!كما أريد منك اعطائي بعض اجراءات التلاميذ أي الاجابات المتوقعة منهم...ولك منّي كل الشكر ...










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-16, 13:02   رقم المشاركة : 13768
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laara مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا على مساعدتكم و مروركم الطّيب ....سأجرّب الدرسين غدا ان شاء الله و أرى مدى تجاوب التلاميذ...جازاكم الله كل خير
عندنا يتم الترسيم من خلال تقديم درس في مستوى معين
و عرض حال واجب منزلي في مستوى اخر









آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-16 في 13:02.
رد مع اقتباس
قديم 2015-02-16, 13:04   رقم المشاركة : 13769
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أحب البساطة أكثر:
عرض حال وظيفة


التصحيح
بارك الله فيك اخي ناصر
جزاك الله كل خير
سندرج نموذج الذي نعمل به ريثما ننتهى من تصحيح الواجب رقم 05









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-16, 13:05   رقم المشاركة : 13770
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laara مشاهدة المشاركة
الف مبروك أخ موسى و سدّد الله خطاك...هل لك أن تساعدني في مذكرة السنة الأولى..ساقدّم نفس الدّرس أي الخطوات التي قدّمتها في الدّرس خصوصا التهيئة ... وهل كان درسا ناجحا !!!كما أريد منك اعطائي بعض اجراءات التلاميذ أي الاجابات المتوقعة منهم...ولك منّي كل الشكر ...
سندرج ما تبقى من المذكرات مساءا ان شاء الله
ومن الأحسن اختيار تهيئة حتى ولو كانت حل تطبيق سابق تخدم الدرس الجديد
من حيث عناصر الدرس :
1 - تهيئة لاتتعدى 10 دقائق سوءا مراجعة لمفاهيم سابقة او حل تطبيق سابق
2- نشاط 01 مع قراءته واعطاء الوقت الكافي للتفكير فيه لدى التلاميذ مدة 20 دقيقة مع مراقبة كل اجابات لدى التلاميذ
3 - مرحلة بدء حل النشاط على السبورة مع اخيار اجابة موفقة واخرى فيها اخطاء للتصويب والتصحيح
طريقة العمل المتبعة في تدريس مادة الرياضيات التى تعتمد على النشاط الذتي للتلميذ الاستاذ يكون كموجه
4- تقديم الحل الصحيح ان امكن مع استنتاج القاعدة العامة
5- تطبيق حول المفهوم الأول ويكون مباشر
6 - تمرين منزلي حول هذا الدرس او تحضيرا للدرس الموالي
سنضع نموذج درس تم تقديمه خلال الندوة مؤخرا مع سادة الاساتذة ومفتش المادة









آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-16 في 13:16.
رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:51

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc