التحضير للسنة 2 ثانوي على بركة الله

[انيس1993]

دائما نقوم بهده الخطوات فنحصل في الشرط 01 على مجال
و في الشرط 02 على مجال
نقوم بتقاطع المجالين فنحصل على مجموعة التعريف للدالة
في مثالنا السابق مادام تحصلنا على نفس المجال في الشرطين فسيكون ادن هو مجموعة التعريف
لان تقاطع مجال مع نفسه هو نفسه

[katiach]

مفهوووووم.................

[Algerian's light]

اااااااااه أعتقد اني لم افهم

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

مافهمتش كيفاه حليت المتباينة

[mimi_h]

نعم أنيس مفهوم لكن نريد مثالا للتطبيق عليه

[انيس1993]

حسنا يا ايمان . من اية نقطة لم تفهمي ؟؟؟؟

[انيس1993]

لدينا المتباينة :
1 < 2x² +1

هل فهمت كيف استخرجنا هده المتباينة ؟؟؟؟

[Algerian's light]

ممكن تعاودلي الشرط1....

[Algerian's light]

نعم فهمت الشرط الثاني

[محمد سامي ابراهيم]

ايه شكرا..............

[mimi_h]

عندي فقط سؤال في المثال السابق و علاش المتباينة مدرنهاش أكبر أو تساوي من 1 بحكم أن الواحد داخل في مجموعة التعريف حنا درناها برك أكبر
)00 + , 1 )

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

نعم فهمت كيفاه استخرجناها

[انيس1993]

الشرط الاول هو الاسهل : لاحظي :
الشرط يقول ان x يجب ان ينتمي الى مجموعة تعريف الدالة f وهي : )00+ , 0 )
سنترجم فقط العبارة على شكل متباينة وهي :
0 < x
منه x يجب ان يكون دائما اكبر من 0

هل هدا واضح ؟؟؟

[انيس1993]

لا انا لم اجد كيف اضع الخط الصغير تحت علامة اصغر في لوحة المفاتيح . اعتدر لدلك . لا يوجد هدا الرمز يا ميمي . و لكن يجب ان تضعوه في الاجابة لان المجال مغلوق

[Algerian's light]

ههههه.ماتلمنيش انيس هذا هو حالي في رمضان شكرا راني فهمت