زيادة ب 30%

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية : بواسطة ( درب النجاح)
عفوا إذا أكثرت عليك الأسئلة، لكنني لاحظت في إجاباتك وكلامك ذكاءا يمكننا الاستفادة منه في هذا المنتدى، وقد نتساعد في وجود حلول لمشاكل جامعاتنا. خاصة إذا كان النقاش جدي ونابع من القلب وهدفه النصح.
[/center][/size][/color][/QUOTE]

أخي الكريم : في البداية أشكرك على الإهتمام الكبير لكل تدخلاتي ضمن نقاشكم المستفيض والصريح ، لكن شكري لك يزداد أكثر عندما تلح علي للإجابة عن بعض تساؤلاتك بالرغم من عدم براءتها في بعض الأحيان ، ولنبدأ أولا بأول .
أولا : كيف لي أكره الأستاذ الجامعي وهو الدي كان في يوم من الأيام أستاذي ونمودجي في الحياة ، بالأمس القريب كان بوصلتي في مسيرتي نحو الرقي ، لكن اليوم تغيرت الأمور واختلط الحابل بالنابل فلم نعد نفرق بين الصالح والطالح ، والأستاذ نفسه يشكو من أشباه الأساتذة الجامعيين لأنهم دخلوا على مهنة نبيلة فحولوها بمقدار360 درجة في الإتجاه الخاطئ.
تانيا : لست ضد النقاش الهادف مهما كان نوعه ، لكن أن يبقى في زاوية واحدة وبإصرار من البعض فهدا لايمكن قبوله ، لأن ذلك يحول النقاش إلى تصادم ليس للأفكار ، ولكن لخلق حساسيات ( الدليل على ذلك : شكوكك حول كراهيتي للأستاذ الجامعي)
تالثا: النقاش الجامعي لابد أن يكون متعدد الجوانب ، وأن لايقتصر على موضوع دون غيره ، ابتداء من البحث العلمي وانتهاء بالملتقيات الجامعية وما يتمخض عنها من أفكار ، وصولا ، إإلى أخبار الجامعة ونشاطاتها المختلفة ذات الصلة بالمجتمع ......إلخ
رابعا ، وأخيرا: لابد أن يعلم أخي الأستاذ الجامعي أن مطالبه الإجتماعية جزء من دوره في إحداث التغيير في الجامعة ككل ، لكن يجب أن لايبقى منصبا حول هذا المطلب فقط من منطلق ( أنا وبعدي الطوفان)
وفي الأخير : أعتقد أن صراحتي الزائدة ربما تغضب البعض ( لأن المجاملات لاتبني بل تخرب) ولكن هذه شخصيتي التي لاتقبل أنصاف الحلول ، وليكن نقاشنا على المبادئ وليس على الأشخاص والسلام
ملاحظة : نريد لهذا التواصل أن يستمر مع الجميع وبدو حدود ، بعيدا عن التصادم والتجريح ( المنتدى أرقى من كل ذلك)

[محبة الحبيب]

الأخ بلعيد الصفحة و الموضوع لمناقشة القصايا المادية و هذا يخص أهل القطاع لا أكثر و لا أقل فنرجو التفهم

[badro13]

من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه، هذا حل أقترحه، لماذا تشغل بالك بأشياء لا ناقة ولا إبل لك فيها يا أخي ولا تقل بأن لدك غيرة و...إلخ من الكلام الذي لا يسمن ولا يغني من جوع، لقد أخبرناك بأن هذه الصفحة خاصة بالانشغالات المادية للأساتذة الجامعيين، كما خصصنا نافذة بالبحث العلمي والملتقيات، وأريد أن أسمع كلاما باسم جميع زملائي الأساتذة الأفاضل لا أسمح لك أبدا بالحديث والمزايدة على المستوى العلمي للأساتذة فمن أنت حتى تنصب نفسك علينا قيما فلسنا قصرا ولسنا سذجا حتى تتمطرنا بوابل من النصائح لاتي لا أرى أحدا بأمس الحاجة إليها أكثر منك أنت ورحم الله صاحب القول رحم الله امرأ عرف قدر نفسه فلزمه
دع ما يريبك إلى ما لا يريبك
يا أيها الذين آمنوا عليكم أنفسكم
افهم روحك يا أخي راك صمتها

[badro13]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
باب ظاهره العذاب وباطنه رحمة

[doc.ali]

pour changer un peu.............. alors cache augmentation ?

[etafati]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doc.ali

pour changer un peu.............. alors cache augmentation ?

???????!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[بني بلعيد]

أين أنتم يا أساتذة الجامعة ، صمتكم يحيرني ، هل من رأي ، أم تحضير الدروس يشغلكم هذه المرة عن النقاش ، السلام

[doc.ali]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد

أين أنتم يا أساتذة الجامعة ، صمتكم يحيرني ، هل من رأي ، أم تحضير الدروس يشغلكم هذه المرة عن النقاش ، السلام

يا الأخ بلعيد هناك صفحات كثيرة تخص مواضيع التحضيرات للدروس.... و كل حسب موضوعه....أما هذه الصفحة فموضوعها المشاكل المادية.....يمكنك التواصل معنا في مواضيع التحضيرات للدروس و لكن في صفحة أخرى و ليس هنا..
بارك الله فيك على التفهم

[درب النجاح]

أخي الكريم: في البداية أشكرك على الاهتمام الكبير لكل تدخلاتي ضمن نقاشكم المستفيض والصريح، لكن شكري لك يزداد أكثر عندما تلح علي للإجابة عن بعض تساؤلاتك بالرغم من عدم براءتها في بعض الأحيان، ولنبدأ أوّلا بأوّل.
أولا: كيف لي أن أكره الأستاذ الجامعي وهو الذي كان في يوم من الأيام أستاذي ونموذجي في الحياة، بالأمس القريب كان بوصلتي في مسيرتي نحو الرقي، لكن اليوم تغيّرت الأمور واختلط الحابل بالنابل فلم نعد نفرق بين الصالح والطالح، والأستاذ نفسه يشكو من أشباه الأساتذة الجامعيين لأنهم دخلوا على مهنة نبيلة فحوّلوها بمقدار 360 درجة في الاتجاه الخاطئ.
ثانيا: لست ضد النقاش الهادف مهما كان نوعه، لكن أن يبقى في زاوية واحدة وبإصرار من البعض فهذا لا يمكن قبوله، لأن ذلك يحوّل النقاش إلى تصادم ليس للأفكار، ولكن لخلق حساسيات (الدليل على ذلك شكوكك حول كراهيتي للأستاذ الجامعي).
ثالثا: النقاش الجامعي لابد أن يكون متعدد الجوانب، وأن لا يقتصر على موضوع دون غيره، ابتداء من البحث العلمي وانتهاء بالملتقيات الجامعية وما يتمخض عنها من أفكار، وصولا، إلى أخبار الجامعة ونشاطاتها المختلفة ذات الصلة بالمجتمع ... الخ.
رابعا وأخيرا: لابد أن يعلم أخي الأستاذ الجامعي أن مطالبه الاجتماعية جزء من دوره في إحداث التغيير في الجامعة ككل، لكن يجب أن لا يبقى منصبّا حول هذا المطلب فقط من منطلق (أنا وبعدي الطوفان).
وفي الأخير: أعتقد أن صراحتي الزائدة ربما تغضب البعض (لأن المجاملات لا تبني بل تخرب) ولكن هذه شخصيتي التي لا تقبل أنصاف الحلول، وليكن نقاشنا على المبادئ وليس على الأشخاص والسلام.
ملاحظة: نريد لهذا التواصل أن يستمر مع الجميع وبدون حدود، بعيدا عن التصادم والتجريح (المنتدى أرقى من كل ذلك).
لك)[/color][/quote]

بادئ ذي بدء: أرجو أن تتفهم الوضعية قليلا، فنحن فعلا منشغلون بتحضير الدروس للطلبة وأحيانا نحن نعاني من شح المعلومات جراء الحسد الغير مفهوم من طرف الأساتذة القدامى. أنت تراهم كأنهم ملائكة ونحن المقصرون.

والله أبادلك الشعور فيما يخص الاهتمام.

ما هو ذنبنا في وجود أشباه الأساتذة يا أخي ؟ إن طريقة توظيف الأساتذة الجامعيين نرفضها قلبا وقالبا. أتمنى أن يتغير كل شيء، لكن الأمر أكبر من إمكانياتنا حاليا. وإذا لم نقم بتحليل حقيقي لكل المشاكل لما تمكنا من حلها. ولكي نتمكن من القيام بتحاليل صحيحة علينا أن نكون منهجيين.

كيف علمت أخي أن طرحي لك كان غير بريء ؟ طريقة كلامك الاستفزازية هاته جعلت إخواننا في هذا المنتدى يرفضون كل ما تقول. واعلم أنه أنت من تخلق الحساسيات ولست أنا، والدليل هو رأي العديد من الأساتذة فيك، وأنا على يقين أننا الآن نضيّع الكثير من الفائدة جراء هذا المشكل. تمنّيت لو أنك تتجرد من عاطفتك عندما تريد تحليل مثل هذه المواضيع، وأنا على يقين بأننا سوف نصل بنقاشنا هذا إلى تشخيص حقيقي لكل انشغالاتك بخصوص الجامعة الجزائرية.

معلومة مهمة: هناك في هذا المنتدى مراقبين أشاوس ممكن أنهم يحذفوا كل التدخلات الخارجة عن الموضوع. وأنا لا ألومهم في ذلك لأن الهدف أن نكون منهجيين.
إصرارنا ليس أن يبقى النقاش في زاوية واحدة يا أخي، على العكس تماما، والمنتدى مليء بالمواضيع المختلفة لأنواع عديدة من المشاكل، وأنا متأكد من أنك على علم بذلك، خاصة عندما أرى أن عدد تدخلاتك كبير، ولك بدل النجمة الواحدة أربعة.

النقاش الجامعي لابد أن يكون متعدد الجوانب، نحن متوافقون تماما في هذه النقطة. ولا داعي للتشكيك في نوايانا.

ومن قال أننا نريد أن ننصب حول المطلب المادي. كل ما قلناه أن هذا المطلب من شأنه أن يعطينا دفعة قوية لحل باقي المشاكل.
أرى أن الإنسان أرقى من هذا المنتدى، وإن لم أجرحك فهذا لاحترامي لك يا أخي. تمنياتي أن أكون عند حسن الظن.

[Macrosiphum]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد

أين أنتم يا أساتذة الجامعة ، صمتكم يحيرني ، هل من رأي ، أم تحضير الدروس يشغلكم هذه المرة عن النقاش ، السلام

يا أخي بني بلعيد...
بداية، ما أريد قوله هو أنني لم أقصد التجريح أو الإساءة لك أو لأي عضو كريم في هذا المنتدى..
قد أبدو قاسيا بعض الشيء لا لشيء سوى لأن نيتي هي إيصال واقع الجامعة، فأرجو المعذرة لما صدر مني..

اولا، فأنت محق فيما قلته بخصوص الدخلاء على الجامعة من اشباه الأساتذة، وهذا الأمر عشناه ونعيشه يوميا..أنا هنا لا أخفي عتابي لك كونك في بعض الأحيان عممت المشكلة، فطبعا لو فمنا بإسقاطات على كافة أطياف المجتمع الجزائري حاليا، أو على مستوى القطاعات إن لم نقل جميعها، فإنك ستجد نفس المشاكل المطروحة وربما بحدة أكبر..

ثانيا،..صحيح أن الجامعة – من المفروض – أن تضم زبده المجتمع أو النخبة، و صدقني يا أخي بني بلعيد لو قلت لك، و انطلاقا من تجربتي كأستاذ في الجامعة، أن هناك الكثير من الأساتذة الشرفاء و الأوفياء لمبادىء المهنة...و لكن مع الأسف، النظام السياسي في الجزائر عمل على تحطيم العديد من القدرات البشرية في الجامعة..أنا شخصيا و في اختصاصي، أكافح مع زملائي يوميا من أجل – صحيح – اكمال البحث المتعلق بالدكتوراه وهذا من حقنا، و الحمد لله وفقنا، ليس بإمكانيات الجامعة بل بإمكانياتنا، دون الحديث عن مشاكل التأطير..
تصور يا اخي بني بلعيد أن تعمل في مخبر محيطا بترسانة من المواد المسببة للسرطان، وليت الأمر توقف عند الأستاذ بل إن الأمر متعلق بالطلبة المؤطرين من قبلنا، أن تدرس 04 مواد في الأسبوع بمعدل حصتين يوميا ليس با لأمر الهين...قد يكون ذلك هينا لمن يدرس العلوم الإنسانية أو الإقتصادية...الخ، لأن الباحث عن المعلومة يعتمد عموما على المراجع، بينما المتخصص في العلوم التجريبية و ما أكثرها، لا بد له من مراجع و مواد كيميائية و وسائل مخبرية و ميدان للتطبيق....الخ...

وفيما يتعلق با 09 ساعات الأسبوعية، فهي في حقيقة الأمر 06 ساعات دروس، 09 ساعات أعمال موجهة و 15 ساعة أعمال تطبيقية حسب القانون، عموما القضية ليست قضية حجم ساعي و إنما قضية التحضير لهذه الساعات، ضف لذلك الساعات التي تقضيها مع الطلبة في المخبر، و المسؤولية الأدارية.....ألخ..طبعا أنا أتحدث عن المحيط الذي أعمل فيه...

صدقني يا اخي بني بلعيد وأنا أكتب هذا القول و الساعة تشير إلى منتصف الليل و 03 دقائق، قضيت قرابة 04 ساعات لم أبرح مكاني أمام الحاسوب من أجل ترجمة بعض المقالات العلمية و تصحيح رسالتي مهندس في الفلاحة ...بل أحيانا أحرم عائلتي من بعض الحاجيات و المصاريف من أجل شراء بعض الأغراض الخاصة بالمخبر سواء فيما يخص رسالة الدكتوراه أو الطلبة الذين أؤطرهم حاليا.........طبعا لا يمكنني أن اسرد كل المعانات اليومية...

يا أخي بني بلعيد، و الله لم أفهم لماذا لديك اعتقاد راسخ بأن الأستاذ الجامعي كل تفكيره منصب حول الراتب بمنطلق أنا و بعدي الطوفان..لنسلم جدلا بهذا الأمر، هناك دائما أشخاص بما فيهم الأساتذة الجامعيون كل اهتمامهم الراتب و المال..أما فيما يتعلق بالنقاشات في مختلف الميادين العلمية و الفكرية، فالحمد لله منتدى الجلفة غني بفضاءات النقاش في قسم منتديات الجامعة و البحث العلمي....

أما حديثك حول صراحتك، فأنا لا أوافقك الرأي لأن الصراحة متعلقة بتشخيص الوضع تشخيصا حقيقيا مبنيا على ذكر الأسباب و النتائج و كذا الحلول...فمثلا لو تحدثت عن الصراحة لجعلت لك كل الجزائريين أشخاصا سيئين...فلم نذكر العيوب و نتناسى المحاسن، و الجامعة جزء من هذا المجتمع...

أخي بني بلعيد، الجامعة الجزائرية ليست بمستوى الجامعات التونسية و المغربية بل حتى الموريتانية، لأنه وبكل بساطة، العلم في الجزائر في أسفل سافلين، و هذا أمر لا يخفى على أحد، و حسب اعتقادي هناك بعض الأسباب الطاغية
مثلا، تسييس الجامعة من قبل النظام الجزائري بحكم تعيين العمداء على أساس معيار الو لاءات السياسية للحزب الفلاني دون مراعاة الباع العلمي و الزج بها في دهاليز السياسة و الصراعات القبلية و و و

- الشعبوية التي تعتمد على خطاب المسؤول الذي هو معروف في الجزائر على أنه أمي نموذجيا و منافق، كأن يقول لك السياسي مثلا " رانا بنينالكم جامعات، كثر خيرنا، نخطيوكم احنا ما تقراوش" و لكن لنسأل أنفسنا كيف و لماذا و لمن بنيت هذه الجامعات، إن لم نقل مقابر جماعية للفكر و العلم....البترووووووووووول و ما أدراك ما البترول الذي صار نقمة علينا جميعا....هو من بنا الجامعات

- هناك جيل قديم – و هنا أتحدث طبعا عن جامعة باتنة – من الأساتذة الذين عينوا في فترة التسعينيات و بعضهم لم يتحصل حتى على شهادة ليسانس أو مهندس، كون أن العديد من الأساتذة الأجانب المعروفين بـ les coopérants غادروا الجزائر و تركوا فراغا كبيرا...فجاء هذا الجيل الجديد القديم الذي لا يحسن استعمال الحاسوب و لا الأنترنت، بل ولا يقرأ شيئا البتة حول التطور العلمي، ناهيك عن مشكل التواصل بين الأجيال، ورغم أنهم أساتذتنا و أكن لهم كل احترام غير أن كثيرا منهم ليست لديه رغبة في التطور و الـتأقلم مع المعطيات الجديدة و نحن....

- التعليم الثانوي لديه مسِؤولية كبيرة في تدهور المستوى الجامعي للطلبة و الأساتذة على السواء، ولا ننسى أن أول دفعة دكتوراه حسب النظام الجديد ل. م. د. منتظرة للعام المقبل أي أنه سيكون هناك جيل جديد من الأساتذة الجامعين...أما البكالوريا فحدث و لا حرج عندما يطل وزير التربية و يعطي أرقاما حول نسب النجاح المتوقعة...إذن كيف للأستاذ الجامعي أن يكون جيلا مكسورا من الطلبة المساكين....

يا اخي بني بلعيد، تلاحظ أنني لا أجيد التعبير الحسن بالعربية رغم أنني أفضل الحديث في المقهى باش تحلى القصرة، المهم أنن نيتي هو إيصال و لو جزء صغيــــــــر من نظرتي لهذا الأمر...و انا طبعا لا أنفي المسؤولية عني فأنا أتحمل جزءا من تدهور الوضع بسكوتنا الضاغط على صدورنا كل يوم

وأنا أقولها و بكل صراحة، أؤيد الزيادات في الراتب بل أطالب [اجر أدنى للأستاذ المساعد ب 8 أو 10 ملايين على الأقل، فالوضع لا يحتمل إطلاقا

أتمنى أن لا نفتح هذا الموضوع مرة أخرى يا أخي بني بلعيد.... و انس كل ما بدر مني وراك معروض عندي تضرب فيها شخشوشة شاوية sinon نديك تضرب فيها دوبارة عند سليـــــم un emblématique تاع لحرور في باتنة.....و طبعا القهوة...... و ربي يعطيك ما تتمنى إن شاء الله...راك ناس ملاح بصح أحيانا تزيدلي في التركيز تاع الأدرينالين....وتقلقنا شوية، بصح قلبي كبيـــــر....سلام

[BIOLOGOS 2009]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة macrosiphum

يا أخي بني بلعيد...
بداية، ما أريد قوله هو أنني لم أقصد التجريح أو الإساءة لك أو لأي عضو كريم في هذا المنتدى..
قد أبدو قاسيا بعض الشيء لا لشيء سوى لأن نيتي هي إيصال واقع الجامعة، فأرجو المعذرة لما صدر مني..

اولا، فأنت محق فيما قلته بخصوص الدخلاء على الجامعة من اشباه الأساتذة، وهذا الأمر عشناه ونعيشه يوميا..أنا هنا لا أخفي عتابي لك كونك في بعض الأحيان عممت المشكلة، فطبعا لو فمنا بإسقاطات على كافة أطياف المجتمع الجزائري حاليا، أو على مستوى القطاعات إن لم نقل جميعها، فإنك ستجد نفس المشاكل المطروحة وربما بحدة أكبر..

ثانيا،..صحيح أن الجامعة – من المفروض – أن تضم زبده المجتمع أو النخبة، و صدقني يا أخي بني بلعيد لو قلت لك، و انطلاقا من تجربتي كأستاذ في الجامعة، أن هناك الكثير من الأساتذة الشرفاء و الأوفياء لمبادىء المهنة...و لكن مع الأسف، النظام السياسي في الجزائر عمل على تحطيم العديد من القدرات البشرية في الجامعة..أنا شخصيا و في اختصاصي، أكافح مع زملائي يوميا من أجل – صحيح – اكمال البحث المتعلق بالدكتوراه وهذا من حقنا، و الحمد لله وفقنا، ليس بإمكانيات الجامعة بل بإمكانياتنا، دون الحديث عن مشاكل التأطير..
تصور يا اخي بني بلعيد أن تعمل في مخبر محيطا بترسانة من المواد المسببة للسرطان، وليت الأمر توقف عند الأستاذ بل إن الأمر متعلق بالطلبة المؤطرين من قبلنا، أن تدرس 04 مواد في الأسبوع بمعدل حصتين يوميا ليس با لأمر الهين...قد يكون ذلك هينا لمن يدرس العلوم الإنسانية أو الإقتصادية...الخ، لأن الباحث عن المعلومة يعتمد عموما على المراجع، بينما المتخصص في العلوم التجريبية و ما أكثرها، لا بد له من مراجع و مواد كيميائية و وسائل مخبرية و ميدان للتطبيق....الخ...

وفيما يتعلق با 09 ساعات الأسبوعية، فهي في حقيقة الأمر 06 ساعات دروس، 09 ساعات أعمال موجهة و 15 ساعة أعمال تطبيقية حسب القانون، عموما القضية ليست قضية حجم ساعي و إنما قضية التحضير لهذه الساعات، ضف لذلك الساعات التي تقضيها مع الطلبة في المخبر، و المسؤولية الأدارية.....ألخ..طبعا أنا أتحدث عن المحيط الذي أعمل فيه...

صدقني يا اخي بني بلعيد وأنا أكتب هذا القول و الساعة تشير إلى منتصف الليل و 03 دقائق، قضيت قرابة 04 ساعات لم أبرح مكاني أمام الحاسوب من أجل ترجمة بعض المقالات العلمية و تصحيح رسالتي مهندس في الفلاحة ...بل أحيانا أحرم عائلتي من بعض الحاجيات و المصاريف من أجل شراء بعض الأغراض الخاصة بالمخبر سواء فيما يخص رسالة الدكتوراه أو الطلبة الذين أؤطرهم حاليا.........طبعا لا يمكنني أن اسرد كل المعانات اليومية...

يا أخي بني بلعيد، و الله لم أفهم لماذا لديك اعتقاد راسخ بأن الأستاذ الجامعي كل تفكيره منصب حول الراتب بمنطلق أنا و بعدي الطوفان..لنسلم جدلا بهذا الأمر، هناك دائما أشخاص بما فيهم الأساتذة الجامعيون كل اهتمامهم الراتب و المال..أما فيما يتعلق بالنقاشات في مختلف الميادين العلمية و الفكرية، فالحمد لله منتدى الجلفة غني بفضاءات النقاش في قسم منتديات الجامعة و البحث العلمي....

أما حديثك حول صراحتك، فأنا لا أوافقك الرأي لأن الصراحة متعلقة بتشخيص الوضع تشخيصا حقيقيا مبنيا على ذكر الأسباب و النتائج و كذا الحلول...فمثلا لو تحدثت عن الصراحة لجعلت لك كل الجزائريين أشخاصا سيئين...فلم نذكر العيوب و نتناسى المحاسن، و الجامعة جزء من هذا المجتمع...

أخي بني بلعيد، الجامعة الجزائرية ليست بمستوى الجامعات التونسية و المغربية بل حتى الموريتانية، لأنه وبكل بساطة، العلم في الجزائر في أسفل سافلين، و هذا أمر لا يخفى على أحد، و حسب اعتقادي هناك بعض الأسباب الطاغية
مثلا، تسييس الجامعة من قبل النظام الجزائري بحكم تعيين العمداء على أساس معيار الو لاءات السياسية للحزب الفلاني دون مراعاة الباع العلمي و الزج بها في دهاليز السياسة و الصراعات القبلية و و و

- الشعبوية التي تعتمد على خطاب المسؤول الذي هو معروف في الجزائر على أنه أمي نموذجيا و منافق، كأن يقول لك السياسي مثلا " رانا بنينالكم جامعات، كثر خيرنا، نخطيوكم احنا ما تقراوش" و لكن لنسأل أنفسنا كيف و لماذا و لمن بنيت هذه الجامعات، إن لم نقل مقابر جماعية للفكر و العلم....البترووووووووووول و ما أدراك ما البترول الذي صار نقمة علينا جميعا....هو من بنا الجامعات

- هناك جيل قديم – و هنا أتحدث طبعا عن جامعة باتنة – من الأساتذة الذين عينوا في فترة التسعينيات و بعضهم لم يتحصل حتى على شهادة ليسانس أو مهندس، كون أن العديد من الأساتذة الأجانب المعروفين بـ les coopérants غادروا الجزائر و تركوا فراغا كبيرا...فجاء هذا الجيل الجديد القديم الذي لا يحسن استعمال الحاسوب و لا الأنترنت، بل ولا يقرأ شيئا البتة حول التطور العلمي، ناهيك عن مشكل التواصل بين الأجيال، ورغم أنهم أساتذتنا و أكن لهم كل احترام غير أن كثيرا منهم ليست لديه رغبة في التطور و الـتأقلم مع المعطيات الجديدة و نحن....

- التعليم الثانوي لديه مسِؤولية كبيرة في تدهور المستوى الجامعي للطلبة و الأساتذة على السواء، ولا ننسى أن أول دفعة دكتوراه حسب النظام الجديد ل. م. د. منتظرة للعام المقبل أي أنه سيكون هناك جيل جديد من الأساتذة الجامعين...أما البكالوريا فحدث و لا حرج عندما يطل وزير التربية و يعطي أرقاما حول نسب النجاح المتوقعة...إذن كيف للأستاذ الجامعي أن يكون جيلا مكسورا من الطلبة المساكين....

يا اخي بني بلعيد، تلاحظ أنني لا أجيد التعبير الحسن بالعربية رغم أنني أفضل الحديث في المقهى باش تحلى القصرة، المهم أنن نيتي هو إيصال و لو جزء صغيــــــــر من نظرتي لهذا الأمر...و انا طبعا لا أنفي المسؤولية عني فأنا أتحمل جزءا من تدهور الوضع بسكوتنا الضاغط على صدورنا كل يوم

وأنا أقولها و بكل صراحة، أؤيد الزيادات في الراتب بل أطالب [اجر أدنى للأستاذ المساعد ب 8 أو 10 ملايين على الأقل، فالوضع لا يحتمل إطلاقا

أتمنى أن لا نفتح هذا الموضوع مرة أخرى يا أخي بني بلعيد.... و انس كل ما بدر مني وراك معروض عندي تضرب فيها شخشوشة شاوية sinon نديك تضرب فيها دوبارة عند سليـــــم un emblématique تاع لحرور في باتنة.....و طبعا القهوة...... و ربي يعطيك ما تتمنى إن شاء الله...راك ناس ملاح بصح أحيانا تزيدلي في التركيز تاع الأدرينالين....وتقلقنا شوية، بصح قلبي كبيـــــر....سلام

[size="6"]بارك الله فيك لقد كفيت و وفيت بأسلوب جد راقي و نزلت كلماتك بردا و سلاما على قلبى " بردتلي قلبي" و كل شئ ذكرته لا ينكره الا جاحد \او جاهل بعالم الجامعة الجزائرية و ما أكثرهم في هذا المنتدى ..........[:1 9: /size]

[badro13]

يا خي .........

[بني بلعيد]

إلى : ماكروسيفوم و درب النجاح وغيرهم من جنود الخفاء في الجامعة الجزائرية
تدخلاتكم قرأتها حرفا ، حرفا ، وتأكدت مما لايضع مجالا للشك أنكم نخبة من شبابنا يعيش داخل أسوار الجامعة في صراع مع النفس من جهة ، ومع الجيل القديم من جهة أخرى .
صدقوني لقد تأسفت كثيرا وأنا أقرا هذه السطور واحسست بمعاناتكم وأحاسيسكم بل وشعوركم المخلص ليس اتجاهي فقط ، ولكن ضد الوطن المفدى وهو الأهم .
سامحوني إخواني إن بدر مني ما يغضبكم ، واعلموا أن وطنيتي اتجاه بلدي وهو يحتضرطغى على كل تعليقاتي ، لكم مني كل التقدير ، وبكم أعتز يا أبناء وطني المخلصين الغيورين على أرض الشهداء، وسلامي الحار خاصة إلى ( ماكروسينوم ) وأقل حرارة إلى بدر الدين ( لأنه لم يعرضني على شخشوعة كما فعل غيره) ، والسلام

[الشريف الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة macrosiphum

يا أخي بني بلعيد...
بداية، ما أريد قوله هو أنني لم أقصد التجريح أو الإساءة لك أو لأي عضو كريم في هذا المنتدى..
قد أبدو قاسيا بعض الشيء لا لشيء سوى لأن نيتي هي إيصال واقع الجامعة، فأرجو المعذرة لما صدر مني..

اولا، فأنت محق فيما قلته بخصوص الدخلاء على الجامعة من اشباه الأساتذة، وهذا الأمر عشناه ونعيشه يوميا..أنا هنا لا أخفي عتابي لك كونك في بعض الأحيان عممت المشكلة، فطبعا لو فمنا بإسقاطات على كافة أطياف المجتمع الجزائري حاليا، أو على مستوى القطاعات إن لم نقل جميعها، فإنك ستجد نفس المشاكل المطروحة وربما بحدة أكبر..

ثانيا،..صحيح أن الجامعة – من المفروض – أن تضم زبده المجتمع أو النخبة، و صدقني يا أخي بني بلعيد لو قلت لك، و انطلاقا من تجربتي كأستاذ في الجامعة، أن هناك الكثير من الأساتذة الشرفاء و الأوفياء لمبادىء المهنة...و لكن مع الأسف، النظام السياسي في الجزائر عمل على تحطيم العديد من القدرات البشرية في الجامعة..أنا شخصيا و في اختصاصي، أكافح مع زملائي يوميا من أجل – صحيح – اكمال البحث المتعلق بالدكتوراه وهذا من حقنا، و الحمد لله وفقنا، ليس بإمكانيات الجامعة بل بإمكانياتنا، دون الحديث عن مشاكل التأطير..
تصور يا اخي بني بلعيد أن تعمل في مخبر محيطا بترسانة من المواد المسببة للسرطان، وليت الأمر توقف عند الأستاذ بل إن الأمر متعلق بالطلبة المؤطرين من قبلنا، أن تدرس 04 مواد في الأسبوع بمعدل حصتين يوميا ليس با لأمر الهين...قد يكون ذلك هينا لمن يدرس العلوم الإنسانية أو الإقتصادية...الخ، لأن الباحث عن المعلومة يعتمد عموما على المراجع، بينما المتخصص في العلوم التجريبية و ما أكثرها، لا بد له من مراجع و مواد كيميائية و وسائل مخبرية و ميدان للتطبيق....الخ...

وفيما يتعلق با 09 ساعات الأسبوعية، فهي في حقيقة الأمر 06 ساعات دروس، 09 ساعات أعمال موجهة و 15 ساعة أعمال تطبيقية حسب القانون، عموما القضية ليست قضية حجم ساعي و إنما قضية التحضير لهذه الساعات، ضف لذلك الساعات التي تقضيها مع الطلبة في المخبر، و المسؤولية الأدارية.....ألخ..طبعا أنا أتحدث عن المحيط الذي أعمل فيه...

صدقني يا اخي بني بلعيد وأنا أكتب هذا القول و الساعة تشير إلى منتصف الليل و 03 دقائق، قضيت قرابة 04 ساعات لم أبرح مكاني أمام الحاسوب من أجل ترجمة بعض المقالات العلمية و تصحيح رسالتي مهندس في الفلاحة ...بل أحيانا أحرم عائلتي من بعض الحاجيات و المصاريف من أجل شراء بعض الأغراض الخاصة بالمخبر سواء فيما يخص رسالة الدكتوراه أو الطلبة الذين أؤطرهم حاليا.........طبعا لا يمكنني أن اسرد كل المعانات اليومية...

يا أخي بني بلعيد، و الله لم أفهم لماذا لديك اعتقاد راسخ بأن الأستاذ الجامعي كل تفكيره منصب حول الراتب بمنطلق أنا و بعدي الطوفان..لنسلم جدلا بهذا الأمر، هناك دائما أشخاص بما فيهم الأساتذة الجامعيون كل اهتمامهم الراتب و المال..أما فيما يتعلق بالنقاشات في مختلف الميادين العلمية و الفكرية، فالحمد لله منتدى الجلفة غني بفضاءات النقاش في قسم منتديات الجامعة و البحث العلمي....

أما حديثك حول صراحتك، فأنا لا أوافقك الرأي لأن الصراحة متعلقة بتشخيص الوضع تشخيصا حقيقيا مبنيا على ذكر الأسباب و النتائج و كذا الحلول...فمثلا لو تحدثت عن الصراحة لجعلت لك كل الجزائريين أشخاصا سيئين...فلم نذكر العيوب و نتناسى المحاسن، و الجامعة جزء من هذا المجتمع...

أخي بني بلعيد، الجامعة الجزائرية ليست بمستوى الجامعات التونسية و المغربية بل حتى الموريتانية، لأنه وبكل بساطة، العلم في الجزائر في أسفل سافلين، و هذا أمر لا يخفى على أحد، و حسب اعتقادي هناك بعض الأسباب الطاغية
مثلا، تسييس الجامعة من قبل النظام الجزائري بحكم تعيين العمداء على أساس معيار الو لاءات السياسية للحزب الفلاني دون مراعاة الباع العلمي و الزج بها في دهاليز السياسة و الصراعات القبلية و و و

- الشعبوية التي تعتمد على خطاب المسؤول الذي هو معروف في الجزائر على أنه أمي نموذجيا و منافق، كأن يقول لك السياسي مثلا " رانا بنينالكم جامعات، كثر خيرنا، نخطيوكم احنا ما تقراوش" و لكن لنسأل أنفسنا كيف و لماذا و لمن بنيت هذه الجامعات، إن لم نقل مقابر جماعية للفكر و العلم....البترووووووووووول و ما أدراك ما البترول الذي صار نقمة علينا جميعا....هو من بنا الجامعات

- هناك جيل قديم – و هنا أتحدث طبعا عن جامعة باتنة – من الأساتذة الذين عينوا في فترة التسعينيات و بعضهم لم يتحصل حتى على شهادة ليسانس أو مهندس، كون أن العديد من الأساتذة الأجانب المعروفين بـ les coopérants غادروا الجزائر و تركوا فراغا كبيرا...فجاء هذا الجيل الجديد القديم الذي لا يحسن استعمال الحاسوب و لا الأنترنت، بل ولا يقرأ شيئا البتة حول التطور العلمي، ناهيك عن مشكل التواصل بين الأجيال، ورغم أنهم أساتذتنا و أكن لهم كل احترام غير أن كثيرا منهم ليست لديه رغبة في التطور و الـتأقلم مع المعطيات الجديدة و نحن....

- التعليم الثانوي لديه مسِؤولية كبيرة في تدهور المستوى الجامعي للطلبة و الأساتذة على السواء، ولا ننسى أن أول دفعة دكتوراه حسب النظام الجديد ل. م. د. منتظرة للعام المقبل أي أنه سيكون هناك جيل جديد من الأساتذة الجامعين...أما البكالوريا فحدث و لا حرج عندما يطل وزير التربية و يعطي أرقاما حول نسب النجاح المتوقعة...إذن كيف للأستاذ الجامعي أن يكون جيلا مكسورا من الطلبة المساكين....

يا اخي بني بلعيد، تلاحظ أنني لا أجيد التعبير الحسن بالعربية رغم أنني أفضل الحديث في المقهى باش تحلى القصرة، المهم أنن نيتي هو إيصال و لو جزء صغيــــــــر من نظرتي لهذا الأمر...و انا طبعا لا أنفي المسؤولية عني فأنا أتحمل جزءا من تدهور الوضع بسكوتنا الضاغط على صدورنا كل يوم

وأنا أقولها و بكل صراحة، أؤيد الزيادات في الراتب بل أطالب [اجر أدنى للأستاذ المساعد ب 8 أو 10 ملايين على الأقل، فالوضع لا يحتمل إطلاقا

أتمنى أن لا نفتح هذا الموضوع مرة أخرى يا أخي بني بلعيد.... و انس كل ما بدر مني وراك معروض عندي تضرب فيها شخشوشة شاوية sinon نديك تضرب فيها دوبارة عند سليـــــم un emblématique تاع لحرور في باتنة.....و طبعا القهوة...... و ربي يعطيك ما تتمنى إن شاء الله...راك ناس ملاح بصح أحيانا تزيدلي في التركيز تاع الأدرينالين....وتقلقنا شوية، بصح قلبي كبيـــــر....سلام

السلام عليكم
بورك فيك الأخ ميكروزيفوم على هذا التشخيص الدقيق لواقع الجامعة الجامعة الجزائرية . لك أسلوب رفيع في الكتابة وإن كنت لا تعترف به . لقد لفت إنتباهي ذكرك لأمر مهم جدا حبذا لو جعلتموه موضوعا للنقاش وهو : المواد الكميائية المسرطنة في المخابر وكيفية التعامل معها. فالعديد من دول الأروبية تمنع تداول مواد كميائية بعينها بسبب خطورتها مهما كانت قيمة البحث وهذا في مخابرنا غير موجود. فلقد سبق لي وأن عانيت لمدة شهرين كاملين بضيق في التنفس و ألم في رئتي بسبب أستنشاقي خطأ لبخار مادة سامة. تحياتي لك

[soufiane48]

هل من جديد فيما يخص الزيادة؟