تفضلوا من هنا شعبة لغات اجنبية - الصفحة 9

kamela · 2012-03-19, 13:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sisi flower

matkhafich me philou ci tres facil

merci mais manich khayfa menha lool
tbanli normal

kamela · 2012-03-19, 13:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khawla-b

السلام عليكم يا جماعة اللغات
وين راكم

و عليكم السلام
رانا هنا
اليوم قرينا الدعم انجليزية و رياضيات كالعادة
و قرينا reported speech امبعدا ان شاء الله نكتبلك بعض الجمل للتمرنا عليهم

kamela · 2012-03-19, 13:03

اختي خولة معليش تقوليلي واش دارولكم في الاختبار تاع اللغات

khawla-b · 2012-03-19, 13:58

في الانجليزية دارولنا على ال education
وفي الفرنسية على ال la science

khawla-b · 2012-03-19, 13:59

ونتوما وش جابولكم حنوووووووووووووونة؟

kamela · 2012-03-19, 20:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khawla-b

في الانجليزية دارولنا على ال education
وفي الفرنسية على ال la science

اه صحا merci
احنا
الفرنسية faut il supprimer le bac ?
الانجليزية واحد على EDUCATION
وواحد على CIVILIZATION

khawla-b · 2012-03-20, 11:48

صباح الفل كاميلا وش راكي لباس
خير مادة نراجعوها ولا سيجي نحلوه ولا كيما تحبي

kamela · 2012-03-20, 11:52

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khawla-b

صباح الفل كاميلا وش راكي لباس
خير مادة نراجعوها ولا سيجي نحلوه ولا كيما تحبي

صباح النور
الحمد لله وا نتي
امم واش قلتي مور الظهر ان شاء الله نتلقاو و نراجعو الرياضيات

khawla-b · 2012-03-20, 12:05

انا لاعلاقة بالرياضيات حنونة
خلي نقراو حاجة اخرى خير
انا ضرك راني نحل في لي سيجي تاع العربية

kamela · 2012-03-20, 12:13

بصح لازم عليك تفهميها

معليش نحلو sujet d'arabe

khawla-b · 2012-03-20, 12:17

الموضوع الأول

النص/ تقول فدوى طوقان:
1-
رسموا الطّريق إلى الحياةْ .
رصَفوه بالمرجان بالمهج الفتيّة بالعقيقْ
رفعوا القلوب على الأكفّ حجارةً جمرًا حريقْ .
رجموا بها وحش الطريقْ .
هذا أوان الشدّ فاشتدي!
ودوّى صوتهم
في مسمع الدنيا وأوغل في مدى الدنيا صداه
هذا أوان الشدّ!
واشتدتْ... وماتوا واقفين... متوهجين
متألقين على الطريق، مقبِّلين فم الحياة!
2-
هجم الموت و( شرّع فيهم معوله )
في وجه الموت انتصبوا
أجمل من غابات النخل
وأجمل من غلات القمح
وأجمل من إشراق الصبحْ

أجمل من شجر(غسلته في حضن الفجر الأمطارْ)
انتفضوا وثبوا ، نفروا ...
انتشروا في الساحة شعلة نار
اشتعلوا،سطعوا ،وأضاءوا
في منتصف الدرب وغابوا
3-
انظر إليهم في البعيد
يتصاعدون إلى الأعالي ، في عيون الكون هم يتصاعدون
وعلى جبال من رعاف دمائهم
هم يصعدون ويصعدون و يصعدون
لن يمسك الموت الخؤون قلوبهم
فالبعث والفجر الجديد
رؤيا ترافقهم على درب الفداء
انظر إليهم في انتفاضتهم صقوراً يربطون
الأرض والوطن المقدس بالسماء

الأسئــــــــــــــلة
أولا- البناء الفكري:[ 07 نقاط ]
1- إلى أي غرض أدبي ينتمي النص ؟ علل حكمك .
2- حدد الضمير الذي بنت عليه الشاعرة قصيدتها وماذا يمثل في الواقع ؟
3- احتوى النص قيما عديدة ، اشر إلى قيمتين مستشهدا من النص .

khawla-b · 2012-03-20, 12:18

4- بيّن دلالة هذه الرموز : الحجارة – الفجر – الأمطار .
5- انثر المقطع الثاني من القصيدة ؟

ثانيا- البناء اللغوي: [ 09 نقاط ]
1- أعرب ما تحته خط في النص إعراب كلمات وما بين قوسين إعراب جمل .
2 - انطلاقا من المقطع الأول حدد معالم الصورة الشعرية مبرزا دورها في بناء الموقف الشعري .
3- سمّ الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة : " وماتوا واقفين " مبينا بلاغتها .
4- أدرس مظاهر الاتساق والانسجام في النص مع التمثيل .
5- أدرس السطرين الأولين عروضيا .
6- أيُ الأساليب كان أكثر حضورا في النص ؟ بماذا تعلل ذلك؟
7- حدد النمط الغالب والنمط الخادم في القصيدة مع ذكر مؤشرين لكل منهما .

ثالثا- التقويم النقدي: [ 04 نقاط ]
لعب الرمز دورا هاما في بناء القصيدة المعاصرة حتى أضحى سمة بارزة لا مناص للشاعر المعاصر من امتطاء
صهوتها .
انطلاقا من السند السابق حدد مفهوم الرمز وأنواعه ودوره في العمل الأدبي .

khawla-b · 2012-03-20, 12:19

هاو ليك السيجي حنوووووووووووووووووونة

kamela · 2012-03-20, 13:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khawla-b

هاو ليك السيجي حنوووووووووووووووووونة

يعطيك الصحة

khawla-b · 2012-03-20, 13:39

انا راني كنت نحفظ في التاريخ واستاذنا قاللنا ركزوا على الوحدة الاولى والثانية برك
راني نحفظ فيهم
وانت وش تديري
وكيفاش البرنامج تاعك
علابالك كي نهز الكراس باش نحفظ نحب نرقد وما نحفظش ويحكمني الاكتئاب والله
كرهههههههههههههههههههههههت