أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي - الصفحة 9

اميرة الابتسامة · 2010-11-19, 19:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

بعد قليل ان شاء الله نجاوبك وقت صلاة العشاء.

تقبل الله منا ومنكم .....
انا ايضا انصرف الان ... وساعود باذن الله بعد الصلاة.

نسمة النجاح · 2010-11-19, 19:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

قلت لك اختي نسمة انه اتركك تبحثين عن النتيجة . +ملا في الحالتين. الخطا انتبهي من فوق الاكس راهي - سالبة
اما عن المنهجية فقد كتبت تعليقي على المشاركة لاميرة الابتسامة وقلت بعض المنهجية
ولما قصدت اجابتك عن جدول التغيرات انت تضعيه قبل النهايات وهذا مشكل
وبالتالي الاشارة يصبح لدينا عدم تسلسل.
المنهجية اساسا تكمن الاجابة بالترتيب عن كل سؤال وما احتواه فقط.
اما الحل بمنهجية صحيحة فهو مكتسب. ياتي لمل يستفيد كل من خطئه. والتحكم في الوقت وعدم التسرع حتى الوصول الى المبتغى المرجو. وهو اجابة سليمة في وقت منتظم دون تسرع . مع مراعاة انه توجد مجموعة تمارين في الباك. بالتوفيق

حسنا أستاذي ساعيد حساب النهاية

أما بخصوص المنهجية وعن تسبيق جدول التغيرات على النهايات
نسيت النهايات
ثم عندما رسمت جدول التغيرات تذكرت النهايات فعدت اليها
أنا أحاول دوما أن أتدارك هذا السهو لكن لا أدري لم.......
المهم ان شاء الله كل الأخطاء سصحح باذن الله مع مرور الوقت

جزاكم الله خيرا

لدي فقط سؤال بالنسبة فيما يخص التمرين الثالث وصلت الى تقاطع المنحنى مع y
قمت بمساواة الدالة مع معادلة المستقيم (شرط التقاطع)
لكن لم أستطع المناقشة؟؟؟
هل بامكانكم اعطائي ولو فكرة صغير عنها

كذلك بالنسبة للمساحة لم أفهم المقصود؟؟

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 19:33

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

دوما كعادتي ...اذا لم انسى كتابة النهايات انسى الاشارة .ان شاء الله لن تتكرر مرة اخرى
اااااه لا ادري لم كتبت القيمة الحدية....سهوا فقط...
بالنسبة للوضعية ... حسنا لن يتكرر خطئي باذن الله

مجبرين برسمه؟؟ يعني نلجا الى حسابه عند - مالانهاية؟؟

مم.....صحيح....

شكرا لـــــــــ استاذ ــــــــــــك بورك فيك وجزاك الله خيرا ...

ان شاء الله لن تتكرر اخطائي هته ....

بالنسبة للجزء 02 من ت 01 لم انتبه الا حاليا ان f(1=0.....معطاة من السؤال 03 .... لنفرض انها لم تعطى الا توجد طريقة اخرى لايجادها؟؟

كل سؤال وطريقته . لما لا توجد فهناك احتمالات حسب الموضوع . هنا تكون مباشرة او مع مماس .
اما دونها فصعبة الحل يجب اعادة دراستها. لكن في الباك راه كاين وقت محدد يعني الامر اماماك مباشرة ندرب الان فقط.
المهم كاين طرق حسب كل تمرين.

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 19:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

استاذ من فضلك ...

السؤال 05 من التمرين 02....كيف السبيل الى حله؟؟

من المفروض المشتق يساوي m لكن المشتقة لم اجد لها علاقة باي مستقيم استظيع المناقشة بالاعتماد عليه ...بيانيا....

المناقشة تحتاج درس معين وفيها 04 حالات هامة . لن اجيبك الان حتى احل للتلاميذ تفهمي وضعي.
انت حاولي ونوجهك فقط او انتقلي الى السؤال الذي يلي.

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 19:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

حسنا أستاذي ساعيد حساب النهاية

أما بخصوص المنهجية وعن تسبيق جدول التغيرات على النهايات
نسيت النهايات
ثم عندما رسمت جدول التغيرات تذكرت النهايات فعدت اليها
أنا أحاول دوما أن أتدارك هذا السهو لكن لا أدري لم.......
المهم ان شاء الله كل الأخطاء سصحح باذن الله مع مرور الوقت

جزاكم الله خيرا

لدي فقط سؤال بالنسبة فيما يخص التمرين الثالث وصلت الى تقاطع المنحنى مع y
قمت بمساواة الدالة مع معادلة المستقيم (شرط التقاطع)
لكن لم أستطع المناقشة؟؟؟
هل بامكانكم اعطائي ولو فكرة صغير عنها

كذلك بالنسبة للمساحة لم أفهم المقصود؟؟

اذا كنت تقصدين الثالث فلاباس اما الثاني فاخبرت عنه الان قبلك - اميرة الابتسامة-
يعتمد على ثلاث حالات المتعلقة بترتيب المماس اكبر ويساوي واقل من بي نقصد m ونناقش من الاسفل الى الاعلى لكن بميل المماس الاصلي. وننظر الى نقاط التقاطع .
قولي دائما نقاط تقاطع المنحنى مع المستقيم ذي المعادلة y=...

اميرة الابتسامة · 2010-11-19, 19:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

المناقشة تحتاج درس معين وفيها 04 حالات هامة . لن اجيبك الان حتى احل للتلاميذ تفهمي وضعي.
انت حاولي ونوجهك فقط او انتقلي الى السؤال الذي يلي.

حاولت لكن بائت محاولتي بالفشل ... حسنا ساعيد المحاولة من جديد ولو انني متاكدة انني لن اصل الى الحل ....

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 19:46

ملاحظة فقط : الاسئلة الان تكون حول الموضوع 03 بحكم اللوغاريتم يدرس حاليا. ونرجع الى كل تفصيل حول التمرينين الباقيين ونجيب بحول الله على الاستفسارات المتبقية. اما بخصوص المساحة هي اخر درس في التحليل لما ياتي وقتها نفهمها باذن الله.

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 19:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

حاولت لكن بائت محاولتي بالفشل ... حسنا ساعيد المحاولة من جديد ولو انني متاكدة انني لن اصل الى الحل ....

انتقلي الى السؤال الموالي احسن حتى تربحي الوقت. والاخر للمناقشة. ومادام اعتقتي انك لن تصلي فلن تصلي. وان كان العكس ستصلين ولو بعد حين.
الان ننصحك راه فيه تركيز على الاشارات.

اميرة الابتسامة · 2010-11-19, 19:49

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

ملاحظة فقط : الاسئلة الان تكون حول الموضوع 03 بحكم اللوغاريتم يدرس حاليا. ونرجع الى كل تفصيل حول التمرينين الباقيين ونجيب بحول الله على الاستفسارات المتبقية. اما بخصوص المساحة هي اخر درس في التحليل لما ياتي وقتها نفهمها باذن الله.

لم اكمل حلي بعد..... مازالت بعض الامور المبهمة في حلي.... ساحاول اكماله....و عندما انتهي اضع حلي......

نسمة النجاح · 2010-11-19, 19:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

اذا كنت تقصدين الثالث فلاباس اما الثاني فاخبرت عنه الان قبلك - اميرة الابتسامة-
يعتمد على ثلاث حالات المتعلقة بترتيب المماس اكبر ويساوي واقل من بي نقصد m ونناقش من الاسفل الى الاعلى لكن بميل المماس الاصلي. وننظر الى نقاط التقاطع .
قولي دائما نقاط تقاطع المنحنى مع المستقيم ذي المعادلة y=...

صراحة لم أفهم قصدكم ب بي؟؟؟
وكيف نناقش من الأسفل الى العلى

لقد لا حظت أن ميل المماس هو نفسه ميل المستقيم المراد دراسة وضعية المنحنى بالنسبة له لكن لم اعرف العلاقة بينها

ربما يا أستاذ تلاحظ أني أجد صعوبة في المناقشات
لكن ذلك يعود الى عدم دراستي لهذا الموضوع في الثانية ثانوي
لذلك فانا في حيرة من امري
كيف يمكنني تدارك الأمر؟؟؟

نسمة النجاح · 2010-11-19, 19:52

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

ملاحظة فقط : الاسئلة الان تكون حول الموضوع 03 بحكم اللوغاريتم يدرس حاليا. ونرجع الى كل تفصيل حول التمرينين الباقيين ونجيب بحول الله على الاستفسارات المتبقية. اما بخصوص المساحة هي اخر درس في التحليل لما ياتي وقتها نفهمها باذن الله.

أستاذ فقط قبل أن ننتقل هل من الممكن ان توضح لي كيف قامت اختي *اميرة الإبتسامة* بحل السؤال الأول للتمرين الول لم أفهم طريقتها

اميرة الابتسامة · 2010-11-19, 19:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

انتقلي الى السؤال الموالي احسن حتى تربحي الوقت. والاخر للمناقشة. ومادام اعتقتي انك لن تصلي فلن تصلي. وان كان العكس ستصلين ولو بعد حين.
الان ننصحك راه فيه تركيز على الاشارات.

لكن .... لا يمكنني الانتقال الى الذي يليه ... طالما انني عجزت عن المحاولة في سؤال يتعلق بالمناقشة والله حيرتني المناقشة البيانية في كل مرة اصاادفها اجدها تختلف عن سابقتها فلم اجد حلا لها...حتى انني اخبرت الاستاذة عن ذلك لكنها اجابتني بانها من الاموؤ البديهية لاتحتاج الى شرح لككني وجدتها عكس ذلك.
المهم ... سلااااااام..
ان كان لدي متسع من الوقت غدا لاضع بقية الحل ساضعه غدا .... واذا استغرقت جل وقتي في دروس الدعم ساوافيكم ببقية حلي يوم الاحد

شكرا
في امان الله

نسمة النجاح · 2010-11-19, 20:12

أستاذ هاهي محاولتي بخصوص التمرين الثالث

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 20:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

صراحة لم أفهم قصدكم ب بي؟؟؟
وكيف نناقش من الأسفل الى العلى

لقد لا حظت أن ميل المماس هو نفسه ميل المستقيم المراد دراسة وضعية المنحنى بالنسبة له لكن لم اعرف العلاقة بينها

ربما يا أستاذ تلاحظ أني أجد صعوبة في المناقشات
لكن ذلك يعود الى عدم دراستي لهذا الموضوع في الثانية ثانوي
لذلك فانا في حيرة من امري
كيف يمكنني تدارك الأمر؟؟؟

صحيح انه نفس الميل وهذا بداية الجواب ونقارن بي وهي b ترتيب اي دالة تالفية كل مرة نساويه m

يعني ها المثال اكبر من-2
اقلمن-2 و=2
نلااحظ فقط مع الرسم نقاط التقاطع
اما طريقة اميرة الابتسامة نرجو انها تفيدنا بتوضيح من عندها. انا صلحت لها من قبلكانت موفقة ونصحتها بمنهجية فقط واعادت الحل

نبراس الإسلام · 2010-11-19, 20:23

نسمة النجاح رسم تاعك صحيح لاحظي فقط فوق -2 على محور التراتيب ليس هناك حلول
عند-2 نقطة التماس
اسفل-2 لما تزيحي بمسطرة حلين موجبين فقط الباقي في الاخير شوي تركيز.