لماذا الإضراب ... ؟ تعالوا نناقش

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek198188

الطريق طويلة و الدابة سيارة تعلمي المناقشة و الى ذلك الحين ارد عليك
شككككككككككككككككككككككككككرا

القافلة تسير ........................

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek198188

الى الاخت ايمان العرب ربي يعطيك الصبر
قالت ’ تعالوا نتناقش...’ و بعدها ههههههههههههههههههه ربي يهدي
هذي العقلية هذا ماحلبت كيما هاك تفهمي يا اعتماد 13

كدت أصدق حين أقسمت بالله أن لا علاقة لك بالاضراب !!!! تأدب في كلامك .

[السمسمه]

تمعنو في ما سيرد في موضوعي هذا و ثقو كل الثقة انكم لم تجنو غير العويل والنحيب ...مالكم خلعتم مازركم و رميتم بمستقبل الملايين من التلاميذ في سلة المهملات غير مبالين انكم بذلك لتنتقمن من ابنائكم قبل ابناءالشعب غير اني ما عرفت قط ان لاساتذة من الابناء من يكل ويجتهد ويحصل اعلى الرتب الا من رحم ربي بل و اغلب ابناء الاساتذة عاكفون على الشغب و العصيان يقبعون تحت حماية الاباء و حتى النقاط و المعدلات فشيئ هين يسير يدبر و يرسم له بعيدا في اجتماعات مغلقة شعارها المصالحة المتبادلة ...و اما مايتعلق بابناء الشعب البسطاء فهم مطالبون بالبقاء ساكنين مطاطاين رووسهم مستعدين لدفع مستحقات دروس اضافية استنزفت الجيوب و خربت العقول واستبيح فيها كل شيئ من كلام بذيئ و مزاد علني لجملة الامتحانات و الاسئلة...ببساطة لان اشباه رسل العلم يكتفون بتجريد الجرائد و الطمت عن ما تحويه و يبقى الطالب و التلميذ في حيرة من امره اما ان يقبع لحكم استاذه او ان يسهر يحل طلاسم كتابه و يقابل بصفر هو ثمن الامتناع عن متابعة دروس النهب ببساطة لان والدية افقر من ان يتحملا دروس اضافية في المواد الاساسية و غيرها انتم مضربون و لاكن هل اضربتم عن دروس النهب ....ابد بل كثفت جلسات النهب التي لا تدوم على الاكثر ساعتين ينزع فيها الاساتذة اقنعة الاضراب و شبح السنة البيضاء و يقولون ''لا كاين الباك و شبيكم يادراري هذي فرضتكم تراجعو و نراجعولكم واشنو جيبو يماهم برك...لخلاص و مبعد نشوفو '' هذه الحقيقة وان اردتم طمسها وان علت الاصوات بسنريوهات الفقر و الاستاذ الفقير و المعوز وووووو و راتب استاذ لا يضاهي ربع ما يكسبه في دروس العار تللك...
مستواكم و خبرتكم انضحلت مع اول درس في المقرر الجديد لانه ببساطة اصعب من ان تستطيعو فك شفرته العجيبة فتجدون هنا ان بن بوزيدهوالمرجع فتقولون بتبجح بن بوزيد قال ''التلميذ يقرى و حدو و الاستاذ يوجه برك....'' فتلك تلميذه ذات خط واضح ترسم معالم الدرس على السبورة ليتناثر الفهم في الهواء مع رزاذ الطباشير الذي يملئ و جهها ويكتفي الاستاذ بالاستلقاء في اخر الحجرة ينش ذبان و يحارب العصيان و التمرد و ليخلق من العباد اصناما فلا كلام و لا حركة ... و الى سمعت قصائد الكلام المعبق بعبارات السب و الكلام الفاحش و التجريح فما يكون من الطالب المراهق الممسوس بكرامته الا الرد بالمثل و احيانا بالعنف.....
ستلقون مصيركم ذات الاحد و انا على ثقة انكم سترجعون ادراجكم مهرولين الى الاقسام باحثين عن بقايا الشتات الذي سببتموه و العقول التي دمرتموها ....
انت استاذي الذي احببناك بضحكتك المعهودة بكلامك المحفز بنصائحك و استعدادك لسماعنا و الاجابة عن اسئلتنا و ان تعدت تفاهتها الحدود لم ارك البتة تغيب او تضرب لاي سبب من الاسباب لانك الرسول و الاسوه و رسالتك انبل من ان تعميك المادة عن ايصالها ...اليك فقط

عدو احبتي اخوتي الطلبه الى مقاعدكم و ان غاب عنكم سماسرتكم فتعاونو و التفو حول لاساتذه المتعاقدين لا نهم تعلمو كيف يعطو من دون مقابل كيف يصبرو و يصابرو
ودعو الحالمين الواهمين يرقدو في سبات ايامهم التي مرت من دون ان يشعرو و هم يحاولون تكريس الجهل و التخلف .الا من رحم ربي.

التوقيع: اسال المجرب....
طالب متقاعد -حاليا- طالب دراسات عليا فيزياء الطاقة نووية و اشعاعية.

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

تمعنو في ما سيرد في موضوعي هذا و ثقو كل الثقة انكم لم تجنو غير العويل والنحيب ...مالكم خلعتم مازركم و رميتم بمستقبل الملايين من التلاميذ في سلة المهملات غير مبالين انكم بذلك لتنتقمن من ابنائكم قبل ابناءالشعب غير اني ما عرفت قط ان لاساتذة من الابناء من يكل ويجتهد ويحصل اعلى الرتب الا من رحم ربي بل و اغلب ابناء الاساتذة عاكفون على الشغب و العصيان يقبعون تحت حماية الاباء و حتى النقاط و المعدلات فشيئ هين يسير يدبر و يرسم له بعيدا في اجتماعات مغلقة شعارها المصالحة المتبادلة ...و اما مايتعلق بابناء الشعب البسطاء فهم مطالبون بالبقاء ساكنين مطاطاين رووسهم مستعدين لدفع مستحقات دروس اضافية استنزفت الجيوب و خربت العقول واستبيح فيها كل شيئ من كلام بذيئ و مزاد علني لجملة الامتحانات و الاسئلة...ببساطة لان اشباه رسل العلم يكتفون بتجريد الجرائد و الطمت عن ما تحويه و يبقى الطالب و التلميذ في حيرة من امره اما ان يقبع لحكم استاذه او ان يسهر يحل طلاسم كتابه و يقابل بصفر هو ثمن الامتناع عن متابعة دروس النهب ببساطة لان والدية افقر من ان يتحملا دروس اضافية في المواد الاساسية و غيرها انتم مضربون و لاكن هل اضربتم عن دروس النهب ....ابد بل كثفت جلسات النهب التي لا تدوم على الاكثر ساعتين ينزع فيها الاساتذة اقنعة الاضراب و شبح السنة البيضاء و يقولون ''لا كاين الباك و شبيكم يادراري هذي فرضتكم تراجعو و نراجعولكم واشنو جيبو يماهم برك...لخلاص و مبعد نشوفو '' هذه الحقيقة وان اردتم طمسها وان علت الاصوات بسنريوهات الفقر و الاستاذ الفقير و المعوز وووووو و راتب استاذ لا يضاهي ربع ما يكسبه في دروس العار تللك...
مستواكم و خبرتكم انضحلت مع اول درس في المقرر الجديد لانه ببساطة اصعب من ان تستطيعو فك شفرته العجيبة فتجدون هنا ان بن بوزيدهوالمرجع فتقولون بتبجح بن بوزيد قال ''التلميذ يقرى و حدو و الاستاذ يوجه برك....'' فتلك تلميذه ذات خط واضح ترسم معالم الدرس على السبورة ليتناثر الفهم في الهواء مع رزاذ الطباشير الذي يملئ و جهها ويكتفي الاستاذ بالاستلقاء في اخر الحجرة ينش ذبان و يحارب العصيان و التمرد و ليخلق من العباد اصناما فلا كلام و لا حركة ... و الى سمعت قصائد الكلام المعبق بعبارات السب و الكلام الفاحش و التجريح فما يكون من الطالب المراهق الممسوس بكرامته الا الرد بالمثل و احيانا بالعنف.....
ستلقون مصيركم ذات الاحد و انا على ثقة انكم سترجعون ادراجكم مهرولين الى الاقسام باحثين عن بقايا الشتات الذي سببتموه و العقول التي دمرتموها ....
انت استاذي الذي احببناك بضحكتك المعهودة بكلامك المحفز بنصائحك و استعدادك لسماعنا و الاجابة عن اسئلتنا و ان تعدت تفاهتها الحدود لم ارك البتة تغيب او تضرب لاي سبب من الاسباب لانك الرسول و الاسوه و رسالتك انبل من ان تعميك المادة عن ايصالها ...اليك فقط

عدو احبتي اخوتي الطلبه الى مقاعدكم و ان غاب عنكم سماسرتكم فتعاونو و التفو حول لاساتذه المتعاقدين لا نهم تعلمو كيف يعطو من دون مقابل كيف يصبرو و يصابرو
ودعو الحالمين الواهمين يرقدو في سبات ايامهم التي مرت من دون ان يشعرو و هم يحاولون تكريس الجهل و التخلف .الا من رحم ربي.

التوقيع: اسال المجرب....
طالب متقاعد -حاليا- طالب دراسات عليا فيزياء الطاقة نووية و اشعاعية.

أكاد أجزم أنك لم تدخلي المدرسة يوما و أنك تحتاجين إلى الدراسة من جديد ، على كل حال سأتولى ذلك و بالمجان و الكلمات المسطر تحتها أعيدي النظر فيها و صححيها ، أما الأسلوب و التعبير فكدت أصاب بالغثيان، والله عندي تلاميذ ما شاء الله تعابير في القمة و لا مانع أن تأتي معهم ليعلموك هم لا أنا ، و بالنسبة للهمزات يبدو أنك نسيت أن الهمزة موجودة في اللغة العربية
بالنسبة لهذا الكلام الطويل العريض الذي ذكرني بالانتخابات احتفظي به لنفسك فصرختك في وادي ، لو كان لديك أدنى مستوى لتوظفت و لما كنت تتسولين المناصب على حساب المطرودين ، المتعاقد سيصير مرسما و سيلعن اليوم الذي اختار فيه التعليم و سيبدأ في التذمر

و الإضرابات ... نحن لم نلتحق بالتعليم فجأة و لكن على مراحل
مساكين بالفعل التلاميذ الذين ستدرسينهم ، بهذا المستوى

و بهذه اللغة و بهذا الحقد ماذا ستعلمينهم ؟
يا إلهي ألم تقولي عندك ماجستير و تحضرين الدكتوراه ؟ إن كان هذا صحيح فأنا أتنازل عن الماجستير .......لكن اليوم و بقدرة قادر صرت طالبا(...) و في الفيزياء النووية ...الله أكبر الله أكبر
رجاء لا تدخلي إلى مواضيعي مجددا لأنك تثيرين الشفقة بالفعل ألم يكفك الانتقادات التي وجهت إليك؟؟

عش رجبا تر عجبا

ملاحظة : رجاء لا أريد تعليقات من الأعضاء على كلامي إلا بعد قراءة كلامها هنا و في منتدى الحوار التربوي في موضوعي : طرد المضربين ..مصائب قوم عند قوم فوائد

[ايمان العرب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

صحيح لم تذكري بن بوزيد لكن موقفك يخدم بن بوزيد ، إن ما استفزني فعلا هو أن يأتي واحد محسوب على عمال التربية و يطعنهم في الظهر ، نحن هنا لسنا في الانتخابات و التصفيق ليس من شيمي لكن و لله الحمد لنا عزة نفس و لا ننحني إلا لله و كما يعاملوننا اليوم ستدور الدائرة عليك غدا، و غريب أمرك أنت لا تفهمين حتى معنى الديموقراطية و إذا كنت تعتقدين انك في بلد ديموقراطي فالمصيبة أعظم ، أنا لم أتعد حدود الأدب فلا تتظاهري بمظهر المظلوم ، صحيح عشنا و شفنا

الله يهدي ما خلق............حقيقة أن المستوى التعليمي تدنى في الجزائر......و ليس ذنب التلميذ فقط...أو البرامج

[صُبح الأندلس]

لم يتدن إلا بعد ما كثر الغوغاء المتطفلون على قطاع التربية

[ايمان العرب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

المعلم لا حرفة له إلا التعليم فلا تضحكي الناس علينا و لو كان غير ذلك ما هددتنا الوزارة بالطرد ، على كل حال من قال ستبقين مستخلفة فهو مخطئ لأنك ستثبتين على حسابنا فلا تقلقي

هذا الرد ليس موجه اليك يا من تأمرين الاعضاء بقراءة الردود ......"المعلم لا حرفة له إلا التعليم فلا تضحكي الناس علينا" أنا لست للتهريج.........و لا أكذب على نفسي فلما أكذب عليك ........نعم و أنا متأكدة و واثقة من نفسي.. أستطيع العمل في أي مجال تخصصي و بنفس الشهادة..........و من قال أن الاستاذ لا يستطيع أن يقوم بعمل أخر ....أنا أعرف و شخصيا أساتذة يعملون في التجارة و الفلاحة و المقاولة.......

لا أثبت على حسابك فلا تخافي لأني واثقة أني لا أدرس في تخصصك....الا أني أشكرك لأنك تمنيت لي ذلك.........

[صُبح الأندلس]

رجاء ابحثي لنا عن مناصب للعمل بعد طردنا و أنت لا بأس تعالي لتدرسي مكاننا عن طيب خاطر

[ايمان العرب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

رجاء ابحثي لنا عن مناصب للعمل بعد طردنا و أنت لا بأس تعالي لتدرسي مكاننا عن طيب خاطر

لست مديرة الوظيف العمومي حاليا......الى ذلك الحين سأفكر في ايجاد منصب يليق بك

[صُبح الأندلس]

شكرا مسبقا ، لكن لا تنسي بقية الإخوة

[المساهم]

من خلال إطلاعي على تعليقات الكثير من الاخوة والأخوات على موضوع الأخت الفاضلة اعتماد لمست تخلفا وجهلا فضيعا للكثير الذين يناقشون دون علم بالواقع أو الميدان ، يعتقدون أن الأستاذ يتسول عند الوزارة.
نحن نملك نخبا فكرية رائدة وفي الطليعة تملك من الوعي الرسالي الحضاري ما يجعلها تعرف مصلحة التلاميذ لأنهم بطبيعة الحال فلذات أكبادنا.
لسنا ظلا لأحد بل نحن أقدر على تقدير المصالح من المفاسد ولا نقبل سفيها ومعتوها أن يعطينا دروسا في الانظباط فالاضراب حق مشروع .
فلتخرس الالأسنة الهوجاء .

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمان العرب

الله يهدي ما خلق............حقيقة أن المستوى التعليمي تدنى في الجزائر......و ليس ذنب التلميذ فقط...أو البرامج

ومتى كان مستوى التلاميذ عاليا ؟

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمان العرب

تعمدني النصيحة في انفرادي
و جنبني النصيحة في الجماعة

فان النصح بين الناس نوع
من التوبيخ لا أرضى استماعه

و ان خالفتني و عصيت أمري
فلا تجزع اذ لم تعط طاعة

من أراد دخول المعركة عليه أن يتسلح بما يضمن له على الأقل عدم إراقة ماء الوجه ، و هي -سامحها الله- دخلت المعركة بتهور فجعلت الكل ينتقدها أساتذة و تلاميذ.

[kenza02]

nti li go3di fe wellah matchofi khdma b3aynik rabi ya3raf lemen ymad khadma
wa wahd makhanza koun dji tkarini ta3arfi kifech ndilak

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مَحمد باي

بسم الله الرحمن الرحيم
إذا انقلب الإضراب إلى عصيان فالرجوع عنه طاعة لا خذلان

لقد شهدت الساحة التربوية في بلدنا في الآونة الأخيرة إضرابا عنيفا، شارك فيه معظم عمال وموظفي قطاع التربية، للمطالبة بحقهم في أموال الخدمات الاجتماعية، وطب العمل، وأيدناه وشاركنا فيه، لكن لمّا أجمعت الحكومة بكل ثقلها من وزراء ووزير أول وتحالف رئاسي على منعه، وحكم القضاء بوقفه وعدم شرعيته، ما بقي علينا إلاّ السمع والطاعة، والتنازل عن مطالبنا، خوفا من الإنزلاقات الخطيرة التي يسببها الخلاف، وحرصا على وحدة البلاد والعباد، وللقاعدة الفقهية ( درء المفاسد مقدم على جلب المنافع)، ولأن الحكومة أعطت أوامرها، وابتعادا عن مواطن الخلاف، ومواقف الإحراج في حال التمادي – لا قدّر الله – فإني أدعو ممثلي النقابات وجميع موظفي وعمال التربية إلى التعقل، والرجوع إلى طاعة أولي الأمر، وتلافي الخلاف معهم، والرجوع إلى الحوار والتفاوض، بدل العصيان والتخالف، ويجب علينا أنلا نأخذ بلاغ وزارة التربية الوطنية على أنه لتركيع وإذلال موظفي وعمال التربية، بهدف إسكات الصوت المطالب بالحق المشروع – كما يزعم البعض- ، بل نأخذه على أنه حرصا على مصلحة التلاميذ، وتوحيد الكلمة، ومواصلة الدروس، لحماية مستقبل التلاميذ، فلا نغفل أنهم أيضا لهم حقوق والدولة مسؤولة عنهم، فلنعط لكل ذي حق حقه، والدولة لم تغلق أبواب الحوار والتفاوض، في وجوهنا، وحتى إن أغلقتها، فالانقياد لها خير من التّمرّد وتشتيت الكلمة، وتمزيق الصفوف.
وطاعة أولي الأمر في كل الظروف، قد ندبنا إليها ديننا الحنيف، لما فيها من المصلحة، ونهانا عن التنازع، لما فيه من الفشل وذهاب القوة، فقد صحَّ من حديث عبادة بن الصامت رضي الله عنه ما يؤيد ذلك، حيث يقول فيه: «دَعَانَا رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وآله وسلم فَبَايَعْنَاهُ فَكَانَ فِيمَا أَخَذَ عَلَيْنَا أَنْ بَايَعَنَا عَلَى السَّمْعِ وَالطَّاعَةِ فِي مَنْشَطِنَا وَمَكْرَهِنَا وَعُسْرِنَا وَيُسْرِنَا وَأَثَرَةٍ عَلَيْنَا وَأَنْ لاَ نُنَازِعَ الأَمْرَ أَهْلَهُ»(١) وزاد أحمد: «وَإِنْ رَأَيْتَ أَنَّ لَكَ»(٢)أي: "وإن اعتقدت أنّ لك في الأمر حقًّا، فلا تعمل بذلك الظن، بل اسمع وأطع إلى أن يصل إليك بغير خروج عن الطاعة"(٣) وفي رواية ابن حبان وأحمد: «وَإِنْ أَكَلُوا مَالَكَ، وَضَرَبُوا ظَهْرَكَ»(٤)، وفي حديث ابن مسعود رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وآله وسلم قال؟: «إِنَّكُمْ سَتَرَوْنَ بَعْدِي أَثَرَةً وَأُمُورًا تُنْكِرُونَهَا، قَالُوا: فَمَا تَأْمُرُنَا يَا رَسُولَ الله؟ قَالَ: أَدُّوا إِلَيْهِمْ حَقَّهُمْ، وَسَلُوا اللهَ حَقَّكُمْ»(٥).
١- أخرجه البخاري في الفتن 7056، ومسلم في الإمارة 4877، وأحمد 23347، والبيهقي 16994، من حديث عبادة بن الصامت رضي الله عنه.
٢- أخرجه أحمد برقم (23405). وصححه الألباني في "ظلال الجنة": (1028)، وروى هذه الزيادة البيهقي في سننه كتاب القسم والنشور من حديث أم أيمن رضي الله عنها (15174)
٣- فتح الباري لابن حجر: (13/10).
٤- أخرجه ابن حبان (4645)، كتاب السير باب طاعة الأئمة، وابن أبي عاصم في السنة (857)، وصححه الألباني في تخريج السنة (1026). أمّا رواية أحمد (24140) فهي بلفظ: "وإن نهك ظهرك وأخذ مالك" من حديث حذيفة رضي الله عنه.
٥- أخرجه البخاري في الفتن (7052)، والترمذي في الفتن (2349)، وأحمد (3713)، من حديث عبد الله بن مسعود رضي الله عنه.

فيا أسرة التربية والتعليم، التعقل التعقل، والرجوع إلى جادة الصواب، وما أحسن قول من قال: ( لا تتخيل كل الناسملائكة....فتنهار أحلامك....ولا تجعل ثقتك بالناس عمياء.... لأنك ستبكي ذات يوم علىسذاجتك)
وأحسن منه قول من قال: (أعتقد أن رأيي صواب يحتمل الخطأ، وأن رأي مخالفي خطأ يحتمل الصواب).
قد وضحت لكم فاسمعوا، وإلى أقسامكم ارجعوا:

ليس من أخطأ الصواب بمُخْطٍ أن يؤوب لا ولا عليه ملامـــه
إنما المخطئ المسيء من إذاما ظهر الحق لجّ يحمي كلامــه
حسنات الرجوع تذهب عنـــــه سيئات الخطا وتنفيالملامه

شكرا على تفهُّمكم.

بارك الله فيك ، ربي يجيب الخير