الى طلاب السنة النهائية

[القصواء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب معرفة

هل يوجد نوع نثر علمي ؟؟
بارك الله فيك

السلام عليكم

النثر العلمي هو لون ادبي يهتم بتسجيل الحقائق وتدوين الوقائع العلمية و عرض النظريات لافادة الدارسين و حتى العوام بالمعلومات
والله اعلم

[القصواء]

و للحديث بقية ان شاء الله
فقط كلمة شكر من القلب تكفي ... ههههههههههههه

[أسامة ابن حنبل]

شكرا لك على ما تقدمه من معلومات
جعل الله ذلك في ميزان حسناتك
لا يشكر الله من لا يشكر الناس

[fatiha13]

انا اريد حلول للنصوص الادبية للسنة الثالثة ثانوي شعبة اداب و فلسفة اذا امكن

[midodra]

السلام عليكم
أن الأرض فيها قوة
أرجو إعراب هاته الجملة أخي

[القصواء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسامة ابن حنبل

شكرا لك على ما تقدمه من معلومات
جعل الله ذلك في ميزان حسناتك
لا يشكر الله من لا يشكر الناس

السلام عليكم
لا شكر على واجب اخي
بارك الله فيك

: dj_17:

[yakoub87]

السلام عليكم أريد مذكرات الأدب العربي سنة 1 و سنة 2 أدب عربي ثانوي
- البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -

[خالد الجوهري]

اريد الشرح بكيفية وضوح الانماط الادبية

[القصواء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد الجوهري

اريد الشرح بكيفية وضوح الانماط الادبية

السلام علييكم

أنماط النصوص
نمــط لنصّ مميّزاتــــــــــه
? النصّ الوصفيّ
(نصّ ترتب فيه المعطيات حسب البنيات المكانية )
ثابت في موضوعه
يغلب فيه استعمال الأفعال الناقصة
نموّ الموضوع فيه من رئيس إلى ثانويّ
غزارة ووفرة الصفات ، وظروف المكان ..
?النصّ السّرديّ
(هو نصّ ديناميّ حركيّ ترتب فيه الأحداث وتركز ضمن بنيات زمانية )
الاستعمال الغالب فيه هو الأفعال الماضية البسيطة .
تنمو الأحداث فيه بأسلوب خطـيّ
وفرة الظروف والقرائن الدّالة على الزمان والمكان ...
? النصّ الإعلاميّ
( هو نصّ يقوم على أساس تبليغ المعارف والمعطيات ، ويستهدف استكمال معلومات القارئ ، وإضافة الجديد إلى معارفه دون التأثير على رأيـه . هدفه إعلاميّ)
يتميز بالطابع الإعلامــيّ
? النصّ التعليميّ
(هو فرع من النصوص الإعلامية من حيث الشكل ..)
إفادة القارئ بشيء ما أقلّ معرفة وعلماً بـه
? النصّ التفسيريّ
(هو نصّ يستهدف تنوير القارئ ، وتفسير المشكلات له ليسهل فهمها . وهو نصّ غالباً ما يقترح حلاًّ لمشكلة وتفسيرها ..)
يجيب على الأسئلة التالية : لماذا ؟ ، وكيف ؟ .مثل: لماذا تدور الأرض بنا ولا نحس بها؟ ـ كيف اندثرت الديناصورات ؟
تتألف بِنيته من ثلاث مراحل :
1. مرحلة طرح الإشكالية
2. مرحلة صياغة الحلّ والعلاج من خلال عرض الشروح والتفسيرات الملائمة .
3. مرحلة الخلاصة النهائية ، وفيها تنبيه وإشارة إلى الأثر الذي أراد الكاتب أن يتركه في نفسية القارئ .
�النـصّ الحِجَاجـيّ
(هو نصّ يحدد فيه صاحبه وجهة نظره ،و ذلك بإقناع القارئ بها ، لإحداث تغيير فيه..)
يستخدم في النقاشات الحادّة بغرض الدّفاع عن الآراء والأطروحات ، ودحض الأخرى .
يغلب عليه الطابع الجد ليّ .
يُوظَّفُ فيه الحجج والبراهين والأمثلة من الواقع .
من قرائنه النصيّة : الصبغة العقلية ، واعتماد الروابط المنطقية في خطاباته ...
�النصّ البلاغيّ
( هو نمط نصّي بلاغيّ يحتوي على كلّ الخصائص والسمات الأسلوبية المرتبطة بالوظيفة الشعرية التي يؤديها...) .
الصفة الغالبة فيه هي اللعب بالكلمات ذات الاستعمال البيانيّ والبلاغيّ ..
تجميل الأسلوب وتحسينه بالأدوات الفنية ذات الاستعمال المجازيّ والبد يـعيّ ...
يتم التركيز فيه على النصّ باعتباره الرِّسالة التي تربط بين المرسِـل والمستقبِـل .

[يوسف الحسن]

''اخي الكريم ".. هل مذهب احمد شوقي كلاسيكي او رومانسي؟ ارجوك اريد الرد بسرعة وشكرا

[يوسف الحسن]

اين اللللللللللللللللللللللاجابة

[القصواء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف الحسن

''اخي الكريم ".. هل مذهب احمد شوقي كلاسيكي او رومانسي؟ ارجوك اريد الرد بسرعة وشكرا

السلام عليكم
واش صديقنا زعفت هههههههههههههه
المهم و على حد علمي فإن امير الشعراء انتسب مذهبه الادبي للكلاسيكية في البداية لما كان شاعر البلاط ثم بعد ذلك لما نزل الى المجتمع تحول الى الرومانسية ............. والله اعلم

[kareena01]

ارجو المساعدة في الوضعية الإدماجية:

سمعت محاضرة حول الاختلاف علي تماسك الامم لخص ما سمعت في فقرة من انشائك

[*حنان*]

السلام عليكم
بالنسبة للنقد الادبي عندما يطرح سؤال بالصيغة التالية اين تضهر الصورة الادبية في النص كيف تكون الاجابة

مادا يقصد بالرجز
و ما الفرق بين وحدة البيت و الوحدة الموضوعية و الوضعية وكيف نتمكن من تحديدها في القصيدة
ودرس الجملة الخبرية و الانشائية لم اتمكن من فهمه
ارجوكم انتضر الاجابات ضروري من اجل الاختبارات

[selouma14]

شكرا اخي جزاك الله كل خير