![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
╣۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابو حفص 2018 ╣۩╠
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 121 | |||||
|
![]() اقتباس:
ممكن لو تذكرتى من المتوسط افرازات البنكرياس للانزيمات التي هي بروتينات
|
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 122 | ||||
|
![]() اقتباس:
بسطتهالي استاذ شكرا المشكله انو عندي معلومات في هذه المادة لكن ما نعرفش كيفاش نوظفها لذلك ما اوليتهاش اهتمام في السنوات السابقه لا علينا المهم انا في المتابعه باذن الله |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 123 | |||
|
![]() اذا كانت المعلومة الوراثية في adn النواة و تركيب البروتين في الشبكة المحببة بالهيولة . |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 124 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 125 | ||||
|
![]() اقتباس:
تنتقل المعلومة الوراثية من النواة الى الهيولى بفعل مبلغ كيميائي
/ / / / / / / بواسطة انشاء استنساخ للصبغيات بما فيه ال adn / / / / / / / |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 126 | |||
|
![]() الفرضيات :1/ ربما تنتقل المورثة الى الهيولة 2/ ربمايتم انتقال نسخة منها 3/ ربما يوجد وسيط بين النواة و الهيولى |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 127 | |||
|
![]() أستاذ اريد ان أسئلك في المنهجية بنسبة للاستخلاص و الاستنتاج هل كلاهما اجابة على الهدف من التمرين وما الفرق بينهما؟ لاني دائما حين ما اجدهما في التمرين نحس انو صعب |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 128 | |||
|
![]() الفرضيات : |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 129 | |||
|
![]()
جيدة مع التحفظ على الانزيم لانه يدخل في تفاعل و هناك ما يعرف بمرافق الانزيم
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 130 | |||
|
![]()
الاستنتاج من تجربة و الاستخلاص من جملة تجارب و كلاهما لهدف معين لكن الاستخلاص اكثر معلومات
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 131 | |||
|
![]()
نعم تقبل الاجابات مع التحفظ على الانزيمات التي تدخل في تفاعلات
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 132 | |||||
|
![]() اقتباس:
اقتباس:
الصبغيات بها بروتينات و adn وحجمها كبير لا يمكن الخروج من النواة |
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 133 | |||
|
![]() يعني الاستنتاج نجاوب على هدف التجربة اما الاستخلاص نجاوب بصفة عامة و ندخل المكتسبات ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 134 | ||||
|
![]() اقتباس:
مثلا يعطيك اكثر من تجربة بظروف تجريبية مختلفة لاظهار شروط هذه الظاهرة فتستخرجي نتيجة من كل تجربة و تدمج في خلاصة للاجابة على شروط هذه الظاهرة |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 135 | |||
|
![]() بارك الله فيك استاذ هذا ماكنت احتاج ان تبادر الى ذهني اي سؤال حول المنهجية سأطرحه هنا اتمنى أستاذ ان تطرح علينا تمارين تحوي على اسئلة التحليل و التفسير و الاستنتاج و الاستخلاص وذلك لتمرن على المنهجية واتقانها لان اغلبية التلاميذ يشكون منها |
|||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc