فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 847 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-11-28, 19:32   رقم المشاركة : 12691
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
اعجبتني الوضعية الموجودة في هدا الاختبار
https://www.mediafire.com/download/3z...trimestre.docx
واريد ان اقدمها في الاختبار ، ما رأيكم ؟
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم هذه الوضعية جيدة خاصة إذا حللت مع التلاميذ تمرين الرجل و الشجرة الموجود في الكتاب المدرسي، لكن المشكل هو أنه إذا لم يجب التلميذ عن السؤال الأول فسوف يضيع كل الوضعية لذا حاولي أن تقومي ببعض التعديلات في نص الوضعية مثلا أن يكون السؤال الأول بين الطول كذا يساوي كذا أو أن يكون السؤال الثاني: إذا فرضنا أن الإرتفاع هو كذا فاحسب كذا.








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-11-29, 07:41   رقم المشاركة : 12692
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم هذه الوضعية جيدة خاصة إذا حللت مع التلاميذ تمرين الرجل و الشجرة الموجود في الكتاب المدرسي، لكن المشكل هو أنه إذا لم يجب التلميذ عن السؤال الأول فسوف يضيع كل الوضعية لذا حاولي أن تقومي ببعض التعديلات في نص الوضعية مثلا أن يكون السؤال الأول بين الطول كذا يساوي كذا أو أن يكون السؤال الثاني: إذا فرضنا أن الإرتفاع هو كذا فاحسب كذا.
صباح الخير
شكرا اخي ناصر ، نصائحك دائما قيمة كما عهدناك
جمعة مباركة









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-29, 07:56   رقم المشاركة : 12693
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

انا الـــ صح وانت الــ غلط ................ والــ صح لو في عقل يفكر . لكن النتيجة كارثية المزيد من الضحايا لحتى ما يلاقوا الحل










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 00:42   رقم المشاركة : 12694
معلومات العضو
نسمة16
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي استفسار

السلام عليكم اريد منكم مساعدتي في حل السؤالين 4 و5 من هذا التمرين علما انه لمستوى السنة الثالثة متوسط

1) أنشئ مثلثا ABC حيث : AB = 6 cm ؛ AC = 3 cm ؛ BC = 4 cm
2) لتكن النقطة D تنتمي إلى [AB] حيث AD = AC و النقطة F تنتمي إلى (AC ]
حيث AF = AB ـ برهن أن المثلثين ABC و AFD متقايسان .
3) استنتج الطول FD .
4) أحسب و - ماذا تستنتج .
5) بيّن أن ( BF ) // ( DC ) .
6) ماذا يسمى المستقيم ( CD ) في المثلث ABC










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 15:56   رقم المشاركة : 12695
معلومات العضو
مريم سلمى الجزائرية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Question

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أرجو من الإخوة الأساتذة الذين تم استدعاؤهم لندوة موضوعها يتناول " تدريس الهندسة في التعليم المتوسط" موافاتي بما قاموا به و ليتقبل الجميع شكري.
بارك الله فيكم.










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 17:43   رقم المشاركة : 12696
معلومات العضو
قلم محترق
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية قلم محترق
 

 

 
إحصائية العضو










Hot News1

....................................










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 17:44   رقم المشاركة : 12697
معلومات العضو
قلم محترق
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية قلم محترق
 

 

 
إحصائية العضو










Hot News1

السلام عليكم لدي إستفسار حول وضعية التمرين الثالث لهذا ااإختبارالرابط في الأسفل... لانني قدمت هذا التمرين نفسه ضمن اختباري لكن بعد نهاية تقديم الاختبار بالأمس إنتقدني أستاذ حول هذا التمرين
حقيقة قال لي التمرين صعب بالنسبة لتلميذ في 2 متوسط اذ انه يخلط في انشاء هذا المثلث ؟؟


المفروض التلميذ من قبل يعرف ماهو المثلث المتساوي الساقين و في 2 متوسط تعرف على خواصه وهو انه زاويتي قاعدته متقايستان وساقيه متقايستان ....وأصلا من خلال تقديم الدرس تم تحفييزهم على قاعدة المثلث من خلال عدة وضعيات مختلفة

وفي الاخير يكون سهل تقريبا التمرين على جميع التلاميذ من المتوسط ل الضعيف للممتاز...


فأحببت أن أفتح هذا النقاش معكم حول وضعية التمرين هذا...


أرجوا أن تتفاعلوا معي خاصة أنني جديدة في الميدان


مودتي




هذا نص التمرين لكن بدون رسم ادخل لهذا الرابط..
وحمل النموذج الثالث عشر

[https://awasdz.com/vb/showthread.php?t=888

أنقل الشكل المقابل على ورقة الإجابة ثم:
1 /-عين النقطة C حتى يكون المثلث ABC متساوي الساقين، قاعدته [BC]
2 /- أحسب قيس كل من الزاويتين: AC ̂Bو BA ̂C










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 18:32   رقم المشاركة : 12698
معلومات العضو
kheira-81
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية kheira-81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلم محترق مشاهدة المشاركة
السلام عليكم لدي إستفسار حول وضعية التمرين الثالث لهذا ااإختبارالرابط في الأسفل... لانني قدمت هذا التمرين نفسه ضمن اختباري لكن بعد نهاية تقديم الاختبار بالأمس إنتقدني أستاذ حول هذا التمرين
حقيقة قال لي التمرين صعب بالنسبة لتلميذ في 2 متوسط اذ انه يخلط في انشاء هذا المثلث ؟؟


المفروض التلميذ من قبل يعرف ماهو المثلث المتساوي الساقين و في 2 متوسط تعرف على خواصه وهو انه زاويتي قاعدته متقايستان وساقيه متقايستان ....وأصلا من خلال تقديم الدرس تم تحفييزهم على قاعدة المثلث من خلال عدة وضعيات مختلفة

وفي الاخير يكون سهل تقريبا التمرين على جميع التلاميذ من المتوسط ل الضعيف للممتاز...


فأحببت أن أفتح هذا النقاش معكم حول وضعية التمرين هذا...


أرجوا أن تتفاعلوا معي خاصة أنني جديدة في الميدان


مودتي




هذا نص التمرين لكن بدون رسم ادخل لهذا الرابط..
وحمل النموذج الثالث عشر

[https://awasdz.com/vb/showthread.php?t=888

أنقل الشكل المقابل على ورقة الإجابة ثم:
1 /-عين النقطة c حتى يكون المثلث abc متساوي الساقين، قاعدته [bc]
2 /- أحسب قيس كل من الزاويتين: Ac ̂bو ba ̂c
السلام عليكم يوجد هذا التمرين في الكتاب المدرسي للسنة الثانية بشكلين الشكل الاول مثلث متسلوي الساقين و الثاني مثلث قائم و انا بنفسي قمت بتدريسه لتلامذتي و لا افهم سبب عتاب الاستاذ لك









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 18:39   رقم المشاركة : 12699
معلومات العضو
قلم محترق
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية قلم محترق
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الحمد لله على تفاعلك معي والرد لأنني كنت في حقيقة الأمر كنت ....


لقد عاتبني الأستاذ المسؤول واستاذ اخر بالرغم أنني طالبت بالتنسيق ولم يعيروني إهتمام وعاتبني أمام الملأ - أمام الاساتذة وبعض التلاميذ حيقية لم أضخم الأمور لأنهم مهما كان الأمر هم أقدم مني...



لكن للأسف أرى هذا الأمر ظلم كبير لي وإهانه.










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 20:48   رقم المشاركة : 12700
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي



إختبار الفصل الأول في الرياضيات 2013 ـ 2014



https://www.gulfup.com/?OLFkug









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 20:50   رقم المشاركة : 12701
معلومات العضو
kheira-81
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية kheira-81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا تنزعج اخي في المرة القادمة ان شاء الله شاورهم قبل وضع الموضوع حتى تتفادى المشاكل معهم هكذا نفعل في المؤسسة التي اعمل فيما كل مادة يتشاورون فيها حتى و ان كان مستوى لا تدرسه حتى تتعلم اكثر ارجو الا اكون ازعجتك فهذه نصائح دلتني عليها مسؤولة المادة جزاها الله خيرا و فعلا استفدت بها و ارجو ان تستفيد منها










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 21:34   رقم المشاركة : 12702
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










B1

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلم محترق مشاهدة المشاركة
السلام عليكم لدي إستفسار حول وضعية التمرين الثالث لهذا ااإختبارالرابط في الأسفل... لانني قدمت هذا التمرين نفسه ضمن اختباري لكن بعد نهاية تقديم الاختبار بالأمس إنتقدني أستاذ حول هذا التمرين
حقيقة قال لي التمرين صعب بالنسبة لتلميذ في 2 متوسط اذ انه يخلط في انشاء هذا المثلث ؟؟


المفروض التلميذ من قبل يعرف ماهو المثلث المتساوي الساقين و في 2 متوسط تعرف على خواصه وهو انه زاويتي قاعدته متقايستان وساقيه متقايستان ....وأصلا من خلال تقديم الدرس تم تحفييزهم على قاعدة المثلث من خلال عدة وضعيات مختلفة

وفي الاخير يكون سهل تقريبا التمرين على جميع التلاميذ من المتوسط ل الضعيف للممتاز...


فأحببت أن أفتح هذا النقاش معكم حول وضعية التمرين هذا...


أرجوا أن تتفاعلوا معي خاصة أنني جديدة في الميدان


مودتي




هذا نص التمرين لكن بدون رسم ادخل لهذا الرابط..
وحمل النموذج الثالث عشر

[https://awasdz.com/vb/showthread.php?t=888

أنقل الشكل المقابل على ورقة الإجابة ثم:
1 /-عين النقطة C حتى يكون المثلث ABC متساوي الساقين، قاعدته [BC]
2 /- أحسب قيس كل من الزاويتين: AC ̂Bو BA ̂C
وعليكم السلام ورحمة الله
من حيث نقده لك امام التلاميذ فهذا لايصح وكان الأجدر ان تكون هناك جلسة تنسقية لمادة الرياضيات تسبق اجراء امتحانات لتحضير المواضيع
من حيث طرحك للتمرين ارى انه مناسب لتلاميذ سنة الثانية وهذا لحساب اقياس زوايا وهذا كل لتدريب التلاميذ على استدالال الرياضي والحساب والاستنتاج ....حتى يتعود بشكل تدريجي على استنتاج والبرهان
اما من حيث ملاحظة استاذ نعم انه صائب لان نص التمرين بهذا الشكل يمكن ان يكون انشاء بعد حالات وهذا لابد من تجنبه لان الرياضيات لغة الدقة في طرح الامور الرياضية لابد من الدقة في الطرح :

تعديل :


  • تحياتي









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 21:56   رقم المشاركة : 12703
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي




نريد ان نرفع من مستوى التلاميذ في مادة الرياضيات
اليكم
إختبار الفصل الأول في الرياضيات 2013 ـ 2014







https://www.gulfup.com/?oUAIqZ









آخر تعديل أستاذ علي 2013-12-03 في 22:11.
رد مع اقتباس
قديم 2013-12-04, 09:45   رقم المشاركة : 12704
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا أستاذ علي، غدا ان شاء الله سأضع امتحاني للسنة الرابعة متوسط.










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-04, 12:27   رقم المشاركة : 12705
معلومات العضو
مروةنزيهة
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية مروةنزيهة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اختبار رائع .......بارك الله فيك ونفع بك استاذ علي










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc