فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ani bel]

السلام عليكم انا استاذة الرياضيات ادرس السنة اولى والثانية متوسط، اود معرقة ماهي الاعمال التي يمكن انجازها في حصة ألاعمال الموجهة فانا في هذا الفصل اعمل على كيفية حل وضعيات ادماجية

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

العفو أخي، ههه 62 ساعة لكنني متأكد أنك لن تندم فهو فيلم مفيد جدا للأساتذة و الأولياء و لكل الأسرة التربوية...أنتظر رأيك.

تم مشاهدة الفلم

دمعت عيناي اذ انها لم تكن كذلك منذ زمن

انت قلت انتظر رايك: فرايي خلا ل مشاهدتي له اكره كلما مر وقت الفيديو لم ارد ان ينتهي ورائع جدا من حيث الفائدة واكثر

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ani bel

السلام عليكم انا استاذة الرياضيات ادرس السنة اولى والثانية متوسط، اود معرقة ماهي الاعمال التي يمكن انجازها في حصة ألاعمال الموجهة فانا في هذا الفصل اعمل على كيفية حل وضعيات ادماجية

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
قال لنا المفتش أنه ليس هناك أي شيء رسمي حول ما يقدم في صة الأعمال الموجهة لكن مفتشي ولايتنا اتفقوا على أن تخصص للوضعيات الإدماجية و كذلك المشاكل المفتوحة.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital

تم مشاهدة الفلم

دمعت عيناي اذ انها لم تكن كذلك منذ زمن

انت قلت انتظر رايك: فرايي خلا ل مشاهدتي له اكره كلما مر وقت الفيديو لم ارد ان ينتهي ورائع جدا من حيث الفائدة واكثر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كنت أتوقع ذلك هو مفيد من كل الجوانب حتى أنك تلاحظ أن طريقة تعليم الأستاذ للتلميذ كيفية الكتابة مأخوذة من علم النفس التربوي و هي الطرق التي يمكن أن يستخدمها معلمينا لتعليم التلاميذ سيئي الخط.

[feteh1]

جاري تحميل الفلم اخي ناصر العلم ....

[feteh1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أظن أنه خسر 200 دولارا ....100(أعطاها لصاحب المطعم بدل 100المزورة)+90(أرجعها للحرامي)+10(ثمن المجلة)

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh1

أظن أنه خسر 200 دولارا ....100(أعطاها لصاحب المطعم )+90(أرجعها للحرامي)+10(ثمن المجلة)

صاحب المطعم لم يأخذ شيء بل صرف 100 دولار فقط.

[feteh1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

صاحب المطعم لم يأخذ شيء بل صرف 100 دولار فقط.

صاحب المطعم أخذ الـ 100 المزورة مقاب الــ100 الحقيقية على شكل صرف , ولما تأكد أنها مزورة طالب صاحب البقالة باسترداد الـ100 المصرفة مقابل الـ 100 المزورة فوافق صاحب البقالة فخسر 100 دولار بالاصافة إلى الحرامي الذي اخذ المجلة و90 دولار باقي الفكة المزورة.. فمجموع ما خسر البقال هو 200 دولار يا أخي ناصر العلم ....
هل البقال يبيع المجلات والجرائد؟؟؟؟ مجرد تساؤل ..

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh1

صاحب المطعم أخذ الـ 100 المزورة مقاب الــ100 الحقيقية على شكل صرف , ولما تأكد أنها مزورة طالب صاحب البقالة باسترداد الـ100 المصرفة مقابل الـ 100 المزورة فوافق صاحب البقالة فخسر 100 دولار بالاصافة إلى الحرامي الذي اخذ المجلة و90 دولار باقي الفكة المزورة.. فمجموع ما خسر البقال هو 200 دولار يا أخي ناصر العلم ....
هل البقال يبيع المجلات والجرائد؟؟؟؟ مجرد تساؤل ..

صاحب المكتبة أرجع لصاحب المطعم 100 دولار التي أعطاها له فقط و هكذا لم يخسرها .بل خسارته مع اللص فقط.
لابد أن هناك خطأ في الترجمة فقط فالأصح صاحب المكتبة و ليس البقال.

[الأستاذ عكرمي]

يمكن تطبيق طريقة المحاسبة
نحسب جميع المداخيل وجميع المصاريف فنجد أن البقال (أو صاحب المكتبة) خسر 90 دولار والثمن الأصلي للمجلة فقط.
كما قال أخي ناصر.

[عروبة وطن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

يوجد زر بالحاسبة به الحرفان a وb بينهما رمز مثل L .
لادخال الكسر تكتبين البسط ثم هذا الرمز ثم المقام ولا يهم إن كان البسط أو المقام عشري فهي تحولهما إلى أعداد طبيعية.
ثم تضغطين على المساواة.
تظهر لك النتيجة مختزلة إلى كسر غير قابل للاختزال.
غيري طريقة ظهور النتيجة باستعمال SHIFT والزر السابق الذكر.
هناك ثلاث طرق لظهور النتيجة
1. كتابة عشرية: تامة أو تقريبية
2. كسر: البسط ثم الرمز ثم المقام
3. فقط إذا كان البسط أكبر من المقام :الجزءصحيح ثم الرمز ثم البسط ثم المقام لما بقي من العدد بعد الجزء الصحيح.
مثال
تكتبين الكسر 30 على 12
تحصلين على 2.5 أو 2 الرمز 1 الرمز2 أو 5 الرمز 2

السلام عليكم
جربت الطريقة ولم انجح
حيث بين الحرفين aو b لم اجد بينهما اي زر اخر
ارجوا ان توصح لي الطريقة اكثر
وفي اي سطر يوجد الرمز

[محبة الاسلام]

اعتقد ان الزر هو نفسه الزر الذي يستخدم في كتابة الكسور
a b/c
كما في الصورة


اليس كذلك أخي؟

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروبة وطن

السلام عليكم
جربت الطريقة ولم انجح
حيث بين الحرفين aو b لم اجد بينهما اي زر اخر
ارجوا ان توصح لي الطريقة اكثر
وفي اي سطر يوجد الرمز

إذا ممكن تضعي صورة للحاسبة

[الأستاذ عكرمي]

الحاسبة kk-82tl يوجد في السطر الثاني من الأزرار السوداء من الأعلى والثاني من اليسار.
https://www.google.dz/imgres?imgurl=h...ed=0CDoQ9QEwBA

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة الاسلام

اعتقد ان الزر هو نفسه الزر الذي يستخدم في كتابة الكسور
a b/c
كما في الصورة


اليس كذلك أخي؟

نعم وهو كذلك.