همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " - الصفحة 84 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-10-11, 20:25   رقم المشاركة : 1246
معلومات العضو
حسيبة2010
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أستاذنا عبد الناصر وشكرااا على اهتمامكم باسإلتنا...ربي يجعلها في ميزان حسناتكم

سوف أبحث عن مشاركتكم

أما عن استفساري





اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسيبة2010 مشاهدة المشاركة
حبيت نكلمكم على طريقتي في المراجعة مع إبني وقولولي إذا صحيحة من فضلكم
تقريبا كل يوم نعاودو كل الدروس تاع هاداك اليوم من بعد نحل تمارين الموالية بدون أدنى مساعدة مني يعني باش مانغشش فقط تصحيح في الأخير ....ثم نعطيه كتاب الخط يكتب حرف واحد في كل الوضعيات وبعض الكلمات وعندنا فقرة إذا بقى وقت للتلوييين

من فضلكم قولولي واش نقدر نزيد معاه
البارحة بدينا لعبة بنت... ولد... بلد... عمل... شيء... باش يتعلم الكتابة مليح وكذلك لإثراء رصيده اللغوي









 


قديم 2015-10-11, 20:35   رقم المشاركة : 1247
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
أخي الفاضل
نور الدّين الله يجازيك بالخير...
أريد أن أستفسر منك : إن كنت تعرف أحد الأطباء المختصين في تصحيح النطق للأطفال (أرطوفوني)بمدينة سطيف

جاءني أحد الأولياءاليوم يسألني عن ابنه المصاب بالتأتأة هو تلميذ نجيب ونشيط لكنه يخجل التّحدث والقراءة أمام التلاميذ .




أردت المساعدة لوجه الله
ما زلت أبحث









قديم 2015-10-11, 20:40   رقم المشاركة : 1248
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والله يالشيخ....كنت زعفانة شوي....كنت نتعافر مع سرمد بعد ماتعافرت الصباح مع التطبيق وباه نفرهد ع روحي ونفرهد شوي ع صفحااااات الهمزة باه مانحسوش بالملل كان مجرد مزح لا غير.....فلا داعي استاذنا الى التبرير....فأنا اعلم مدى انشغالكم....وقد الفت ردودك استاذ واعلم انك عندما ترد على احد فانت تقصد الجميع....راني عشرة معاكم منيش كيما لي بداو من الطبعة الاولى...ولكن عاشر القوم اربعين يوما تصبح منهم.....



بصح استاذ راني ربحت دعوة تهز جباااااال....والله فرحت بيها بزاف خاااااصة انها جات من عند شيخنا عبد الناصر....وان شاء الله مقبولة.....امالا نقولك استاذ .....راي عجبتني الفكرةساعة ساعة نطبقها.....وندي فيها دعوة مليحة كيما هادي


جزاااااااك الله خيراااا استاااااااذ.......ربي يخليك ويعليك ويحفظلك الغوالي.....تقبل اعتذاري ان كنت ازعجتك والله يعلم ماوراء القصد....











قديم 2015-10-11, 20:42   رقم المشاركة : 1249
معلومات العضو
sousi.dz
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اشكركم كثيرا على المساعدة أن ممكن وضع اختبارات وتقويم وجزاكم الله عنا خير الجزاء










قديم 2015-10-11, 20:45   رقم المشاركة : 1250
معلومات العضو
أم شيماءْ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أم شيماءْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[QUOTE=عبد الناصر أمازيغ;3994469418][b

و أوجه نداء لوليات الأولى أن تتطوع إحداهن و تذكر لي الحروف الأربع الموالية لحرف الميم ، لأني لا أملك كتاب السنة الأولى .


الحروف الاربع هي حرف دال

حرف التاء
حرف ر
حرف العين










قديم 2015-10-11, 20:46   رقم المشاركة : 1251
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
أردت المساعدة لوجه الله
ما زلت أبحث
حياااااك الله استاذة......ان شاء الله تلقاي مقصودك.......وباذن الله نيتك راهي وصلت عند ربي والاجر لحقك......


علما ان الاستاذ نور الدين.....عندوا يومين غائب عن الهمزة.....مش عوايدو....ان شاء الله يكون في خير وذويه....









قديم 2015-10-11, 21:00   رقم المشاركة : 1252
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسيبة2010 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك أستاذنا عبد الناصر وشكرااا على اهتمامكم باسإلتنا...ربي يجعلها في ميزان حسناتكم

سوف أبحث عن مشاركتكم

أما عن استفساري
و فيك البركة أختي .

رغم أني مرهق للأسباب التي ذكرتها في مشاركتي أعلاه ردا للأخت آيات ، سأعطيك ملخصا مختصرا لكيفية مساعدة ابنك .

اهتمي أولا باللغة العربية ، و هي مكونة من النشاطات الأساسية : تعبير قراءة كتابة .
في التعبير يجب أن يتفاعل مع النص الموجود تحت عنوان "أشاهد و أستمع " ، تقرئينه عليه حتى يفهمه و من المفروض يكون قد فهمه من قراءة و شرح المعلم ، و تطرحين عليه أسئلة ليردد الجمل و العبارات الواردة فيه و يعبر بها ، و كل شيء تقومين به من أجل أن يتكلم بلغة عربية صحيحة و يثري رصيده اللغوي فهو جيد .
و القراءة تراجعين له الحرف الذي هو بصدد دراسته في ذلك الأسبوع و ينجز عليه تمارين سواء شفويا أو كتابيا : يذكر كلمات تشمل ذلك الحرف او صوتا معينا من أصواته ، يتعرف على كلمات تحتوي عليه ضمن كلمات كثيرة مكتوبة ، يكمل كتابيايا كلمات مبتورة بالحرف المناسب ،إلى غير ذلك من التمارين التي تجدين نماذج لها في الكتاب ، بالأضافة إلى الإملاء ، حيث تملين عليه حروفا بمختلف الأصوات و هو يكتب على اللوحة .
الكتابة : يتدرب كما قلت على كتابة الحروف المدروسة بمختلف الوضعيات مع الحرص على اتجاه الكتابة و الحجم المناسبين .
و ما يجب ءن تهتمي به هي الرياضيات ، حيث يجب أن تدعميه في الدروس التي يتعلمها يوميا بإعطائه تمارين مشابهة للتمارين التي أنجزها في الكتاب ، و هنا يلزم عليك أن يكون لك كتاب آخر في البيت ، حتى تتمكني من متابعة الدروس اليومية .
أما المواد الأخرى فالمفاهيم التي يجب أن يستوعبها طفل الأولى بسيطة جدا تتلخص في جملتين صغيرتين أو ثلاث على الأكثر لكل درس ، رغم تلك النشاطات و الصور التي تظهر في الكتاب ، ما عدا السور و الأحاديث التي يجب أن يحفظها .

أتمنى أني أشفيت غليلك قليلا .









قديم 2015-10-11, 21:10   رقم المشاركة : 1253
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة


جزاااااااك الله خيراااا استاااااااذ.......ربي يخليك ويعليك ويحفظلك الغوالي.....تقبل اعتذاري ان كنت ازعجتك والله يعلم ماوراء القصد....

لا ، والله لم أنزعج البتة ، و لا تحملي أي هم .

نحن هنا في المنتدى من اجل حصد الخيرات و الحسنات ، و لا سبيل للانزعاج و الشحناء و إدخال الشيطان بيننا .









قديم 2015-10-11, 21:13   رقم المشاركة : 1254
معلومات العضو
fani09
عضو محترف
 
الصورة الرمزية fani09
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

باقي أيام قليله على دخول عام.
١٤٣٧ هجري:
و أول أمنيه آتمناها :
ربي لا تريني في آهلي و أصدقائي
و أحبتي أي مكروه
كل عام والامه الاسلاميه بالخير والبركات










قديم 2015-10-11, 21:19   رقم المشاركة : 1255
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسيبة2010 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
تحية لكل الأساتذة والأولييياءوبالتوفيق لكل أولادنا
من فضلكم هل من طريقة لتحسين الخط ..سنة أولى..
كذلك كنت وضعت استفسار حول الطريقة التي أتبعها مع ولدي ماشفت حتى تعليق..من فضلكم جاوبوني
أختي حسيبة التدريب على الكتابة وتحسين الخط في السنة الأولى يخضع لمجموعة من القواعد التي تضبط ممارسة الكتابة بخط حيد

ومن بينها: اتباع المقاييس الصحيحة الحروف نزولا وارتفاعا-التأكد من جلسة التلميذ الصحيحة--الوضعية الصحيحة لمسك القلم--ووضع الورقة --التدرج في رسم الحرف باستعمال العحينة-محاكاته في الفضاء-على المنضدة --فوق الرمل على الألواح -على السبورة-وأخيرا على الكراس .

ربما يفيدك هذا الموضوع :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1432178












قديم 2015-10-11, 21:33   رقم المشاركة : 1256
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sousi.dz مشاهدة المشاركة
اشكركم كثيرا على المساعدة أن ممكن وضع اختبارات وتقويم وجزاكم الله عنا خير الجزاء


اليكم اصحاب الروابع...

تدرج دروس الفرنسية



اختبارات فرنسية سنة رابعة




اختبارات جميع المواد لكل الفصول للرابعة ابتدائي















قديم 2015-10-11, 21:37   رقم المشاركة : 1257
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ عبد الناصر

ما شاء الله مشروع رائع بارك الله لك في وقتك وصحتك وجزاك كل خير

لكن عندي اقتراح

حرام عمل مثل هذا وضعت فيه الكثير من الجهد والوقت يضيع بين الصفحات يا ريت لو تفتح صفحة في قسم الثانية هكذا سيستفيد الكثير من التلاميذ و الاولياء وحتى الاساتذة خارج الهمزة
واجوبة التلاميذ توضع كردود هكذا يسهل عليك ايجاد الاجوبة وتصحيحها بدلا من ان تبقى تبحث بين الردود في الهمزة

وانا واثقة ان الاشراف سيثبت الموضوع كما فعل في قسم الفرنسية حين وضعنا الوضعيات الادماجية في السنة الماضية

ما رايكم










قديم 2015-10-11, 21:38   رقم المشاركة : 1258
معلومات العضو
لميس اميرة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لميس اميرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Invalid 'out' parameter

استاذ عبد الناصر هذا ما يخرح لي بعد الضغط على الرابط

يا ريت تحميل الملف من رابط ىخر










قديم 2015-10-11, 21:47   رقم المشاركة : 1259
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة
اختي ام كوثر......ابني في الفرنسية درسوا
vocabulaire
les mots de la même famille
les préfixes in/im/dé/des

congugaison
les pronoms au pluriel
i'infinitif des verbes

orthographe
l'apostrophe

lecture
le dialogue
avec
les leçons (les noms propres...les noms communs. ...les accents...les types de phrases...)




اختي ام ياسين الزهراء. ...على الرحب والسعة.....منورة وقت ما تشائين....

هذا سنة رابعة ؟؟
لانه لينا بنتي ما دارو ولا وحدة من هاذو اللي دكرتيهم
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟









قديم 2015-10-11, 21:49   رقم المشاركة : 1260
معلومات العضو
متمنية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا ليك استاد عبد الناصر وربى يخليلك ياسميييييييييييييييييييييييييين حفدتك
رابط لى حطيته رايخرجلى صفحة بيضاء ومعرفتش كفاش نحمل اروجو ك ممكن توضحلى او يوضحولى الاخوات واخوة










 

الكلمات الدلالية (Tags)
الولي ، المعلم ، همزة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:39

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc