فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 836 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-10-19, 16:39   رقم المشاركة : 12526
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية مشاهدة المشاركة
و فيك بارك الله.
نعم الكسرعدد موجب دوما نظرا لتعريفه:و هو حاصل قسمة عدد عشري على آخر غير معدوم ،أم لك رأي آخر؟



هذا يعني أن الكسر ليس موجبا دوما صح؟








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 16:45   رقم المشاركة : 12527
معلومات العضو
مريم سلمى الجزائرية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










B2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة


هذا يعني أن الكسر ليس موجبا دوما صح؟
أرجو أن تسامحني ،إذ سأطرح عليك السؤال التالي:المجموعة التي ذكرت هي مجموعة الأعداد الناطقة و استعمال كلمة "كسر " في التعريف السابق يقصد به شكل الكتابة لا أكثر.
و لنقبل ما ذكرت فما سيكون تعريف الكسر إذن ؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 16:52   رقم المشاركة : 12528
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية مشاهدة المشاركة
أرجو أن تسامحني ،إذ سأطرح عليك السؤال التالي:المجموعة التي ذكرت هي مجموعة الأعداد الناطقة و استعمال كلمة "كسر " في التعريف السابق يقصد به شكل الكتابة لا أكثر.
و لنقبل ما ذكرت فما سيكون تعريف الكسر إذن ؟
على حسب كتاب السنة الثالثة متوسط فإن الكسر موجب دوما و هو حاصل قسمة عدد عشري على عدد عشري غير معدوم.
إذا كان يقصد بالتعريف السابق شكل الكتابة لا أكثر فإننا نرجع للكتابة الكسرية التي اتفقنا أنها لا تمثل دوما عددا ناطقا.
في رأيي أن التعريف السابق غير دقيق و لم يستخدم العبارات المناسبة صح؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 16:59   رقم المشاركة : 12529
معلومات العضو
مريم سلمى الجزائرية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










B2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
على حسب كتاب السنة الثالثة متوسط فإن الكسر موجب دوما و هو حاصل قسمة عدد عشري على عدد عشري غير معدوم.
إذا كان يقصد بالتعريف السابق شكل الكتابة لا أكثر فإننا نرجع للكتابة الكسرية التي اتفقنا أنها لا تمثل دوما عددا ناطقا.
في رأيي أن التعريف السابق غير دقيق و لم يستخدم العبارات المناسبة صح؟
إذا كنت تقصد بالتعريف غير الدقيق ما أشرت إليه بالسند الذي أرفقت به تدخلك الكريم فنعم.









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 17:02   رقم المشاركة : 12530
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية مشاهدة المشاركة
إذا كنت تقصد بالتعريف غير الدقيق ما أشرت إليه بالسند الذي أرفقت به تدخلك الكريم فنعم.
نعم، ذاك ما كنت أقصد.
فيديو جديد ربما يفيدكم

https://www.youtube.com/watch?v=JOUJt9q4i2s









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 17:09   رقم المشاركة : 12531
معلومات العضو
مريم سلمى الجزائرية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Question

أخي الكريم ، في حصة تتعلق بتصحيح الوظيفة أيهما وجدته أجدى و أفيد،تسليم أوراق الإجابة للتلاميذ في بداية الحصة أم في نهايتها؟
تكرم واذكر ملاحظاتك بارك الله فيك .










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 17:22   رقم المشاركة : 12532
معلومات العضو
مريم سلمى الجزائرية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










M001

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
نعم، ذاك ما كنت أقصد.
فيديو جديد ربما يفيدكم

https://www.youtube.com/watch?v=joujt9q4i2s
بارك الله فيك و رزقك الجنة.









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 18:43   رقم المشاركة : 12533
معلومات العضو
hichemhad
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية hichemhad
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية مشاهدة المشاركة
أخي الكريم ، في حصة تتعلق بتصحيح الوظيفة أيهما وجدته أجدى و أفيد،تسليم أوراق الإجابة للتلاميذ في بداية الحصة أم في نهايتها؟
تكرم واذكر ملاحظاتك بارك الله فيك .
في النهاية أحسن

لانه ان وزعتها في البداية فالتلميذ سينشغل بورقته و حتى اوراق زملائه

و بالتالي لن يركز في التصحيح و لن يرى جدوى منه لان كل ما يهمه هوالنقطة

اما ان وزعتها في النهاية فالتلميذ يسعى طوال التصحيح الى معرفة الاجابات الصحيحة

هذا رأيي الشخصي










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-19, 20:25   رقم المشاركة : 12534
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية مشاهدة المشاركة
أخي الكريم ، في حصة تتعلق بتصحيح الوظيفة أيهما وجدته أجدى و أفيد،تسليم أوراق الإجابة للتلاميذ في بداية الحصة أم في نهايتها؟
تكرم واذكر ملاحظاتك بارك الله فيك .
غالبا أقدم أوراق الفرض المحروس في نهاية الحصة إلا إذا رأيت تشوقا كبيرا من التلاميذ للنقطة يفقدهم التركيز فأقدمها في البداية، أما الوظائف المنزلية فأسلمها لهم كل 3 وظائف أي أنني أصحح 11 ورقة في الوظيفة الأولى و 11 في الثانية و 11 في الثالثة و هكذا أكون قد صححت كل أوراق القسم في 3 وظائف أي صححت لكل تلميذ ورقة واحدة و هي التي تحسب في التقويم.









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-20, 16:59   رقم المشاركة : 12535
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

الفرض المحروس الأول للثلاثي الأول للسنة الرابعة

https://www.djelfa.info/vb/showthread...post1054656401










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-20, 17:38   رقم المشاركة : 12536
معلومات العضو
kheira-81
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية kheira-81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك استاذ ناصر










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-20, 20:15   رقم المشاركة : 12537
معلومات العضو
رقية شهد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية رقية شهد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
عيد الجميع مبارك و كل عام و انتم بالف خير
اضع بين ايدي الاساتذة الكرام عمل اد الزملاء
و هي وضعيات للانجاز في حصص الاعمال الموجهة تخص جميع المستويات
هي كثيرة جدا و باللغة الفرنسية لكنها اعجبتني
و اتمنى ان تنال رضاكم
و انتظر تعليقاتكم









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-20, 20:53   رقم المشاركة : 12538
معلومات العضو
رقية شهد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية رقية شهد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

فور التحميل سأضع لكم الملفات









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-21, 16:25   رقم المشاركة : 12539
معلومات العضو
wahig
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد مشاهدة المشاركة
فور التحميل سأضع لكم الملفات
نشكرك مسبقا وننتظر التحميل









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-22, 13:10   رقم المشاركة : 12540
معلومات العضو
رقية شهد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية رقية شهد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
اليكم الملف الاول

اتمنى ان تطلعوا عليه ونحاول ان نجد ما ينفعنا









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:37

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc