|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
| ممكنة |
   
|
367 | 49.06% |
| جيدة |
  
|
166 | 22.19% |
| متوسطة |
  
|
163 | 21.79% |
| ضعيفة اي غير ممكنة |
  
|
52 | 6.95% |
| المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-10-12, 21:18
|
رقم المشاركة : 12452 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
2013-10-12, 21:33
|
رقم المشاركة : 12453 | |||
|
العدد الناطق و العدد الاصم
تعريف : العدد الناطق هو حاصل قسمة عدد نسبي a على عدد نسبي غير معدوم b أي a/b |
|||
|
|
|
2013-10-12, 22:09
|
رقم المشاركة : 12454 | |||
|
هل انتم تعملون بالتفويج في حصة الاعمال م ام القسم كامل |
|||
|
|
|
2013-10-12, 22:23
|
رقم المشاركة : 12455 | ||||
|
اقتباس:
نعم كذلك لكن عدد ناطق لانه دوري !!! وهل في رايك 2,342 عدد ناطق وهل هو دوري |
||||
|
|
|
2013-10-12, 22:32
|
رقم المشاركة : 12456 | |||
|
العدد الطبيعي |
|||
|
|
|
2013-10-13, 14:21
|
رقم المشاركة : 12457 | ||||
|
اقتباس:
جذر 4 على جذر 9 عدد ناطق لأنه يساوي 2/3. لا داعي للقسمة و البحث عن الدور لأن هذا مقرر في السنة الأولى ثانوي. 2/3 =0.66666 دوري و دوره 6. [IMG]  [/IMG]
|
||||
|
|
|
2013-10-13, 14:32
|
رقم المشاركة : 12458 | ||||
|
اقتباس:
التعريف الأول ناقص حيث يجب أن نشترط أن b تكتب على الشكل 2أس P في 5 أس q.بمعنى آخر أنه يمكن تحويل b إلى 10 أو 100 أو 1000 أو ..... أو نقول أن العدد العشري هو الذي تكون أرقامه بعد الفاصلة منتهية. مثلا 2/3=0.6666666 ليس عشري لأن 3 لا يمكننا كتابتها على الشكل السابق أو لا يمكن تحويلها إلى 10 أو 100 أو 1000. أو نقول أن الجزء العشري غير منته. العدد 3/2=1.5 عشري لأنه يمكن تحويل 2 إلى 10 بضرب كلا من البسط و المقام في 5 أو نقول أن الجزء العشري منته. |
||||
|
|
|
2013-10-13, 14:44
|
رقم المشاركة : 12459 | ||||
|
اقتباس:
ربما يمكن تعريفه على أنه عدد عدد عشري مسبوق بإشارة. أنظر للصورة و لاحظ أن البسط و المقام عبارة عن أعداد عشرية مسبوقة بإشارة و هذا ما يدعم قولي. [IMG]  [/IMG]
|
||||
|
|
|
2013-10-13, 15:52
|
رقم المشاركة : 12460 | ||||
|
اقتباس:
في آلتي الحاسبة بعد الرقم 6 يوجد الرقم 7 لهدا اريد ان اتأكد هل هو دوري أم لا ؟ |
||||
|
|
|
2013-10-13, 17:10
|
رقم المشاركة : 12461 | ||||
|
اقتباس:
[IMG]  [/IMG]
|
||||
|
|
|
2013-10-13, 18:15
|
رقم المشاركة : 12462 | ||||
|
اقتباس:
بالنسبة للعدد الناطق،ما أذكره للتلاميذ هو ما تقدم به الزميل "ناصر العلم"، علما أن بعضهم يطرح السؤال فعلا بأخذ العددين 1/3 أو 2/3 كمثالين كونهما عددين ناطقين و عن كيفية معرفة الأعداد الناطقة من غيرها بالإعتماد على الكتابة العشرية للعدد . إسمحولي في هذا الفضاء أن أطرح تساؤلا كنت طرحته في موضوع "الأخ ناصر العلم إلا أنه لم يلق تجاوبا وهو الآتي و أرجو أن تجيبوني: كيف تقدم حصة تقوم فيها بتصحيح وظيفة " عرض حال"؟أقصد أنجع الطرق ؟ |
||||
|
|
|
2013-10-13, 18:22
|
رقم المشاركة : 12463 | ||||
|
اقتباس:
فيما يخص عرض حال وظيفة انا اقوم اولا بكتابة اخطاء التلاميذ على السبورة دون ذكر اسم صاحب الخطا ويقوم التلاميذ بالتصحيح بانفسهم مع اعطاء امثلة اخرى لترسيخ المفهوم وبعدها اصحح التمرين الذي اخطا فيه اغلبية التلاميذ دون اللجوء الى تصحيح كامل الوظيفة بانتظار بقية الاساتذة لنرى طريقتهم في تقديم الحصة |
||||
|
|
|
2013-10-13, 18:33
|
رقم المشاركة : 12464 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-10-13, 18:37
|
رقم المشاركة : 12465 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
