╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر جــــــــو يليــــة 2013***

[abderraoufdz]

سطّرت قيادتا الدرك والأمن بالتنسيق مع وزارة التربية الوطنية، في إطار تأمين امتحانات نهاية السنة بأطوارها الثلاثة قبل الـ48 ساعة، مخططا وقائيا عملياتيا يضمن التغطية الأمنية لمراكز الطبع وإجراء الامتحانات والتجميع للترميز ومراكز التصحيح.
وأفاد بيان لخلية الاتصال بقيادة الدرك، أن وحداتها ستفعّل مخططا وقائيا عملياتيا يضمن التغطية الأمنية لمراكز الطبع وإجراء الامتحانات والتجميع للترميز ومراكز التصحيح. وستعمل مصالح الدرك على ضمان مرافقة المواضيع وأوراق الإجابات بالتنسيق مع موظفي قطاع التربية الوطنية، في اتجاه كل مراكز الامتحان وتوفير الأمن لمراكز الامتحانات والأماكن المحاذية لها، ومقرات مديريات التربية إلى جانب تأميـن نقل مواضيع الامتحانات في وقتها المحدد، مع مرافقة توزيع مواضيع الامتحانات من مديريات التربية إلى مراكز الامتحان، وتأمين نقل أوراق الأجوبة من مراكز الامتحانات إلى مديريات التربية، ومن مديريات التربية باتجاه مراكز التصحيح.
وستقوم وحدات الدرك بتعزيز تشكيلات أمن الطرقات عبر مختلف الطرق الوطنية والولائية والبلدية، خاصة المؤدية إلى المناطق العمرانية وذلك قبل وأثناء فترة إجراء الامتحانات، إلى جانب وضع حيز الخدمة تشكيلات ثابتة ومتحركة تضمن تنفيذ مخطط خاص يتضمن نقاط مراقبة ودوريات في مختلف المناطق.
ووجّه اللواء عبد الغاني هامل، تعليمة إلى رؤساء أمن الولايات يطالبهم فيه بتوفير الشروط الأمنية للحيلولة دون ما يمكن أن يعكّر أجواء امتحانات نهاية السنة الدراسية، من خلال تجنيد جميع وحدات الشرطة بصفة مباشرة وغير مباشرة، حيث سيتم وضع 3 عناصر أمنية منها شرطية، عبر جميع مراكز الامتحانات، كما تم إقحام جميع التشكيلات بوضعها على مراكز الامتحانات المنتشرة عبر ولايات الوطن، أو بطريقة غير مباشرة لتأمين الظروف المحيطة بالمراكز إلى جانب تسهيل حركة المرور، تحسبا لأي إنزلاقات يمكن أن تحدث، خاصة مع موجة الاحتجاجات التي عرفتها الجزائر.
وستكون مراكز الامتحانات بالعاصمة "محمية" بـ20 ألف شرطي من بينهم 1200 مكلفين بحراسة المراكز قبل وأثناء إجراء الامتحانات، و182 لحراسة مراكز الامتحان بالنسبة لشهادة التعليم الابتدائي، 144 منهم من اختصاص الأمن الوطني إلى جانب 4 مراكز مخصصة للتصحيح و38 ستكون تحت حماية الدرك الوطني، فيما سيكون 105 مركز مخصص لامتحانات شهادة التعليم المتوسط، 93 منها ستكون من اختصاص الأمن الوطني و12 أخرى من اختصاص الدرك الوطني، إلى جانب 4 مراكز للتصحيح، 3 منها ستكون تحت حماية الأمن. أما امتحانات البكالوريا، فقد كلف أعوان الشرطة بتشديد الحراسة على 75 مركز إمتحان من مجموع 79 الموزعة عبر مختلف بلديات العاصمة، إلى جانب 3 مراكز للتصحيح، فيما ستوكل مهمة الحراسة الأمنية لـ4 مراكز امتحان.

أستاذات حارسات لتفتيش المترشحات في البكالوريا
شدّدت وزارة التربية، في مراسلة موجهة لمختلف مديرياتها على ضرورة تخصيص أستاذات حارسات في مختلف مراكز الحراسة لامتحان البكالوريا، لتفتيش التلميذات المترشحات قبل الامتحان وأثناءه. وحسب مضمون المراسلة فإن إجراءات الوزارة جاءت على ضوء التجارب السابقة التي تم فيها كشف طرق عديدة للغش في الامتحانات، منها استخدام الكتمان تحت الخمارات أو الشعر، وكذا الاستعانة بالهواتف النقالة من نوع "أيفون"، إلى جانب جلب الحروز المعروفة بالزوم.

[محمود العمري]

مختصون وأساتذة ينصحون الطلبة في ندوة الشروق
هكذا تُصحّح ورقة الإجابة وهذا ما يجب فعله أيام الامتحان



قدم مجموعة من المختصين والأساتذة في ندوة "الشروق" مجموعة متكاملة من النصائح والتوجيهات الثمينة لتلاميذ الأقسام النهائية الذين تفصلهم أيام معدودة على الامتحانات المصيرية، مشددين على ضرورة المرافقة النفسية للطلبة في هذه الفترة خاصة فيما يتعلق بالغذاء السليم والمراجعة الذكية، وتجنب الدروس الخصوصية التي تحجب عن الطالب قدراته الحقيقية في الاستيعاب والتحضير الفردي، وكشف ضيوف "الشروق" عن حزمة من التوجيهات التي يجب على الطلبة التحلي بها أيام الامتحان بهدف تقديم أداء جيد والابتعاد قدر الإمكان على كل ما من شأنه أن يؤثر على صحة وتركيز الممتحنين.





الأستاذ بن دريمع مالك:

"الملخصات التي تُقدم للتلاميذ يجب أن تكون تحت المراقبة"

كشف الأستاذ في مادة الهندسة المدنية السيد بن دريمع مالك أن الإقبال على شراء الملخصات في مختلف المواد الدراسية من طرف الطلبة يعرف ذروته خلال هذه الأيام التي تسبق الامتحان، بهدف تسهيل الحفظ والمراجعة، مؤكدا أن هذه الملخصات التي تباع للطلبة يجب أن تكون تحت الرقابة لأن أغلبها أعدّ بطريقة عشوائية وهي بعيدة كل البعد عن المنهجية السليمة، وهذا من شأنه أن يتسبب في التشويش على الطالب الذي سيجد نفسه مقيدا بهذه الملخصات التي قد تبتعد عن الإجابات النموذجية والسليمة أيام الامتحان .

وشدد المتحدث على ضرورة توجيه الطلبة إلى الاعتماد هذه الأيام على المراجعة الذكية التي لا تتعب الطالب وتمكّنه من الفهم الحسن والاستنباط الجيد بالإضافة إلى الحفظ الذي يعتمد على رؤوس الأقلام والأفكار الأساسية، وقال بن دريمع إن الطلبة يجب أن يكونوا واثقين من قدراتهم وأنفسهم لأن جميع الأسئلة في الامتحان تكون مستوحاة من مواضيع درسوها في القسم ومرت عليهم في الامتحانات الفصلية، وأكد من خلال تجربته الطويلة التي تصل إلى 22 سنة، أنه لن تكون هناك أسئلة مفاجئة أو مفخخة وحتى خاطئة، لأن الذين يضعون أسئلة الباكالوريا هم أساتذة ومن أهل الاختصاص همهم الوحيد تقديم أسئلة تكون في متناول الطالبة ومستوحاة من المقررات الدراسية، ونصح المتحدث الأولياء بضرورة المرافقة النفسية للطالب خلال هذه الفترة لأن الطالب سيدخل الامتحان برصيد نفسي ورصيد معلوماتي، وكلا الجانبين مهمان جدا في التحضير الجيد للامتحان.



الأستاذ العربي نوار:

"لا مجال للدروس الخصوصية قبل أسبوع من الامتحان"

نصح أستاذ الرياضيات العربي نوار أن طلبة البكالوريا بتجنب الدروس الخصوصية خلال هذه الفترة التي يكون الطالب فيها بحاجة إلى تقييم مستواه عن طريق المراجعة الفردية بطريقة ذكية تعتمد على الفهم وترتيب الأفكار والمعلومات والعودة إليها عند الحاجة بالإضافة إلى إعطاء الأولوية للمواد الأساسية من ناحية الوقت والتركيز.

وقدم المتحدث نصائح ثمينة للطلبة أيام الامتحان تبدأ بالتركيز على الإجابة الصحيحة بدل التفكير في النجاح ومضاعفات الفشل لأن هذا الأمر سيشتت تفكير الممتحن، بالإضافة إلى قراءة ورقة الامتحان بتمعن وتدبر لفترة لا تقل عن نصف ساعة يلجأ فيها الطالب إلى كتابة الأجوبة النموذجية في الورقة المسودة وبعدها يختار الموضوع الذي سيجيب عنه بصرامة، وبعد الانتهاء من الإجابة عن كل تمرين في الورقة المسودة يجب كتابة الإجابة على ورقة الامتحان بطريقة مرتبة وواضحة دون استعمال الألوان، ونصح الأستاذ نوار الطلبة باعتماد طريقة جديدة وفعالة في تسيير الوقت في الإجابة على الأسئلة وذلك بتقسيم الوقت على العلامة الكاملة ونقاط كل تمرين، فعلى سبيل المثال مدة امتحان مادة الرياضيات المقدرة بثلاثة ساعات "180 دقيقة" تقسم على العلامة 20 فنحصل على مدة تسعة دقائق لكل نقطة، وهذا ما يجعل الطالب يحدد مدة 36 دقيقة للإجابة على تمرين قيمته أربعة نقاط، ما يساعد الطالب على التسيير المثالي والذكي لفترة الامتحان، وشدد المتحدث على صرورة أن لايضع الأولياء أبناءهم تحت الضغط بإشعارهم أنهم إن لم ينجحوا ستكون الكارثة لأن هذا الشعور سيسبب القلق والارتباك للتلميذ أثناء الامتحان وهذا ما يؤثر سلبا في أدائهم.



الأستاذ ولهة سليم:

"الجانب النفسي للطالب يؤثر في ورقة الإجابة"

أكد أستاذ الرياضيات السيد ولهة سليم أن الجانب النفسي للطالب يؤثر في كتابة وتنظيم ورقة الإمتحان ،فإذا كان التلميذ قلقا ومرتبكا فإن الإجابة ستكون غير منظمة وتكثر الأخطاء وهذا ما يسبب خسارة النقاط وإتعاب المصحح، وكشف المتحدث عن بعض المعلومات المتعلقة بتصحيح أوراق الإمتحان التي تجمع في مراكز وطنية تضم مختلف ولايات الوطن فالورقة لا تصحح في نفس ولاية الطالب وتكون مرفقة برمز يعوض اسم الطالب ومكان إقامته وإجرائه الامتحان، وهذا ما يلغي فرضية "المعريفة" في التصحيح لأن الورقة تكون عبارة عن رمز فقط، وبالنسبة للأجوبة النموذجية فإنها ترسل من الوزارة ويجتمع الأساتذة لإختيار عدة أجوبة نموذجية وسلم التنقيط المثالي بما يتوافق مع مصلحة الطالب. واضاف أن ورقة الامتحان تصحح من طرف أستاذين لا يعلم أي منهما نقطة الأخر لأن التصحيح لا يكون على ورقة الامتحان بل يكون في أوراق مستقلة، وإذا تجاوز الفارق بين التصحيحين ثلاث نقاط يصحح الورقة أستاذٌ ثالث مع احتساب أعلى علامتين للتلميذ بتقسيمهما على اثنين وإعطاء العلامة النهائية.

وأكد المتحدث أن أهم ما يركز عليه الأساتذة هو المنهجية السليمة في الإجابة حيث يطالب التلميذ بالتسلسل المنهجي في الإجابة للوصول الى النتيجة الصحيحة حيث توزع العلامات على مختلف مراحل الإجابة، ويعني هذا أم التلميذ يمكنه أن يتحصل على نقاط في التمرين الواحد دون الوصول إلى النتيجة النهائية، وطالب الأستاذ من الطلبة البدء بالتمرين السهل والتركيز في الإجابة والابتعاد قدر الإمكان عن القلق، وأضاف أن التلميذ باستطاعته أن يضيف بعض الإجابات في نهاية الصفحة تتعلق بالتمرين الأول أو الثاني مع الإشارة لرقم التمرين والإجابة فقط لأن المصحح يتعامل مع هذه الخطوات بأمر عادي.



الأستاذ بوديبة مسعود:

"على الطلبة تجنب الأخبار الجانبية والإشاعات أيام الإمتحان"

أكد أستاذ الفيزياء السيد بوديبة مسعود أن الأخبار الجانبية والإشاعات التي تتعلق بتسريب مواضيع البكالوريا تخلف كل سنة ضحايا من الطلبة الذين ينساقون وراء هذه الإشاعات التي يقف وراءها أطراف هدفهم التشويش وخلق البلبلة والمتاجرة بالطلبة.

وقال المتحدث أن سعي الطالب الى الغش يوم الامتحان سيتسبب له في مشاكل كبيرة أولها تضييع الوقت واحتمال معاقبته بالإضافة إلى اكتسابه عقدة ستلاحقه طوال حياته، وقص الأستاذ قصة بعض الطلبة الذين رفضوا الغش بمساعدة من الأستاذ مما أكسبهم الثقة والإحترام لأنفسهم بعد سنوات طويلة من الامتحان، وشدد المتحدث على الدور الكبير للأسرة والمعلم في المرافقة النفسية الجيدة للطالب أيام الامتحان حتى يتخلص من الضغط والقلق الذي من شأنه أن يتسبب في كوارث، وقال الأستاذ انه اقترح تقليص عدد المراقبين في القسم للحد من كثرة الحركة مما يشعر الطالب بالهدوء والراحة، وعدَّد السيد بوديبة بعض النصائح التي يجب على الطالب التحلي بها في فترة الامتحان أهمها الاعتماد على النفس والثقة في القدرات الذاتية وتجنب الملخصات العشوائية والسعي نحو الغش وتقليد الآخرين.



المختص في الاسترخاء د. لحسن بوجناح:

أدعو الممتحَنين إلى اعتماد "الومضات" خلال المرحلة الأخيرة من المراجعة

صرح الدكتور لحسن بوجناح، المختص في الاسترخاء والعلاقات الأسرية، أن المرحلة الأخيرة في التحضير للامتحان جد حاسمة وحساسة، لذا يجب على الممتحَن التركيز خلالها على التحضير التقني، وتجنب الإرهاق والإجهاد والتوتر.

وانتقد المختص بعض مراكز التنمية البشرية التي تقوم بدورات مكثفة وقصيرة المدى لتحضير الطلبة المقبلين على امتحانات البكالوريا ووصفها بـ"باعة أحلام اليقظة" في أشكال وصور مختلفة، موضحا أن دروس التنمية البشرية لكي تعطي نتائج ايجابية يجب خوضها قبل 3 أشهر على الأقل من موعد الامتحانات المزمع إجراؤها وذلك كي يتسنى للطالب تهيئة نفسه بصورة جيدة، ولتبقى وترسخ في فكره رواسب من خلال اعتماد الحدس والعقل في المراجعة، والتحكم بتقنيات التنفس العميق في بضع دقائق قبل وأثناء الامتحان ليتمكن المقبل على البكالوريا من السيطرة على ارتباكه والتحكم في معلوماته وأفكاره ومشاعره؛ وهي تقنية تعتمد على الشهيق والزفير الطويلين حتى تدخل كمية كافية من الأكسجين إلى الرئتين وتخرج بدلها كمية من ثاني أكسيد الكربون ويشعر بعدها الطالب بالكثير من الانتعاش والقدرة على ضبط النفس والتركيز.

وأبدى الدكتور بوجناح تخوُّفه اتجاه بعض الطلبة الذين يعانون من حالات نفسية خاصة كالصرع، والانهيار والتشنجات التي قد تؤدي بهم إلى الانهيار خلال الامتحان، لذا عليهم التوجه إلى طبيب مختص في أمراض الأعصاب ليصف لهم أدوية مهدِّئة ومسكنات وعليهم الالتزام بتناولها تفاديا لأي تطور وتعقيدات في الحالة خلال الامتحان، وتجنبا لحالة الفزع والخوف التي يحتمل أن تثيرها في وسط بقية الطلاب.

وفي نفس السياق حرص المختص في العلاقات الأسرية على دعوة الطالبات الفتيات المقبلات على امتحان البكالوريا والذي قد يتزامن مع موعد الدورة الشهرية الخاصة بهن إلى زيارة الطبيبة المختصة في أمراض النساء، لتمنحهن جملة من النصائح للتغلُّب على القلق المُرافق للدورة بالإضافة إلى مجموعة من المسكنات القوية للألم كي يجتزن الامتحان في حالة نفسية جيدة.



تقنية التنفس العميق خير مهدّئ للممتحَن قبل الامتحانات وأثناءها



وأكد الدكتور بوجناح في حديثه على ضرورة إتِّباع تحضير سلوكي واعتماد منهجية خاصة أثناء المراجعة الأخيرة تسمى "الومضات"، وتكون وفقاً لكفاءة وبراعة الممتحَن والطرق المساعدة له على الحفظ والاسترجاع السريع؛ فهناك من يملك كفاءة في السمع، فالمراجعة بالصوت أو الاستعانة بأحد أجهزة التسجيل كالهاتف النقال ثم الاستماع إليها في فترات متقاربة تساعده على ترسيخ المعلومات بشكل أكبر، في حين يتفوَّق آخرون في مجال البصر فترتبط ذاكرتهم بالصور لذا عليهم تأطير الدروس أثناء الحفظ واعتماد الألوان كي يتمكنوا من التذكر السريع، وقد يكون من حسن حظ الطالب أن يحظى بحواس مزدوجة فيجمع الحاستين معا السمعية والبصرية فهي ستكون بمثابة مفاتيح تساعده في استرداد المعلومات في وقت الحاجة، مع ضرورة الالتزام ببرنامج غذائي صارم يجنب جسده التعب والإنهاك ويساعده على الصمود خلال فترة الامتحانات.

من جهة أخرى، اعتبر الدكتور بوجناح التحضير والاستعداد الجيد ليلة الامتحان شرطا هاما لتحقيق نتائج ايجابية، فمن جملة ما ينساه أو يغفل عنه الممتحنون هو المسافة التي يقطعها الطالب من منزله إلى مركز الامتحان وهي التي قد تسبِّب له توترا وضغطا كبيرين وقد ينهار خاصة إذا ما كان الطريق طويلا أو توجد فيه زحمة باستمرار تُحرق أعصابه وتولّد لديه توترا عاليا ينكس عليه سلبا اثناء الامتحانات حتى ولو وصل في الوقت، ولذا عليه الاستعانة بأحد أقاربه المقيمين بالقرب من مركز الامتحان ويقيم عنده ليلة الامتحان وكذا الليالي الموالية، لكي يتغلب على مخاوفه في الوصول متأخرا إلى قاعة الامتحان.

كما أكد على ضرورة تحضير الوثائق الرسمية كاستدعاء الامتحان، وبطاقة الهوية، وأدواته ولوازم الإمتحان، والثياب التي سيلبسها يوم الامتحان، ونصح المختص الفتيات بعدم التصنع وإضاعة الوقت في المبالغة في الاهتمام بالمظهر وكثرة التجميل، فهي ذاهبة إلى الامتحان وليس إلى عرس او خطوبة، وركز على ضرورة أن تكون الثياب فضفاضة مريحة وبألوان تناسب مزاج الممتحن وتهدئه، ويستحب أن تكون مصنوعة من القطن لتمتص العرق.

ودعا الدكتور بوجناح الطلبة إلى تناول وجبة العشاء ليلة الامتحان مبكرا وتكون عبارة عن أطعمة خفيفة مع الابتعاد تماما عن الزيوت والشحوم، تناول وجبات تقليدية مصنوعة من القمح الصلب في حدود الساعة السابعة والنصف، ليتمكن من قضاء ليلة هادئة ويتفادى أفلام "الأكشن" وأفلام الرعب، وأن يخلد إلى النوم باكراً حتى يأخذ قسطاً كافياً من الراحة وينهض في اليوم الموالي نشيطاً حيوياً. وإذا ما لم يشعر الممتحَن بالرغبة في النوم فمن الأفضل له قراءة أي ورقة مملة بعدها سيشعر برغبة مفاجئة فيه ويداهمه النعاس، ولأن الجانب الروحي لا ينفصل على الجانب المعنوي عليه الالتزام بالصلاة وقراءة الأدعية والقرآن قبل التوجه لقاعة الامتحان فلها تأثيرٌ كبير في نفسية الممتحن، وشدد المختص في الاسترخاء على ضرورة أن يتفادى الطلبة تماماً تناول المنبهات وبخاصة القهوة أيام الامتحان بذريعة زيادة القدرة على الانتباه واليقظة، فهي تسبب في الغالب نتائج عكسية كفرط الحركة والقلق الزائد الذي ينعكس سلباً على طريقة الإجابات.

المصد الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

"كومندوس" لتأمين امتحانات نهاية الموسم الدراسي
كل التفاصيل عن اجراءات تفتيش المترشحين والأدوات الممنوعة في البكالوريا



سطّرت قيادتا الدرك والأمن بالتنسيق مع وزارة التربية الوطنية، في إطار تأمين امتحانات نهاية السنة بأطوارها الثلاثة قبل الـ48 ساعة، مخططا وقائيا عملياتيا يضمن التغطية الأمنية لمراكز الطبع وإجراء الامتحانات والتجميع للترميز ومراكز التصحيح.

وأفاد بيان لخلية الاتصال بقيادة الدرك، أن وحداتها ستفعّل مخططا وقائيا عملياتيا يضمن التغطية الأمنية لمراكز الطبع وإجراء الامتحانات والتجميع للترميز ومراكز التصحيح. وستعمل مصالح الدرك على ضمان مرافقة المواضيع وأوراق الإجابات بالتنسيق مع موظفي قطاع التربية الوطنية، في اتجاه كل مراكز الامتحان وتوفير الأمن لمراكز الامتحانات والأماكن المحاذية لها، ومقرات مديريات التربية إلى جانب تأميـن نقل مواضيع الامتحانات في وقتها المحدد، مع مرافقة توزيع مواضيع الامتحانات من مديريات التربية إلى مراكز الامتحان، وتأمين نقل أوراق الأجوبة من مراكز الامتحانات إلى مديريات التربية، ومن مديريات التربية باتجاه مراكز التصحيح.

وستقوم وحدات الدرك بتعزيز تشكيلات أمن الطرقات عبر مختلف الطرق الوطنية والولائية والبلدية، خاصة المؤدية إلى المناطق العمرانية وذلك قبل وأثناء فترة إجراء الامتحانات، إلى جانب وضع حيز الخدمة تشكيلات ثابتة ومتحركة تضمن تنفيذ مخطط خاص يتضمن نقاط مراقبة ودوريات في مختلف المناطق.

ووجّه اللواء عبد الغاني هامل، تعليمة إلى رؤساء أمن الولايات يطالبهم فيه بتوفير الشروط الأمنية للحيلولة دون ما يمكن أن يعكّر أجواء امتحانات نهاية السنة الدراسية، من خلال تجنيد جميع وحدات الشرطة بصفة مباشرة وغير مباشرة، حيث سيتم وضع 3 عناصر أمنية منها شرطية، عبر جميع مراكز الامتحانات، كما تم إقحام جميع التشكيلات بوضعها على مراكز الامتحانات المنتشرة عبر ولايات الوطن، أو بطريقة غير مباشرة لتأمين الظروف المحيطة بالمراكز إلى جانب تسهيل حركة المرور، تحسبا لأي إنزلاقات يمكن أن تحدث، خاصة مع موجة الاحتجاجات التي عرفتها الجزائر.

وستكون مراكز الامتحانات بالعاصمة "محمية" بـ20 ألف شرطي من بينهم 1200 مكلفين بحراسة المراكز قبل وأثناء إجراء الامتحانات، و182 لحراسة مراكز الامتحان بالنسبة لشهادة التعليم الابتدائي، 144 منهم من اختصاص الأمن الوطني إلى جانب 4 مراكز مخصصة للتصحيح و38 ستكون تحت حماية الدرك الوطني، فيما سيكون 105 مركز مخصص لامتحانات شهادة التعليم المتوسط، 93 منها ستكون من اختصاص الأمن الوطني و12 أخرى من اختصاص الدرك الوطني، إلى جانب 4 مراكز للتصحيح، 3 منها ستكون تحت حماية الأمن. أما امتحانات البكالوريا، فقد كلف أعوان الشرطة بتشديد الحراسة على 75 مركز إمتحان من مجموع 79 الموزعة عبر مختلف بلديات العاصمة، إلى جانب 3 مراكز للتصحيح، فيما ستوكل مهمة الحراسة الأمنية لـ4 مراكز امتحان.



أستاذات حارسات لتفتيش المترشحات في البكالوريا

شدّدت وزارة التربية، في مراسلة موجهة لمختلف مديرياتها على ضرورة تخصيص أستاذات حارسات في مختلف مراكز الحراسة لامتحان البكالوريا، لتفتيش التلميذات المترشحات قبل الامتحان وأثناءه. وحسب مضمون المراسلة فإن إجراءات الوزارة جاءت على ضوء التجارب السابقة التي تم فيها كشف طرق عديدة للغش في الامتحانات، منها استخدام الكتمان تحت الخمارات أو الشعر، وكذا الاستعانة بالهواتف النقالة من نوع "أيفون"، إلى جانب جلب الحروز المعروفة بالزوم.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

الوزارة أكدت أنها ألغت المسابقة لأن قائمة الناجحين غير قانونية
تجميد عملية تكوين مفتشي التربية بعد أسبوع من انطلاقها



جمد المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية، عملية تكوين الناجحين في مسابقة التأهيل لرتبة مفتش التربية الوطنية في مختلف التخصصات، بعد أسبوع من انطلاقها، ومن دون تقديم أية توضيحات أو مبررات، في الوقت الذي طالبوا وزارة التربية الوطنية بضرورة شرح وضعيتهم، لأنهم مرتبطون برزنامة تكوين معينة. بالمقابل أعلنت الوصاية عن إلغائها كلية للمسابقة وإعادة تنظيمها في السنة المقبلة نظرا للخروقات التي تم تسجيلها.

وأوضح، ممثل المفتشين في لقاء جمعه "بالشروق" البالغ عددهم 25 مفتشا للتربية الوطنية، الذين نجحوا في مسابقة التأهيل وتم استدعاءهم رسميا من قبل مديريات التربية للولايات التابعين لها للالتحاق بالتكوين الإقامي لمدة سنة بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية الكائن بالحراش الجزائر، مع خضوعهم لتكوين تطبيقي في الميدان، أوضح أنهم باشروا التكوين خلال الأسبوع الأول من شهر أفريل الماضي، أي بتاريخ الـ7 بصفة عادية، لكنهم وفي بداية الأسبوع الثاني تفاجأوا بإعلامهم بقرار تجميد التكوين شفهيا، من قبل مدير المعهد السابق رابح بوقادي، ولما اتصلوا بالهيئات الوصية لمعرفة الأسباب التي لم تجد سببا واضحا للقرار، ليستأنفوا التكوين بعد ما طلب منهم ذلك، لكنه وقبل يوم واحد من انتهاء التجمع التكويني الأول بتاريخ الـ19 من نفس الشهر، تم إعلامهم للمرة الثانية على التوالي من قبل الأمين العام للمعهد بأن التكوين قد جمد أيضا، موضحا في ذات السياق، بأنهم تفاجأوا للمرة الثانية على التوالي للقرار، حيث قاموا بالاتصال بالأمين العام للوزارة الذي أبلغهم شفهيا بأنه يمكنهم مواصلة تكوينهم التطبيقي لمدة 3 أسابيع، وبعد عودتهم للالتحاق بالتجمع التكويني الثاني فوجئوا بالتوقيف مرة أخرى بعد يوم من انطلاق الدراسة.

وللاستفسار عن الموضوع، اتصلت "الشروق" بوزارة التربية، أكدت بأن المدير السابق للمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية، رابح بوقادي لم يطبق المرسوم التنفيذي 12 / 194، المتضمن تنظيم المسابقات، وبالتالي فالقائمة الإسمية للناجحين التي تم الغاؤها، لا تتوفر فيها الشروط القانونية للنجاح والمتمثلة في دراسة الملفات والإعلان عن النتائج التي لم تبلغ للوصاية.

المصدر الشروق أون لاين .

[محمود العمري]

نقابة “الأسنتيو” وتقاطع الامتحان
أكثر من نصف مليون مترشح لنيل شهادة الابتدائي


ينطلق، اليوم، امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي “السانكيام” الذي من المرتقب أن يتقدم إليه ما يفوق 621 ألف مترشح، وهو الامتحان “الفيصل” لتطليق مرحلة الابتدائي والانتقال إلى “عالم” التعليم المتوسط. وفي ظل الترتيبات الإدارية والبشرية التي أعدتها وزارة التربية، أعلنت تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي مقاطعتها للامتحان وطعنها في النتائج، تنديدا بـ”خرق” مديرية المستخدمين في الوزارة القانون. تستقبل مراكز امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي، ليوم واحد، 621888 تلميذ مترشح لنيل شهادة “السانكيام” للانتقال إلى مرحلة التعليم المتوسط للحائزين على معدل يساوي أو يفوق 5 من 10، عقب إعلان النتائج المقرر تاريخها منتصف شهر جوان الداخل، فيما برمج الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات دورة استدراكية لـ«المتعثرين” في الدورة الأولى الرسمية يوم 25 جوان، وتعلن نتائجها وقائمة الناجحين بتاريخ 8 جويلية. من جهته، شدّد وزير التربية، عبد اللطيف بابا أحمد، على مديريه الولائيين بالتحكم الجيّد في حسن التحضير وتنظيم الامتحانات الثلاثة من جميع الجوانب واتخاذ الإجراءات والتدابير اللازمة والملائمة، مشيرا إلى أنّ تجنيد جميع موظفي القطاع في مرحلة الإجراء لا يكفي، دون تحسيسهم وتوعيتهم بهذه المهمة. وأفاد الوزير، في مراسلة تحمل رقم 154، بأنّه “ينبغي التركيز على الطابع الإجباري لهذا الواجب المهني الهام والحساس وهذا بالنظر إلى كون هذه الامتحانات تحدد مستقبل ومصير أبنائنا بعد سنة كاملة من الجدّ والنشاط مع أساتذتهم”. إعلان النتائج بالأنترنت فقط من جانبه، كشف الأمين العام للديوان الوطني للمسابقات والامتحانات، عيسى ميرازي، أن امتحاني نهاية التعليم الابتدائي وشهادة التعليم المتوسط ستعمّم عليها تقنية الإعلان عن النتائج بواسطة الأنترنت، على غرار شهادة البكالوريا. وأشار المسؤول إلى أنّ المراكز التي استحدثت داخل المستشفيات ستخضع لنفس مقاييس بقية المراكز وذلك للحفاظ على مصداقية الامتحانات. في المقابل، أفادت القيادة العامة للدرك الوطني بأخذها على عاتقها تقديم يد المساعدة لوزارة التربية، وذلك بإقحام جميع الوسائل البشرية والمادية لضمان السير الحسن للامتحانات الوطنية على مستوى 48 ولاية، عن طريق تفعيل مخطط وقائي عملياتي خاص يضمن التغطية الأمنية لمراكز الطبع وإجراء الامتحانات والتجميع للترميز ومراكز التصحيح. من جهتها، أعلنت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي مقاطعتها لامتحان نهاية التعليم الابتدائي، اليوم، وكذا امتحاني شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا، وحمّلت مسؤولي الوزارة تبعات “المقاطعة” وكل ما ينتج عنها من تشكيك في مصداقية الامتحانات. وأفادت التنسيقية، في بيان لها، باحتفاظها بـ«حق” الطعن في نتائج الامتحانات، وتمسّكها بكل حقوقها غير “المجزأة” واستمرارها في حملة مقاطعة التكوين أو أي شرط للإدماج. وجاء في البيان اعتراف لمدير المستخدمين بوزارة التربية، عبد الحكيم بوساحية، بـ«خرق القانون” والتحايل لإرضاء بعض الأسلاك، مبررا إخفاقات مصالحه في إعداد القانون الأساسي، بعدم الاعتراف بالحق في الإدماج لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي. وأضاف المصدر: “رغم قوة طرح الحجج والتمسك بقوانين الجمهورية، أصرّ ممثلو الوصاية على أن فتح القانون خط أحمر، نظرا لحداثة اعتماده وتهربا من فتح باب يصعب غلقه”.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

رفضت إدماج الآيلين للزوال وطالبتهم بـ”الاعتراف بأنهم أقل من مستواهم”
وزارة التربية تعترف بـ”خرق القانون والتحايل عليه لإرضاء بعض الأسلاك”


اعترف مدير المستخدمين على مستوى وزارة التربية بـ”خرق القانون والتحايل عليه لإرضاء بعض الأسلاك في القانون الخاص”، بحسب ما ورد في بيان للنقابة الوطنية لعمال التربية، الذي أكد إصرار الوزارة رغم ذلك على عدم النظر في انشغالات ”الآيلين للزوال” باعتبار أنهم ”هم من أذنبوا في حق أنفسهم وعليهم الاعتراف بأنهم أقل من مستواهم بقبول شرط التكوين”، رافضة إمكانية الترقية للرتب المستحدثة.

نقلت تصريحات اعترافات مديري المستخدمين على لسان الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية بوجناح عبد الكريم، والذي أكد في بيان - تسلمت ”الفجر” نسخة منه - أن ذلك جاء في إطار الاجتماع الذي جمع المسؤول الأول لقطاع التربية بهم رفقة رئيس الديوان ومدير تسيير الموارد البشرية ووفد من التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي.

وسرد بوجناج أنه ”بعد افتتاح رئيس الديوان الجلسة وإعطاء الكلمة لمدير المستخدمين لتبرير الإخفاقات التي زامنت إعداد القانون بمرسوميه بحجج لا علاقة لها بنص القانون، متمسكين بخرق القانون غير معترفين بالحق في الإدماج، أعترف بخرق القانون والتحايل عليه لإرضاء بعض الأسلاك والنتيجة”.

وأضاف بوجناح أنه ”رغم القوة في طرح الحجج وتمسك وفد التنسيقية بتطبيق قوانين الجمهورية، أصر ممثلو الوصاية على أن فتح القانون خط أحمر، نظرا لحداثة اعتماده وتهربا من فتح باب يصعب غلقه، مبدين امتنانهم لتقليص مدة التكوين والذي أضيف إلى الخطوط الحمراء التي لا يمكن التنازل عنها بما أنّه مطلب لبعض النقابات”.

ونقل المتحدث ذاته أن الوصاية مصممة ”على اعتراف الآيلين للزوال بأنهم هم من أذنبوا في حق أنفسهم وعليهم بالاعتراف بأنهم أقل من مستواهم بقبول شرط التكوين ليتم التنازل عن كل الحقوق مع الوعد في التفكير مستقبلا بعد زوالهم في إمكانية الترقية للرتب المستحدثة”.

وقال في هذا الصدد إنه ”وعوض أن تكون لهم الشجاعة للتكفير عن الخرق الواضح الناتج عن الجرم القانوني المؤسس لرتبتين للوظيفة نفسها، وعوض اعتماد حلول لإنصاف الآيلين للزوال يريدون تضحية منهم لإنهاء مشكل هم من صنعوه”.

وفي السياق ذاته أكدت تنسيقية ”الآيلين للزوال” كل ما جاء في بيان المقاطعة الصادر يوم 15/ 05/ 2013، وبالأسلوب نفسه المعلن لمقاطعة الامتحانات والمقاطعة الإدارية، ومقاطعة التكوين أو أي شرط للإدماج وحملت الوصاية تبعات كل ذلك في تحمل ما ينتج عنه من تشكيك في مصداقية الامتحانات، كما احتفظت بحق الطعن في نتائج الامتحانات، ومصرة على تلبية كل انشغالاتهم. وأكدت أن الإدماج في الرتب القاعدية ابتداء من جانفي 2008 ”ليس مطلبا بل هو دين على عاتق الوزارة”، موضحة أن مطالبها تتمثل في حقهم في الإدماج لرتبة أستاذ رئيسي لكل من استوفى من الخبرة 10 سنوات، وإدماج من استوفى 20 سنة في رتبة أستاذ مكون دون نسيان حق الأساتذة المجازين والمهندسين في تقليص مدة الإدماج، ليتقارب تصنيف حاملي تصنيف الشهادة مع اعتماد الترقية الآلية مستقبلا، لتحفيز المتفوقين على الالتحاق بمهنة التعليم.

المصدر صحيفة الفجر.

[الاستاذ يوسف]

ربي يقدر الخير مع جيل مثل هذا

[رشدي الزعيم]

بارك الله فيك وجزاك الله الخير

[أستاذ شاوي]

يجب تكويننا لمدة سنة لمواكبة طرق الغش الحديثة حتى نستطيع العمل في رتبنا الجديدة أو نصنف آيلين للزوال أمام هذا الجيل يا لطيف و من بابا لطيف

[احمد1974]

ـ بعد الضمانات المقدمة للنقابةا بتحقيق مطالبها والتي بدورها امرت بالتجند للامتحانات الرسمية'

كشف وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، أمس من تيزي وزو أن نتائج الدورة الأولي لشهادة التعليم الابتدائي ستنشر يوم 15 جوان المقبل عبر الأنترنت، وهو الإجراء الذي اعتمدته الوزارة هذه السنة ويدخل ضمن إصلاحاتها. وقال الوزير، خلال ندوة صحفية، على هامش إشرافه على انطلاق امتحانات نهاية مرحلة الابتدائي من تيزي وزو، إن هذا الامتحان يجري بطريقة عادية بكل ربوع الوطن، وكل الإجراءات والتدابير اللازمة اتخذت لهذا الغرض.

وأضاف أنه يراهن كثيرا على ولاية تيزي وزو للبقاء في الريادة، وهي التي تعرف نسبة نجاح كبيرة في كل سنة تفوق 90 في المائة، معلنا عن تعليق كل نقابات التربية للإضراب لكون أبواب الحوار مفتوحة بينها وبين الوزارة، التي تعمل جاهدة لإرضاء كل الأطراف .

وقال بأنه "انطلاقا من الاقتراحات المعتمدة من طرف هذه اللجنة تتم صياغة تطويرات جديدة في النظام التربوي الوطني". وستصاغ هذه التطويرات التي تنص على النقاط المتعلقة بالبرامج التربوية للأطوار الثلاثة للنظام التربوي - كما أضاف الوزير- "على شكل برامج تربوية جديدة أو إجراءات مرافقة للبرامج التعليمية الحالية"، موضحا أنه "عند وضع اللمسات الأخيرة على الإجراءات الجديدة سيتم تطبيقها تدريجيا ابتداء من السنة المقبلة".

[احمد2]

مدرستنا حقل تجارب في ابنائنا

[كنوزنبراس]

كل سنة فيه جديد يقتل الدي قبله ...ربي يقدر الخير
شكرا للإعلام

[FAISSAL78]

وأضاف أنه يراهن كثيرا على ولاية تيزي وزو للبقاء في الريادة، وهي التي تعرف نسبة نجاح كبيرة في كل سنة تفوق 90 في المائة،!!!؟؟؟

[كنوزنبراس]

قلق وسط الأولياء وهستيريا أمام أبواب المدارس

الحصبة تؤجل الامتحان بابتدائية جندي علي بالطارف

لم تعرف امتحانات نهاية المرحلة الابتدائية أية عراقيل، وهو ما أكده الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ الذي نقل أن المواضيع كانت ”جد سهلة وفي متناول الجميع ولم تحتو على أية أخطاء”، والتي تأمل أن يتكرر الأمر مع امتحاني ”البكالوريا” والمتوسط، وعدم تكرار سيناريو السنوات الماضية، في حين تم تأجيل الامتحان في الطارف خوفا من انتشار الحصبة.
أوضح رئيس الاتحاد أحمد خالد أنه لم يتم تسجيل أي شكاوى عبر ولايات الوطن وأن الظروف كانت جد عادية، وهو ما كشفته جولة ”الفجر” التي قادتها إلى بعض ابتدائيات العاصمة على غرار ابتدائية عيسات ايدير وغيرها من مراكز الامتحان بباب الوادي، وحي أول ماي، حيث أعرب التلاميذ عن ارتياحهم لسهولة امتحانات الفترة الصباحية، والتي تتعلق بمادة اللغة العربية حيث كانت الأسئلة نابعة من موضوع رئيسي حول حب الوطن، فيما ركزت تمارين الرياضيات على الحساب والتي كانت جد سهلة.
وتمنى أحمد خالد أن تكون امتحانات شهادة البكالوريا التي ستكون بداية من الأحد المقبل، وامتحانات شهادة التعليم المتوسط بدون مشاكل، وأن لا تتكرر فيها مشاكل الأخطاء التي تربك المترشحين، مؤكدا أن الجولة التي قادته إلى عدة مراكز لم تسجل فيها أي مشاكل، حيث كان التلاميذ راضين عن الأسئلة التي كانت في متناول الجميع، وذلك وسط توقعات بارتفاع نسبة النجاح هذه السنة مقارنة بالسنة الماضية، بسبب الأسئلة البسيطة التي تمكن المترشح من الحصول على النقاط بسهولة.
ووسط إجراءات تنظيمية وأمنية مشددة، شرع تلاميذ مركز الإجراء ”الخنساء” بحسين داي في إجراء اختبار اللغة العربية الذي كان حسب أحد التلاميذ ”سهلا جدا ولم يخرج عن مقرر السنة الدراسية”، وفق ما نقلته وكالة الأنباء الجزائرية، والذي أكد ”لم أكن أتوقع أن يتضمن امتحان اللغة العربية هذا الموضوع (دراسة نص عن الوطن)، وذلك في الوقت الذي عرفت مراكز الامتحان طوابير من الأولياء الذين انتظروا أبناءهم إلى غاية خروجهم من قاعات الامتحان أمام قلق كبير، يستيريا غير عادية خوفا من عدم إجابة أبنائهم على المواضيع.
توقع نسب عالية والوزارة متهمة بتيسير انتقال تلاميذ دون مستوى
ومن هنا توقعت عدة نقابات أن تكون معدلات الناجحين جد عالية بسبب سهولة المواضيع، والتي وصفتها بعض الأطراف بأنها كانت كطبق من فضة، وهي مواضيع يمكن أن يجيب عنها تلميذ في السنة الثالثة ابتدائي، ما يعني أن نسبة الرسوب ستكون ضئيلة جدا، على حد قولهم، وبالتالي سيكون عدد المرشحين للدورة الثانية قليلا، محذرين من سياسة الوزارة التي تسهل عملية الانتقال إلى الأطوار العليا دون المستوى الحقيقي للمتمدرسين، وهو الانشغال الذي كان قد طرحته عدة نقابات سابقا، على غرار النقابة الوطنية لعمال التربية التي حذرت من زيادة إعادة السنة في الأولى متوسط بسبب ضعف مستوى ناجحي المرحلة النهائية للطور الابتدائي، بسبب اعتماد الوزارة على أسئلة سهلة ودورتين مع اعتماد الإنقاذ.
وبالغرب الجزائري، تقدم ما يربو عن 100 ألف مترشح ومترشحة إلى امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي، ففي وهران تقدم أزيد من 24 ألف تلميذ لهذا الموعد التربوي حيث خصص 114 مركز إجراء، علاوة عن 15 مركزا احتياطيا ووسائل بشرية ومادية معتبرة وفق ما أوضحته المديرية الولائية للقطاع.
وبولاية عين تموشنت، شرع نحو 6528 تلميذا في إجراء هذا الامتحان الذي سخرت له كل الإمكانيات اللازمة من أجل ضمان حسن سير العملية، وتم لهذا الغرض توفير 30 مركز امتحان تضم 342 قاعة إلى جانب مؤطرين موزعين على 170 إطار وعون إداري و834 مراقب و35 ملاحظا فيما ستحتضن متوسطة ”الأمير خالد” عمليات التصحيح وفق ما ذكره مدير التربية السيد يحيى بشلاغم.
وبتيسمسيلت بلغ عدد التلاميذ الذين يجتازون امتحان شهادة التعليم الابتدائي نحو 5532 تلميذ منهم 2623 إناث يتوزعون على 32 مركزا، فيما يشرف على الامتحان ألف مؤطر.
أما بالجنوب، فتقدم صباح أمس أكثـر من 60 ألف تلميذ وتلميذة لامتحانات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في دورتها الأولى للموسم الدراسي (2012-2013) التي انطلقت عبر جميع مراكز الامتحان في ظروف تنظيمية محكمة.
ظروف عادية بولايات الجنوب
وسجل هذا العدد من المترشحين الذين يوجد من بينهم عدد من ذوي الإاتياجات الخاصة على مستوى ولايات تندوف وبشار والنعامة والبيض والأغواط وغرداية والوادي وإيليزي وورڤلة وتمنراست وأدرار، موزعين على أكثـر من 500 مركز امتحان، كما ذكرت مصالح مديريات التربية.
وأشرف على تأطير هذا الحدث التربوي الذي يجري في ظروف عادية عبر مجموع هذه الولايات، أزيد من 6000 مؤطر من الأعوان والحراس والمراقبين والملاحظين.
وسخرت مصالح مديريات التربية بهذه الولايات كل الظروف المادية والبشرية الضرورية، ومن بينها التغطية الصحية اللازمة وطواقم طبية وأخصائيين نفسانيين لضمان إجراء هذا الامتحان في أحسن الظروف.
وبولاية الأغواط، اجتاز 8275 تلميذا وتلميذة من بينهم 18 تلميذا من ذوي الاحتياجات الخاصة و56 نزيلا بمؤسسات إعادة التربية امتحانات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي موزعين على 41 مركز إجراء.
ويشرف على سير هذه العملية التربوية أزيد من 127 عونا بين رؤساء مراكز ونوابهم وملاحظين، إلى جانب ضمان التغطية الصحية بكل مركز، كما أوضح رئيس خلية الإعلام بمديرية التربية الشريف داودي.
والأجواء نفسها تشهدها ولاية النعامة التي يجتاز بها 3951 مترشحا من بينهم 1820 تلميذة هذا الامتحان موزعين على 41 مركزا عبر كامل بلديات الولاية، حيث أطر هذا الموعد التربوي بهذه الولاية 746 عونا من مشرفي أمانات الامتحانات وملاحظين وحراس وغيرهم، كما أوضح رئيس مصلحة الامتحانات بمديرية التربية بن عنان الطيب.
ورغم الإضراب الذي مس مناطق الجنوب لسبعة أسابيع متتالية، إلا أن أجواء التفاؤل تبعث على تحقيق نتائج إيجابية في هذه المنطقة رغم تذيلها الترتيب في السنوات الماضية، والذي كان سببه في أغلب الأوقات امتحان اللغة الفرنسية.
تأجيل الامتحانات بعد تفشي داء الحصبة بابتدائية جندي علي بالطارف
أجلت مدرسة الشهيد جندي على الابتدائة، الواقعة ببلدية الشط ولاية الطارف، امتحانات نهاية المرحلة الابتدائية إلى أجل غير مسمى، بعد أن تم اكتشاف إصابة أكثـر من 10 تلاميذ بداء الحصبة.
وفتحت الجهات الصحية ومديرية التربية والتعليم لولاية الطارف تحقيقا معمقا لمعرفة أسباب تنقل هذا الداء المعدي، وسرعة انتشاره بين التلاميذ.
ومن جهة أخرى، أصاب الخوف والهلع العشرات من أولياء التلاميذ، بعد أن راج خبر داء الحصبة بينهم، ليتم نقل أبنائهم إلى المستشفيات والعيادات الخاصة، من أجل إجراء الفحوصات للتأكد من إصابة أو عدم إصابة أبنائهم.
وإلى غاية كتابة هذه الأسطر، لم تحدد المصالح المعنية تاريخ إجراء الامتحان الرسمي لهؤلاء التلاميذ، الأمر الذي ترك العديد من المخاوف وسط عائلاتهم.
غنية توات / عبد الكريم. ق

[كنوزنبراس]

المصدر :جريدة الفجر