فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[مجدة تسنيم]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا استادة رياضيات جديدة
اشكركم على كل ما تقدمونه لنا من نصائح
اريد ان اطلب منكم مساعدتي
اخواني عندي مشكل بسيط و هو ان اقسامي التي ادرسها فيها تلاميذ مشاغبون و فوضويين اريد ان اعرف كيف اتصرف معهم ,فلا عقاب اجدى معهم و لا شيء حتى ان المديرة منعتني من استدعاء اوليائهم او عمل تقرير متحججة اننا في بداية العام و انا اخاف ان يتعودوا على الفوضى و لا استطيع ان اتحكم في القسم
ارجوكم لا تبخلوا علي لنصائحكم

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

ربما القصد من دلك ان يتأكد التلميد من التوازي بحساب النسب
ثم يستعمل النظرية العكسية للبرهنة على التوازي الثاني

الرياضيات دقيقة جدا و لا تحتمل ربما ربما، التوازي معطى في التمرين و لا يحتاج للتأكد، حتى و إن طلب ذلك من التلاميد فيصبح التمرين لا معنى له و ذلك لسببين هما:
السؤال الأول و الثاني ليس بينهما أي علاقة
السؤال الأول الثاني لهما نفس الكفاءة و هي تطبيق النظرية العكسية لطاليس.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا استادة رياضيات جديدة
اشكركم على كل ما تقدمونه لنا من نصائح
اريد ان اطلب منكم مساعدتي
اخواني عندي مشكل بسيط و هو ان اقسامي التي ادرسها فيها تلاميذ مشاغبون و فوضويين اريد ان اعرف كيف اتصرف معهم ,فلا عقاب اجدى معهم و لا شيء حتى ان المديرة منعتني من استدعاء اوليائهم او عمل تقرير متحججة اننا في بداية العام و انا اخاف ان يتعودوا على الفوضى و لا استطيع ان اتحكم في القسم
ارجوكم لا تبخلوا علي لنصائحكم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك في هذا الفضاء الرائع.
غالبا يحدث للأستاذات الجدد هذا لكن مع مرور الزمن و باكتساب الخبرة التي ربما تستغرق عاما كاملا يبدأ المشكل بالزوال و ذلك خاصة بفرض شخصيتك عليهم و ذلك بالإنضباط و القرارات الصارمة التي لا رجعة فيها و بالاستفادة من نصائح المجربين، أما المديرة فليس من حقها منعك من استدعاء الأولياء لأنه أمر قانوني ... بالتوفيق.

[مجدة تسنيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك في هذا الفضاء الرائع.
غالبا يحدث للأستاذات الجدد هذا لكن مع مرور الزمن و باكتساب الخبرة التي ربما تستغرق عاما كاملا يبدأ المشكل بالزوال و ذلك خاصة بفرض شخصيتك عليهم و ذلك بالإنضباط و القرارات الصارمة التي لا رجعة فيها و بالاستفادة من نصائح المجربين، أما المديرة فليس من حقها منعك من استدعاء الأولياء لأنه أمر قانوني ... بالتوفيق.

بارك الله فيك استادي الفاضل و شكرا لك على التوجيه,ارجو منك ان تنصحني و ترشدني الى كيفية التعامل معهم , انني جد محتارة

[djzaidi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

لقد انهيت المراجعة . يوم الاحد ان شاء الله أبدأ الدروس و خلال الاسبوع سوف اقوم باجراء فحص تقييمي

الأسبوع الأول لم يحضر سوى نصف القسم

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا استادة رياضيات جديدة
اشكركم على كل ما تقدمونه لنا من نصائح
اريد ان اطلب منكم مساعدتي
اخواني عندي مشكل بسيط و هو ان اقسامي التي ادرسها فيها تلاميذ مشاغبون و فوضويين اريد ان اعرف كيف اتصرف معهم ,فلا عقاب اجدى معهم و لا شيء حتى ان المديرة منعتني من استدعاء اوليائهم او عمل تقرير متحججة اننا في بداية العام و انا اخاف ان يتعودوا على الفوضى و لا استطيع ان اتحكم في القسم
ارجوكم لا تبخلوا علي لنصائحكم

وعليكم السلام ورحمة الله
لابد من فرض الانضباط داخل القسم مع اعادة تغيير نظام الجلوس بالتشاور مع الأستاذ المسؤول عن هذا القسم
كما ان تحفيز التلاميذ مع تنشيطهم في الدرس يعمل على تقليل الفوضى فالتلميذ الذي لايجد نشاط يعمله يقوم بطابعة الحال ويشغل نفسه بالكلام فهذا يتكلم من هنا واخر من هناك فتكثر الفوضى داخل القاعة
فلابد من الاستاذ اعادة ضبط الأمور

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

بارك الله فيك استادي الفاضل و شكرا لك على التوجيه,ارجو منك ان تنصحني و ترشدني الى كيفية التعامل معهم , انني جد محتارة

السنة الاولى من التدريس شاقة وصعبة (أنا عانيت الأمرين في السنة الأولى من التلاميذ والإدارة لكن زملائي ساعدوني كثيرا).
أولا عليك بالصبر ونسيان بعض الأمور بمجرد خروجك من القسم.
ثانيا كلفي تلامذتك بتمارين المنزلية وتحججي لهم بان الوقت لا يكفي في القسم بسسب الفوضى.
ثالثا تجاهلي بعض التصرفات ولا تدخلي معهم في صراع وبيني لهم أن الوضع هكذا لا يصب في مصلتحهم.
رابعا تذكري أنك الأستاذة الجديدة فأنت مدار تفكيرهم وبمجرد وصول استاذ جديد بعدك تتوجه اهتماماتهم إليه

بالتوفيق وشيئا فشيئا ستكتسبين الخبرة اللازمة.

[أستاذ علي]

دروس السنة الأولى متوسط موقع فرنسي :
https://www.mathovore.fr/cours-maths-sixieme.php
لاننسى بأن الأولى متوسط عندنا يقابلها 6eme في فرنسا
صورة كتاب الرياضيات الذي يدرس في فرنسا والذي ترجم الى العربية

بالنسبة الى السنة الأولى متوسط عندنا
تغيير بعض التسميات بأن هناك تخفيف لحجم الساعي للتلميذ الذي يتكلم عنه ان كان هناك تخفيف ان يتوافق مع تخفيف للمنهاج
ففي السنة الأولى متوسط
ادراج قواعد قابلية القسمة كدروس
دون تغيير كتاب للتلاميذ


حيث لايتمشى مع المنهاج

[مجدة تسنيم]

بارك الله فيكم و شكرا لكم و جعلها الله في ميزان حسناتكم

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi

الأسبوع الأول لم يحضر سوى نصف القسم

بالنسبة لنا الغياب كان لبعض التلاميد المعيدين فقط

[أم سارة و خالد]

أساتذتي ساعدوني في كيفية تطبيق التوزيع السنوي للسنة الأولى متوسط
الأسبوع الأول خاص باستعمال الكتابة العشرية
ماذا أقدم من أنشطة فلم أجد في الكتاب

[عروبة وطن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا استادة رياضيات جديدة
اشكركم على كل ما تقدمونه لنا من نصائح
اريد ان اطلب منكم مساعدتي
اخواني عندي مشكل بسيط و هو ان اقسامي التي ادرسها فيها تلاميذ مشاغبون و فوضويين اريد ان اعرف كيف اتصرف معهم ,فلا عقاب اجدى معهم و لا شيء حتى ان المديرة منعتني من استدعاء اوليائهم او عمل تقرير متحججة اننا في بداية العام و انا اخاف ان يتعودوا على الفوضى و لا استطيع ان اتحكم في القسم
ارجوكم لا تبخلوا علي لنصائحكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اضافة الى نصائح الاخوة الاساتذة
اقول لك يجب ان تكوني صارمة في الشهر الاول مع التلاميذ
وتضعين النقاط على الحروف من اولها حتى يسهل التعامل معهم
طيلة السنة
عوديهم على النظام والانظباط منذ اليوم الاول

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم سارة و خالد

أساتذتي ساعدوني في كيفية تطبيق التوزيع السنوي للسنة الأولى متوسط
الأسبوع الأول خاص باستعمال الكتابة العشرية
ماذا أقدم من أنشطة فلم أجد في الكتاب

هذه مجموعة من مذكراتي السابقة أتمنى أن تفيدك.
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=825497

[shootgirl]

السلام عليكم
أنا استاذة جديدة، وهذه أول مرة لي في التعليم، أنا حقا ليست لي فكرة على كيفية تبسيط الأفكار
ف فهل من نصائح عن كيفية تقديم الأفكار دون تجاوز بعضها
وشكرا

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shootgirl

السلام عليكم
أنا استاذة جديدة، وهذه أول مرة لي في التعليم، أنا حقا ليست لي فكرة على كيفية تبسيط الأفكار
ف فهل من نصائح عن كيفية تقديم الأفكار دون تجاوز بعضها
وشكرا

و عليكم السلام
عليكي بالاحتكاك بزملاءك لمادة الرياضيات لان هناك امور تكتسب بالخبرة ، بالاضافة الى طبيعة التلاميد في مؤسستكم و تعامل الادارة مع الاساتدة و التلاميد
وفقك الله